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第一课　时代精神的精华·课课练
班级　　　　　小组　　　　　　姓名　　　
一、选择题（下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，每小题3分，共60分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案
1.面对环境污染、生态恶化等问题，必须重新反思、规范人类的工程实践。为此，怎样转换工程思维，应该构建何种工程范式，让工程所创造的人工世界和人工物有机、和谐地嵌入到生态系统中去，就成为工程哲学不得不回答的课题。这表明（ ）
①哲学在处理人们与外部世界关系的实践中发展
②真正的哲学应当回答时代问题，反映实践需要
③具体科学的发展、进步推动哲学的发展、进步
④哲学是“现世的智慧”，直接影响人们的工作
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
2.“太极”是中国古代朴素的哲学思想，它是中国的远古圣贤通过“仰观天象，俯察地理”，逐步地认识宇宙、人体与人生，不断总结完善对宇宙与自然的认识的基础上产生的重要思想。“太极”哲学思想的产生说明了（ ）
A.哲学智慧产生于人类的实践活动
B.哲学能促进人的发展和社会进步
C.哲学是对自然界的概括和总结
D.哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问
3.截止2021年11月27日，全球新冠疫情持续蔓延，确诊病例已累计6103.5868万例。在抗击疫情的过程中，我国坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，秉持人类命运共同体理念，同国际社会同舟共济、携手抗疫，充分展现了负责任大国形象，赢得了国际社会的高度评价。这表明真正的哲学（ ）
①能指导人们正确地认识世界和改造世界
②是时代精神的精华，正确反映了时代的特点和要求
③是对未来实践的总结和升华，可以预见和指明社会的前进方向
④是社会变革的先导，为变革社会提供了巨大物质力量
A.①② B.①③ C.②③ D.②④
4.世事万物因为人的思考而显现其意义和价值。苏格拉底与人讨论美德。其他人回答了男人、女人、老人、青年人的美德，苏格拉底认为，这只是具体的美德，而不是哲学的美德。对美德的哲学回答，要寻找贯穿于一切美德之中的共同的美德。这体现了（ ）
A.对日常生活的一般性概括就是哲学
B.哲学是一切具体科学之上的“科学之科学”
C.哲学来自生活实践，人人都是哲学家
D.哲学探究的是世界最一般的本质和最普遍的规律
5.2024年央视春晚主题为“龙行龘龘，欣欣家国”。有人认为，活用生僻字不仅用词贴切、生动，而且唤起了大家对生僻字的关注和兴趣，能够弘扬中华优秀传统文化。但也有人认为，生僻字已经跟不上时代发展，应该大胆舍弃。对生僻字的不同态度体现了（ ）
A.世界观是自发形成的
B.哲学是科学的世界观和方法论的统一
C.世界观决定方法论，并影响人们的行动
D.哲学是系统化、理论化的世界观
6.下表是不同年龄阶段的人的世界观及其行为表现调查表。下列对调查表准确解读的是（ ）
世界观 行为表现
幼年 相信一切童话都是真的 极力模仿
青年 认为一切道理都是假的 总是叛逆
中年 认清了世道的半真半假 处世稳重
老年 体会到顺其自然才是真 与世无争
A.世界观是人们对世界的看法，不同的人有不同的解读
B.不同年龄阶段有不同的人生感悟，推动认识不断深化
C.世界观总是深刻地影响着人们的认识活动和实践活动
D.事物是变化的，世界观在不同的年龄阶段发生了变化
7.2023年6月，以“人工智能时代：构建交流、互鉴、包容的数字世界”为主题的世界互联网大会数字文明尼山对话在孔子故里山东曲阜举办。此次尼山对话的举办，旨在以儒家思想中蕴藏的深邃智慧照鉴数字文明的未来，为人工智能技术的发展开辟新道路。这说明（ ）
①具体科学的进步会推动哲学的发展
②哲学能够为具体科学研究提供指导
③优秀传统文化为创新提供中国智慧
④哲学是智慧之学，是时代精神精华
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
8.如果问下雨的原因是什么，这属于气象学问题，如果问原因和结果的关系是什么，这属于哲学问题；人为什么有生有死，这属于生命科学问题，可人如何对待生与死，以及人生的意义和价值问题，这属于哲学问题。说白马非马显然违背事实，可白马非马的命题却包含着一般与个别关系的哲理；说飞箭不动显然不符合客观事实，可通过它揭示的运动是连续性与非连续性的统一的观点，却体现着哲学智慧。由此可见（ ）
①哲学关注世界的总体性、问题的普遍性和表现方式的抽象性
②哲学以具体科学知识为基础，但又非具体科学知识的简单相加
③哲学是先进的社会意识，其发达程度取决于科学发展的高度
④哲学作为一种观念形态的文化，取决于一定时代的具体科学研究
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
9.恩格斯在其经典著述《路德维希·费尔巴哈与德国古典哲学的终结》中指出：全部哲学，特别是近代哲学的重大的基本问题，是思维和存在的关系问题。关于哲学基本问题，下列理解正确的是（ ）
A.哲学基本问题在不同的哲学传统中有着相同的理论表达
B.对于哲学基本问题的不同回答，也构成了辩证法与形而上学的区别
C.思维和存在的关系问题，首先是一切哲学不能回避、必须回答的问题
D.思维和存在的关系问题，也就是意识与物质的关系问题
10.自2021年年底以来，西南大部分地区干旱少雨，当地农作物生长受到严重损害。这场大旱对当地滞后的基本农田水利建设敲响了警钟，给我们带来很多反思。这警示我们要加强农村的农田水利设施建设和基本抗灾能力的建设，做到未雨绸缪。这体现了（ ）
①思维与存在具有同一性，思维能够正确认识存在
②哲学领域的反思将会引领具体领域的发展
③哲学总是直接或间接地影响着我们的生活
④表明哲学可以指导人们正确的认识和改造世界
A.①③ B.①④ C.23 D.②④
11.唯物主义在其历史发展过程中形成了三种基本形态。下列哲学观点体现的唯物主义的基本形态按其产生的先后顺序排列正确的是( )
①自然科学意义上的原子是世界的本原　
②原子和虚空是世界的本原　
③世界是自我创造的非我
④客观实在性是物质的唯一特性
A.②—①—④ B.①—④—③ C.③—②—④ D.②—③—④
12.下列观点中属于古代朴素唯物主义思想的有（ ）
①德谟克利特：原子和虚空是世界的本原
②陆九渊：宇宙便是吾心，吾心便是宇宙
③范缜：形存则神存，形谢则神灭
④陈云：不唯上、不唯书、只唯实
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
13.随着冬季来临，呼吸道疾病进入高发季节。肺炎支原体感染、流感等交织叠加，专家建议及时就医，注重锻炼，保持充足的睡眠和均衡的饮食。面对疾病，古人则常会祈祷和拜神。古今对待疾病的不同做法体现了（ ）
①辩证法与形而上学的对立
②唯心主义与唯物主义的对立
③古代朴素唯物主义与客观唯心主义的对立
④有什么样的世界观，就有什么样的方法论
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
14.三国时期哲学家王弼认为“万物皆由道而生”，而道“无状无象，无声无响，故能无所不通，无所不往”，是独立存在的精神。下列观点与王弼观点归属同一哲学派别的是( )
①人病则忧惧，忧惧见鬼出
②理在事先，理生万物，未有此气， 已有此理
③世界上的一切都是绝对精神的外在表现
④据器而道存，离器而道毁
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
15.朱熹认为，万物各有其理，而万物之理终归一，这就是“太极”。下列观点中与朱熹的观点相悖的是（ ）
①子非鱼，安知鱼之乐
②人病则忧惧，忧惧则鬼出
③原子与虚空是世界的本原
④物是观念的集合
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
16.近年来，习近平总书记在关于中国哲学社会科学工作所进行的多次讲话中指出：哲学社会科学工作者“不接地气不行”，“要走出象牙塔，多到实地调查研究，了解百姓生活状况、把握群众思想脉搏”，真正做到学术和理论“接地气”，实现“把论文写在祖国大地上”。这体现了哲学社会科学（ ）
①是建立在以往理论基础上的科学的世界观
②要立足社会实践，反映时代的任务和要求
③必须要直面现实而且致力于改造客观世界
④要善于从哲学视界去观察世界、建构世界
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
17.中华传统文化源远流长，其中儒、道、释三家是华夏显学，是中国哲学思想的命脉；作为中国传统文化的精髓，其根本核心是：让人们在社会实践生活中，遵循规律，平等进取，使世间生活更和谐美好。而西方哲学和西方文化则更加重视理性和科学方法，总想弄清某些具体的知识点，沉溺于纯粹思辨，更像科学研究，而不像哲学思维。由此，可推断出（ ）
①任何哲学都是一定社会的经济政治在精神上的反映
②中国哲学更符合马克思主义哲学的核心观点
③中国哲学与西方哲学研究的对象是不相同的
④西方哲学研究世界观，中国哲学研究方法论
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
18.马克思一贯重视工人运动中各种实际情况的调查研究，他指出：“要获得理解人类历史发展的钥匙，不应当到被黑格尔描绘为大厦之顶的国家中去寻找，而应当到黑格尔所蔑视的市民社会中去寻找”。材料说明（ ）
①马克思主义具有鲜明的人民性和实践性
②无产阶级的斗争迫切需要科学理论的指导
③马克思主义是指导无产阶级改造世界的思想武器
④要把调查研究作为认识人类社会发展规律的关键
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
19.马克思主义是我们立党立国、兴党兴国的根本指导思想。毛泽东同志是马克思主义中国化的伟大开拓者，毛泽东思想实现了马克思主义中国化的第一次历史性飞跃；习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化最新成果。下列符合“马克思主义中国化”的是（ ）
①坚持用马克思主义之“矢”去射中国之“的”
②用马克思主义理论解决中国社会的一切具体问题
③研读马克思主义原著原文，掌握其根本观点、立场和方法
④立足中国国情，把坚持马克思主义和发展马克思主义统一起来
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
20.党的十八大以来，习近平总书记围绕新时代文化建设提出了一系列新思想新观点新论断，内涵十分富、论述极为深刻，是新时代党领导文化建设实践经验的理论总结，丰富和发展了马克思主义文化理论，形成了习近平文化思想。习近平文化思想的形成（ ）
①使马克思主义展现出更加强大的真理力量
②为中国革命、建设、改革提供了思想武器
③为新时代中华文明的发展提供了行动指南
④立足马克思主义文化理论，对其进行完善
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
二、非选择题（共4小题，共40分）　
21.(12分)阅读材料，完成下列要求。
情境一 “太极”是中国古代朴素的哲学思想，它是中国的古代圣贤通过“仰观天象，俯察地理”，逐步地认识宇宙、人体与人生，不断总结完善对宇宙与自然的认识的基础上产生的重要思想。在中国哲学史上，“太极”是表示宇宙本原的哲学范畴。宋代朱真把“太极”说成一种虚无缥缈的精神客体，提出了“理一元论”的思想，认为“天地生于太极”“太极只是天地万物之理”；而宋代张载则针锋相对提出“气一元论”的宇宙本原观，指出“太极”是“天地未判之前”的“太虚之气”，“太虚无形，气之本体，其聚其散，变化之客形尔”。
情境二 1921年，中国共产党在马克思列宁主义同中国工人运动的紧密结合中应运而生，这是开天辟地的大事变。100多年来，中国共产党坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，创立了毛泽东思想、邓小平理论，形成了“三个代表”重要思想、科学发展观，创立了习近平新时代中国特色社会主义思想，指导党和人民事业不断开创新局。从积贫积弱的“东亚病夫”到挺拔屹立的新中国，从“一穷二白”到世界第二大经济体，中国共产党高举马克思主义的旗帜，带领中国人民写就感天动地的壮阔史诗。在庆祝中国共产党成立100周年大会上，习近平总书记深刻指出：“以史为鉴、开创未来，必须继续推进马克思主义中国化。”
(1)结合情境一，分析“太极”哲学思想的产生，并说明哲学有什么作用。(6分)
(2)结合情境二，运用“时代精神的总结和升华”的知识，说明为什么必须推进马克思主义中国化。(6分)
22.（9分）阅读材料，完成下列要求。
材料一普罗泰戈拉认为“人是万物的尺度”。柏拉图认为，现实世界是理念世界的影子。
材料二 在18世纪有这样一个派别的哲学家，他们的主要代表观点如下：
霍布斯：第一，世界和人都是机器；第二，哲学的方法是加减。
笛卡尔：第一，物质世界是统一的，全宇宙只有一种物质构成；第二，事物的其他可感的性质（颜色、声音、气味等）都可以通过物质微粒的运动统一加以说明；第三，运动只是机械运动。
(1)运用所学知识分析说明材料一中两位哲学家的观点分别属于什么派别？二者有什么共同点？（4分）
(2)材料二集中体现了什么哲学派别的什么观点？并对此派别的观点做简要评价？（5分）
23.阅读材料，回答问题。
从2023年4月开始，在全党自上而下分两批开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育。
习近平新时代中国特色社会主义思想运用马克思主义世界观和方法论，准确判断复杂形势，正确把握大局大势，体现了洞察本质、揭示规律的科学思维，处处闪耀着马克思主义真理光辉；同时又以一系列具有标志性、引领性的新思想新观点新论断对马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义作出了原创性贡献。学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，就是要突出强化忠诚的问题导向，主动把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，查不足、找差距、明方向；要抓好调查研究，深入实际、深入群众，真正把情况摸清、把问题找准、把对策提实，引导和推动全党大兴调查研究之风。
习近平新时代中国特色社会主义思想集中体现了马克思主义鲜明的理论品格。结合材料并运用“马克思主义哲学的基本特征”的相关知识对此加以说明。（9分）
24.（10分）阅读材料,完成下列要求。
专家学者指出,哲学是人类最高层次的智慧,它深刻地影响着人类社会的进步和发展。而马克思主义哲学是科学的世界观和方法论,历史经验证明,中国共产党的马克思主义哲学水平的提高能够极大地推动我国社会主义革命、改革和建设事业的蓬勃发展。
(1)依据材料分析,中学生为什么要学习马克思主义哲学 （7分）
(2)请你为中学生如何学习马克思主义哲学提三条合理化建议。（3分）
第一课　时代精神的精华·课课练
参　考　答　案
1.A［面对环境污染、生态恶化等问题，必须重新反思、规范人类的工程实践，如何让工程所创造的人工世界和人工物有机、和谐地嵌入到生态系统中去，就成为工程哲学不得不回答的课题，这表明哲学在处理人们与外部世界关系的实践中发展，真正的哲学应当回答时代问题，反映实践需要，①②正确。材料反映的是工程学碰到的现实问题，没有涉及具体科学的发展、进步，③不符合题意。哲学直接或间接影响人们的工作、生活和学习，④说法错误。］
2.A［“太极”思想是远古圣贤认识宇宙、人体与人生及不断总结完善对宇宙与自然的认识的基础上产生的重要思想，主要体现了哲学智慧产生于人类的实践活动，A符合题意。说法错误，真正的哲学才能促进人的发展和社会进步，B排除。哲学是关于世界观的学问，是对自然、社会和思维知识的概括和总结，C排除。题干强调的是哲学智慧产生于人类的实践活动，而不是哲学的作用，故D排除。］
3.A［在抗击疫情的过程中，我国坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，秉持人类命运共同体理念，同国际社会同舟共济、携手抗疫，赢得了国际社会的高度评价，这表明真正的哲学是时代精神的精华，正确反映了时代的特点和要求，能指导人们正确地认识世界和改造世界，①②正确。真正的哲学是对自己所处时代的实践经验的总结，而不是对未来实践的总结和升华，③表述错误。真正的哲学可以转化为变革社会的巨大物质力量，但哲学本身是精神力量，④表述错误。］
4.D［哲学是对具体科学知识的概括和总结，而不只是对日常生活的一般性概括，A错误。具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动哲学的发展。哲学是从不断发展的具体科学中概括出最一般的结论。那种把哲学看作凌驾于一切具体科学之上的“科学之科学”的说法是错误的，B错误。人人都有世界观，但并非人人都是哲学家，C错误。苏格拉底认为，其他人回答了男人、女人、老人、青年人的美德，是具体的美德，而不是哲学的美德。对美德的哲学回答，要寻找贯穿于一切美德之中的共同的美德。这说明哲学探究的是世界最一般的本质和最普遍的规律，D正确。］
5.C［对生僻字的不同态度体现了世界观决定方法论，不体现世界观是自发形成的，A不符合题意。哲学有科学和非科学之分，马克思主义哲学是科学的世界观和方法论的统一，B表述错误。有人认为，活用生僻字不仅用词贴切、生动，能够弘扬中华优秀传统文化；也有人认为，生僻字已经跟不上时代发展，应该大胆舍弃；这体现了世界观决定方法论，并影响人们的行动，C符合题意。对生僻字的不同态度不体现哲学与世界观的关系，D不符合题意。］
6.C［表格是不同年龄阶段的人的世界观及其行为表现，体现了世界观和行为表现的关系，A选项只表达了世界观的含义，A不符合题意，排除。不同年龄阶段有不同的人生感悟，推动认识不断深化，也没有体现世界观和行为表现的关系，B排除。表格体现了不同年龄阶段的人的世界观不同，行为表现不同，说明世界观总是深刻地影响着人们的认识活动和实践活动，C符合题意。世界观在不同的年龄阶段发生了变化，也没有体现世界观和行为表现的关系，D排除。］
7.C［材料强调的是哲学对具体科学的作用，并没有体现具体科学推动哲学发展，①不符合题意。以儒家思想中蕴藏的深邃智慧为人工智能技术的发展开辟新道路，说明优秀传统文化为创新提供中国智慧，哲学能够为具体科学研究提供指导，②③符合题意。哲学是追求智慧的学问，真正的哲学是时代精神精华，④错误。］
8.A［如果问下雨的原因是什么，这属于气象学问题，如果问原因和结果的关系是什么，这属于哲学问题；人为什么有生有死，这属于生命科学问题，可人如何对待生与死，以及人生的意义和价值问题，这属于哲学问题，这说明哲学关注世界的总体性、问题的普遍性和表现方式的抽象性；哲学以具体科学知识为基础，但又非具体科学知识的简单相加，①②符合题意。哲学有科学和非科学，并非一定是先进的社会意识，并且哲学的发达程度也不取决于科学发展的高度，③说法错误。哲学是一定时代经济和政治在精神上的反映，具体科学是哲学的基础，哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导，哲学不取决于一定时代的具体科学研究，④说法错误。］
9.D［在不同的哲学传统中，哲学的基本问题有不同的理论表达，A表述错误。对于哲学基本问题的不同回答，区分了唯物与唯心、可知论与不可知论，B表述错误。思维和存在的关系问题，首先是人们在生活中遇到的和无法回避的基本问题，C表述错误。思维和存在的关系问题，就是意识与物质的关系问题，它贯穿哲学发展的始终，是一切哲学不能回避必须回答的问题，D正确。］
10.A［西南大旱对当地滞后的基本农田水利建设敲响了警钟，警示我们要加强农村的农田水利设施建设和基本抗灾能力的建设，这体现了思维与存在具有同一性，思维能够正确认识存在，①符合题意。哲学为具体领域的研究提供世界观和方法论的指导，科学的哲学才具有引领作用，②表述错误。西南大旱对当地滞后的基本农田水利建设敲响了警钟，给我们带来很多反思，也给我们很多警示，这体现了哲学总是直接或间接地影响着我们的生活，③符合题意。哲学有科学和非科学之分，只有科学的哲学才能够指导人们正确的认识和改造世界，④表述错误。］
11.A［唯物主义的基本形态按其产生的先后顺序分别是古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义、辩证唯物主义和历史唯物主义观点。原子和虚空，属于古代朴素唯物主义观点，②排在第一位；把自然科学意义上的原子当作世界的本原，属于近代形而上学观点，①排在第二位；马克思主义哲学认为：物质是不依赖于人的意识并能为人的意识所反映的客观实在，客观实在性是物质的唯一特性，属于辩证唯物主义观点，④排在第三位；③认为世界是由我创造的，属于主观唯心主义的观点，③排除；正确排序应是②—①—④。］
12.B［原子和虚空是世界的本原和形存则神存，形谢则神灭，属于古代朴素唯物主义，①③符合题意。宇宙便是吾心，吾心便是宇宙属于主观唯心主义，②不符合题意。不唯上、不唯书、只唯实，意思是要从实际出发，实事求是地研究和处理问题，属于辩证唯物主义，④不符合题意。］
13.D［古时人们对待疾病是唯心主义观点指导下去锻炼、及时就医，今天我们对待疾病是唯物主义的指导下祈祷拜神，体现了唯心主义与唯物主义的对立，说明有什么样的世界观，就有什么样的方法论，②④符合题意。材料没有体现辩证法与形而上学的对立，也没有体现古代朴素唯物主义，①③排除。］
14.C［王弼认为“万物皆由道而生”，把道看成世界的本原，属于客观唯心主义。“理在事先，理生万物，未有此气， 已有此理”和“世界上的一切都是绝对精神的外在表”，这两种观点把“理”和“绝对精神”看成世界的本原，也反映了客观唯心主义的思想，②③正确。“人病则忧惧，忧惧见鬼出”是无神论观点，属于古代朴素唯物主义思想，①不符合题意。“据器而道存，离器而道毁”强调物质决定意识，属于唯物主义思想，④不符合题意。］
15.C［朱熹认为，万物各有其理，而万物之理终归一，他的观点是一种客观唯心主义观点，与客观唯心主义观点相悖的是唯物主义观点，“人病则忧惧，忧惧则鬼出”和“原子与虚空是世界的本原”属于古代朴素唯物主义观点，②③正确。“子非鱼，安知鱼之乐”属于不可知论，①不合题意。“物是观念的集合”属于主观唯心主义，④不合题意。］
16.C［哲学社会科学工作者“不接地气不行”，“要走出象牙塔，多到实地调查研究，了解百姓生活状况、把握群众思想脉搏”，真正做到学术和理论“接地气”，实现“把论文写在祖国大地上”，这说明哲学社会科学要立足社会实践，反映时代的任务和要求，必须要直面现实而且致力于改造客观世界，②③符合题意。哲学社会科学应建立在实践基础上，①说法错误。
要善于用哲学思想做指导去观察世界、建构世界，而不能“从哲学视角”，④说法错误。］
17.A［中西方哲学的不同特点反映的是中西方不同的经济政治文化背景说明任何哲学都是一定社会的经济政治在精神上的反映，①符合题意。中国哲学注重学以致用，即重实践，改造世界，而西方哲学重思辨，获得认识，因此，中国哲学更符合马克思主义哲学的基本观点，②符合题意。凡是哲学，其研究的对象是相同的，都是整个世界，③错误。凡是哲学都是世界观与方法论的统一，④错误。］
18.B［马克思一贯重视工人运动中各种实际情况的调查研究；马克思还指出要获得理解人类历史发展的钥匙，不应当到被黑格尔描绘为大厦之顶的国家中去寻找，而应当到黑格尔所蔑视的市民社会中去寻找。这些材料说明了马克思主义具有鲜明的人民性和实践性，把调查研究作为认识人类社会发展规律的关键，故①④符合题意。材料没有体现无产阶级的斗争迫切需要科学理论的指导，也没有体现马克思主义是指导无产阶级改造世界的思想武器，故②③不符合题意。］
19.B［坚持用马克思主义之“矢”去射中国之“的”，需要把马克思主义普遍原理与中国实际相结合；推动马克思主义中国化需要立足中国国情，把坚持马克思主义和发展马克思主义统一起来，①④正确。马克思主义为解决中国问题提供世界观与方法论的指导，而不是解决一切具体问题，②错误。研读原著原文，掌握马克思主义根本观点、立场和方法，这是理论学习，不属于马克思主义中国化，排除③。］
20.A［党的十八大以来，习近平总书记围绕新时代文化建设提出了一系列新思想新观点新论断，丰富和发展了马克思主义文化理论，形成了习近平文化思想。习近平文化思想的形成使马克思主义展现出更加强大的真理力量，①正确。习近平文化思想的形成为中国改革提供了思想武器，与中国革命和建设时期时间不符合，②错误。习近平总书记围绕新时代文化建设提出了一系列新思想新观点新论断，内涵十分富、论述极为深刻，是新时代党领导文化建设实践经验的理论总结，形成了习近平文化思想。习近平文化思想的形成为新时代中华文明的发展提供了行动指南，③正确。习近平文化思想的形成立足中国特色社会主义伟大实践，而不是马克思主义文化理论，④错误。］
21．(1)①哲学智慧产生于人类的实践活动。中国的古代圣贤在“仰观天象，俯察地理”的实践活动中总结出“太极”的哲学思想。(2分)②哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考。中国的古代圣贤把对宇宙和自然的认识不断总结和完善，在此基础上逐步形成了“太极”的哲学思想。(2分)③哲学是热爱智慧、追求智慧的学问，是“现世的智慧”，是“文化的活的灵魂”，总是直接或间接地影响着我们的学习、工作和生活。(2分)
(2)任何哲学都是一定社会和时代的精神生活的构成部分，是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映，真正的哲学都是自己时代的精神上的精华。(3分)只有坚持马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，不断推进马克思主义中国化，才能使党的指导思想正确反映时代的任务和要求，把握时代的脉搏，总结和概括时代的实践经验和认识成果。(3分)
22.(1)①普罗泰戈拉把人的主观精神当成世界的本原，属于主观唯心主义观点；柏拉图把客观精神看作世界主宰和本原，属于客观唯心主义观点。（2分）②二者都颠倒了物质和意识的关系，把意识当作世界的本原（都认为思维决定存在）。（2分）
(2)①材料二中的观点认为原子是世界的本原，属于近代形而上学唯物主义（机械唯物主义）的观点。（1分）②近代形而上学唯物主义在总结自然科学成就的基础上，丰富和发展了唯物主义。近代形而上学唯物主义把物质归结为原子，具有机械性、形而上学性和历史观上的唯心主义等局限。（4分）
23.①习近平新时代中国特色社会主义思想扎根中国特色社会主义伟大实践，源于实践又指导实践，具有实践性。（3分）②运用马克思主义世界观和方法论，准确判断复杂形势，正确把握大局大势，为新时期党和国家事业发展提供指导，实现了实践基础上的科学性和革命性的统一。（3分）③一系列具有标志性、引领性的新思想新观点新论断对马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义作出了原创性贡献，具有与时俱进的独特理论品质。（3分）
24.(1)①马克思主义哲学是人类智慧的结晶,,是伟大的认识工具。它可以为具体科学的研究提供科学的世界观和方法论。所以,要认真学习马克思主义哲学。（2分）②中学生学习马克思主义哲学,有助于树立科学的世界观、人生观、价值观;有助于正确理解党的路线、方针、政策;有助于在观察和分析社会问题时,得出正确的结论;有助于分析人生的重大问题,指导自己在人生道路上前进;有助于搞好学习和指导工作。（5分）
(2)第一,通过学习《生活与哲学》掌握马克思主义哲学的基本观点。第二,阅读有关马克思主义哲学的精读本。第三,向别人取经,获取学习马克思主义哲学的经验体会。（3分）
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