资源简介

第3课 中古时期的欧洲
【学习内容】
本单元共分成2个课时完成，本课为第1课时，需完成子任务一：掌握西欧封建社会的政治、经济和思想状况，明确西欧封建社会的一般性特征；了解东欧拜占庭帝国和俄罗斯帝国的发展。
【学习目标】
1.1说出中世纪西欧封建社会的特征。
1.2 阐述拜占庭帝国的发展状况。
1.3 梳理俄罗斯帝国兴起的过程。 重点：拜占庭帝国、俄罗斯帝国的发展
难点：西欧封建社会的产生与发展
【学习评价】
完成学生活动1、2、3，评估目标1.1
完成学生活动4，评估目标1.2
完成学生活动5，评估目标1.3
【学习过程】
预习10（min）p15-16页西欧封建制度，回顾西周的分封制，进行对比。
比较项 西欧封君封臣制度 西周分封制
异 社会背景
时间
纽带
统治方式
同
我的困惑：
学生活动1：阅读下列材料，
材料一 封建主在庄园里建有住宅、教堂、磨坊、马厩、仓库等设施，而且备有耕畜和各种生产工具。有的大庄园还有一些手工业作坊和专职手工业者。庄园生产主要为生产者自家和领主提供生活资料，庄园的产品很少拿出去卖，除非万不得已，庄园很少出去采购。
——孟广林《世界中世纪史》
材料二 西欧封建主往往同时拥有土地所有权和政治统治权，二者浑然一体，难以区分，统称为领主权。封建主作为领主对其领地（即封地）以内和附近的居民有许多行政司法权力，封建主利用这些权力控制和剥削农民。
——吴于廑、齐世荣《世界史 古代史编下卷》，高等教育出版社，第六章
概括西欧庄园制度的特点。
学生活动2：阅读下列材料，同桌之间相互讨论，
材料 新兴的市民阶级发展经济、关心政治，为日后资产阶级革命奠定坚实的群众基础。城市的文化教育也不再为教士所垄断，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。英法等国国王为城市颁发自治特许证书，而市民们则向君主提供财政等支援作为报答。到15世纪，国家机构逐渐完备，出现了民族君主国，初步形成了今天的英国、法国、葡萄牙和西班牙的版图。
——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
概括西欧城市兴起产生的影响。
学生活动3：展开小组合作，解决下列问题
有位学者在总结西欧封建社会的历史时，使用了如下标题：“黑暗时代／充满变化的时代”。
展开小组合作，请结合本节课的所学知识，举两个以上的历史史实，谈谈你对西欧封建社会的看法。
（要求：观点明确，史论结合，论证充分，表述清晰。）
观点：
史实一：
史实二：
史实三：
总结：
学生活动4：阅读下列材料，
材料一 西方人认为拜占庭帝国的文化带有明显的东方色彩，东方人却从拜占庭帝国的文化中看出希腊罗马文化的身影。位于亚欧交界的帝国文明博大精深，灿烂辉煌。
材料二 由于它是欧洲历史上第一部系统完整的法典，因此它不仅成为拜占庭帝国此后历代皇帝编纂法典的依据和蓝本，而且成为欧洲各国的法律范本……该法继续承认奴素制，但是规定教、俗各界释放奴隶，改善奴隶地位，承认奴隶具有人的地位。
——摘编自陈志强《拜占庭帝国史》
概括拜占庭帝国的文化特征，分析其对社会发展的贡献及影响。
学生活动5：阅读课本p18-19，梳理俄罗斯帝国兴起的过程。
当堂检测：
1．“民族大迁徙不是简单的民族住地的变化，而是日耳曼人各部落集团对奴隶制罗马帝国的武力征服。在这种征服的基础上使罗马与日耳曼两种文明、两种制度和两大民族结合起来，逐渐形成了西欧的封建制度。”这段材料旨在说明（ ）
A．中古时期日耳曼人确立了在欧洲的统治 B．罗马帝国灭亡标志着西欧进入封建社会
C．西欧封建制度受罗马和日耳曼传统的影响 D．封建社会时期的西欧保留了农奴制残余
2．1085年，英王下令编成“土地检查书”，是研究此时期英国庄园制度极重要的资料。下面是其中关于北英的阿斯吞庄园的记录。材料反映（ ）
威廉·费兹——安兹柯夫从国王的手中领有这个庄园，高德门又从他的手中领有。庄园共有可耕田地八海德，共需用二十只耕犁。其中领主自用地共需用六只犁，但现在并没有耕犁。庄园上共有三十个魏兰农奴，一个教士，一个奴隶，十二个茅舍农奴。他们有十八只耕犁。……
A．庄园全部由农奴来耕种 B．农奴对土地具有使用权
C．领主难以维持庄园秩序 D．国王仅有名义的统治权
3．1168年英国创办了牛津大学，1209年又创建剑桥大学。14世纪，德国建立了海德堡大学。到1500年，全欧已有80所大学。这种现象形成的主要因素是（ ）
A．人文主义的发展 B．自治城市的发展
C．资本主义的发展 D．民族主义的发展
4．婴儿出生后要到教堂受洗、起教名、指定教父。长大后要定期到教堂做礼拜，聆听牧师讲解《圣经》，向牧师忏悔过错。结婚时到教堂举行婚礼，在上帝面前表示对婚姻的忠诚。死前请牧师做弥撒，死后则安葬在教堂旁边的墓地中。上述材料反映的是（ ）
A．基督教对人们社会生活的影响 B．基督教对政治制度的影响
C．基督教对社会经济的影响 D．基督教对战争的影响
5．伊凡四世实行“特辖领地制”等措施，特辖区的土地被分封给小贵族，组成“特辖军团”作为国君与大贵族斗争的得力工具。这些措施带来的直接影响是（ ）
A．建立了地跨欧亚两洲的帝国 B．不断强化了农奴制度
C．巩固和强化了中央集权制度 D．完善了封君封臣制度

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