资源简介

(共25张PPT)
第二单元 做情绪情感的主人
第五课 品出情感的韵味
5.2在品味情感中成长
01
负面情感对我们成长的意义
03
传递情感正能量的途径有哪些？
05
美好情感的获得途径
02
为什么要传递情感正能量？
04
美好情感的意义
学习目标
品味情感
问题：你有哪些美好情感的体验 ？
生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。
爱国情
友情
同学情
探究与分享
生活中，你是否也收获着美好的情感？对你有什么意义？
师生情
爱国情
同胞情
友情
亲情
5.2-1体味美好情感
问题1：美好情感的意义
生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。
他们是通过什么方式获得美好情感的？
东东喜欢看侦探小说，常常一看就是一夜。有时，他根据故事情节就能够准确“破案”。他觉得在读侦探小说的过程中有一种快乐的体验。
亮亮参加学校的以“成长”为主题的青春仪式时，邀请父母一起分享了他成长中难忘的故事。说到动情之处，亮亮情不自禁地与父母相拥而泣。
开朗活泼的丽丽特别喜欢交朋友，经常积极地和同学们一起参加活动、一起玩耍。她觉得在朋友面前可以很放松、很快乐。
阅读
参加活动
与人交往
有意义的活动
帮助他人
运动
旅游
阅读
②我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好情感。
2. 如何获得或体味到美好的情感？
笔记：2. 获得美好情感的途径？P47~48
②通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好情感。
①情由心生，它是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫
拓展延伸：创造正面情感体验的方法
完成一项自己喜欢的活动
欣赏艺术作品
帮助他人
走进博物馆或大自然
我来思考
思考：1.这些情感属于什么情感？ 2. 如何看待这些情感？
我们负面的情感体验
恐惧感
失落感
羞耻感
自卑感
探究与分享：
面临高考，自己和家人都感染了新冠肺炎，一般会产生哪些负面情感？
负面的情感体验对我们成长有什么意义
3、负面情感的意义？P48
①生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义；
②体验负面感受未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈；
③学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。
传递情感正能量
0 2
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思考：
看到最后冷漠先生的改变，你有什么感悟？
冷 漠 先 生
（1）在情感体验中，我们并不总是被动地接受外部环境的影响，也可以用自己的热情和行动来影响环境。
【探究三】传递情感正能量
一张疫情期间上热搜的照片
小男孩病愈出院，护士长玲玲按惯例送患者出门。刚打算挥手告别时，小男孩突然向她鞠了一躬，她立马也还了个礼小男孩的这一举动，被大家称为“最萌鞠躬礼”。
更神奇的是，这张照片完美地复制了百年前的情景，时任杭州广济医院院长的梅滕根先生，在巡查病房时小患者向他鞠躬致敬，他顺势弯腰回礼。
②我们的情感需要表达、回应，需要共鸣。在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。
①在情感体验中，我们可以用自己的热情和行动来影响环境，从点滴小事做起，从现在做起。
笔记：4. 如何传递情感正能量？P49~50
②我们的情感需要表达、回应，需要共鸣。在与他人的情感交流中，我们可以传递美好情感，传递生命的正能量。
探究四 如何传递情感正能量
学会关心
1
适时运用可能被接受的方式向对方表示关心。
关注对方的态度和反应。
确认对方是否接受自己的关心，如果没有被接受，则调整方式，以对方能够接纳的方式来表达。
没有偏见，以接纳的姿态认真倾听或观察。
学会关心
2
学会关心
3
学会关心
4
方法与技能：怎么学会关心他人？
抗击疫情
无偿献血
见义勇为
传递情感正能量的意义？
我们在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量，周围的世界也因为我们的积极情感而多一份美好。
乐于助人
课堂小结
在品味情感中成长
体味美好情感
传递情感正能量
美好的情感
负面的情感
情感的类型
传递情感正能量的途径
传递情感正能量的意义
当堂演练
1．2021年“五一”假期期间，不少学校利用爱国主义教育基地、公益性文化场馆、少年宫等阵地，对青少年学生开展一系列丰富多彩、形式多样的五一活动。这些活动的开展有利于
（　　）
①丰富学生情感，促进精神发展
②体味美好情感，愉悦身心健康
③杜绝不良诱惑，提高学习成绩
④开阔学生眼界，培养爱国情感
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
C
随堂训练
D
1.生活中某些负面的情感体验（ ）
①是难以避免的
②尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义
③未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈
④也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长
A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.①②③④
2.对传递情感正能量的认识不正确的是（ ）
A.在情感体验中，我们可以用自己的热情和行动来影响环境。
B.我们的情感不需要表达、回应、共鸣。
C.在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。
D.我们在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量。
B
3.“时间都去哪儿了，还没好好看看你眼睛就花了……”这首催人泪下的歌曲《时间都去哪儿了》，让亿万听众产生了共鸣。对此理解不正确的是（ ）
A.情感需要表达、回应，需要共鸣
B.在与他人的情感交流中，我们可以传递美好情感
C.我们可以在传递情感的过程中获得新感受
D.传递情感正能量是成年人的事
D

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