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04. 构成物质的微粒
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目录
【课堂笔记1】微观粒子的共性………………………………………………………………………………………01
【课堂笔记2】分子与原子……………………………………………………………………………………………02
【课堂笔记3】用分子和原子的观点解释变化与性质………………………………………………………………06
【课堂笔记4】相对原子质量与相对分子质量………………………………………………………………………09
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【课堂笔记1】微观粒子的共性
1. 构成物质的微粒有分子、原子和离子。
2. 构成物质的微粒的性质
(1)体积小，质量小。
(2)微粒在不停的运动。温度越高，微粒运动的越快。
(3)微粒之间有间隙。
(4)同种微粒化学性质相同，不同种微粒化学性质不同。
【对点分析1】
1. 初夏时节，荷花盛开，花香怡人，这主要是因为（ ）
A．分子之间有间隔 B．分子质量很小
C．分子在不断运动 D．分子由原子构成
2. 俗话说：“酒香不怕巷子深”。从分子的角度解释正确的是（ ）
A．分子大小发生改变 B．分子之间有间隔
C．分子可以再分 D．分子在不断运动
3. 下列对事实的微观解释不正确的是（ ）
A．蔗糖放入水中溶解——蔗糖分子分解了
B．墙内开花墙外可闻到花香——分子在不断地运动
C．水壶中的水烧开沸腾后，壶盖被顶起——水分子间的间隔增
D．氧气和液氧都能支持燃烧——构成物质的分子相同，其化学性质相同
4. 一定条件下，6000L氧气可压入40L的钢瓶中。对此现象的微观解释正确的是（ ）
A．氧分子间的间隔变小 B．氧分子的质量变小
C．氧分子的体积变小 D．氧分子的数目减少
5. 杜甫的绝句《沙暖睡鸳鸯》中写到“迟日近山丽，春风花草香”诗中描写的情景用化学原理解释正确的是（ ）
A．分子很小，但分子有一定的质量
B．分子很小，但分子之间有间隙
C．分子很小，但分子在不停地运动着
D．分子很小，但分子是由原子构成的
【对点训练1】
1. 下列有关分子、原子说法错误的是（ ）
A．很小 B．不断运动 C．有间隔 D．不可分
2. 秋冬季节天气干燥，易给人带来不适，医生建议在室内放盆水可以增加空气湿度。这种做法主要说明分
子具有的性质是 ( )
A. 分子很小 B. 分子之间有间隔 C. 分子是可分的 D. 分子在不断地运动
3. 压瘪的乒乓球放入热水中重新鼓起来，是因为球内的气体分子（ ）
A. 体积增大 B. 间隔增大 C. 质量增大 D. 个数增多
4. 下列物质由离子构成的是（ ）
A. 二氧化碳 B. 氯化钠 C. 铁 D. 水
5. 用“分子的观点”解释下列现象，不正确的是（ ）
A. 湿衣晾干—分子不停地运动 B. 水结成冰—分子发生变化
C. 干冰升华—分子间间隔变大 D. 轮胎充气—分子间有间隔
【课堂笔记2】分子与原子
1. 分子
(1)概念：分子是由原子构成的。
分子是构成物质的一种微粒，由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小微粒。
【重点解析】
①物质构成的描述：物质由××分子构成。例如：氧气由氧分子构成。
②分子的理解：
I、“保持”的含义是指构成该物质的每一个分子与该物质的化学性质是一致的；
II、分子只能保持物质的化学性质，而物质的物理性质需要大量的集合体一起来共同体现，单个分子无法体现物质的物理性质。
(2)分子的基本性质
①质量和体积都很小。
②分子在不停地运动。温度越高，分子运动越快。
③分子之间有间隔。
④同种物质的分子化学性质相同，不同种物质的分子化学性质不同。
(3)相对分子质量：化学式中各原子的相对原子质量的总和。
(4)分子观点的应用
①运用分子观点解释生活中常见的现象
I、我们可用分子来解释物质的扩散、溶解、蒸发、挥发等现象；
II、用分子间的间隙解释物质的“三态”变化等。
②运用分子观点纯净物和混合物。
I、同种分子构成的物质是纯净物，如水是由水分子构成的，它的组成和性质是固定的；
II、不同种分子构成的物质是混合物，如空气是由氮气分子、氧气分子等构成的，它的组成不固定，混合物中各物质仍保持各自原来的性质。
2. 原子
(1)概念：原子是化学变化中的最小微粒。
原子是构成物质的一种微粒，常见的金属和稀有气体都是由原子直接构成的。由原子构成的物质，原子是保持其化学性质的最小微粒。
【重点解析】
①化学反应的实质是：分子分解成原子，原子又重新结合成新的分子。
例如：2H2O2H2↑ + O2↑
水分子 氧原子和氢原子 氧分子和氢分子
②分子与原子的关系：分子是由原子构成的，即分子可以分解成原子，原子可以结合成分子。
③在化学反应中，分子可以分解成原子，而原子不可再分。
④化学反应前后，发生改变的是分子的种类；化学反应前后，元素的种类、原子的种类、数目、质量都不变。
(2)原子的性质：①原子的体积和质量都很小; ②原子在不断运动; ③原子之间有间隔。
3. 构成物质的微粒
微粒 物质
分子 气体（稀有气体除外）、水、有机物等
原子 金刚石、硅、金属、稀有气体
离子 氯化钠、硫酸铜等盐
4. 分子和原子的区别与联系
微粒 分子 原子
概念 由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子 原子是化学变化中的最小粒子。由原子构成的物质，原子是保持其化学性质的最小粒子
本质区别 在化学变化中，分子可以再分，而原子不能再分
粒子 分子 原子
相同点 （1）都是构成物质的粒子； （2）质量和体积都很小，粒子间有间隔，粒子在不断地运动； （3）相同粒子的性质相同，不同粒子的性质不同
联系
【对点分析2】
1. 干冰可以制造云雾缭绕的效果，当喷出的干冰周围出现云雾时，不会发生变化的是（ ）
A．二氧化碳分子的质量 B．二氧化碳分子间的相互作用力
C．水分子间的间隔 D．水分子的运动速率
2. 按图所示进行实验。当观察到热水大面积变成红色时，冷水中只有品红周围变成红色。对该现象的微观解释合理的是（ ）
A．温度越高，分子质量越小
B．温度越高，分子体积越大
C．温度越高，分子间隔越小
D．温度越高，分子运动越快
3. 一定条件下在密闭容器里加热冰，温度和时间的关系如图所示，①②③表示水在不同时刻的存在状态。下列有关判断正确的是（ ）
A．水分子间的间隔：②>③
B．水分子的运动速率：①>③
C．水分子的质量：①=②=③
D．②→③的过程中水发生了分解
4. 建立宏观和微观之间的联系是化学学科特有的思维方式。下列关于宏观事实的微观解释错误的是（ ） A．氢气球在高空膨胀——分子体积变大
B．品红在静置的水中会扩散——分子在不停地运动
C．水和过氧化氢性质不同——不同分子的性质不同
D．水蒸发由液态变成气态——分子间的间隔变大
5. 下列关于“酒精温度计和水银温度计遇冷读数下降”的微观解释正确的是（　）
A．酒精分子停止运动 B．酒精分子体积缩小
C．液态汞热胀冷缩 D．汞原子间间隔变小
6. 下列各组物质中，都由分子构成的一组是（ ）
A．铁、汞 B．氨、干冰
C．水、金刚石 D．硫酸铜、氯化钠
7. 下列关于分子的说法中错误的是（ ）
A. 分子是构成物质的一种粒子
B. 分子能保持物质的化学性质
C．冰块、雪花和露水的分子几乎都是水分子
D．液体物质的分子肉眼看得见，气体物质的分子肉眼看不见
8. 如图中表示两种不同元素的原子，下列方框中表示混合物的是（　　）
A· B· C· D·
9. 下列关于分子和原子的说法，错误的是（　　）
A．分子和原子都可以构成物质
B．由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子
C．在化学变化中，分子可以分成原子，原子又可以结合成新的分子
D．分子和原子之间都有间隔，分子之间间隔较大，原子之间间隔较小
10. 下列图中“”“”和“”分别表示不同元素的原子。
(1)表示混合物的有　 　（填字母序号，下同）；
(2)表示纯净物的有　 　　 　。
【对点训练2】
1. 原子和分子的本质区别是（ ）
A．分子大，原子小 B．分子可构成物质，而原子要先构成分子后再构成物质
C．化学反应中分子可分，原子不可分 D．分子能保持物质的化学性质，原子不能
2. 下列关于分子和原子的说法正确的是（ ）
A．分子的质量一定比原子大 B．同种原子可以构成不同的分子
C．水结成冰，分子停止运动 D．吹胀气球，分子间的空隙变大
3. 下列现象用分子或原子理论解释正确的是（ ）
A．矿石能够粉碎，说明分子可以再分
B．空气被压入篮球中，说明分子质量小
C．体温计中水银柱受热升高，说明原子体积变小
D．将红墨水放入盛水的水杯中水变红，说明分子在不断运动
4. 物质是由微观粒子构成的，下列物质由原子直接构成的是（ ）
A．金刚石 B．水蒸气 C．氯化钠 D．碳酸钠
5. 以下物质中，不是由原子直接构成的物质是（ ）
A．锰　　　　　　B．汞　　　　　　C．氦气　　　　　　　D．水
6. 氧化汞受热时的变化可用图表示，图中大圆圈表示汞原子，小圆圈表示氧原子，据图得出的结论中不正确的是（　　）
A．原子是化学变化中的最小粒子
B．所有物质均是由分子构成的
C．分子在化学变化中可以再分
D．氧化汞受热时分解生成汞和氧气
7. 能证明分子在化学变化中可以再分的变化是（　　）
A．碘受热变碘蒸汽 B．一定条件下水制成冰块
C．块状的硫碾磨成硫粉 D．加热氧化汞产生氧气
8. “”和“”表示不同元素的原子，下图表示纯净物的是（　　）
9. 下列微观粒子示意图中(不同的小球代表不同的原子),能用来表示3个氧分子的是( )
10. 用分子的观点分析下列变化，属于化学变化的是( )
A. 一种物质的分子运动到另一种物质的分子中间去了
B. 分子运动的速率变慢了
C. 分子改变了,由一种分子变成了另一种分子
D. 分子间的间隔变大了
【课堂笔记3】用分子和原子的观点解释变化与性质
1. 物理变化
(1)宏观方面：没有新物质产生，一般只涉及三态的变化。
(2)微观方面：分子本身大小没有改变，改变的只是分子间的间隔。
2. 化学变化
(1)宏观方面：有新物质生成。
(2)微观方面：分子种类发生改变，原来的分子变成新的分子。
3. 从微观示意图获得重要信息
氧化汞受热时的变化可用下图表示(图中大圆圈表示汞原子，小圆圈表示氧原子)，请从宏观、 微观两方面写出获得的信息。
(1)氧化汞在加热的条件下生成汞和氧气。
(2)氧化汞由氧化汞分子构成。
(3)汞由汞原子构成。
(4)氧气由氧分子构成。
(5)一个氧化汞分子由一个汞原子和一个氧原子构成。
(6)化学变化中，分子可以分成原子，原子可以构成新的分子。
【对点分析3】
1. 用分子、原子的观点解释下列现象，其中不合理的是（　　）
A．花香四溢——分子在不停地运动
B．水烧开后把壶盖顶开——分子体积变大
C．1滴水中大约有个水分子——分子很小
D．变瘪的乒乓球放入热水中复原——分子之间有间隔
2. 老师在引导学生理解固体、液体和气体的微观结构时，带领学生做游戏，用人群的状态类比物体的状态，如图所示甲、乙、丙三种情景分别对应的是（ ）
甲．　　 　乙．　　 　丙．
A．固态、液态、气态　 B．气态、固态、液态　 C．固态、气态、液态　 D．液态、气态、固态
3. 用如图装置进行水的沸腾实验,下列说法正确的是（ ）
A. 该实验过程中,水发生了化学变化 B. 该实验过程中,水分子间的间隔增大
C. 该实验说明水是由氢元素和氧元素组成的 D. 该实验说明,在化学反应中,分子可分,原子不可再分
4. 水分子分解的微观过程如下图所示。下列说法错误的是（　　）
A．原子是化学变化中的最小粒子
B．在化学反应前后，分子和原子的个数都不变
C．在化学变化中，分子可以再分，原子不能再分
D．在一定条件下，水能分解生成氢气和氧气
5. 下图是某反应的微观 示意图（反应条件已省略），下列有关该反应的说法正确的是（ ）
A. 反应后原子的数目增多 Ｂ．生成物的分子个数比为1:1:1
Ｃ．化学反应是原子的重新组合 Ｄ．反应前后分子的种类不变
6. 在宏观、微观和符号之间建立职系是化学学科的特点。图3-1-7是某物质发生反应的微观示意图。
图3-1-7
(1)丙中所示物质都是由________构成的(选填“分子”或“原子”)；
(2)结合图示分析,该化学变化中最小的粒子是________(用微粒图表示)；
(3)用化学符号表示保持甲物质化学性质的最小粒子________(用微粒图表示)。
【对点训练3】
1. 建立宏观和微观之间的联系是化学学科独特的思维方式，下列说法不正确的是（ ）
A. 分子和原子都是构成物质的微粒
B. 构成物质的微粒的质量和体积都很小，总不停的运动。
C. 在物理变化中，分子不会变成其他分子
D. 化学变化前后，构成物质的微粒种类不变，只是微粒重新结合，因而，物质的种类不发生变化。
2. 下列用微观图示表示的物质变化，属于化学变化的是（ ）
A．①② B．②③ C．①③ D．①②③
3. 已知氢气燃烧能生成水。小青和同学们一起完成了氢气燃烧的实验，并绘制了该反应的微观示意图。
(1) 图中①的微观实质是 ，②的微观实质是 。
(2) 图中方框内表示纯净物的是 （填字母）
4. 如图所示，某密闭容器中物质变化过程的微观示意图。
(1) A、B、C中表示混合物的是 。
(2)上述变化I、II和III中，属于化学变化的是 ；属于物理变化的是 。
5. 如图3-1-4所示是氧化汞分解反应的微观示意图。
(1)请用给定的符号,在图中方框内补全相应数量的粒子模型。
(2)保持物质丙化学性质的粒子是________。
6. 从微观的角度认识化学变化有助于理解反应的实质。
(1)下图是氢气燃烧过程的微观模拟示意图,请将“反应中”的内容补充完整。
(2)在该变化过程中,发生变化的粒子是 ,保持不变的粒子是 。生成的新粒子是________（用微粒图表示）。
(3)通过图可以获取的信息是________________________(任写一条)
【课堂笔记4】相对原子质量与相对分子质量
1. 相对原子质量
以一种碳原子实际质量的1/12为标准，某一原子的实际质量跟它的比值，作为该原子的相对原子质量。
相对原子质量=
【重点解析】原子的质量与相对原子质量的关系。
原子的质量 相对原子质量
得出与性质 测定得出，绝对的 比较得出，相对的
数值与单位 非常小，有单位“kg” 大于1，单位“1”，省略不写
联系 相对原子质量( Ar)=
2. 相对分子质量：相对分子质量等于构成分子的各原子的相对原子质量的总和，相对分子质量又称式量。
【对点分析4】
1. 1个铅原子的质量是34.419×10－26kg，一个标准碳原子的质量是1.993×10－26kg，则该铅原子的相对原子质量是（ ）
A. 68.6 B. 207.2 C. 413.0 D. 823.2
2. 下列说法正确的是（ ）
A. 相对原子质量是原子质量的简称
B. 标准碳原子的相对原子质量是12g
C. 相对原子质量是一个比值，
D. 分子质量等于碳原子质量的1/12
3. 铁的相对原子质量是56，它表示（ ）
A. 铁的质量是56克
B. 一个铁原子的质量是56克
C. 铁的原子核内有56个质子
D. 一个铁原子的质量是一个标准碳原子质量1/12的56倍
4. 下列关于相对原子质量的说法正确的是（　　）
A．相对原子质量的单位一般是g
B．相对原子质量越大原子的真实质量也越大
C．是一个原子的真实的质量
D．是一个原子的质量与一种碳原子质量的比值
5. 已知一个碳12原子的质量为akg，一个R原子的质量为bkg，则R原子的相对原子质量为（　　）
A． B． C． D．
6. 已知某氮原子的实际质量为mg，其相对原子质量为14．有一种金原子的相对原子质量为197，金原子的质量为（　　）
A．g B． C．g D．
7. 1个A原子的质量是a千克，1个标准碳原子的质量为b千克，则 A原子相对原子质量为 。
【对点训练4】
1. 下列关于相对原子质量的说法不正确的是 （ ）
A．相对原子质量单位为1
B．相对原子质量是一个比值
C．相对原子质量就是原子的实际质量
D．相对原子质量代表各类原子实际质量的相对大小
2．某原子的实际质量是一种碳原子（6个质子和6个中子）实际质量的2倍，该原子的相对原子质量是（　 　）A．2 B．12 C．24 D．36
3．已知某氧原子的相对原子质量为16，某硫原子的相对原子质量为32。如果该氧原子的质量为m，则该硫原子的质量为（　　）
A．32m　　　　　　B．2m　　　　　　C．m　　　　　　D．不能确定
4. 某原子的质量是2.657×10-26 Kg, 一个碳原子的质量是1.993×10-26Kg, 该原子的相对原子质量是（ 　）
A.16 g　 　　 B.1/16　　　 C.16　　　 D.2.657×10-26 Kg/12
5. 认真分析测定相对原子质量的示意图，推断A原子的相对原子质量约为（ ）
A.12 B.16 C.5 D.10
6. 已知碳12原子的质量是1.993×10-26kg，钠原子的相对原子质量为23，则钠原子的实际质量为 。
【课后作业】
1. 下列关于分子的说法中错误的是（ ）
A. 分子是构成物质的一种粒子
B. 分子能保持物质的化学性质
C. 冰块、雪花和露水的分子几乎都是水分子
D．液体物质的分子肉眼看得见，气体物质的分子肉眼看不见
2. 保持二氧化碳化学性质的粒子是（ ）
A．碳原子 B．氧原子 C．氧分子 D．二氧化碳分子
3．二氧化碳与一氧化碳化学性质不同的原因是（　　）
A．物质的组成不同 B．构成物质的分子不同
C．物质在水中的溶解性不同 D．相对分子质量不相同
4．图中“〇”和“●”分别表示两种不同元素的原子，下列微观示意图中能表示纯净物的是（ ）
选项 A B C D
图示
5. 图中“〇”和“●”分别表示两种不同元素的原子，下列微观示意图中能表示混合物的是（ ）
选项 A B C D
图示
6．对分子和原子两种微粒的叙述正确的是（ ）
A．原子构成分子，物质只能由分子构成 B．同种原子可能构成不同的分子
C．化学变化中分子数目一定发生变化 D．分子质量一定大于原子质量
7．原子和分子的本质区别是（ ）
A．质量和体积的大小 B．在化学反应中是否可以再分
C．间隔的远近 D．分子能构成物质，而原子只能构成分子
8．下列有关分子和原子的说法中，正确的是（ ）
A．分子可以再分，原子不能再分
B．分子可直接构成物质，而原子要先构成分子后才能构成物质
C．分子能保持物质的化学性质，原子不能保持物质的化学性质
D．分子在化学变化中可分解产生原子，这些原子又重新组合构成别的分子
9．纯净物和混合物的主要区别是（ ）
A．状态不同 B．分子数量不同 C．分子种类不同 D. 分子的大小不同
10．n 个某原子的质量为m g，相对原子质量为p，则1个碳原子的质量为（ ）
A． g B． g C． g D． g
11. 已知1个碳12原子的质量为n kg，1个A原子的质量为m kg，则A原子的相对原子质量可以表示为_________。
12. 1个碳12原子的质量是1.993×10-26kg，1个氯原子的质量是5.888×10-26kg，则氯气（Cl2）的式量是____________。
04. 构成物质的微粒 — 参考答案
【对点分析1】
1. C 2. D 3. A 4. A 5. C
【对点训练1】
1. D 2. D 3. B 4. B 5. B
【对点分析2】
1. A 2. D 3. C 4. A 5. D 6. B 7. D 8. C 9. D
10. （1）B；（2）A C D；
【对点训练2】
1. C 2. B 3. D 4. A 5. D 6. B 7. D 8. B 9. A 10. C
【对点分析3】
1. B 2. A 3. B 4. B 5. C
6. (1)分子 (2)、 (3)
【对点训练3】
1. D 2. C
3. （1）氢分子分裂成氢原子，氧分子分裂成氧原子 （2）C
4. (1) A (2) I II和III
5. (1) (2)氧分子
6. (1)
(2)氢分子和氧分子 氢原子和氧原子
(3)化学反应前后原子的种类和数目不变或分子在化学变化中能够再分
【对点分析4】
1. B 2. C 3. D 4. B 5. D 6. A 7. 12a/b
【对点训练4】
1. C 2. C 3. B 4. C 5. B 6. 3.82×10-26kg
【课后作业】
1. D 2. D 3．B 4．B 5. C 6．B 7．B 8．D 9．C 10．B
11. 12m/n 12. 71

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