第10课 辽夏金元的统治 教案

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第10课 辽夏金元的统治 教案

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第10课 辽夏金元的统治教案
【教学目标】
1.通过绘制时间轴的形式让学生知道契丹、党项、女真蒙古族在政权建立前后的发展历程,并在此基础上简述各民族政权发展历程中的重要人物重大事件及其意义。
2.通过表格梳理和史料解读,能明确区分辽政权的南北面官制、西夏的汉藩二套制、金政权的猛安谋克制;结合地图和文字史料,概括元行省制、四等人制等基本内容。
3.在掌握史实的基础上,对辽、西夏、金统治区内“因俗而治”政策进行合理的师评价,认识北方少数民族政权在统一多民族封建国家发展中的作用。
【教学重难点】
重点:辽、金的政治制度;元朝巩固统治的措施
难点:如何评价辽、夏、金的政治制度;
辽夏金元是如何促进统一多民族国家发展的
【新课导入】
通过相关图片,导入本课学习。
请同学们观察上面两幅图片,左图是耶律阿保机,是辽朝的建立者,右图是辽墓壁画《契丹人引马图》,反映了契丹人游牧民族的特色。大家思考一下,辽朝是如建立的?除此之外,当时还有哪些其他民族政权?这些正是我们这节课所要探讨的主题。
【新课讲解】
辽与西夏
师:出示辽的形势图:
师:提问:辽建立的时间、建立者、都城、统治区域?
生:回答:时间:916;建立者:耶律阿保机;都城:上京;统治区域:伸展到河北和山西的汉族地区。
师:介绍辽的统治政策和具体做法?
生:回答:辽的统治政策是一国两制,“以国制治契丹,以汉制治汉人”。具体做法是:实行“南北面官制”。北面官系统用来统治契丹和其他游牧民族,衙署设在皇帝宫帐以北,由契丹人担任。南面官系统用来统治汉人,衙署设在皇帝宫帐以南,主要由汉人担任,也杂有契丹官员。
师:提问:西夏是哪个少数民族建立的?建立的时间?建立者?首都?
生:回答。
师:提问:1044年,宋夏和约的内容?
生:回答:1044 年,宋夏订立和约:夏对宋称臣,北宋每年送给西夏银、绢、茶叶等“岁赐”,重开边境贸易市场。边境贸易促进了西北边境地区的发展。
师:提问:议和后有何影响?
生:讨论,回答。
师:总结:宋与辽、西夏之间的战争是为争夺土地和对全国统治权的战争,汉族、契丹族、党项族都曾经卷入战争中,给人民带来了深重的灾难,使社会经济遭到破坏。
在战争中,客观上促进了人口的流动,推动了少数民族的农业化进程,为各民族的交融、国家的统一奠定了基础。
金朝入主中原
【师】金朝的建立者是?
建立:1114 年,女真族首领完颜阿骨打举兵反辽,次年称皇帝,建立金朝,定都会宁府,会宁府也称上京。
入主中原:1125年,金灭辽,两年后又灭北宋,与南宋逐渐形成对峙局面。1153年,金迁都燕京,将燕京改名为中都。
管理系统:猛安谋克。
【师】猛安谋克的管理方式是?
大定之治:12世纪后期金世宗在位,金朝进入鼎盛时期,政治稳定,经济繁荣,史称“大定之治”,世宗被百姓誉为“小尧舜”。
衰落:世宗死后,金朝受到北方游牧民族的袭扰,猛安谋克又日益腐化,统治逐渐衰落。
【师】以上我们学习了辽、西夏、和金三个少数民族的统治。下面我们来学习中国历史上第一个由少数民族建立的大一统政权,即元朝。
学生活动:学生根据所学回答:
辽和西夏与北宋鼎峙,都维持了较长时间统治的稳定
从蒙古崛起到元朝统一
【师】崛起于漠北的蒙古建立元朝,完成了全国的大统一。
1.蒙古政权与元朝的沿革
蒙古政权 元朝
民族 蒙古族
建立 1206年,铁木真建立蒙古汗国 1271年,忽必烈定国号为大元
发展 蒙古军队先后灭掉西辽、西夏和金朝,收服吐蕃诸部,兼并大理政权;远征中亚、西亚和东欧地区 1276年,元军占领南宋都城临安;1279年,元军击败南宋余部,完成统一
灭亡 1260年,忽必烈即位;1271年,忽必烈定国号为大元 14世纪中后期,被农民起义推翻
【师】关于“大元”国号的由来:忽必烈鉴于“舆图之广,历古所无”,像汉唐那样以初起之地或始封之邑为名,都不足以显示其盛大,于是在1271年发布《建国号诏》取,《易经》“大哉乾元”之义,以“大元”为国号。
【师】阅读教材学习元朝巩固统一的措施有哪些。
2.元朝巩固统一的措施
(1)修筑驿道,设立驿站,分设急递铺。
(2)在地方管理上,实行行省制度。
①内容:A.机构设置:行省是宰相机构中书省委派官员代表中书省处理地方事务的常设机构
B.范围:除今天的河北、山西、山东地区由中书省直辖外,全国共设10个行省。
②意义:A.行省辖区广阔,军政天权集中,提高了行政效率,巩固了多民族国家统一,是我国省制的开端,也促进了边疆少数民族地区的政治、经济和文化发展。
B.它的创立是中国古代地方行政制度的重大变革。
(3)加强对边疆地区的管理:西南地区,由直属中央政府的宣政院管辖吐蕃地区;西北地区,元朝设北庭都元帅府、宣慰司等管理军政事务,加强对西域的管辖;东南地区,元朝在隶属福建晋江的澎湖设置巡检司,经略台湾。
【师】元朝存在民族矛盾,但不同民族的交往交流交融也得到进一步加强。
元朝的民族关系
1.民族交融加强
(1)蒙汉民族交融加强:元朝时,很多蒙古人迁入中原,同汉族杂居相处。
(2)回回形成:元朝时,来自中亚、西亚的波斯人、阿拉伯人等移居中国,同汉、蒙古、畏兀儿等民族长期相处、不断通婚,逐渐被吸收、融合而形成我国回族的前身——回回。
(3)元朝灭亡后,大批留居内地的蒙古人、色目人等逐渐与汉族相融合。
【师】蒙古统治者为了保障自己的统治利益,推行民族歧视和压迫政策。
2.推行民族视和压迫政策
(1)原因:蒙古统治者为了保障自己的统治利益,推行民族歧视和压迫政策。
(2)内容:“四等人制”
①性质:是蒙古统治者对不同民族采取差别对待的措施。
②具体内容
区域 民族
蒙古人 蒙古族生活的北方地区 蒙古族
色目人 蒙古以外的西北、西域地区 西夏、畏兀儿、回回等
汉人 北方中原地区 北方的汉族,包括已经入居中原的契丹、女真人
南人 原南宋统治区 南方的汉人和其他各族
【师】四等人在政治、经济、法律上是不平等的,这种民族歧视政策引发社会动荡,成为元朝灭亡的中央原因之一。
【师】随着时间推移,民族矛盾逐渐减弱,社会贫富差距带来的阶级矛盾却日益严重。14世纪中叶,农民起义相继在中原和南方爆发,不久元朝灭亡,以宫廷贵族为核心的一部分蒙古人退回草原。大批留居内地的蒙古人、色目人等,逐渐与汉族相融合
【板书】
第10课 辽西金元的统治
一、辽与西夏
1.辽
(1)916年,耶律阿保机建国
(2)辽与北宋长期对峙
(3)南、北面官制度
2.西夏
(1)1038年,元昊建立西夏
(2)模仿北宋并有自己的制度
(3)向金称臣
二、金朝入主中原
1.1115年,完颜阿骨打建国
2.金的扩张和迁都
3.猛安谋克直读
4.“大定之治”
四、从蒙古崛起到元朝统一
1.蒙古崛起
2.元朝统一
3.元朝的统治

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