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(共27张PPT)
道德修养：理解个人与集体的关系
健全人格：学习过集体生活，提高在集体生活关爱他人，努力担当，为集体争得荣誉的能力
责任意识：体会集体的安全感、归属感、自豪感和集体荣誉感
教学重点：个人与集体的关系
教学难点：感受集体的强大力量，并通过自己的努力与奉献让集体更加强大
核心素养目标
道德修养：理解个人与集体的关系
健全人格：学习过集体生活，提高在集体生活关爱他人，努力担当，为集体争得荣誉的能力
责任意识：体会集体的安全感、归属感、自豪感和集体荣誉感
教学重点：个人与集体的关系
教学难点：感受集体的强大力量，并通过自己的努力与奉献让集体更加强大
核心素养目标
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请同学们认真阅读课本内容，思考下列问题，并在课本上做标记。
1、什么是集体？
2、集体的联结度与集体温暖的关系是什么？
3、集体温暖体现在哪些方面？
4、什么是集体荣誉感？
5、集体荣誉感的重要性？
6、集体力量的来源？
7、集体力量与个人力量的关系
8、集体力量的作用是什么
01
集体的温暖
判断：这些是集体吗？为什么？
地铁上的乘客
大街上的人群
超市购物人员
篮球队
中国女排
军队
√
√
√
一些简单地聚合在一起、没有组织的群体，不是集体。
集体不是成员的简单相加，是人们联合起来的有组织、有共同目标、分工明确的整体。
为了错误目标聚集
在一起的团伙不是集体
那他们是集体吗？为什么？
犯罪团伙
传销组织
黑社会
前提：
组织性、纪律性、
稳定性
共同目标
分工明确
底线：不违法（正义性）
遵守社会规则
①集体是人们联合起来的有组织的整体。
②集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。（特点）
1.什么是集体？（含义）
前提：
组织性、纪律性、 稳定性
共同目标
分工明确
底线：
不违法（正义性）
遵守社会规则
常见的集体：家、国家、军队、学校、少先队、班级、学生会、社团、小组、宿舍、经典诵读方队……
说一说：
你在集体中感受到的温暖片段
情景一：生病在家时，有同学发消息问候我，并为我辅导功课。
情景二：在课堂上回答对问题时，同学们一起为我鼓掌。
情景三：运动会我没有取得好成绩，同学们一起安慰鼓励我。
(1)我们每个人都有过集体生活的情感需要。
★2.如何正确认识集体的温暖？
(2)在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感，彼此传递关爱和温暖。
武大靖说：“半决赛等待判罚的时候很紧张，大家都是互相支持、互相鼓励、彼此信任，才走到决赛，才走到现在。”
集体荣誉感的作用
（1）集体荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。
（2）集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。
骄傲
自豪
（3）当集体取得成绩、受到表彰或奖励，我们可以体验集体荣誉感。
①我们每个人都有过集体生活的情感需要。
②在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感,彼此传递关爱和温暖。
③当集体取得成绩、受到表彰或奖励，我们可以体验集体荣誉感。
2、集体带给我们哪些温暖？
课堂笔记
02
集体的力量
集体=“1+1+1+1+1+1+…… ”
三个和尚为什么没水喝？
三个和尚如何有水喝？
因为他们没有团结协作，相互配合。
团结协作 分工明确
人多，一定力量大吗？
古语说：“千人同心，则得千人之力；万人异心， 则无一人之用。”
3、集体的力量来源于什么？
集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。
1.众人拾柴火焰高。
2.人心齐，泰山移。
3.独行快，众行远。
4.千人同心，则得千人之力；万人异心， 则无一人之用。
5.一根筷子易折断，一把筷子难折断。
6.能用众力，则无敌于天下矣；能用众智，则无畏于圣人矣。
7.一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和
集体事业融合在一起的时候才能最有力量。
关于集体力量的谚语或俗语
名言积累
女排精神蕴含团结协作的力量。排球是集体运动项目，需要团队协作才能更好地 发挥竞技水平，中国女排正是通过互相配合，团结一心，才有了一次次漂亮的扣 杀。主教练郎平说“我们的技术并不是最好的，但通过作风、团队的弥补，我们
在比赛里‘画了一个圆’。”
分享与探究 集体的力量来源于—— 共 同的目标和团结协作
朱婷：百年一遇的排球天才，是21世纪以来 (未来成就继续扩大的话可以扩大到排球有 史以来)最强的主攻手，是不断超越自己提 高自己的伟大运动员，是一位超越了排球运 动范围的世界级运动明星，是当今中国体坛 最亮眼的巨星。
中国女排是中国体育的一面旗帜，至今
为止中国女排一共获得了10个世界冠军!
分享与探究 请你谈谈个人力量与集体力量的关系
①个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大。
②个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。
4、集体力量与个人力量的关系
情境一：七年级6班的活动组织得有声有色, 同学们越来越有热情,就连生性内向、怯于表现的小菲也加入进来, 变得越来越活泼。
情境二：升旗仪式时, 全场肃立, 随着国歌响起,大家情不自禁地被带入庄严的氛围中。
以上情境说明集体力量对个人有什么作用
①集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。
②个人在集体活动中会自觉或不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。
情境三：在小组合作学习中，我的视野更开阔，思维活跃了。
③集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，健康成长。
个人在集体生活中会自觉或不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。
集体的力量是强大，在某种程度上可以影响甚至改变一个人
集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，获得成长。
5.集体力量的作用
本课小结
集体生活邀请我
集体的温暖
集体的力量
1、集体含义
2、集体的温暖
3、集体力量来源于哪里？
4、个人力量与集体力量具有怎样的关系？
5、集体力量具有是什么作用？
课堂练习
1. 习近平总书记在亚太经合组织第二十二次领导人非正式会议和在蒙古国进行国事访问时指出，“一花不是春，孤雁难成行。”“独行快，众行远。”对此认识不正确的是（ 　）
A．任何事业的成功，都需要良好的合作
B．在团队中，合作不利于个人能力的充分发挥
C．团结就是力量，团结的集体才有凝聚力和战斗力
D．作为集体的一员，要有大局意识、协作精神
B
2. 梭子鱼、虾和天鹅一起，想把一辆小车从大路上拖下来，三个家伙一齐负起沉重的担子。它们用足狠劲，身上青筋根根暴露；可是无论它们怎样地拖呀，拉呀，推呀，小车还是在老地方，根本没有移动。你觉得原因是( )
A．它们都不够卖力
B．它们没有共同的目标和方向
C．它们力气太小
D．它们没有发挥各自特长
B
3、三国时的孙权曾说：“能用众力，则无敌于天下矣；能用众智，则无畏于圣人矣。”这启示我们 (　 　)
①集体的力量是强大的　
②集体的力量显示出的是“1+1>2”的法则　
③个人的力量是有限的　
④集体的荣誉感是强大的
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
A
4. 激动人心的拔河比赛,绳子每拉动一寸都凝聚着整个团体的力量;步调整齐如一的仪仗队,靠的是全体队员无数次的训练和配合。所有这些都告诉我们( )
①集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作　
②个体力量在集体中汇聚,就会变得强大　
③无数个体力量的相加就是集体的力量　
④依靠集体团结的力量就能完成一切事情
A.①② B.③④
C.①③ D.②④
A
5、一名八年级学生在作文中写道：倘若问我在这一年里最难忘的一件事情是什么，我会回答说是集体的温暖。这名学生感受到集体的温暖应该包括（ ）
①获得安全感 ②获得归属感
③体验到挫败感 ④体验到集体荣誉感
A.①②③ B.②③④
C.①②④ D.①③④
C

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