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教科版小学科学
五年级下册期中综合质量检测卷（一）
一、选择题（20分）
1．我们造船经历了明确任务→制订方案→（ ）→评估与改进的过程。
A．测试、制作 B．制作、测试 C．制作、修改
2．我们想让船只运动的时间长、距离远，我们需要（ ）。
A．持续提供动力 B．增加船的体积 C．减轻船的重量
3．设计我们的小船时，船体设计成流线型是为了（ ）。
A．节约成本 B．减少阻力 C．稳固
4．下列不适合用来制作风帆的材料是（ ）。
A．纸板 B．塑料服 C．网纱布
5．增加（ ）可以为生态瓶里的动物提供更多的氧气。
A．植物 B．微生物 C．土壤
6．放在干土和湿土之间的蚯蚓最终会选择（ ）。
A．爬向干土 B．爬向湿土 C．待在两者之间不动
7．下列几种动物中，能通过冬眠适应寒冬的是（ ）。
A．狗 B．青蛙 C．天鹅
8．安装蒸汽船时我们需要注意一些问题，下面说法错误的是（ ）。
A．实验结束后及时熄灭蜡烛
B．蜡烛对准金属管任意部位加热都行
C．蜡烛需要用泡沫胶粘住
9．我们对“绿豆种子发芽与土壤的关系”进行研究时，需要改变的条件是（ ）。
A．水 B．阳光 C．土壤
10．如下图生态系统食物网，下列叙述不正确的是（ ）。
A．若昆虫数量锐减，蛇的数量不会受到影响
B．该食物网中共有3条食物链
C．最长的食物链是水稻→昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇
二、填空题（19分）
11．田野里有绿豆苗，蝴蝶，蚜虫等生物，这些生物之间因为食物关系而相互联系在一起，构成“链状”联系叫作 ；构成“网状”联系的叫作 。
12．仔细观察如图实验装置，你认为这三粒种子中 号种子最可能发芽。其他两粒种子不能发芽的原因分别是1号种子缺少 ，3号种子缺少 。
13．在 条件下，绿豆芽可以吸收空气中的二氧化碳和水分，在 中制造其生存所需的养料。
14．制作生态瓶放生物时，我们要先放( )，再放( )。
15．课堂上我们也用橡皮泥做过小船。实心的橡皮泥放入水中会沉，我们把橡皮泥在水中排开的水的体积叫做( )。
16．人们最初使用独木舟利用了木头在水中能漂浮的特性。但是独木舟在运输货物时有 、 等缺点。
17．在设计小船时，我们需要考虑的因素主要有：船的大小、船的形状、 、载重量、 、动力系统等。
18．在研究光照对蚯蚓的影响对比实验时，我们应该控制盒子两端的光照条件( )，土壤的潮湿程度( )。
19．把小船和泡沫块往水中压，手能感受到水对小船和泡沫塑料块有一个向( )托起的力，这个力称为水的( )。
20．把小船和泡沫塑料块往水中压手，手能感觉到水对小船和泡沫塑料块有一个向上的力，这个力我们称它为水的 ，即物体在水中排开 叫做排开的水量。
三、判断题（10分）
21．沉的材料是不能造船的。( )
22．用竹竿制作竹筏时，需要先将竹竿的竹节打通。( )
23．增大轮船的体积，可以使轮船能运载更多的货物。( )
24．相同重量和大小的同等材料，制作的船型体积越大，船的载重量越小。( )
25．我们在设计小船时，首先要讨论设计图的合理性和可靠性。( )
26．种子发芽实验中，我们各组用3粒种子是为了减少实验的偶然性。( )
27．柳树和它周围的各种生物形成了一个生态系统。( )
28．丹顶鹤是我国的珍稀动物，会通过迁徙来适应环境的变化。( )
29．在黑暗环境中生长的绿豆苗茎粗，叶子黄绿且细小。( )
30．不同的季节里，青蛙行为的变化是有规律的。( )
四、连线题（10分）
31．请把动物与动物行为用线连起来。
改变颜色 冬眠 换毛 迁徙
32．把船的设计制造和影响因素用线连接起来。
两只小船并排固定到一起 船的稳定性及载重量
用钢铁做船 船行驶的速度
给船装上电动螺旋浆 船受到的阻力
给船装上船舵 船行驶的方向
尖尖的船头 船的坚固程度
五、简答题（12分）
33．根据潜艇的运行原理，请你简要说明人们是怎样打捞沉船的。
34．现代轮船的骨架和船舱等结构设计有哪些好处？
35．从下列动植物中进行选择，组成三条不同的食物链。
狗尾草 麦苗 高粱 蜘蛛 蟾蜍 麻雀 瓢虫
田鼠 狐狸 猫头鹰 小草 落叶 兔子 蛇 蝗虫
36．引起动物冬眠的原因主要有哪些？
六、实验题（11分）
实验探究题。下面是探究种子发芽与哪些因素有关的实验记录表，请根据实验记录表回答问题。
编号 种子所处环境 实验结果
① 不加水，置温暖处 不发芽
② 加少量水，置温暖处 发芽
③ 加过量水，置温暖处
④ 加少量水，置寒冷处 不发芽
⑤ 加少量水，用透明杯罩住 发芽
⑥ 加少量水，用黑色杯罩住 发芽
37．比较①和②，是为了验证种子发芽和（ ）的关系。
A．水分 B．空气 C．温度 D．阳光
38．比较②和④，可以发现种子发芽需要（ ）。
A．水分 B．空气 C．合适的温度 D．阳光
39．编号为③的实验组的实验结果是 。
40．比较⑤和⑥，种子都发芽，说明 。
某实验小组用边长为12厘米的正方形铝箔纸做成了3艘小船，并用垫圈测试它们的载重量，设计图和实验所得数据如下，请你对下列问题进行分析。
船只编号 船只体积（立方厘米） 所承受的垫圈个数
第一次 第二次 第三次
①号船 20 19 20
②号船 108 13 14 14
③号船 7 7 7
41．本实验研究的是 对船载重量的影响。
42．根据铝泊船的设计图，计算出①号船、③号船的体积并填入表格中。
43．分析表格数据，三只小船中体积最大的是 ，载重量最大的是 ，由此得出结论：船只的载重量和船的 有关，船的 越大，载重量越大。
44．实验中还发现一个现象，③船很容易侧翻，而①船比较稳定，说明船的稳定性可能和船的
有关。
45．为了提高小船的稳定性，以下方法可行的是（ ）。
A．把船做小一些 B．把船舷做高一些 C．把小船分割成几个船舱
七、综合题（18分）
造一艘小船。
某小组用铝箔片造了一艘小船，发现它的最大载重量只有3个玻璃珠，于是他准备了更多的完全一样的铝箔片，准备改进小船来增加船的载重量。
46．甲、乙两幅设计图中，（ ）行驶中受到的阻力会更大。
A．甲 B．乙 C．无法确定
47．测试这2只小船的载重量时，下面说法正确的是（ ） 。
A．依次将玻璃珠轻轻地，均匀地放入小船中，直到小船沉入水中。
B．最后一个使船沉没的玻璃珠计算在内，记下玻璃珠的数量。
C．放玻璃珠时，船内空间很大可以随意放。
48．测试小船时，发现玻璃珠很容易侧翻而掉入水中，可能的原因是（ ）。
A．小船太重了 B．玻璃珠没有放均匀，集中在了一侧 C．小船太轻了
49．为了可以增加船的稳定性，可以用（ ）方法。
A．把船舷做的高一些 B．把船分隔成几个船舱 C．选用轻质材料造船
50．小组成员通过商讨决定给小船安装动力系统，带风轮的电动小马达应安装在（ ）。
A．船头 B．船尾 C．船的中部
51．通过实验发现，船的行驶方向与船舵的偏转方向( )。（填“相同’或“相反”）
52．在造一艘小船的过程中，小组成员都经历（ ）步骤。
A．问题－设计－完善－制作－测试
B．问题－设计－制作－完善－测试
C．问题－设计－制作－测试－完善
设计一艘载重量达到200克，有自己的动力系统，能行驶一段距离的小船。
53．设计小船时需要考虑的因素是（ ）。
①船的大小 ②船的颜色 ③船的形状 ④船的动力系统 ⑤船的材料
A．①②③④⑤ B．③④⑤ C．①③④⑤ D．①②③④
54．请画出你的小船设计图（图文结合）。
55．应用科学课所学知识说明你设计的理由（至少两点）。
制作生态瓶。
56．放入顺序正确的一项是（ ）。
A．沙子→水→植物→动物B．水→沙子→植物→动物 C．沙子→水→动物→植物
57．生态瓶中生态系统是由生物和非生物组成，非生物有（ ）。
A．田螺 小虾 小鱼 水草 浮萍
B．水沙 阳光 空气
C．水沙 阳光 空气 水草 浮萍
58．生态瓶中不能为动物提供氧气的是（ ）。
A．水草 B．泥沙 C．浮萍
59．生态瓶模拟的生态系统是（ ）。
A．森林 B．池塘 C．海洋
60．生态瓶中，小虾以水草为食，小鱼以小虾为食。根据上述食物关系，写出一条食物链。
61．如果拿掉部分水草或加入两条小鱼，生态瓶会发生怎样的变化？
62．在一个蔷薇花丛中，有下列动植物。
蔷薇 小鸟 瓢虫 蚜虫
认真识别上面动植物，完成下列问题：
（1）填写下面的食物链。
蔷薇→( )→( )→( )
生物之间因为食物关系，构成很多的“链条”状的联系，像这样的食物关系，叫作( )。
参考答案：
1．B
2．A
3．B
4．C
5．A
6．B
7．B
8．B
9．C
10．A
11． 食物链 食物网
12． 2 水分 空气
13． 光照 绿叶
14． 植物 动物
15．排水量
16． 易侧翻 载量轻
17． 船体材料 稳固性
18． 不同 相同
19． 上 浮力
20． 浮力 水的体积
21．×
22．×
23．√
24．×
25．×
26．√
27．×
28．√
29．×
30．√
31．
32．
33．打捞沉船时，人们将数个装满水的浮简沉人水底，绑在沉船两侧，再利用高压气体排出浮筒中的水。在浮力作用下，沉船就会慢慢浮出水面。
34．轮船的骨架结构可以增加船体的强度，增加牢固性，便于制造大型船只；船舱结构的设计可以增加船只的牢固性，便于分类装载货物，有利于提高船只的平衡，不至于发生侧翻。
35．狗尾草→兔子→蛇；麦苗→麻雀→猫头鹰；高粱→蝗虫→蛇。
36．环境温度的降低、食物的缺乏。
37．A 38．C 39．不发芽 40．种子发芽不需要光照
41．船的体积 42．①号船：128 ③号船：64 43． ①号船 ①号船 体积 体积 44．底面积 45．C
46．C 47．A 48．B 49．B 50．B 51．相同 52．C
53．C 54． 55．①把泡沫板割成两头尖尖的形状，减小水的阻力；②底部用铝箔纸包裹，与水接触面更光滑，减小船体与水面的摩擦力。
56．A 57．B 58．B 59．B 60．水草→小虾→小鱼。 61．小鱼、小虾浮出水面。
62． 蚜虫 瓢虫 小鸟 食物链
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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