资源简介

(共29张PPT)
人教版初中生物七年级下册 · 第四单元 · 第六章 · 人体生命活动的调节
THE HUMAN BODY'S PERCEPTION
OF THE EXTERNAL ENVIRONMENT
人体对 外界环境的感知
思考与讨论
人体有哪些感觉器官？分别承担哪种感觉？
皮肤
触觉
眼
视觉
耳
听觉
舌
味觉
鼻
嗅觉
据科学家统计，人体从外界获取的信息中，大多是来自于视觉。
眼球的结构
玻璃体
巩膜
脉络膜
视网膜
视神经
晶状体
角膜
睫状体
虹膜
瞳孔
视觉是怎样形成的呢？让我们首先看看眼球的结构。
眼球的结构
眼球壁
内容物
外膜
中膜
内膜
晶状体
玻璃体
角膜
巩膜
白色，是人们常说的“白眼球”
虹膜
睫状体
脉络膜
视网膜
存在感光细胞，感受光的刺激
可以调节晶状体的曲度
二者均具有折射光线的作用，晶状体类似“双凸透镜”。
中央有瞳孔
眼球的结构
有色素，是人们常说的“黑眼球”
无色透明，可以透过光线
看近物时，睫状体肌肉收缩，晶状体曲度变大
链接生活
明亮和黑暗环境中的猫，眼睛中什么结构发生了变化？为什么？
明亮处
黑暗处
瞳孔可以控制进入眼睛光线的量
强光条件/看近处物体时，瞳孔变小
弱光条件/看远处物体时，瞳孔变大
链接生活
当进入电影院时，人的瞳孔会怎样变化？走出电影院时，瞳孔又会如何变化？
进入电影院时：
瞳孔由小变大
出电影院时：
瞳孔由大变小
假如一只黄蜂朝你迎面飞来，你是如何看到它的呢？结合教材P79，试着总结视觉形成的过程。
视觉的形成
1.反射的光线进入眼睛
2.依次经过：角膜、瞳孔、晶状体、玻璃体
3.经晶状体的折射，落在视网膜上形成物像
4.感光细胞获得图像信息，经视觉神经传给大脑
5.大脑处理信息，形成视觉。
视觉的形成
视觉形成路线：
外界光线
角膜
瞳孔
晶状体
玻璃体
视网膜（形成物像）
视神经
大脑皮层视觉中枢（产生视觉）
成像的部位：____________
视网膜
视觉形成的部位：_________________________
大脑皮层视觉中枢
思考与讨论
1.有一小孩，眼球的结构完整无损，但是她看不见周围的物体，想一想，这种眼睛可能是哪部分发生了病变？
可能是视神经或大脑皮层的视觉中枢发生了病变。
2.完好的视觉需要满足哪些条件？
① 眼球的结构完好。② 视神经无损伤。
③ 大脑皮层的视觉中枢正常。
近视眼的形成
由于长时间看近处物体，导致晶状体曲度__________或眼球前后径过长，使得物像落在视网膜 。
过大
前方
矫正方法：可以通过佩戴__________，发散光线，使物像落在__________上。
凹透镜
视网膜
远视眼的形成
由于晶状体曲度__________或眼球前后径过短，使物像落在视网膜______________
过小
后方
矫正方法：可以通过佩戴__________，汇聚光线，使物像落在__________上。
凸透镜
视网膜
近视的预防
看书、看电视或使用电脑1小时后要休息一下，要远眺几分钟。
要定期检查视力，认真做眼保健操。
读写姿势要正确，眼与书的距离要在33厘米左右。
近视的预防
不要在直射的强光下看书
不要在光线暗的地方看书
不要躺卧看书
不要走路看书
眼和视觉
课堂小结
视觉的形成
近视及其预防
眼的结构
一孔
三体
五膜
瞳孔
晶状体、睫状体、玻璃体
角膜、虹膜、巩膜、脉络膜、视网膜
外界光线
角膜
瞳孔
晶状体
玻璃体
视网膜
视神经
大脑皮层视觉中枢
视觉形成
当堂检测
1.我们平时所说的“黑眼珠”和“白眼珠”分别是指（ ）
A.虹膜和角膜 B.虹膜和巩膜
C.脉络膜和角膜 D.巩膜和视网膜
B
2.在眼球的结构中，能改变曲度使人可看清远近不同的物体的是（ ）
A、角膜 B、瞳孔 C 、晶状体 D、玻璃体
C
当堂检测
3.眼球内具有感光细胞的结构是（ ）
A、角膜 B、巩膜 C、脉络膜 D、视网膜
D
4.某视力正常的同学，当他站在候车厅候车时，先是看到一辆汽车停在远处，然后朝他迎面驶来，下列能正确反映该同学在注视汽车行驶过程中，眼球晶状体曲度变化情况的是（ ）
C
耳朵的结构
人从外界接受的各种信息中，听觉信息的数量仅次于视觉信息。
外耳道
耳郭
外耳
听小骨
鼓膜
中耳
咽鼓管
耳蜗
半规管
听觉神经
前庭
内
耳
鼓室
耳朵的结构
两个人在说悄悄话时，接听者往往会做出下面的动作，这是为什么，有什么科学依据？
耳郭具有收集声波的作用
外耳道能传递声波，防止外物入侵
耳朵的结构
将声波转化为振动，再把振动传给后面相连的听小骨。
鼓膜、听小骨损伤能引起失聪！
中耳
鼓膜
听小骨
鼓室
放大并传导声波，人体内最小最轻的3块骨
位于鼓膜和内耳之间，像是一个不规则的小房间，容积约为1立方厘米。
耳朵的结构
咽鼓管
由鼓室通向咽，连通鼻咽部和中耳。
使中耳内的空气跟外界空气相通，使鼓膜内、外的气压维持平衡，这样鼓膜才能很好地振动。
咽鼓管平时封闭，吞咽和打呵欠时张开。
耳朵的结构
内有听觉感受器，能把振动转变成相关的神经冲动。
内耳
耳蜗
前庭
半规管
内有位觉感受器，可以感受头部位置和速度的变化。
与晕车、晕船有关
耳蜗
前庭
半规管
耳朵的结构
耳朵的结构
外耳
中耳
内耳
耳郭
外耳道
鼓膜
听小骨
鼓室
半规管
前庭
耳蜗
传递声波
收集声波
传递并放大振动
将声波转化为振动
有听觉感受器
有位觉感受器，与身体平衡有关
有咽鼓管，维持鼓膜内外气压平衡
听觉的形成
大脑皮层的听觉中枢
外界声波
耳郭
外耳道
鼓膜
听小骨
耳蜗
（听觉感受器）
听觉神经
大脑皮层的听觉中枢
（形成听觉）
试着根据各个结构的功能，总结听觉形成的过程：
噪声的危害
外界环境中的声音并非都是和谐悦耳的。那些影响人们学习、工作和休息的声音，叫做噪声。
长期生活在噪声环境中，人的听觉会受到影响：
暂时性听力下降
永久性听力损失（不可逆）
鼓膜损伤
耳的保健
日常生活中，保护我们的耳朵和听觉的措施：
不要用尖锐的东西挖耳朵，以免戳伤外耳道或鼓膜；
遇到巨大声响时，迅速张开口，使咽鼓管张开，或闭嘴、堵耳，以保持鼓膜两侧大气压力平衡；
鼻咽部有炎症时，要及时治疗，避免引起中耳炎；
不让污水进入外耳道，避免外耳道感染。
减少和消除嗓声
耳和听觉
课堂小结
听觉的形成
耳的保健
耳的结构
外耳
中耳
内耳
耳郭、外耳道
鼓膜、鼓室、听小骨
耳蜗、前庭、半规管
外界声波
耳郭
外耳道
鼓膜
听小骨
耳蜗
听觉神经
大脑皮层听觉中枢
听觉形成
当堂检测
1.飞机降落时乘务员要求旅客咀嚼食物，目的是（ ）
A.防止听觉中枢受损 B.保护听小骨
C.保护耳蜗内的听觉感受器 D.使咽鼓管张开，保护鼓膜
D
2.当你听到上课铃声响时，就赶紧跑进教室做好上课准备。接受铃声刺激并产生听觉的部位（ ）
A.鼓膜、耳蜗 B.耳蜗、大脑
C.听小骨、大脑 D.鼓膜、大脑
B
（1）外界的声波经过耳郭的收集，由外耳道传到中耳，引起鼓膜的振动。鼓膜的振动经过听小骨的传递和放大后传到内耳，刺激耳蜗内的_______________________产生与听觉有关的信息。这些信息再由听觉神经传递到___________________，形成听觉。
当堂检测
3.下图是人耳的结构示意图，回答下列问题。
对声波敏感的感觉细胞
大脑的听觉中枢
（2）有些同学骑车时喜欢戴着耳机高分贝听歌，这样不仅为交通安全埋下了隐患，而且长期如此最有可能损伤[　]________，使听力渐进式减退。
当堂检测
鼓膜
3

展开更多......

收起↑