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(共17张PPT)
第四单元 崇尚法治精神
八年级下册
核心观点
1.平等的含义：同等情况同等对待，不同情况差别对待。 特权是平等的大敌。
2.不平等现象的危害：①损害了公民的人格尊严，②违背了法律面前人人平等的原则。
3.对待不平等现象的态度：据理力争，依法维权。
4.公平是个人生存和发展的重要保障，公平是社会稳定和进步的重要基础。
5.公平包括：权利公平（主体是个人）、规则公平、机会公平（主体是社会）。
6.对待不公平的态度：①站在公平的立场，学会担当； ②坚守原则立场，对不公平说“不”；③采取合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平。
7.坚守公平包括：①个人维护公平。②制度保障公平。
8.正义感是公民的基本德行。守护正义包括：①个人守护正义。②司法维护正义。
9.对待不正义的态度：①敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶 ②讲究策略，做到见义智为。
10.公正司法是维护社会公平正义的最后一道防线。司法改革的核心是：司法公正。
11. 公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。
12.自由的实现不能触碰法律的红线，法治标定了自由的界限。
1.自由的实现不能触碰 。
2. 是平等的大敌。
3.不平等现象的危害 。
4.公平是 的重要保障，公平是 的重要基础。
5.公平包括： 。
6. 是公民的基本德性。
7. 是捍卫社会公平正义的最后一道防线。
8.人类追求的永恒目标是：
法律的红线
特权
①损害了公民的人格尊严，②违背了法律面前人人平等的原则。
社会稳定和进步
个人生存和发展
权利公平、规则公平、机会公平
正义感
公正司法
公平正义
核心观点
崇尚法治精神
相互联系，不可分割；法治标定了自由的边界；
法治是自由的保障。
价值
践行平等
知识梳理
自由与法治的关系
自由
正义
平等是人类的崇高理想，是社会发展的主题。
法律面前人人平等，是社会文明进步的标志。
公平
平等
珍视自由
珍惜权利、依法行使权利
含义
同等情况同等对待【机会平等】，不同情况差别对待【条件平等】
反对特权,平等对待他人,抵制不平等的行为,落实平等原则,增强平等意识。
价值
坚守公平
含义
权利公平、规则公平、机会公平
公平是个人生存和发展的重要保障；是社会稳定和进步的重要基础
①个人维护公平；②制度保障公平【立法公平+司法公平】
价值
社会文明的尺度；法治追求的基本价值目标之一；社会和谐的基本条件；社会制度的重要价值
守护正义
①个人守护正义【勇气和智慧：斗争+策略】②司法维护正义
21.(2023·张店二模)情境现场题
【设计方案，感悟公平】一位父亲临终前要把四锭黄金分给三个儿子，大儿子精明能干，为赚取存款出力最多。二儿子能力一般，但很有孝心，父亲生病时忙前忙后，深得父亲喜欢。三儿子身体残疾体弱，为人善良，父亲担心他以后的生计……
小刚：我认为三个儿子每人一锭，还有一锭分给身体残疾体弱三儿子，理由是照顾弱者，体现机会公平。
(1)请仿照小刚设计一种分配方案，并说明理由和体现的内涵
【续写故事，坚守公平】在协商分配方案的过程中，三兄弟互相谦让，都不想多分黄金。最后在父亲的倡导下，进行了合理的分配，同时立下遗嘱，并进行了公证。三兄弟在公平的氛围中不断延续着亲情……
小丽：三兄弟亲情的延续来源于对公平的坚守，今后的学习与工作中，我们也应当学会坚守公平。
(2)结合故事发展脉络，联系所学，告诉小丽我们应当如何坚守公平？
答案一：平均分配，理由是每个儿子都享有平等的继承权，体现权利公平。
答案二：大儿子多分一些，理由是大儿子为赚钱出力最多，体现规则公平。
答案三：二儿子多分一些，理由是二儿子照顾老人最多，体现规则公平。
(本题具有开放性，分配方案合理，理由充分，体现的原则明确即可。)
①三兄弟相互谦让，告诉我们坚守公平需要个人维护公平。②立下遗嘱并公证，告诉我们坚守公平需要制度保障公平。
22.阅读材料,回答下列问题。
　国务院新闻办公室举行网络“清朗”系列专项行动新闻发布会。网络“清朗”系列专项行动,目的在于重拳整治网络违法违规问题,有效遏制网络乱象滋生蔓延,在全网开展“大扫除”,为构建清朗网络空间打下坚实基础。通过专项行动集中时间集中力量解决群众反映强烈的问题,提高人民群众幸福感获得感。
运用公平正义有关知识,评述我国开展网络“清朗”系列专项行动的意义。（5分）
开展网络“清朗”系列专项行动有利于维护公平正义,构建和谐社会;公平是个人生存发展的重要保障;公平是社会稳定和进步的重要基础;正义是社会文明的尺度,是社会制度的重要价值;是社会和谐的基本条件,是法治追求的基本目标之一。
知识运用
22. 公平正义是人类社会共同的向往和追求,也是实现“中国梦”的保障。我们在追逐“中国梦”的道路上最根本、最有效的办法就是要实现社会的公平正义,公平正义理当成为撑起“中国梦”的重要基石。
为了进一步理解公平正义的重要性,某校决定开展以“公平正义共筑中国梦”为主题的教育活动,请你参与并完成下列任务。
(2)请你列举生活中存在的不公平、不正义的现象。
(1)为保证活动的顺利进行,请你为本次活动设计两条宣传标语和两种活动形式。
(3)请结合所学知识,谈谈我们作为中学生应如何追求公平正义。
①标语:维护社会公平,捍卫人间正义;追求公平正义是你我共同的责任;等等。②形式:讲正义故事、召开弘扬正义的主题班会、举办弘扬正义的演讲比赛等。
不公平地对待他人、侵犯他人权利、歧视排斥他人、伤害他人的自由和尊严等。
①维护公平。面对利益冲突,我们要站在公平的立场,学会担当,以公平之心为人处世。遇到不公平的行为时,我们要坚守原则立场,敢于对不公平说“不”,采用合理合法的方式和手段,谋求最大限度的公平,努力营造一个公平的环境。②守护正义。守护正义需要勇气和智慧,面对非正义行为,一方面要敢于斗争,相信正义必定战胜邪恶;另一方面要讲究策略,寻找有效的方法,做到见义“智”为。
2024年最高法工作报告明确提出:“法不能向不法让步”不是口号,“第二十条”已被唤醒，还要持续落到实处。让好人得到保护、让坏人受到惩罚，回应的是我们每个人心中的正义感。《中华人民共和国刑法》第二十条为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行为，对不法侵害人造成损害的，属于正当防卫，不负刑事责任。
根据材料，运用所学知识，简要说明如何守护“每个人心中的正义感”
①个人守护正义。守护正义需要勇气和智慧。面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。
②司法维护正义。司法机关必须坚持以事实为根据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法程和结果合法、公正。国家积极推进以司法公正为核心的司法改革，要求司法机关依法独立公正行使司法权，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。
考点：怎样守护正义？（个人+司法）
材料：某校女生玉某因行走间与男生李某发生了碰撞，于是王某在微信群内指控李某对她进行人身攻击，并曝光李某个人信息，扬言要让李某在其朋友圈“社死”。但监控显示，李某只是在行走中所背的书包无意擦到了王某。事件发酵后，女生王某的个人信息也很快被暴露，谩骂、人肉搜索随之而来。“让该生王某尝到被网暴的滋味”是谩骂声中最常见的说辞。
请你运用所学知识，对网络上的“以暴制暴”现象加以评析。
①网络上的"以暴制暴”现象是违法行为。
②法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线;
③公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利;公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
④法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价;法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害;法治既规范自由又保障自由。
⑤我们应珍视自由，要珍惜宪法和法律赋予我们的权利、必须依法行使权利。
考点：法不可违、依法行使权利、法治与自由的关系
①是什么
②为什么
③怎么做
1.自由是无限制的、绝对的。
（×） 纠正：自由是有限制的、相对的。
2.自由的实现不能触碰道德的红线 ；
（ × ）纠正：自由的实现不能触碰法律的红线 ；
3.男女同工同酬属于条件平等。
（ × ）纠正：男女同工同酬属于机会平等。
4.现代社会是一个法治社会，法律面前人人均等。
（ × ） 纠正：现代社会是一个法治社会，法律面前人人平等。
5.国家为每个孩子接受教育提供同等的发展机会和条件，体现了权利公平。
（ × ） 纠正：国家为每个孩子接受教育提供同等的发展机会和条件，体现了机会公平。
6.司法机关应该坚持依法行政，维护公平正义；
（ × ）纠正：司法机关应该坚持司法公正，维护公平正义。
知识辨析
7.每个人都有相同的生存权利、发展权利和追求幸福的权利。
（ × ）纠正：每个人都有平等的生存权利、发展权利和追求幸福的权利。
8.只要是维护正义的行为都是正确的.
（ × ） 纠正：维护正义要在法律允许的范围内实施；
9.严格执法是捍卫社会公平正义的最后一道防线。
（ × ）纠正：公正司法是维护社会公平正义的最后一道防线。
10.对于社会生活中的不平等现象，我们无能为力。
（ × ）纠正：对待不平等现象的正确态度：据理力争，依法维权。
11.践行平等是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。
（ × ） 纠正：公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。
12.法治限制了自由的实现；
（ × ）纠正：法治标定了自由的界限，是自由的保障。
1.观察漫画《提供法治保障》,从中可以明白（ ）
①法治是实现社会正义的有效方式
②公平正义是法治社会的核心价值
③法律给一些群体赋予了特权
④平等是指同等情况要同等对待
A．①④ B．②③ C．③④ D．①②
D
法律面前人人平等，特权是平等的大敌
平等有两层含义：同等情况同等对待，不同情况差别对待。
漫画中体现的是不同情况差别对待。
2. 2023年9月28日,习近平总书记在第七次全国妇女儿童工作会议中强调,各级党委和政府要积极为妇女参与经济社会发展创造条件、搭建平台，保障妇女、儿童合法权益，努力让尊重妇女、关爱儿童在全社会蔚然成风。下列说法正确的是（ ）
①国家践行尊重和保障人权的理念
②平等是社会稳定进步的重要基础
③妇女和儿童的合法权益最为重要
④有利于实现维护社会的公平正义
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
C
公平
太绝对
3.正义是社会和谐的基本条件，正义感是公民的基本德行，下列名言哲语体现了正义感的是（ ）
A. 己所不欲，勿施于人 B. 君子坦荡荡，小人常戚戚
C. 以德治国，以文化人 D. 孝梯也者，其为仁之本欤
【解析】本题考查正义。
A：指自己不愿意的，不要施加给别人；这体现了正义感；A正确；
B： 意思是君子光明磊落、心胸坦荡，小人则斤斤计较、患得患失；B不符合题意；
C：以德治国意思是用道德治理国家，“以文化人”的意思是“用文字、文章等教化人，C不符合题意；
D：意思是孝悌忠信礼义廉耻这些道理与行为规范，是检验一个人是否有仁慈博爱之心的根本所在啊；D不符合题意；故本题选A。
A
4. (2023·湖北)2022年11月5日，湖北省人民政府原副省长曹广晶涉嫌受贿一案，由国家监察委员会调查终结，移送检察机关审查起诉，最高人民检察院依法以涉嫌受贿罪对曹广晶作出逮捕决定。曹广晶被查处一案告诉我们(　　)
①中华人民共和国公民在法律面前人人平等
②领导干部知法犯法更要从重从严处罚
③监察机关和检察机关在本案中互相配合
④任何人都不得有超越宪法和法律的特权
A．①②③ B．②③④
C．①②④ D．①③④
D
5．(2023·沂源二模)如图漫画体现了(　　)
A．不同情况需要差别对待 B．我国城乡发展极不平衡
C．国家通过制度保障公平 D．个人积极维护社会公平
C
知识总结

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