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(共40张PPT)
咏 柳
部编版小学语文二年级下册
春景欣赏
村 居
提 （提问）
1、能准确识读咏、绦、裁3个生字，能正确规范的书写碧、妆、绿、丝、剪5个生字，听写课后8个词语。
2、能正确、流利、有感情地朗读背诵积累古诗《咏柳》，想象画面，感受春天的美景。
3、感受《咏柳》运用比喻的修辞方法，表达对柳树和春天的赞美之情。
学习目标
贺知章
唐代诗人、书法家，字季真，少年就以文章出名。他的诗今存有19首，代表作有《咏柳》、《回乡偶书》
走进作者
咏　柳
唐 贺知章
zhu ng
碧 玉 妆 成 一 树 高，
万 条 垂 下 绿 丝 绦。
不 知 细 叶 谁 裁 出，
二 月 春 风 似 剪 刀。
chu
s tāo
c i
ji n
诵读
生字我会认
咏 柳
咏 鹅
丝 绦
绦 带
裁 剪
裁 衣
咏柳
yǒng
碧玉
bì
化妆
zhu ng
垂柳
绿色
梳妆打扮
裁剪
丝绦
chu
lǜ
tāo
c i ji n
咏柳
碧玉
化妆
垂柳
绿色
梳妆打扮
裁剪
丝绦
结 构：上下
部 首：石
组 词：碧玉 碧绿
造 句：西湖既像一块碧玉，又像一块镜子。
书写指导：“王、白”笔画紧凑，在竖中线两侧，“王”第三笔变横为提，“石”撇画舒展。
生字我会写
结 构：左右
部 首：丬
组 词：化妆 梳妆打扮
造 句：妈妈不喜欢浓妆艳抹。
书写指导：左边为点、提、竖，写在竖中线左侧，“女”写在竖中线偏右侧。
丬+ 女 = 妆 （化妆）
丬+ 士 = 壮 （壮士）
丬+ 犬 = 状 （奖状）
区分“妆”与“装”
妆：
①打扮 （化妆） （梳妆）
指美容，用化妆品来修饰头部、面部，使容貌美丽。
② 女子身上的装饰 （红妆）
装：
①衣服 （服装）
②修饰、打扮 （装修） （化装）
指为了演出需要，把演员装扮成特定的角色。不仅指头部、面部，还包括身体。
化妆 化装
姐姐已经（ ）完毕，准备上台表演。
姐姐每天都要（ ）后再去上班。
化装
化妆
结 构：左右
部 首：纟
组 词：碧绿 绿色
造 句：姐姐最喜欢绿色的衣服。
书写指导：左窄右宽，“录”第三笔横长，竖钩挺立。
结 构：上下
部 首：一
组 词：丝绦 蚕丝
造 句：窗外淅淅沥沥下着雨，像丝线一样。
书写指导：“丝”上部分在竖中线两侧，横长拖住上部。
结 构：上下
部 首：刀
组 词：裁剪 剪纸
造 句：美术课上，同学们学会了剪纸。
书写指导：两点稍小，横长托上盖下，“刀”笔画舒展。
咏 柳
咏：用诗歌的形式描述
本文指歌颂、赞美
咏柳：赞美柳树
解诗题
万 条 垂 下 绿 丝 绦。
不 知 细 叶 谁 裁 出，
二 月 春 风 似 剪 刀。
咏　柳
唐 贺知章
碧 玉 妆 成 一 树 高，
明诗意
似
似
shì
（似的）
sì
（似乎）
他似（ sì shì）乎忘记了过去发生的事，整个人像失忆了似（sì shì）的。
碧玉妆成一树高，
碧玉：绿色的玉
诗中把高高的柳树比做碧玉。
妆：打扮、装扮。
一树：满树，“一”字这里不表示数量，表示，满、全的意思。
释义：高高的柳树如同碧玉妆扮成的一样。
比喻句
万条垂下绿丝绦。
万条：泛指柳树枝条多。
绦：用丝带编成的带子。
绿丝绦：用绿色丝带编成的带子。
释义：垂下的柳枝好像无数条绿色的丝带。
比喻句
碧玉妆成一树高，
万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，
二月春风似剪刀。
细叶：又细又嫩的叶子。
裁：裁剪。
似：好像。
释义：不知道这细细的嫩叶是谁裁剪出来的？原来是二月春风这把剪刀裁出来的啊！
二月春风似剪刀。
设问
诗人用自问自答的形式，通过巧妙的想象，把对柳树的赞美，巧妙的过渡到对大自然的赞美。
《咏柳》通过描绘刚刚发出新芽的柳树的美丽姿态，表达了诗人对春天和大自然的热爱之情。
主旨概括
绿 丝 绦。
，
似 。
咏　柳
唐 贺知章
碧 玉 妆 成 ，
实景
想象
背一背
板书设计
小练笔
读一读，填一填。
◇ _____莺飞_______，拂堤杨柳醉_____。
◇ 不知细叶谁裁出，_________________。
草长
二月天
春烟
二月春风似剪刀
河堤　堤岸　　　 杨柳　柳条
吹拂　春风拂面 化妆　梳妆打扮
bàn
读一读，记一记。
谢 谢

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