资源简介

(共63张PPT)
中考知识导航
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双线学考点
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教材素材改编题
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第一单元　成长的节拍
安徽5年中考真题及拓展
4
进入中学阶段，我们要怀有梦想、学会学习，能够全面地认识自我；积极与同学建立友谊；尊敬师长，建立良好的师生关系，孝敬父母，学会共同生活；懂得珍视生命，发掘生命的力量，追求生命的价值，绽放生命的光彩。
本册知识串讲
中考知识导航
课标链接
1.主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，陶冶情操，形成良好的学习、劳动习惯和生活态度。(成长中的我：认识自我)
2.了解自我评价的重要性，能够客观地认识自我，积极接纳自我，形成客观、完整的自我概念。(成长中的我：认识自我)
思维导图
核心观点
1.努力，是梦想与现实之间的桥梁。努力，需要立志，需要坚持，需要方法。【做法】
2.学习没有终点，我们终生都需要学习。【原因】
3.学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣、掌握科学的学习方法、善于运用不同的学习方式。【做法】
4.我们可以通过自我评价和他人评价来全面客观地认识自我。【做法】
5.能够客观地认识自我，积极接纳自我，形成客观、完整的自我概念。【高频答题句】
6.做更好的自己，需要扬长避短，主动改正缺点，不断激发自己的潜能。培养开拓进取的优良品质，养成自信自立的生活态度，发掘生命的力量。【做法】
双线学考点
第一课 中学时代
线1·教材夯基础
课时串讲
一、中学序曲
1.中学时代对人生发展有什么重要意义 (P4～5注：本页码为国家统编教材对应册次页码)
(1)中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础。
(2)中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
(3)中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战，助力我们成长。
2.中学生活馈赠给我们哪些成长的礼物 (中学生活为我们提供哪些发展自我的机会 )(P6～7)
(1)中学生活为我们的发展提供了多种机会。如：集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性；新的课程，引领我们探索新的知识领域；丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台；各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门。
(2)进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。(新目标和要求的作用)
(3)在新的环境中，我们有机会改变在他人心目中不够完美的形象，重新塑造一个“我”。
1.苟日新，日日新，又日新。
(P6注：本页码为国家统编教材对应册次页码)
知识点：激发潜能，不断实现自我超越。
2.千里之行，始于足下。(P8)
知识点：在实践中学习，从点滴小事做起。
教材名言解读
3. 21世纪，我们需要学会什么 (P7)
★4.我们应怎样正确面对中学生活 (P8)
教材 相关链接
①学会学习；②学会变革；③学会成长。
珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。
二、少年有梦(梦想)
1.青少年为什么要怀有梦想 (梦想的重要性。)(P9)
梦想是对未来美好生活的愿望。有梦想，就有希望。
(1)编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。
(2)梦想能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。
(3)人类文明的进步与发展需要少年怀有梦想。
知识点：个人梦与中国梦是统一的。
画题评析
2.少年需要怎样的梦想 (少年梦想的特点。)(P9～10)
(1)少年的梦想天真无邪、美丽可爱。
(2)少年的梦想与个人的人生目标紧密相连。
(3)少年的梦想与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。
3.我们应该如何确定个人梦想
(1)确定个人梦想要从祖国、社会的需要出发。
(2)确定个人梦想要从自身实际出发。
(3)个人梦想要根据实际情况适当进行调整。
4. 中国梦的含义、基本内涵及实现途径。(P10)
教材 相关链接
(1)含义：实现中华民族伟大复兴。
(2)基本内涵：实现国家富强、民族振兴、人民幸福。
(3)实现途径：①必须走中国道路；②必须弘扬中国精神；③必须凝聚中国力量。
5.为什么要努力 (P11～12)
努力就有改变。
(1)努力，是梦想与现实之间的桥梁。
(2)努力，是一种生活态度,是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气。
(3)努力，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。
1.功崇惟志，业广惟勤。(P13)
知识点：实现梦想需要立志和勤奋。
2.不积跬步，无以至千里。(P13)
知识点：努力，需要坚持。
3.学而不思则罔，思而不学则殆。
(P13)知识点：学思并进。
教材名言解读
★6.怎样为实现梦想而努力 (P12～13)
(1)努力，需要立志。①志向是人生的航标；②青少年要从小学习立志，早立志，立大志，立长志，并且把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。
(2)努力，需要坚持。把努力落实在每一天的具体行动中，脚踏实地，全力以赴；开拓进取，放飞梦想；发扬艰苦奋斗精神。
(3) 努力，需要方法。①分清轻重缓急，合理规划和管理时间；②劳逸结合；③循序渐进；④学思并进；⑤珍视团队合作。
教材 方法与技能
编者按：针对高频点特设“析素材提能力”栏目，帮助学生提升分析素材、解答试题的能力。
某中学开展“梦想大讲堂”活动，同学们通过分享不同领域的筑梦故事，共同感受祖国的日益强大。
故事一:中国21岁小将杨倩凭借最后一枪逆转夺得本届奥运会首金:在成长的道路上，“努力”和“坚持”这两个字是刻在杨倩骨子里的，也正是凭借着这种劲头儿，她不但学业突出，还圆了自己在运动场上为国争光的梦想①。
析素材提能力
①梦想
故事二:华华的爸爸虽然是一名只有初中学历的港口维修工人，但他敢求新、愿担当②。参加工作以来，已经取得了150多项科技成果，获得多项国
家专利，其中一项技术新成果还被国内外同行广泛采用”③。
②做更好的自己、敢于担当；
③创新
(1)从杨倩的成长道路中你能感悟到哪些道理
[审设问]明确设问要求
(1)分析材料，明确杨佔的成长道路；然后根据“成长道路”总结出获得的感受。
【答案】梦想能不断激发我们生命的热情和勇气；少年的梦想要与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分；少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。
(2)从“做更好的白己”的角度，谈谈华华爸爸的故事对我们的启示。
[审设问]明确设问要求
(2)审读设问，根据华华爸爸的故事，联系做更好的白己的相关知识，总结启示。
【答案】要不断激发自己的潜能；做更好的自己，是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的；每个人都可以是创新者，都可以在创新中实现自我价值。
第二课 学习新天地
课时串讲
一、学习伴成长(认识学习)
1.正确认识学习。(P15～17)
(1)内容：知识的获取、能力的培养以及如何做人。
(2)形式：多种多样(所看，所听，所尝，所触，所做)。
(3)表现：不仅表现为接受和掌握，还表现为探究、发现、体验和感悟。
(4)态度：自觉、主动。
(5)观念：终生学习。
树立终身学习理念的原因：①我们生活的时代信息量巨大,知识更新周期缩短,实践中的问题层出不穷；②树立终身学习理念,能增强自我更新、学以致用的能力。(九下第六课，见本书P210)
考点链接
2.为什么需要终生学习 (P17)
(1)学习没有终点，人的成长是一个不断学习和发展的过程，终生都需要学习。
(2)只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。
★3.学习的重要意义。(我们为什么要学习 )(P18～19)
(1)对个人生存和生活：①学习让我们能够生存和拥有更充实的生活，让我们面前的世界变得更广阔、更精彩；②学习让我们体验不同的生活方式，提升我们的能力和智慧，让我们变得更加独立和自由。(为什么说学习让我们拥有更充实的生活)
(2)对成长：①激发前进的动力，使我们获得成长，同时可以帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基；②增长我们的知识，陶冶我们的情操；③在学习中追求有意义的人生，实现人生价值，让我们的生命更加充盈。
二、享受学习(学会学习)
1.学习中乐与苦的表现。(P20～21)
(1)学习中的乐：①对某方面的知识有强烈兴趣时；②自己解决某个问题时；③学习中找到志趣相投的同伴时；④发现自己的潜能时；⑤经历学习的辛苦，收获学习的成果时。
(2)学习中的苦：①学习过程中需要集中注意力、耗费精力；②学习过程中会遇到厌学情绪等困难和阻挠。
1.知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。(P22)
知识点：学会学习需要发现并保持对学习的兴趣。
2.工欲善其事，必先利其器。(P23)
知识点：学会学习需要掌握科学的学习方法。
3.独学而无友，则孤陋而寡闻。(P23)
知识点：学会合作学习。
教材名言解读
(1)需要发现并保持对学习的兴趣。
(2)培养正确的学习观念和成就动机。
(3)要掌握科学的学习方法，掌握基本的学习策略，养成良好的学习习惯。如：课前预习准备、上课集中注意力听讲、课后及时复习补充、合理安排学习时间等。
★3.如何学会学习 (P22～24)
2.面对学习中的苦的做法：①调节不良情绪；②凭借坚强的意志作出努力。(P21)
(4)要善于运用不同的学习方式。如：①自主学习，不依赖父母；②合作学习，参加抢答式知识竞赛、小组合作等方式学习；③探究学习，通过提出问题和解决问题的方式；④在实践中学习，参加研学旅行；⑤创新性学习，制作思维导图等方式。
在学习中应该尊重权威，惟师是从。( )
易错陷阱
理由：我们在学习中要树立正确的学习观念，要尊重权威，但不能惟师是从，要有自己的主见。
×
第三课 发现自己
课时串讲
一、认识自己
★1.正确认识自己的重要性/意义。(P27)
(1)个人角度：促进自我发展。有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。
(2)社会角度：促进与他人的交往。有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。
2.我们应从哪些方面认识自己 (P28)
(1)生理方面：从身体特征和生理状况来认识自己。如自己的身材、相貌、体能、性别等。
(2)心理方面：从个性心理特征来认识自己。如性格、气质等。
(3)社会方面：从在群体中的关系来认识自己。如自己在家庭或班级中的角色等。
2.同学评价小明比别人勤奋。——与他人比较 ( )
易错分析：与他人比较是自我评价的方法之一，主体是自己；他人评价中做出评价的主体是他人，主体不同是两者的区别。
1.晓静考试没考好，想到自己长相又一般，她顿时觉得自己一无是处。
( )
易错陷阱
理由：要全面客观认识自己，接纳自己；树立自信，培养积极乐观的心态。
×
×
√
3.小明看到班长学习很努力，自己还应该向班长学习。——与他人比较
( )
★3.我们可以通过哪些途径认识自己 (P29)
认识自己要全面客观。
(1)通过自我评价来认识自己。联系情境：华华考试后总结经验，认识自己的优势和不足。
(2)通过他人评价来认识自己。联系情境：亮亮通过父母、老师、同学对自己的评价以及小组互评来认识自己。
★4.恰当的自我评价的方法及意义。(P29)
(1)方法：①自我观察和分析；②与他人比较。
(2)意义：①能帮助我们接受自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑；②能帮助我们调节和控制自己的行为。
★5.他人评价的意义：有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。(P29)
6.我们应该如何正确对待他人评价 (P30)
(1)①重视他人的态度与评价，客观冷静地分析，既不能盲从，也不能忽视；②用理性的心态面对他人评价。
(2) 正确对待他人评价的方法：①用心聆听；②勇于面对；③平静拒绝。
教材 方法与技能
7.有关认识自我的名言哲语。(P30)
(1)金无足赤，人无完人。——正确认识自己
(2)物有所不足，智有所不明。——正确认识自己
(3)知人者智，自知者明。——认识自我的重要性
(4)吾日三省吾身。——通过自我评价认识自己
(5)以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。 ——认识自我的方法
一目了然
二、做更好的自己
1.我们应怎样接纳自己 (接纳自己的方法。)(P33)
(1)接纳自己，需要接纳自己的全部。①既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美；②既接纳自己的性格，也接纳自己的身材、相貌；③既接纳自己的现在，也接纳自己的过去。
(2)接纳自己，需要乐观的心态，更需要勇气和智慧。
役其所长，则事无废功；避其所短，则世无弃材矣。(P34)
知识点：做更好的自己，扬长避短，展现自我才华。
教材名言解读
2.怎样学会欣赏自己 (P33～34)
(1)欣赏自己的独特、优点、努力、为他人的奉献。
(2)欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人，而是成长道路上面对压力与挫折的自我鼓励与自我奋进。
(3)欣赏自己的同时，善于向他人学习，与他人合作。
★3.我们怎样做更好的自己 (P34～36)
①需要扬长避短；②需要主动改正缺点；③需要不断激发自己的潜能；④需要培养开拓进取的优良品质，养成自信自立的生活态度，发掘生命的力量；⑤需要在和他人共同生活的过程中不断成长；⑥需要在为他人、为社会带来福祉的过程中实现。
做更好的自己我们要否定轻视他人，唯我独尊。( )(2022云南昆明2③)
易错陷阱
正确说法：做更好的自己，我们要重视他人的态度与评价，既不能盲从，也不能忽视。
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4. 改正缺点的方法。(P35)
①具体描述自己的缺点；②从最容易改正的缺点开始；③及时肯定或奖励自己改正缺点的努力；④请一个自己信任的人来协助(请父母和朋友来监督自己)；⑤在公开场合做出改正缺点的承诺；⑥运用自己以前改正缺点的成功经验。
教材 方法与技能
5.怎样激发自己的潜能 (P35)
①珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的领域；②广泛参与多方面的活动，发现他人和社会对自己的需要；③积极合作，与他人共同完成任务。
开发自身创造潜力，必须在遵守法律和道德规范的前提下进行。
知识点拨
★6.如何形成客观、完整的自我概念
①全面客观认识自己；②学会接纳自己的全部；③善于发现自己的潜能，为自己的优点、长处喝彩；④勇于接受并改正自己的缺点。
线2·串讲提能力
青春有梦
编织人生梦想是青少年时期的重要生命主题。实现梦想，要凝心聚力、坚韧不拔、锲而不舍，坚持党的领导，坚定走中国特色社会主义道路，为实现中华民族的伟大复兴作贡献。在日常生活中要培养自信、自强的品质，让青春奋进的步伐永不停息，同时也要对国家有认同，对文化有底气，对发展有信心，做自信的中国人，用辛勤劳动发扬实干精神，开创美好生活，共圆中国梦。
(全国视野：2023云南昆明1)
进入中学我们要不断激发自身的潜能，开发创造潜力、打破性别刻板印象并对自己负责，不断改变自己的思维方式，立志做更好的自己，自觉承担起时代和国家所赋予的使命。
激发潜能
教材素材改编题
1. “志之所趋，无远勿届，穷山距海，不能限也。志之所向，无坚不入，锐兵精甲，不能御也。”下列名言与之含义相符的是 ( )
A.历览前贤国与家，成由勤俭破由奢
B.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟
C.有志者，事竟成，百二秦关终属楚
D.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行
教材P12 相关链接
C
2. 下面两幅图片对我们的启示是 ( )
①只要不虚度光阴，就一定能高效学习
②掌握科学的学习方法，提高学习效率
③养成良好的学习习惯，提升学习能力
④抓紧一切时间学习，要成为有用之人
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
教材P22 探究与分享
C
3.
小斌：班上其他人的球技都不如我，球队队长非我莫属!
班长：小福的球技不比你差，且组织能力强，大家都推选他当队长。
小斌：这样呀
以上对话启示我们要 ( )
A.正确认识自己 B.做一个有自信的人
C.广交各类朋友 D.合理安排活动时间
教材P27 探究与分享
A
安徽5年中考真题及拓展
用透真题：
① 针对思维含量高、命题角度多元的试题，从“改变限定角度、创新设问”等维度拓展设问，深挖真题素材。
②陷阱揭秘：针对试题中学生容易出错、易混淆的知识点进行说明。
一材多设问
1
命题点
梦想(5年2考)
【备考指导】梦想近年来结合领导人讲话以选择题、活动探究题的形式考查；建议同学们在复习备考时多关注领导人在重要会议或活动上的讲话，懂得树立梦想的重要性，为实现梦想而奋斗。
1.习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上指出：“青少年阶段是人生的‘拔节孕穗期’，最需要精心引导和栽培。”作为青少年自身，要顺利度过“拔节孕穗期”，下列做法正确的有( )
①开拓进取，放飞梦想 ②促进生理和心理协调发展
③发展个性，我行我素 ④用奋斗书写青春成长历程
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
涉及此考点，见本书P195]
【解析】考查点：梦想、促进生理与心理协调发展等。解题思路：作为青少年自身，要顺利度过“拔节孕穗期”需要克服青春期的转折时期。①告诉我们通过努力实现梦想，②从心理健康的角度告诉我们要调控好自己的心理冲动，促进生理与心理协调发展，④新时代是奋斗者的时代，我们要用奋斗书写精彩人生，①②④正确；青春需要个性，但我行我素的做法错误，③排除。
【答案】A
2
命题点
认识自己(5年2考)、做更好的自己 (5年1考)
【备考指导】认识自己、做更好的自己一般结合学生生活情境和有关青春的名言，以选择题的形式进行考查。建议同学们在复习备考中多关注日常生活情境和有关青春的名言，掌握认识自己的方法，正确认识自己，做更好的自己。
2.“人有过失，己必知之；己有过失，岂不自知”启示我们
( )
A.人生都是十全十美的 B.要学会正确认识自己
C.每个人的过失都相同 D.不要在意别人的评价
【解析】考查点：正确认识自己。解题思路：“人有过失，己必知之；己有过失，岂不自知”意思是别人有错误，自己必然能知道；自己有了错误，怎么反而不知道，强调我们要正确认识自己，不断完善自我，B正确；没有十全十美的人生，A说法绝对，排除；每个人的境遇不同，过失不可能都相同，C说法错误，排除；我们要通过不同途径来认识自己，别人对我们的评价，既不能盲从，也不能忽视，D说法错误，排除。
B
本题的易错点在于如何对待他人评价，他人评价是我们正确认识自己的一种途径，对待他人评价，既不能盲从，也不能忽视。
陷阱揭秘
3.借助手机里美颜相机、美图秀秀等自拍软件的神效，生活中的一些人常沉迷于把自己的照片修饰得光艳完美，但照片中的美图和现实中的真相总是有着一定的差距。这启发我们正确认识自我应做到
( )
A.只看优点 B.忽略缺点 C.接纳自己 D.全面客观
D
4.“对青春最好的致敬是成为最好的自己。”在这最好的时代，我们青少年要做最好的自己，下列做法可取的有( )
①不断发掘生命的力量
②培养开拓进取的优良品质
③拒绝改正自身的缺点
④养成自信自立的生活态度
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
【解析】考查点：做更好的自己。解题思路：做更好的自己就要认识自己的优点和不足，改正自己的缺点，积极向上，挖掘自己的潜能，养成自信自立的生活态度，培养开拓进取的优良品质，①②④正确；拒绝改正自己的缺点，不利于完善自我，促进自己的发展，③错误，排除。
【答案】B
3
命题点
学会学习(5年1考)
5. (2023四川成都1)“我会特别留意预习时产生的问题，上课时专注地听老师讲解，如果没有解决，下课一定找老师询问。我一直坚持课间静思和课后及时复习，这些习惯对我帮助很大。”一位著名学者分享的中学阶段学习经验启示我们，在学习中应该 ( )
①勤于思考，不懂就问 ②合理安排，勤学善思
③主动学习，养成习惯 ④尊重权威，惟师是从
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
[此外，2023.13(2)涉及此考点，见本书P32]
A

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