资源简介

(共15张PPT)
致同学们
第一章：认识生物 第一节：生物的特征
学习目标
你能通过阅读书本P2-7，找到答案吗？
下面哪些是生物？哪些不是？
你是如何判断的？生物有哪些基本特征？
小检测：
思考
1.图片中的生物都在干什么或者你观察到什么现象？
2.根据你的观察，你能大致归纳出生物的特征吗？
1.生物生活需要 。
营养
对于植物来说，是如何获取营养的？
对于动物来说，又是如何获取营养的？
二、生物能进行 。
呼吸
1.呼吸时吸入氧气,呼出_二氧化碳
2.植物会呼吸吗？它们是吸入氧气,呼出二氧化碳
三、生物能排出身体内产生的 。
废物
粪便不是废物
四、生物能对外界刺激作出 。
反应
植物的向光性
五、生物能 。
生长和繁殖
六、生物都有 的特性。
遗传和变异
遗传是亲子间的相似性
变异是亲子间及子代个体间的差异
七、生物都是由 构成的。除 以外。
细胞
病毒
病毒是生物吗？
总结：如何判断一个物体是生物？
一、观察可以直接用肉眼，也可以借助工具： 。
二、科学观察要有明确的 ，观察要 、 和实事求事，并及时记录。还要有计划和 ，积极思考，多问几个 ？还需要同别人 看法，进行 。
1.归纳出生物的基本特征时，你用了什么方法？
2.齐声朗读书本p2第二自然段，法布尔研究生物时，用了什么方法？
课本练习
1、判断对错
（1）能够运动的物体就一定是生物。
（2）植物可以吸收氧气，释放出二氧化碳气体。
（3）“一猪生九仔，连母十个样”，这句话描述了生物的遗传现象。
（4）生物都是由细胞构成的。
2.填空题
3.
（1）珊瑚和珊瑚虫都是生物吗？请说明理由。
（2）珊瑚虫一般生长在温暖的浅水区，这是为什么？
藻类
珊瑚虫
氧气
营养
生物
非生物

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