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(共24张PPT)
第九课 法律在我们身边
生活需要法律
运用你的经验
1.我们的家庭生活、学校生活、社会生活都离不开法律。你能再列举一些与我们生活密切相关的法律吗？
2.如果没有这些法律，我们的生活会怎样？
1.《中华人民共和国道路交通安全法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国消费者权益保护法》《中华人民共和国环境保护法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国治安管理处罚法》等。
2.如果没有这些法律，我们的生活会变得混乱不堪，我们的人身、财产安全就得不到保障，人与人之间的矛盾和冲突将无法调和。
我逛街时，轻信虚假广告而上当受骗 《广告法》
我晚上休息时，楼上夜半歌舞声扰人清梦《治安管理处罚法》
我上初中时，父母让我辍学回家《义务教育法》
我上饭店吃饭时，吃到了含有苏丹红的鸡翅《产品质量法》
我父母离异后，父亲不按协议支付抚养费 《婚姻法》
我回家时，发现物业擅自出租小区地下室赚钱《物权法》
我出行时，有人闯红灯而影响交通《道路交通安全法》
我假期加班时，老板不给加班工资 《劳动法》
…… ……
从省略号中，你感受到了什么？
认识法律
我们的生活需要法律
一、生活与法律息息相关
身边的法
维护人身安全、财产安全
保障生命安全
1.法律就在我们身边
（1）我们在生活中形成的各种社会关系，以及由此产生的矛盾和纠纷，不仅需要依靠道德、亲情、友情来协调，而且需要法律来调整。
（2）每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布的（法律来源于生活，又服务于生活），又对生活加以规范和调整。我们的生活与法律息息相关。
(一)法律与生活
活动一：生活与法律息息相关
请同学们翻开课本P84, 读一读“运用你的经验”
栏目。
想一想：
(1)图片中有哪些法律 能再列举一些与我们生活
密切相关的法律吗
提示：老年人权益保障法、义务教育法、环境保
护法。食品安全法、建筑法、道路交通安全法、治 安管理处罚法、婚姻法、未成年人保护法、大气污 染防治法等。
(2)如果没有这些法律，我们的生活会怎样
提示：如果没有法律，就像道路没有交通信号灯
一样，车会横冲直撞，交通瘫痪，安全事故频发。 如果没有法律，社会生活就会没有秩序，人类随心 所欲，带来的是自己的灭顶之灾。
生活需要法律，生活离不开法律。
(3)如何理解生活与法律息息相关
提示：生活中的各种社会关系，不仅需要依靠道德、
亲情、友情来协调，而且需要法律来调整。法律不仅 服务于人们的当前生活，而且指导着人们未来的生活。
(二)法律与个人
活动二：权利义务相伴一生
阅读下列材料：
李华参军前是个勤奋学习的学生，2014年复员后
到电厂工作，由于工作努力，又被评为县人大代表。 他每月寄800元钱给乡下年迈的父母，并自觉交纳个 人收入调节税。
思考：
材料中的李华享有了哪些权利 履行了哪些义务
将下面的表格填写完整。
受教育
受教育
依法服兵役
劳动
劳动
选举权和被 选举权
依法纳税
想一想：法律与个人有什么关系
在我国，我们一生都享有法律规定的各项权利，
同时必须履行法律规定的各项义务。法律规定的
权利和义务为我们每个人提供了自由生存和发展
的空间。
活动三：法律相伴一生
请同学们翻开课本P85, 思考“探究与分享”栏目
中的问题。
做一做：
(1)请同学们独立完成课本P86 的连线题。
(2)请同学们自行组成若干小组，每个小组探讨： 我
们的主要权利有哪些 相应的法律是什么
提示：见下表。
生命健康权
宪法、民法通则、刑法等
人身自由权
宪法、民法通则、刑法等
人格尊严权
民法通则、户口登记条例等
受教育权
义务教育法、教育法等
智力成果权
民法通则、知识产权法等
财产权
宪法、民法通则、刑法等
劳动权
劳动法等
权利与我们相伴一生，法律与我们每个人如影
随形，我们一生都享有法律规定的各项权利，同
时必须履行法律规定的各项义务。生活与法律息 息相关。
原始社会有没有法律
原始社会没有法律。人类用习惯来约束自己的行
为，这些习惯靠人们自觉自愿遵守。
探究点二：法治的脚步
公元前21世纪，我
国产生了古代第一 个王朝—夏，以及 维护夏朝统治的法 律制度。据文献记 载，夏朝的法律称 为“禹刑”
开
相关链接
在古巴比伦，公元前 1 8 世 纪 制 定 的 《 汉 谟
新知归纳》
1、 什么是法律 (法律的本质是什么 )
法律是统治阶级意志的体现，是用来统治国家、
管理社会的工具，也是调整社会关系、判断是非
曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。 P87
法律产生之后，人
类走上依法治国的 道路了吗
春秋时期，鲁国国王出巡，遇一羊群失窃案，
久查未决。忽有人来告发，使案成功告破。国王 下令奖赏告发人。该人却要求开恩，从轻处罚窃 羊贼，因为那贼是他父亲。
“什么 你竟敢告你父亲 我认为你告父即
不孝父母，不孝即不忠就要处死!”国王怒道。
可怜的告发人被揪出去杀了 …
春秋时期，鲁国有法律，但国王为何这样判
●4
人高于法
权大于法
人治
你期待的法治国家是什么样的
政府： 依法行政
公、检、法部门做到：
法律面前人人平等。有法必依、
执法必严、违法必究
社会成员：自觉学法、守法、护法， 正确行使权利，自觉履行 义务，依法维护自己的合 法权益。
探究与分享》
探究新知
★5.全面依法治国的总目标是什么 P88
①建设中国特色社会主义法治体系，建 设社会主义法治国家。 (P88 相关链接)
生活需要法律来调整
法律渗透到社会方方面面
法律与我们相伴一生
什么是法律
法治的含义和要求
为什么要进行法治(意义)
课堂小结
生活与法律 息息相关
生活需
要法律
法治的脚步
你节课学到了什么
本节课我们主要学习了哪些
内容 你有什么收获 大胆地说 说自己的体会、感受或想法。
课堂总结
我们一生中要认识许多人，组建许多
集体，在集体生活中，我们要学会理解和
宽容，关爱和担当，才能被赋予更大的责
任，从而拥有更多发展的机会，更好的参
与社会、国家的建设，让我们与集体共同
成长!
教师寄语
感谢各位聆听

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