资源简介

(共23张PPT)
6.2 集体生活成就我
核心素养目标
政治认同: 增强个人在集体生活中的价值感和责任感，认同集体主义原则。
道德修养:懂得集体生活对于涵养品格、发展个性方面所起的作用，理解每个人有不同的个性特征，学会承认并包容他人的不同个性。
责任意识: 通过小组讨论学生知道在集体生活中，担任的角色不同承担的责任也不同，在学习承担不同角色的过程中，培养自己的角色意识。
健全人格: 通过集体培养我们负责任的态度和能力和人际交往的基本态度和能力。
教学重点:集体生活对于个人成长的积极作用。
教学难点:集体生活如何发展个性。
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阅读课本P58-61，思考问题，勾画重点
集体生活涵养我们什么品格？
怎样在集体中涵养品格？
集体生活对发展个性有什么作用
如何在集体中发展个性？
01
02
03
04
一、在集体中涵养品格
集体
尊敬的刘老师：
您好！
谢谢您推荐我做班级黑板报主编。还记得您曾对我说：“我注意到，你认真地看每期黑板报，我从你的点评中看出了你的渴望。”担任黑板报主编后，征稿、催稿、编辑、版面设计……我忙得不亦乐乎。为了编好黑板报，我主动与同学交流、 合作，感觉自己比以前开朗了许多，生活也过得更加充实。我会更加努力做好这份工作，为大家呈现内容更为丰富的黑板报，让我们的班级生活更加精彩。
再次感谢您！
学生：元元 XX年XX月XX日
思考一：元元是一位负责任的黑板报主编吗？你是从哪些方面看出来的？
提示：是，认真征稿、催稿、编辑、设计版面，还主动与同学交流、合作，体现了对班级的责任感。
探究一 角色与责任
②集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。
①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。 P58
②集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。 P59
③我们在交往中可以学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。 P59
1.在集体中可以涵养哪些品格？为什么集体生活可以涵养我们的品格？在集体中涵养品格的表现？p58-59
探究二 角色与责任
1.我是班长，我的职责是……
2.我是组长，我的职责是……
3.我是课代表，我的职责是……
4.我是体育委员，我的职责是……
5.我是班级一员，我的职责是……
思考：说一说你在集体中扮演的角色，以及相应的责任？
在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责；我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。
表示理解，并在他需要的时候以合理的方式帮助他。
认真倾听他的建议，合理的话要采纳。
亮亮是少数民族，不吃猪肉
关于班级的值日安排，晓晓跟我的意见不同
王刚家境贫寒，吃穿十分节俭
同桌不小心把我的书包拉链弄坏了
在集体生活中，遇到以下情况，我们应该怎么做？
在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点。我们在交往中要学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。
表示理解和尊重。
多一分宽容，说一声“没关系”
2. 如何在集体中怎样涵养品格 ？P58-59
①在集体中，我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。
②在交往中可以学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。
课堂笔记（了解）
在集体中发展个性
第二目
什么是个性？
所谓个性就是个别性、个人性，就是一个人在思想、性格、品质、意志、情感、态度等方面不同于其他人的特质,这个特质表现于外就是他的语言方式、行为方式和情感方式等，任何人都是有个性的。
以下是七年级学生小明的几个生活情境：
1）自习课上上故意大声说话，引起别人的注意;
2）考试成绩不够理想，到球场上打球，调控情绪;
3）是班级当中跑得最快的同学
4）总是喜欢穿另类的服装，把头发染成黄色，以此为酷
如此个性行不行
电影《长空之王》聚焦一批“90”后新时代军人，他们经过严苛选拔正式成为试飞员，参与到了最新型战机的试飞。高空之上，发动机骤停甚至失火，飞机失去控制……他们一次次与死神过招，获取最极限的数据。在国产战斗机发动机研发的过程中他们砥砺成长，最终在“为有牺牲多壮志”的爱国主义感召之下，蜕变为新时代最可爱的英雄。
在集体中发展个性
集体生活对我们发展个性有什么作用？
集体生活为我们搭建起与他人，与世界交往的平台，在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。
译文：三个人同行，其中必有人可以作为值得我学习的
老师。选取他的长处而学习，如发现他们的缺点则引以 为戒。 结合教材思考：这句名言说明了什么
②人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“
明镜” ,也是集体生活中重要的学习资源。 P61
三人行，必有我师焉，择其善者而
从之，其不善者而改之。
名言欣赏：
以铜为镜，可以正衣冠；
以古为镜，可以知兴替；
以人为镜，可以明得失。
每个人的个性特点都有不同。人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。
包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。
③实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。
3.集体生活对个性发展有什么作用？
①集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。
②每个人的个性特点不同。人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活重要的学习资源。包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。
③实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。
3.集体生活对个性发展有什么作用？
笔记区
（1）在集体生活这个平台上，我们要展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。
（2）包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。
（3)我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。
4.怎样在集体中发展个性？
本课课堂小结
集体生活成就我
在集体中
涵养品格
在集体中
发展个性
1.集体生活能涵养哪些品格？
2.怎样在集体中涵养品格？
4.怎样在集体中发展个性？
3.集体中为何可以发展个性？
1、 为了在学校元旦晚会上争得荣誉，七年级(4)班文娱委员小薇和几个女同学利
用周末排练舞蹈《青春旋律》,她们一起构思、创作，互相提意见，有时为了一个 动作争得脸都红了，而最终大家采纳了最好的建议。她们的舞蹈获得了一等奖。这 表明(A )
①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力
②集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力
③集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果
④集体生活压抑了成员个性的发展
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
2、 小丽连任班长一职，大家问她秘诀时，她说： “没有什么秘诀，我只是在处理班
级事务的过程中，学习了小锦的真诚，学习了小文的认真，学习了小园的负责 ，学
习了小雅的自我反省。”小丽的一系列学习说明了( B )
① 小丽没有认识到彼此之间的差距
②小丽能够在集体生活中不断认识、完善自己
③ 小丽的品格在集体生活中得到了涵养和提升
④在集体生活中小丽的个性特长无法得到发挥
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
3、 中南大学自动化学院18级417学霸寝室的刘泽一、隋庆开、庄佳锐、李俊贤，
实现全员直博。大学四年，他们白天各自学习，晚上回到寝室共同讨论课题。四 年间，他们一共获得26项学科竞赛奖、所获奖学金累计将近20万。 对此认识正
确的是(A )
①集体有助于我们学习他人的经验，扩大视野，健康成长
②集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人
③在集体中，我们得到尊重和理解，获得安全感和归属感
④当小群体的节奏与集体的旋律一致时，会推动整个集体的建设
A.①② B.②③ C.①③ D.②④

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