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(共21张PPT)
集体=1+1+1+1+……吗？
什么是集体呢？
第六课 “我”和“我们”
集体生活邀请我
第三单元
学习目标
1.理解集体的含义，明确集体的作用
2.知道集体力量的来源，掌握个人与集体之间的关系
自学指导（5分钟）
阅读课本第52－57页，并完成下列问题
1.集体的含义？
2.集体的温暖体现在哪些方面？
3.集体力量的来源？
4.集体的力量与个人力量的关系？
5.集体的作用是什么？
01 集体的温暖
判断这些是集体吗？为什么？
地铁上的乘客
超市购物人员
军队
√
篮球队
√
集体是人们联合起来的有组织的整体，集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体
思考：
1.在你的生活经历中，有过哪些让你印象深刻的集体？
2.请你用一些关键词描述你对集体生活的感受。
小组讨论
①在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感
②当集体取得成绩，受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感
集体的温暖表现在哪些方面
集体的联结度
①成员间相互关联的程度。
②集体对成员的重要性。
③成员间相互交流的频率。
④成员对共同目标的共识程度。
⑤成员间的默契程度。
⑥集体存在时间的长短。
这些因素赋值越大，集体的联结度越高，个体感知到的集体的温暖就越多。
02 集体的力量
思考：
漫画告诉我们什么道理？
是不是人多就一定力量大呢？
集体力量来源于成员共同的目标和团结协作
①个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大
②个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。
③借助集体的合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。
★个人力量与集体力量的关系
思考：
集体的力量是强大的，这些力量都是正面的吗？
不一定。如果班风不好，同学之间攀比之风盛行，就会对一个人的身心健康产生不利影响，甚至走上违法犯罪的道路。
集体力量的作用
①集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人
②集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，健康成长
集体生活邀请我
集体的温暖
集体的含义
集体的力量
集体力量的来源
集体带给我们什么
集体力量与个人力量的关系
集体力量的作用
课堂小结
当堂训练
1．作为我国首个航天飞行工程师，朱杨柱说：“最大的挑战是如何做到在5个多月的时间里，每一项操作都能零失误、零差错。在乘组一心、‘天地一心’的基础上，我们圆满完成任务，保证了空间站安全稳定高效长久运行。”这启示我们要（ ）
A．增强团体意识，发扬合作精神
B．忽视个人利益，维护集体荣誉
C．寻找共同利益，学会求同存异
D．放弃个人意愿，遵守集体规则
A
2．下列是学生的一些日常表现，你认为其评价正确的是（ ）
①过马路时同伴约你一起闯红灯，你婉拒并对其进行劝导——这是“止于至善”的表现
②小宸生病了在家休息。同学们打电话问候，并为其辅导功课——这体现了集体的温暖
③为减少困扰，面对班级分配的各项任务都说“我不行”——这是检视自己不足的表现
④小美心中开始对异性有朦胧情感——这是青春期正常现象，要理智对待，慎重处理
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
D
3．获得国家最高科技奖的刘永坦院士说：“我只是一名普通的教师和科技工作者，在党和国家的支持下，做成了点事，这事离开团队的力量是绝对无法做到的。”这说明了（ ）
①集体的力量是强大的
②个人的力量是分散的、有限的，是微不足道的
③集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作
④离开集体生活我们不会有所成就
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
A
4．2023年12月21日，神舟十七号三位航天员密切协作，在机械臂和科研人员的支持下，圆满完成了天和核心舱太阳翼修复试验等任务，并创造历史，完成多个首次。这说明（ ）
①集体可以影响甚至改变一个人
②美好集体的建设离不开每个人的智慧和力量
③集体的力量来源于成员共同目标和团结协作
④集体的力量强大与否取决于成员数量的多少
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
C

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