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第4课 西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固教案
【教学目标】
1.通过时空定位和史料分析，了解汉朝为建设大一统国家采取的多方面举措；能够准确叙述重要的制度并理解其意义。
2.通过史料分析，了解西汉建立初期的社会背景和“文景之治”的主要内容，汉武帝改革的历史原因及其成效。认识到制度建设的过程实际上是统治阶级不断适应时代发展的过程。
3.通过史料分析、史料实证，对比总结两汉衰亡的原因。能够结合史实论述两汉时期大一统国家巩固的历史意义。
【教学重难点】
重点：1.“文景之治”及西汉的强盛，“光武中兴”，两汉时期文化的繁荣。
2.“文景之治”与“光武中兴”的比较。
难点：1.分析两汉强盛及衰败的原因，认识汉武帝加强统治的措施，尤其是处理民族关系的措施。
2.两汉时期文化的繁荣与两汉政治、经济之间的关系。
【新课导入】
楚汉战争中获胜的刘邦登上了皇帝之位。西汉初立，社会残破，连为皇帝套马拉车都找不到四匹同样颜色的马，将相大臣有时只能乘牛车出行。曲逆城原有三万多户，战后只剩下五千户。当时经济之凋敝，可见一斑。图为西汉时期的驷马安车，安车是当时的一种坐乘车，常驾四匹马。为恢复经济发展巩固统治西汉统治者采取了哪些措施？这节课我们一起学习
《第4课 西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固 》
【新课讲解】
西汉的建立与“文景之治”
1.西汉的建立
【师】PPT展示汉高祖刘邦的图片。
（1）建立：公元前202年，刘邦立汉朝，定都长安。
【师】汉初基本沿袭秦制，但施政方针有了重大调整，将恢复发展经济、稳定社会作为首要任务，并取得显著效果。请同学们通过教材学习汉初的巩固措施。
（2）制度：①西汉初年的各种制度基本沿袭秦朝；
②地方行政制度采取郡县与分封并行制，给汉王朝的统治和稳定下了隐患。
（3）七国之乱：汉景在位时，削减诸侯封地，引发了七国叛乱。
2.“文景之治”
【师】通过导语我们了解了汉初的经济社会情况。请同学们再阅读多媒体展示的材料，并思考材料反映了什么问题？
材料 《汉书·文帝纪》载，“农，天下之大本也，民所恃以生也。…其赐天下民今年租之半”。
生：反映出文帝减轻赋税与民休息的政第，这使得西汉经济得到明显恢复。
【师】通过教材总结文帝景帝在位期间采取了哪些措施恢复经济？
生：①尊奉黄老无为思想，采取“与民休息”的政策。
②减轻赋税、徭役和刑罚，提倡节俭，减少财政支出。
【师】通过学习归纳“文景之治”的结果是什么？
（2）结果：经济得到明显恢复，社会稳定。
西汉的强盛
【师】对比汉初同姓王分封图和汉武帝时行政区划图，观察有何变化？
老师总结：出现了州；郡国并行制被废弃；汉朝的疆域极大的扩张了，西城和闽越、西南夷等都被纳入汉的版图。问：我们会发现，原来的诸侯国不见了。汉初曾严重威胁中央政府统治的封国体制是如何被破解的呢？
1.政治上：加强集权
（1）颁布“推恩令”，成功分解了诸侯王的势力。
（2）加强皇权，削弱丞相权力，设立直接听命于皇帝的中朝。
（3）建立以察举制为代表的新的官吏选拔制度。
（4）将全国划分为13个州部，分设刺史，负责对辖区巡视监察。
（5）任用酷吏治理地方，严厉镇压豪强、游侠等社会势力的不法行为。
【师】同学们观察图片，这是西汉时期的五铢钱，那么汉武帝在经济方面是如何巩固统治的呢？
2.经济上：国家控制
（1）改革币制，将铸币权收归中央。
（2）实行盐铁官营，由政府垄断盐、铁的生产和销售。
（3）推行均输平准，国家插手并经营商业贸易，增加收入，平抑物价。
（4）抑制工商业者，颁布算缗、告缗令，向他们征收财产税。
【师】同学们阅读课本和史料，分析汉武帝在思想方面是如何做的？
3.思想上：尊崇儒术
（1）公元前136年，设五经博士；前124年，建立太学。
（2）使儒学独尊地位确立，儒学成为我国封建社会主流意识形态。
【师】同学们观察西汉时期的疆域图和丝绸之路的示意图，学习汉武帝在稳固边疆的基础上积极开拓疆域。
4.军事上：开拓疆域
（1）任用卫青、霍去病为将，北击匈奴。在河西走廊设立酒泉、武威、张掖、敦煌四郡。
（2）派遣张骞两次出使西域，开辟了丝绸之路，大大促进了西域与中原政治经济文化联系。公元前60年，西汉设西域都护府，作为管理西域的军政机构。
（3）对东南沿海和西南少数民族地区，控制也比以前更加稳定。
5.影响：经过汉武帝的经营，大一统国家得以巩固加强。
过渡：公元9年外戚王莽篡汉自立，是为新朝。
东汉的兴衰
1.西汉的衰亡
（1）社会危机：西汉后期，政治日趋黑暗，土地兼并剧烈，赋税徭役沉重，破产农民沦为奴婢或流亡，社会动荡不安。
（2）西汉灭亡：公元9年，外戚王莽夺取皇位，改国号为新，西汉灭亡。
（3）王莽新政与农民起义
①王莽推行了一系列改革措施，由于不切实际，使社会矛盾更加激化。
②绿林、赤眉等农民大起义爆发，王莽政权被推翻。
2.东汉建立：25年，西汉宗室刘秀重建汉朝，定都洛阳，史称东汉。
【师】结合课本和史料思考：刘秀登上皇帝宝座后，面临的是怎样的社会状况？
老师总结：由于王莽对外连年争战，加上刑法苛深，赋税沉重，致使各阶层人民都无法生活下去。社会矛盾更加激化。经历西汉末年的黑暗统治和王莽政权的混乱，光武帝所面临的形势十分严峻，面对如此困境，光武帝该如何巩固新生政权呢？概括光武帝的措施。
3.“光武中兴”
（1）政治上
①加强中央集权，严格控制外戚干政。
②裁并机构，裁减地方官吏，提倡节俭。
③整顿吏治，惩处贪污腐败。
（2）经济上
①恢复西汉的三十税一制。
②实施度田，清查全国垦田、户口数量。
③六次下诏释放奴婢。
思想上：提倡文教，重视儒学，以“柔道”治天下。
（4）评价：光武帝出身皇室，在政治上有号召力，其本人智勇双全、谋略过人。刘秀虽是地主阶级的代表者，但也代表着社会的共同要求。完成了国家统--的伟大事业。他在推翻王莽政权，削平割据的战争中，发挥了极大的作用。其采取的一系列强化集权、发展生产、复兴儒学等措施，巩固了统治，维护了统一。使经济、文化呈现繁荣局面，缔造了光武中兴的盛世局面，南怀瑾先生叹曰：“在中国两千年左右的历史上，比较值得称道，能够做到齐家治国的榜样，大概算来，只有东汉中兴之主光武帝刘秀一人。“
【师】中期以后，外戚与宦官成为政治舞台的主角，双方争权夺利，攻伐不已，导致东汉政权日益黑暗腐朽。
4.东汉衰亡
（1）外戚干政、宦官专权与“党锢之祸”
①东汉中期以后，出现外戚宦官交替专权的局面，致使政治腐朽黑暗。
②一些正直官员和士人遭受“党锢之祸”。
（2）土地兼并、农民起义与军阀割据
①豪强地主势力发展迅速，土地兼并严重，阶级矛盾日益尖锐。
②“黄巾起义”起义军动摇了东汉王朝的统治基础。
③地方长官趁机拥兵自重，出现了军阀割据局面，东汉政权名存实亡。
【师】黄巾起义虽被镇压失败，但起义动摇了东汉王朝的统治基础，形成军阀割据局面。东汉政权名存实亡。
两汉的文化
【师】同学们观察图片，感悟两汉时期的大一统局面，造就了西汉文化恢宏博大的气势之美，在史学、文学、医药等方面都有杰出贡献。
1.史学与文学
（1）史学的代表性成就：是《史记》与《汉书》。
①司马迁撰写的《史记》，首创了纪传体通史体裁，是一部兼具史学和文学特色的不朽名著，具有重要的思想价值。
②班固撰写的《汉书》，是我国第一部纪传体断代史。
（2）文学成就：集中体现在汉赋、乐府诗上。
2.科技
（1）成书于战国至西汉之间的《黄帝内经》奠定了中医理论的基础。
（2）东汉时的《神农本草经》是中国古代第一部药物学专著。
（3）105年，东汉宦官蔡伦改进造纸术，为中国和世界文化的传播发展作出了重大贡献。
（4）《九章算术》在代数和几何学上贡献突出，在中国数学史乃至世界数学史上都占有重要地位。
【师】西汉的文化成就对中华文化的发展产生了重要而深远的影响，其影响范围远及于整个东亚地区。
史料分析：
材料一 刘邦接受了皇帝的称号，皇帝之下设三公九卿…地方行政系統仍是郡县、乡、亭、里。郡有郡守、郡尉等，分掌政治、军事、监察之权。县分大小，万户以上设县令，万户以下设县长。
——樊树志《国史概要》
材料二 “汉高祖……矫秦县之失策，封建王侯，并跨州连邑，有逾古典。”这些受封的诸侯王和列侯都是“有土之爵”，在其封地上享有两大特权：一是“自置吏”，二是“得赋敛”。
——摘编自周振鹤《中国地方行政制度史》
材料三 汉武帝规定诸侯王除由嫡长子继承王位外，“以私恩自裂地，分其子弟”为列侯，而由皇帝制定这些侯国的名号，分别隶属于汉郡。淮南王刘安谋反，“国除为九江郡”；衡山王刘赐谋反，“国除为郡”。又颁布律令，规定王国官员地位低于一般官员，限制人们与诸侯王交游。从此，王国与汉郡无异。
——摘编自邱树森、陈振江《新编中国通史》
（1）材料一反映了汉初哪些政治制度？指出其渊源。
（2）依据材料二，说明汉初“矫秦县之失策”的措施及具体内容。结合所学知识指出这一措施导致的后果。
（3）依据材料三，结合所学知识，列举汉武帝解决王国问题的措施，并分析其意义。
学生展示：
（1）制度:皇帝制度、三公九卿制、郡县制。渊源:承袭秦制。
（2）措施:分封诸侯王国。内容:受封王侯在封地上可以自行任命官员、收取赋税。后果:王侯权力过大,威胁中央集权。
（3）措施:颁布“推恩令”分割王国封地；剥夺犯法诸侯王封地,改为郡县；颁布律令,加强对诸侯的防范。意义:消除了地方割据势力,使中央集权得到加强,巩固了国家统一。
【板书】
第4课 西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固
一、西汉的建立与“文景之治”
西汉的建立
“文景之治”
二、西汉的强盛
1.措施
2.原因
三、东汉的兴衰
1.西汉的灭亡
2.新朝建立及王莽改制
3.“光武中兴”
4.东汉的衰败
四、两汉的文化
1.原因
2.表现

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