7.1单音与和声 课件(共25张PPT)- 2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

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7.1单音与和声 课件(共25张PPT)- 2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

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(共25张PPT)
课前听首歌
单音——个人
和声——集体
单音与和声
第七课 第一框
11
个人意愿与集体规则
探究一 个人意愿与集体规则
思考:在学习生活中,你是否经常有以下想法?
这些想法能够实现吗?为什么?
不能,在集体中每个人都有自己的医院,集体又必须有一些共同的规则。这些规则能够保证集体的和声更动听。
探究一 个人意愿与集体规则
我来说 校规
这些规则中,哪些是你乐于遵守的?有哪些是你不想要遵守的?这说明了个人意愿和集体规则有什么关系?
1.禁止带手机到学校?
2.必须穿校服
3.早8:00之前不得入校
4.男生必须剪短发,女生不得佩戴首饰
5.禁止参加课外补习
6.保证每天8小时睡眠
7.禁止占用体育课补习文化课
探究一 个人意愿与集体规则
集体规则VS个人意愿不一致时
集体规则VS个人意愿一致时,并能保证个人利益时
我们更乐于积极遵守和维护
我们感受到集体规则与我们的个性化需要出现矛盾和冲突
个人意愿与集体规则的关系是怎样的?
1.个人意愿与集体规则的关系?(62-63)
①在集体中每个人都有自己的意愿,集体又必须有一些共同的规则。这些规则能够保证集体的声音更动听。
②当集体规则与我们的个人意愿一致,并且能够保障个人利益时,我们更乐于积极遵守和维护。
2.怎样才能让我们更乐于尊和维护集体规则?(63)
当集体规则与我们的个人意愿一致,并且能够保障个人利益时,我们更乐于积极遵守和维护。
笔 记
探究一 个人意愿与集体规则
探究冲突 设法解决
校规一:禁止携带手机进校
集体需要
我的需要
保证学生安心学习,保护学生视力,防治沉迷网络游戏,呵护学生身心健康。
方便和家长联系,还可以利用手机进行学习。
冲突原因
解决方法
个人和集体的不同需要
服从要求,不带手机
携带手机,到校交老师保管
探究一 个人意愿与集体规则
探究冲突 设法解决
校规一:在校学生禁止染发
集体需要
我的需要
保持校容校貌,防止出现攀比效仿心理,培养正确审美观。
染发可以让自己变得更美更帅,更与众不同。
冲突原因
解决方法
一方有不正当(不合理)要求
理解集体要求的合理性,反思个人意愿的合理性
服从规定
1集体规则和我们个性化需求之间冲突的原因?(63)
这可能基于一方有不正方或不合理的要求,也可能基于个人和集体的不同需要。
2.怎样解决个人意愿和集体规则的冲突?(64)
①面对冲突我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。
②理解集体要求的合理性,反思个人意愿合理性实现的可能性,我们就可能找到平衡点,解决冲突。(怎样才能找到平衡点?)
笔 记
11
让和声更美
探究二 让和声更美
奇葩校规 我来说
对于这些“奇葩”校规我们应该怎么做呢?
探究二 让和声更美
面对奇葩校规怎么做?
校规合理
校规合理
尽力做好自己,遵守规则,以保持和声的和谐之美。
我们可以通过恰当的方式表达自己的意见,积极提出改进意见。
请你帮帮她
支持小眉继续担任班长,并且给出平衡工作与学习的同学,恭喜你,解锁了一个很重要的精神品质——集体主义。
1个人利益与集体利益的关系?(64-65)
A在集体中,个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时,应把集体利益放在个人利益至上,坚持集体主义。
B坚持集体主义,不是不关注个人利益,而是在承认个人利益的合理性,保护个人正当利益的前提下,反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。
笔 记
面对集体中个人之间的冲突,处理方式如下
1.试分析各种方式可能
产生的结果。
2.你赞同哪种方式?说明
你的理由
回避:暂时冷却处理,以避免出现过度计划的僵局。
迁就:抑制自己需求,满足其他人需求,维持表面和气。
强迫:迫使对方让步,以满足自己的需求。
妥协:双方各让一步,达成协议。
可以暂时避免矛盾进一步激化,但是矛盾没有彻底解决。
这只是表面的解决,牺牲一方利益,不利于保证个人利益。
虽然能保证个人利益,但可能损害其他人利益,实则会加剧矛盾
双方各让一步,有助于化解冲突,使问题顺利解决,双方和好。
在集体生活中,如何正确处理与他人矛盾和冲突?(65)
1.我们要冷静考虑,慎重选择恰当的处理方式。
2.无论个人之间有多大的矛盾和冲突,我们都应心中有集体,识大体、顾大局,不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。
笔 记
如何让和声更美?(64--65)
1.需要每个人尽力做好自己,遵守规则,以保持和声的和谐之美。
2.对于集体要求中存在不合理因素,我们可以通过恰当的方式表达自己的意见,积极提出改进意见。
3.当个人利益与集体利益发生冲突时,应把集体利益放在个人利益至上,坚持集体主义。
4.在集体生活中,我们要学会处理与他人的各种关系。
笔 记
我能为学校做什么?
我能为班级做什么?
我能为国家做什么?
我能为班级做什么?
我能为城市做什么?
传承精神从我做起
希望每一位同学今后都能够自觉践行集体主义精神,在集体中成长。
弹奏好自己的单音,也让集体的和声因你而更加动听。

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