资源简介

(共73张PPT)
六年级下册第三单元《多样文明多彩生活》
7《多元文化多样魅力》说课
人教部编版六年级下册道德与法治课件
03 教学目标 教学过程
01 教材分析 02 学情分析
本课的主题是"多元文化多样魅力",旨在让学生了解地球上各不相 同的生活环境和多元的世界文化，并能尊重文化的多样性。本课分为三 个话题。第一个话题"各不相同的生活环境",让学生了解地球上有七大 洲和四大洋，有高山、平原、森林、峡谷、戈壁等不同的地形和自然景 观，引导学生探究不同自然景观的特点。第二个话题"多彩的世界文化" 承接上一个话题展开，正是因为各不相同的自然环境，孕育了不同的文 化。教材从世界各地不同的舞蹈、礼仪、建筑等方面，引导学生探究不 同文化与当地自然环境的关系。第三个话题"尊重文化多样性",让学生 认识到在全球化背景下，不同文化联系更紧密，也因此会产生矛盾和冲 突，而化解矛盾的重点在干尊重文化的多样性。
教 分
六年级学生在其成长过程中初步形成了愿意了解他人、尊重他人的意
识，在平时的学习和生活中也乐于和他人交往。 而小组活动也是学生们 平时经常进行的，这次的活动将继续考验他们的小组分工、合作能力。该 阶段的学生接触世界的机会比较多，视野较开圈。但是，六年级学生还是 会受到年龄的局限，对世界各国民俗的了解仅停留在浅层次上，对社会上 流行的一些国外的习俗容易盲目追捧。这要求教师抓住一切，引导学生由 “博”到“深”地感悟多元文化。
学 情 分
>学习世界多元文化，了解更多的文化特色。
> 明确尊重文化多样性的重要意义，学会尊重各地区、各个国家不
同的文化。
> 培养对待文化的正确态度，为共同促进世界文化的繁荣而努力学
习的情感
掌握人类生 活的环境多样 性的特点，认 识世界各国的 不同文化。
重热爱世界各 国的多元文化 学会在文化交
流中求同存异。
教育学生尊
教学重点
教学难点
·整体感知地球多样的自然环境
·感受自然环境的差异之美
·从文化的角度感知多元文化
·从礼仪的角度感知多元文化
·从建筑的角度感知多元文化
·体会文化交融之美
·文化差异会引起冲突和尴尬
·以包容和开放的心态对待文化差异
各不相同的生活环境
多彩的世界文化
尊重文化多样性
结构图示
多元文化 多样魅力
】//
学习新课
请同学们在下面地图中找出世界七大洲和四大洋， 分别说一说它们的名称。
世界海陆分布图
世界海陆分布图
7多元文化多样魅力
陆地表面高低起伏，形态
多样。有连绵起伏的高山、低 洼的盆地；还有宽广的高原、 低平的平原……
7多元文化多样魅力
7多元文化多样魅力
喜马拉雅山脉、安第斯山脉、阿尔卑斯山脉
青藏高原、巴西高原、东非高原
亚马孙平原、西西伯利亚平原
请在《世界地形图》上找一找
7多元文化多样魅力
西西伯利亚
平原
亚马孙平原
阿尔卑斯山脉
喜马拉雅山脉
东非高原
巴西高原
安第斯山脉
7多元文化多样魅力
青藏高原
然修地形图
在地球上，我们可以观赏到神秘的
原始森林、壮美的山脉峰峦、浩瀚的沙 漠戈壁、坦荡的冲积平原、幽深的峡谷 海湾等千姿百态的自然景观。这些景观 是不同自然环境的显著标志。
7多元文化多样魅力
东非高原是热带草原气候。海拔高，气温低，对流弱，降
水少，虽然在赤道但并没有形成热带雨林气候。 东非高原树木 稀少，成群的野生动物在草原上游荡。
7多元文化多样魅力
撒哈拉沙漠形成于约250万年前，世界最大的沙质荒漠， 面积约906万平方千米，位于非洲北部。该地区气候条件非常 恶劣，是地球上最不适合生物生存的地方之一，非常干燥，几 乎没有植被，地广人稀。
7多元文化多样魅力
非热北部热带沙源
可*台
数给 漠
果，硼
州
亚马逊平原位于南美洲北部，亚马逊河中下游，面积达 560万平方千米，是世界上面积最大的冲积平原。亚马孙平原 热带雨林密布，植物种类繁多并富特有种；动物种类亦很丰富， 尤多树栖动物。矿藏主要有石油。
7多元文化多样魅力
北极地区是一片浮冰覆盖的海洋——北冰洋(占总面积的 60%),其周围是亚洲、欧洲和北美洲北部的永久冻土区。总面积 为2100万平方公里，约占地球总面积的1/25。北极圈以内的陆地 面积约为800万平方千米。
7多元文化多样魅力
活动园
请选择你游览过或者是了解到的一处世界自然景观， 用自己喜欢的方式介绍一下，让大家一起感受这一自然 景观的奇特之处。
地理位置：
特点 ：
“世界七大自然界奇 观”:美国科罗拉多大峡 谷，非洲维多利亚瀑布，
世界最高峰珠穆朗玛峰，
美国肯塔基州地下洞穴猛 犸洞，阿拉斯加的冰河湾， 贝加尔湖，美国黄石公园。
7多元文化多样魅力
中国十大自然景观
雷暴雨最 多的儋县 城关镇
野生东北虎 聚集区
吉林长白山
珠穆朗玛峰
贵州黄果树 大瀑布
喀斯特森林 自然保护区
陕西
黄土高原
7多元文化多样魅力
塔克拉玛干 沙漠
海拔最高的 咸水湖纳木错
7多元文化多样魅力
中国最大的湿地 拉萨拉鲁
舟山 群岛
7多元文化多样魅力
学习新课
7多元文化多样魅力
“百里不同风，千里不同俗，
万里不同情。”在各具特色的自然 环境中，人类创造出了绚丽多姿的 文化，舞蹈就是其中一个。
拉丁美洲有令人着迷的舞蹈 如探戈、桑巴、恰恰和伦巴等。 这些舞蹈除了受印第安文化影响 外，深受非洲、欧洲文化影响。
7多元文化多样魅力
草裙舞和花环被称为夏威夷的两大特征。远古时 代，生活在孤岛上的波利尼西亚人惧怕黑暗，期盼 光明的人们便身穿草裙，戴着花环起舞。
7多元文化多样魅力
豪放的苏格兰凯利 舞是苏格兰高地的特 色文化。宽松的裙子 是为了适应高地的气 候和地形，方便人们 跋山涉水。
7多元文化多样魅力
中国西南地区自然环境优美 生物种类丰富，有些舞蹈模仿花、 鸟、虫、鱼的姿态，再现了原生 态的文化特色。
7多元文化多样魅力
你还知道世界各地哪些不同风
格的舞蹈，你最喜欢哪种风格的舞
蹈 说说他的特点。
7多元文化多样魅力
华尔兹，又称圆舞， 一种自娱舞蹈形式，是舞厅舞
中最早的、也是生命力非常强的自娱舞形式。
7多元文化多样魅力
芭蕾舞是一种特殊的舞蹈，这种舞蹈起源于意大利，它又在俄 国和法国发展起来。芭蕾舞是世界上最最复杂的舞蹈之一，有很 多杂技动作，需要精心编排的音乐或声乐。
7多元文化多样魅力
7多元文化多样魅力
礼仪是约定俗成的，我们用它来表示相互之间的尊 重。不同的文化会有不同的礼仪。
不同的见面礼仪
握手是许多国家人们见面时最常见的礼节。
在泰国，人们双手合十做祈祷的姿态，头向前微倾。
7多元文化多样魅力
在欧美，人们迎送宾 客和朋友时流行拥抱 礼。
关系比较亲近的欧洲 人打招呼的方式是走 向前行贴面礼。
7多元文化多样魅力
你还知道哪些
见面礼仪呢 和同 学们交流一下。
7多元文化多样魅力
吻手礼流星于西方上层社会的交际场合，适用于友 人之间一种高规格礼仪，要注意的时，男方在行吻手礼 时，嘴唇不能紧紧地亲吻女士的手，应以轻轻碰触，点 到为止为宜。
7多元文化多样魅力
在中国、日本、韩国等东方国家，行鞠躬礼是一种 非常见庄重的礼节仪式。 一般人享受不到，度数越高表 示向对方表达的敬意越深。
7多元文化多样魅力
见面时男士应摘下帽子或举一举帽子，并向对方致意或问好。 若与同一人在同一场合前后多次相遇，则不必反复脱帽。进入主人 房间时，客人必须脱帽。在庄重、正规的场合应自觉脱帽。
7多元文化多样魅力
建筑作为一种文化，与各地自然
环境相适应，与大自然融为一体，也 是不同国家、不同民族、不同生活方 式的反映。
7多元文化多样魅力
7多元文化多样魅力
同学们收集了世界各地的不同建筑，在课堂上进
在东南亚很多地区气候 炎热，人们居住在干栏式房 屋里，既通风又防潮。
在非洲草原上， 人们用牛粪、泥土建 造“牛粪屋”。
行交流。
在辽阔的内蒙古大草原上，牧民居住在搭建和
拆卸都很方便的蒙古包里。
7多元文化多样魅力
地中海 建筑风格
法式
建筑风格
意大利 建筑风格
7多元文化多样魅力
7多元文化多样魅力
请结合某个地方的自然环境和人文特色，设计适
合当地的建筑。
当地降水量如何
当地的气温怎样
当地有哪些适合建造房屋的材料
有哪些地方文化元素可以用在房 屋的装饰上
具有黄土高原 特色的建筑
具有江南水乡 特色的建筑
7多元文化多样魅力
7多元文化多样魅力
请选择衣、食、行中的某个方
面调查资料，和同学们一起找找世 界上不同于我们的文化表现，探寻 他们与当地自然环境的关系。
蒙古袍是蒙古族的传统服装，经历了一个较长的历史过程。在 样式上，蒙古族吸收了突厥、契丹的圆领长袍，束腰罩幞头、穿短 靴等适于牧猎的服装，并根据自己民族喜好加以改进，这就是蒙古 袍。
7多元文化多样魅力
俄罗斯有独特的饮食习惯
一日三餐，早餐比较简单，面包夹火腿，喝茶，
咖啡或牛奶。午餐则丰富的多，通常都有三道菜。第 一道菜之前是沙拉。第一道菜是汤，俄式汤类比较营 养，有土豆丁、各类蔬菜，还有肉或鱼片，如：着名 的俄式红菜汤。第二道菜肉类或是鱼类加一些配菜。 第三道菜是甜点和茶、咖啡之类。按照俄罗斯的习惯 菜的顺序不能颠倒。
7多元文化多样魅力
7多元文化多样魅力
在“中国文化走向世界”的主题活动中，同学们收集了来自
世界各地的相关报道。你还搜集到哪些类似的信息
春节期间，布鲁塞尔市 中心的巡游活动充满浓 浓的中国年味。
乌兹别克斯坦的孩子们 参加迎新春“中国文化 展”活动。
肯尼亚大学生佩戴京剧 脸谱合影。
美国纽约时报广场表演 ”百猴快闪闹新春”
7多元文化多样魅力
为什么中国文化要走向
世界 你认为外国人会喜欢 中国文化元素吗
7多元文化多样魅力
学习新课
在全球化时代，世界各国间的接触
和交往日益频繁。来自不同国家的人们 有时会因为不了解对方的文化而出现尴 尬，甚至出现矛盾和冲突。对此，我们 首先要了解差异，学会尊重差异。
7多元文化多样魅力
苏菲是一名来华不久的法国 学生。有一次她看到自己的中国 同学陈美穿的很漂亮，便当面称 赞。可陈美却说：“没有啦，我 只是随便穿穿。”这让索菲很是 不解：衣服明明很漂亮，为什么 不接受赞美呢 陈美是不是有些 虚伪
7多元文化多样魅力
7多元文化多样魅力
苏 菲 认 为陈美是虚 伪。
这是中西方
文化上的差异。
陈美这样 说，是 一 种 谦虚的表现。
暑假里，大鹏和爸爸 妈妈去美国旅游。晚上他 们在一家富有当地特色的 餐厅用餐。服务员非常热 情，提供了周到的服务。 没想到结账时，服务员却 暗示他们付小费。对此， 大鹏很是不解。
7多元文化多样魅力
客户付小
费是对我们
劳动的尊重
这也是中 西方文化上 的差异。
我们吃饭付 钱，为什么还 要付小费
7多元文化多样魅力
你还知道哪些由于文化差异引
起的尴尬、矛盾或者冲突，请说一
说或演一演，再想一想有什么妙招
可以化解他们
7多元文化多样魅力
西方社会则更加推崇个性 发展，坚持以个人作为发展的 根基，国家的形成则更加注重 契约的作用。西方人比东方人 更为注重集体生活，但是对于 家庭的概念则相对淡薄，通过 宗教来对个人形成威慑、凝聚 社会，来确保个人的独立地位 与自由权利，所以被称为“个 人本位”社会。
中国社会极为注重家庭概
念，家国同构可谓是其典型特 征。中国更加重视家庭生活而 缺少集体生活，在集体和个人 之间有所选择时候，往往以集 体理念为重，同构伦理来对社 会进行相应组织，也正是因为 此，我们国家被称为“伦理本 位”社会。
7多元文化多样魅力
家庭文化的不同
家庭文化的不同
7多元文化多样魅力
各种文化应该相互尊重，我们在
认同自己文化的同时，应以包容开放 的态度对待不同于我们的文化，求同 存异。在文化交流中，来自不同文化 背景的人们要和平相处，共同促进世 界文化的繁荣。
7多元文化多样魅力
7多元文化多样魅力
用餐不仅仅是为了满足人们的基本需求，也是一项
重要的社会活动。不同国家的用餐礼仪不尽相同，甚至 大相径庭。
7多元文化多样魅力
你还知道哪些不同的用餐礼仪 面对不同的用餐礼
仪，我们应该怎么做呢
中国的餐桌礼仪是：先请 客人入座上席，再请长辈入座 客人旁。入座的时侯要从椅子 的左边进入。
西方的餐桌礼仪中，女主 人宣布晚宴准备就绪后，男主 人引宾客依次就座， 一般座位 的安排以男女分隔而坐的原则
座次安排
7多元文化多样魅力
餐具
中餐的餐具主要有筷子、 碟，碗、勺子、水杯等。
西餐的餐具主要有刀子、
叉子、碗、盘子、碟子等。
7多元文化多样魅力
除了见面礼仪和用餐礼仪外，你还知道哪些方面的
礼仪 请收集这方面的资料，和同学们交流一下。
照顾病人的礼仪
葬礼仪
生日聚会礼仪
拜见长辈的礼仪
送别亲朋的礼仪
同学们，“各美其美，美人之美，
美美与共，天下大同。”善于发现和 欣赏其他文化之美，是一种美德，更 是一种智慧。
课堂总结
谢谢聆听

展开更多......

收起↑