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(共32张PPT)
不要凭借自已100%的努力去换取成功，要想办法利用100个人，每人付出1%的努力去帮你实现梦想。
—比尔·盖茨
名人名言欣赏
这句名言告诉我们什么道理？
我们要学会借助集体的力量，帮自己的成功。
6.1 集体生活邀请我
道德与法治
第六课 “我”和“我们”
在
集
体
中
成
长
道德修养：理解个人与集体的关系
健全人格：学习过集体生活，提高在集体生活关爱他人，努力担当，为集体争得荣誉的能力
责任意识：体会集体的安全感、归属感、自豪感和集体荣誉感
教学重点：个人与集体的关系
教学难点：感受集体的强大力量，并通过自己的努力与奉献让集体更加强大
核心素养目标
自主学习
学习
导航
1
2
集体的力量
集体的温暖
1.集体的力量是如何形成的？
2.为什么说集体的力量是强大的？
1.什么发是集体？
2.如何才能感受到集体的温暖？
3.集体的重要性？
01
集体的温暖
在你的生活经历中，有过哪些让你印象深刻的集体？
根据学校规定，我们几个同学组建了文学社，大家可有共同语言啦！
我们班在学校运动会上再创佳绩，我可兴奋了！
我参加了少年宫的书法班，这里有小学生，也有高中生，我和他们都能聊得来。
我是XX学校的学生，钱学森是我们的校友呢！
班级 学校
社团 组织
家庭 民族
国家 军队
思考：说说你知道的集体？它们有什么共同点？
购物人群
路上行人
请你判断：这是集体吗？
前提：
组织性、纪律性、
稳定性
共同目标
分工明确
底线：不违法
遵守社会规则
全国首例身穿防护服被宣判极刑的犯罪团伙
非集体
①含义：集体是人们联合起来的有组织的整体。
②特征：有共同目标、分工明确、有组织的整体。
笔记：1.集体的含义及特征？
误区警示
简单地聚合在一起的群体，不是集体。
为了错误目标组织起来的团伙，不是集体。
路上的行人
中国
工厂的员工
黑社会
请你尽可能多地列举出你所知道的集体，看谁说得又多又快。
属于集体的：国家、军队、学校、社会团体、企业、少先队、共青团、班级、舞蹈队、文学社、田径队等。
不是集体的：大街上或市场上的人群、旅游团、购物人群、公交车上的人群、黑社会团体、犯罪团伙等。
根据学校规定，我们几个同学组建了文学社，大家可有共同语言啦！
我们班在学校运动会上再创佳绩，我可兴奋了！
我参加了少年宫的书法班，这里有小学生，也有高中生，我和他们都能聊得来。
在你的生活经历中，哪些集体让你印象深刻？
请用一些关键词描述你对集体生活的感受。
我是XX学校的学生，钱学森是我们的校友呢！
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影响集体联结度的因素：
成员间相互关联的程度；
集体对成员的重要性；
成员间相互交流的频率；
成员对共同目标的共识程度；
成员间的默契程度；
集体存在的时间长短。
通常情况下，影响因素赋值越大，集体的联结度就越高。
六一儿童节时，学校为我们组织举行庆“六一”儿童节暨少先队离队仪式。
思考：这些镜头告诉我们，集体生活给我们带来什么温暖？
①集体生活满足我们的情感需要。
探究与分享：感受集体的温暖
情境一　如果下雨时我们忘记带雨具，不用担心，学校为我们准备了“爱心雨披”。
情境二　我生病了，在家休息。同学打来电话问候，并为我辅导当天的功课。
②在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感，彼此传递关爱和温暖。
探究与分享
说一说在集体中感受到的温暖片段？
你获得我什么？
③当集体取得成绩、受到表彰奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。
集体荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。
2.如何正确认识“集体的温暖”？
①集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多。
②在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感（得到温暖）。作为集体的一员，我们也散发着自己的光和热，彼此传递关爱和温暖（带给他人温暖）。
③当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。这种荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。
认识“集体荣誉感”
集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。
含义：
表现：
当集体取得成绩、收到表彰或奖励时，我们会产生欣慰、光荣、自豪之感。
当集体受到批评、惩罚时，我们会产生不安、羞愧、自责之感。
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3.集体荣誉感的作用
（1）集体荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。
（2）集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。
骄傲
自豪
02
集体的力量
人多力量一定大吗？
一支竹篙耶 难渡汪洋海 众人划桨哟 开动大帆船
一棵小树耶 弱不禁风雨 百里森林哟 并肩耐岁寒 耐岁寒
一加十 十加百 百加千千万
你加我 我加你 大家心相连
同舟嘛共济 海让路 号子嘛一喊 浪靠边
百舸嘛争流 千帆竞 波涛在后 岸在前
一根筷子 轻轻被折断 十双筷子 牢牢抱成团
一个巴掌 拍也拍不响 万人鼓掌 声呀声震天
一加十 十加百 百加千千万
你加我 我加你 大家心相连
同舟嘛共济 海让路 号子嘛一喊 浪靠边
百舸嘛争流 千帆竞 波涛在后 岸在前
《众人划桨开大船》
这首歌曲告诉我们什么道理？
1、集体力量的特点和来源：
（1）集体力量的特点
集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。
（2）集体力量的来源
集体的力量来源于成员共同的目标和团队协作。
集 体
1+1+1+1+……
集体力量与个人力量的关系
结合视频思考，为什么能在10天完成火神山医院修建工程？
笔记 2.个人力量与集体力量的关系？
①个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大。
②个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。
七年级( 1 )班的活动组织得有声有色，同学们越来越有热情，就连生性内向、怯于表现的小菲也加入进来，变得越来越活泼。
情境一
以下情境说明集体力量对个人有什么作用
班里有几位同学常在一起，慢慢地，他们说话的语气、口头禅甚至捋头发的动作都越来越像。
情境三
升旗仪式时，全场肃立，随着国歌响起，大家情不自禁地被带入庄严的氛围中。
情境二
①集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。
②个人在集体活动中会自觉或不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。
③集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，健康成长。
3.集体力量对个人的影响（作用）？
集体生活邀请我
集体的
温暖
集体的
力量
集体的含义？
如何正确认识集体温暖？
从集体力量来源上看
从集体与个人的关系上看
从集体对个人的影响上看
达标检测
1.集体同属你和我，关爱集体，你我有责。要使集体成为我们依恋的家，就应该做到（ ）
B
①在集体中主要是要满足个人愿望
②自觉做到维护集体的荣誉和利益
③努力解决集体发展中运到的困难
④要善于团结集体中的每一位成员
A、①②④ B、②③④
C、①③④ D、①②③
2.“能用众力，则无敌于天下矣：能用众智，则无畏于圣人矣。”这启示我们（ ）
①集体的力量是强大的
②集体的力量在某种程度上可以影响甚至改变一个人
③个人的力量是有限的
④集体的智慧是强大的
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
C
3、下图漫画带给我们的启示有(　 　)
①集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作　
②集体中要做到有共同目标，分工明确　
③行动一致有助于实现目标　
④个人力量是有限的
A．①②③ B．②③④
C．①③④ D．①②④
A
4、我们每个人都有渴望过集体生活的情感需要，这是因为( )
①集体能给我们温暖和力量
②在集体中，我们一定会获得尊重和理解
③在集体中，我们可获得安全感和归属感
④在集体中，我们可以不断认识自我、完善自我
A. ①②④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①③④
D
5．英语单词“Me”意思是“我”，要想融入集体，健康成长，需要把“M”翻过来则变成“We”（Me＝我，We＝我们）。这给我们的启示是（ ）
①集体是个人生存的依靠，是个人成长的园地
②个人的生活、学习、工作都离不开集体
③集体的力量就是个人的力量简单相加
④在集体中要正确处理合作和竞争的关系
A．①② B．②④ C．①③ D．②③
A
6.下列因素中，属于影响集体的联结度的有( )
①成员对共同目标的共识程度
②成员间的默契程度
③集体存在的时间长短
④成员对集体的贡献程度
A. ①②④ B. ①③④ C. ②③④ D.①②③
D

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