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9.1 文化发展的必然选择
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题
1．下图油画作品《井冈山会师》(作者林岗)再现了革命队伍在井冈山胜利会师的场景。在巍巍井冈山的环绕之中，在高大青松的掩映之下，老百姓高举旗帜奋力欢呼，与工农革命军的军旗形成呼应，有力地彰显了井冈山星星之火的燎原之势，预示了井冈山斗争的全盛时期即将到来，给人带来心灵的震撼和美的享受。对此，下列理解正确的是（ ）
①艺术作品赋予了人们对未来历史的想象和构思
②艺术作品给人美的享受是客体对主体的积极意义
③优秀文化作品能反映中华民族价值追求和精神风貌
④震撼人心的艺术作品能增强人们对优秀传统文化的认同
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
2．2024年2月2日，习总书记赴天津看望慰问基层干部群众并强调：“对中国革命战争史要学而时习之，珍惜来之不易的红色江山，发扬革命传统，增强斗争精神，勇于战胜前进道路上的各种艰难险阻。”这表明（ ）
A．从革命历史中能获取解决现实问题的具体办法
B．常学革命史，有助于增强战胜困难的精神力量
C．事物都是从曲折走向前进，艰难困苦玉汝于成
D．基层干部知晓历史知识，是克服艰难险阻的前提
3．把马克思主义基本原理同中国具体实际、同中华优秀传统文化相结合为继续推进党的理论创新提供了根本遵循。习近平总书记指出，马克思主义与中华优秀传统文化的“第二个结合”的结果是互相成就。根据这一论断，下列认识正确的是（ ）
①马克思主义的发展不断推动中国特色社会主义实践的不断发展
②“第二个结合”拓展了中国特色社会主义道路的物质和精神根基
③马克思主义传入中国是中华文化由衰微走向重振的重要转折点
④中华优秀传统文化推动马克思主义实现中国化时代化的新飞跃
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
4．从“已欲利而利人，已欲达而达人”“享天下之利者，任天下之患；居天下之乐者，同天下之忧”“适已而忘人者，人之所弃；克已而立人者，众之所戴”，到今天的“构建人类命运共同体”，“讲信修睦、天下大同”的价值理念一直都是中华文明的坚固瑰丽基石。以此可见（ ）
①扶危济困是中华优秀传统文化的核心思想理念
②中华优秀传统文化是中华民族基本的文化基因
③社会主义先进文化是对中华优秀传统文化的传承
④中国特色社会主义文化植根于中华优秀传统文化
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
5．静静躺在革命文物博物馆的冲锋号，让我们耳畔似乎响起了炮火的轰鸣、先烈们冒着弹雨冲锋的呐喊，文物就是一段尘封的历史，会带给我们灵魂的洗礼和精神的鞭策。习近平总书记对革命文物工作作出了重要指示：各级党委和政府要把革命文物保护利用工作列入重要议事日程。这一指示的依据是（ ）
A．革命文物承载的历史就是中华民族的历史
B．革命文物的保护和利用有利于传承红色基因
C．革命文物有利于满足人们多元的文化需求
D．革命文物积淀着中华民族最深层的精神追求
6．红色资源承载着我国艰苦的革命历史，蕴含着厚重的革命文化和百折不挠的革命精神。近年来，多个省份积极推动红色资源保护立法。从中央顶层设计到地方性立法，到各相关职能部门，对于推动形成革命文物、英烈纪念设施等红色资源保护合力达成了高度共识。保护红色资源旨在（ ）
A．促进当地社会主义文化产业健康有序发展
B．整合利用文化资源，彰显中华文化的包容性
C．传承红色基因，从理想信念中汲取前行的力量
D．实现好、维护好、发展好人民群众基本文化权益
7．大型文献纪录片《红色摇篮》以艺术化的方式生动展示了土地革命战争时期中央苏区不同时期的革命文物，让观众在回顾革命历史的同时，深切感受到革命先辈们艰苦奋斗的精神和不变初心。给这则报道拟个标题，最合适的是（ ）
A．追寻文物印迹，提升科学文化素养 B．坚持守正创新，塑造时代文明形象
C．挖掘红色资源，弘扬优秀传统文化 D．铭记革命历史，赓续传承革命文化
8．东江纵队被誉为“广东人民解放的一面旗帜”,在抗日战争、民族解放事业中都作出了不可磨灭的贡献。在东江纵队成立80周年之际，深圳社会各界人士开展了东江纵队学术研讨、文艺汇演、实地走访等纪念活动，重温东江纵队光辉历程。深圳开展纪念活动旨在（ ）
①为建设中国特色社会主义先行示范区提供精神动力
②不断丰富革命文化内涵，创新爱国主义教育的形式
③赓续红色血脉，从传承红色基因中汲取强大信仰力量
④为推进中国式现代化提供正确的方向指引和智力支持
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
9．英雄回家十年路。2023年l1月17日，第十批在韩志愿军烈士遗骸归国。青山有幸葬忠骨，是极具温度的人文关怀。十年来，迎回安葬仪式不断优化，尊崇氛围不断叠加，弘扬英雄主义精神、激发全体民众爱国热情的氛围愈发浓厚。英雄迎回安葬仪式旨在（ ）
①弘扬民族精神，激发人民爱国情怀
②继承革命文化，赓续党的红色基因
③创新革命文化，汲取强大精神力量
④铭记奋斗历程，丰富革命文化内涵
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
10．“‘不忘初心、牢记使命’中国共产党历史展览”展出2500余幅图片、4500多件(套)文物实物，浓墨重彩地反映了党的不懈奋斗史、不怕牺牲史、理论探索史、为民造福史、自身建设史，自开馆以来，该馆已接待各界观众200多万人次。这有利于（ ）
①发挥优秀文化作用，丰富人的精神世界，增强人的精神力量
②面向世界、博采众长，学习和借鉴外来文化的有益成果
③坚定人们的理想信念，为经济社会发展奠定物质基础
④赓续红色血脉，继承革命传统，弘扬和培育中华民族精神
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
11．2023年6月1日至2日，习近平总书记专程到中国国家版本馆和中国历史研究院考察调研、出席文化传承发展座谈会并发表重要讲话。历史是最好的教科书，要深入开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史教育，不断增强青年学生对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同。对此，下列认识正确的是（ ）
①学习“四史”能够坚定坚持和发展中国特色社会主义的自信
②对中国特色社会主义的认同是中华民族独特的精神标识
③历史中蕴含着宝贵的精神财富，是激励我们不懈奋斗的力量源泉
④“四史”充分展现了科学社会主义从理论到现实的历史性飞跃
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
12．腹有诗书气自华。“诗书”并不是单指某一门学科，而是指一门广泛的优秀传统文化教育。今天我们的教育更多地向学生输送中华优秀传统文化内容．引导学生学习相关知识。学生学习中华优秀传统文化能夯实传承中华优秀传统文化的根基。强化对学生“诗书”的教育（ ）
①是发挥文化教化育人功能的表现
②意在全面复兴传统文化
③意在发展社会主义先进文化
④能使学生在耳濡目染中体验文化
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
13．清明祭英烈，共铸中华魂。每到清明节，宁夏某中学的学生们徒步百里前往烈士陵园，祭奠忠魂、致敬英烈，深切缅怀那些在岁月长河中挺立的民族脊梁，至今已坚持28年。组织学生缅怀英烈、致敬英雄旨在（ ）
A．传承革命基因，培育时代新人 B．营造教育氛围，引领社会风尚
C．创新民族精神，赓续红色血脉 D．发扬传统美德，厚植文化情怀
14．2023年12月22日，重庆红岩革命历史文化中心带来了主题教育专题剧目——红岩革命故事展演。《我的修养要则》《红色女特工——张露萍》《沁园春·雪》《狱中八条意见》《傲雪红梅》《绣红旗》等剧目轮番上演，通过讲、诵、展、演等大众喜闻乐见的艺术形式，展示了老一辈无产阶级革命家的光辉事迹，以及张露萍、江竹筠等红岩英烈的英雄壮举。此次演出（ ）
①汲取和弘扬了中华优秀传统文化基因
②厚植爱国情怀，彰显革命精神的时代价值
③弘扬时代精神，为人们提供精神食粮
④营造文化氛围，在潜移默化中树立正确人生观
A．①② B．①③ C．③④ D．②④
15．为让革命文物更好融入城市生活，某市有关部门注重革命文物外部空间环境的纪念性与开放性，与街区绿地、步行街道、小区广场等活力公共空间的更新激活相结合；在革命文物分布相对集中的区域，逐步开展资源整合、共享联动，如打造“红色一平方公里”行走路线、“鲁迅小道”等。上述做法（ ）
A．弘扬革命文化，丰富高品质文化消费产品的供给
B．坚持把经济效益放在首位，提高公共文化服务水平
C．挖掘革命文物时代价值，彰显城市厚重的文化底蕴
D．丰富革命文化的内涵和形式，提升爱国主义教育效果
16．央视2023年《开学第一课》以“强国复兴有我”为主题，从文化传承工程、中华文明探源的考古新发现等角度溯源历史、寻脉中华，呈现中华文明生生不息的盛景。节目精选三个国家重大文化工程——国家版本馆、《儒藏》和《中国历代绘画大系》，着眼于5000多年中华文明史的大范畴，贯通历史、现在和未来。可见，央视2023年《开学第一课》（ ）
A．直接推动了中华优秀传统文化的创新性发展
B．更好发挥社会主义先进文化对青少年的积极影响
C．旨在追溯中华文明起源和发展的历史脉络
D．向青少年展现了源远流长、博大精深的中华文化
17．在“八一”建军节到来之际，某街道组织辖区居民党员、人大代表20余人赴革命烈士陵园开展传承红色基因，缅怀革命先烈，传承革命传统活动。在随后的总结会议上，大家纷纷追思先烈精神，表示一定要立足本职工作，坚定信念，忠于使命，认真干好本职工作。由此可见（ ）
①革命文化是当代中国民族精神的集中体现
②爱国主义是人们文化素养的核心和标志
③赓续红色基因能厚植人民群众的家国情怀
④革命文化是中华民族和中国革命的精神标识
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
18．回顾党的百年奋斗史，我们党之所以能够在革命、建设、改革各个历史时期取得重大成就，能够领导人民完成中国其他政治力量不可能完成的艰巨任务，根本在于掌握了马克思主义科学理论，并不断结合新的实际推进理论创新，使马克思主义在中国焕发出强大生命力，使党掌握了强大的真理力量。这表明（ ）
①马克思主义只有与本国具体国情相结合才能发挥积极作用
②马克思主义中国化时代化推动了中国革命、建设和改革的发展
③文化发展必须保持开放的心态，借鉴和吸收外来文化
④马克思主义科学理论传入中国直接解决了中国的问题
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
二、主观题
19．革命文化，是中国共产党领导中国人民在伟大斗争中构建的文化，它以马克思主义为指导，以“革命”为精神内核和价值取向，继承中华优秀传统文化，借鉴世界优秀文明成果，是具有鲜明中国特色的先进文化。它起源于“五四运动”和中国共产党成立，形成于新民主主义革命时期，丰富发展于社会主义革命与建设以及改革开放时期。
“文化兴国运兴，文化强民族强。”发展社会主义先进文化、广泛凝聚人民精神力量，是国家治理体系和治理能力现代化的深厚支撑。改革开放以来，文化已经愈发成为我国社会主义建设道路上不可或缺的部分。只有大力弘扬和发展新时代社会主义先进文化，积极推进社会主义文化强国建设，才能为实现中华民族伟大复兴凝心聚力。
结合材料，说说你对革命文化和社会主义先进文化的理解。
20．阅读材料，完成下列要求。
为在新的历史起点上进一步推动社会主义文化繁荣兴盛，建设社会主义文化强国，中共中央办公厅、国务院办公厅2022年8月印发的《“十四五”文化发展规划》明确了“十四五”时期文化发展的重点工作，包括指出强化思想理论武装，加强新时代思想道德建设和群众性精神文明创建，巩固壮大主流舆论，繁荣文化文艺创作生产，传承弘扬中华优秀传统文化和革命文化，提高公共文化服务覆盖面和实效性，推动文化产业高质量发展，推动文化和旅游融合发展，促进城乡区域文化协调发展，扩大中华文化国际影响力，深化文化体制改革，建强人才队伍等，为发展中国特色社会主义文化指明了方向。
结合材料，运用“发展中国特色社会主义文化”的知识，说明“十四五”时期文化发展的重点工作对我国进一步推动社会主义文化繁荣兴盛的启示。
参考答案：
1．C
【详解】①：实践决定认识，思想理论来源于实践，并不是艺术作品赋予的想象和构思，①错误。
④：材料中是革命文化不是优秀传统文化，④错误。
②③：艺术作品给人美的享受是客体对主体的积极意；老百姓高举旗帜奋力欢呼，与工农革命军的军旗形成呼应，有力地彰显了井冈山星星之火的燎原之势，预示了井冈山斗争的全盛时期即将到来，给人带来心灵的震撼和美的享受，说明优秀文化作品能反映中华民族价值追求和精神风貌，②③正确。
故本题选C。
2．B
【详解】A：对中国革命战争史要学而时习之，从历史中学习来的是解决问题的一般的方法论，不是具体办法，A说法错误。
B：“对中国革命战争史要学而时习之，发扬革命传统，勇于战胜前进道路上的各种艰难险阻。”这表明常学革命史，有助于增强战胜困难的精神力量，B符合题意。
C：事物发展是前进性与曲折性的统一，“都是由曲折走向前进”说法不妥，C说法错误。
D：基层干部知晓历史、读懂历史，有助于克服艰难险阻，但不是前提，D说法错误。
故本题选B。
3．D
【详解】①：材料强调的是马克思主义与中华优秀传统文化的关系，而不是强调马克思主义与中国特色社会主义实践的关系，故①不选。
②：马克思主义与中华优秀传统文化的“第二个结合”，拓展了中国特色社会主义道路的精神根基，不涉及物质层面，故②不选。
③：材料中指出马克思主义与中华优秀传统文化的“第二个结合”的结果是互相成就，这说明马克思主义对于中华文化的积极作用，推动中华文化由衰微走向重振，故③正确。
④：材料中指出马克思主义与中华优秀传统文化的“第二个结合”的结果是互相成就的，说明中华优秀传统文化对马克思主义的发展也起到了推动作用，中华优秀传统文化推动马克思主义实现中国化时代化的新飞跃，故④正确。
故本题选D。
4．C
【详解】①：中华优秀传统文化的核心思想理念包括讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等，①说法错误。
②③：从“已欲利而利人，已欲达而达人”“享天下之利者，任天下之患；居天下之乐者，同天下之忧”“适已而忘人者，人之所弃；克已而立人者，众之所戴”，到今天的“构建人类命运共同体”，“讲信修睦、天下大同”的价值理念一直都是中华文明的坚固瑰丽基石。这说明中华优秀传统文化是中华民族基本的文化基因，社会主义先进文化是对中华优秀传统文化的传承，②③符合题意。
④：中国特色社会主义文化植根于中国特色社会主义伟大实践，④说法错误。
故本题选C。
5．B
【详解】A：“革命文物承载的历史”与“中华民族的历史”不能完全等同，革命文物承载的历史是中华民族的历史的一部分，A说法错误。
B：要把革命文物保护利用工作列入重要议事日程，因为重视革命文物的保护和利用，有利于弘扬革命文化，传承红色基因，B符合题意。
C：革命文物有利于满足人们多样化的文化需求，“多元文化需求”说法错误，C排除。
D：中国特色社会主义文化积淀着中华民族最深层的精神追求，D说法错误。
故本题选B。
6．C
【详解】A：革命文物、英烈纪念设施等红色资源保护关系到社会主义文化事业的发展，而不是文化产业发展，A不符合题意。
B：中华文化的包容性，即求同存异、兼收并蓄。“求同存异”，就是能与其他民族的文化和谐相处，“兼收并蓄”，就是能在文化交往中吸收、借鉴其他民族文化中的积极成分。保护红色资源旨在传承红色基因，从理想信念中汲取前行的力量。材料没有体现彰显中华文化的包容性，也不是保护红色资源的目的，故B不符合题意。
C：红色资源承载着我国艰苦的革命历史，蕴含着厚重的革命文化和百折不挠的革命精神。保护红色资源旨在传承红色基因，继承和发扬革命文化，奏响主旋律，发挥主流价值观的导向作用，从理想信念中汲取前行的力量，C符合题意。
D：发展公益性文化事业能保障人民群众的基本文化权益。该选项不是保护红色资源的目的，D不符合题意。
故本题选C。
7．D
【详解】A：材料与提升科学文化素养无关，故A不符合题意。
B：材料体现的是革命文化，与传统文化的守正创新无关，故B不符合题意。
C：材料可以体现挖掘红色资源，但是与弘扬优秀传统文化无关，故C不符合题意。
D：革命文物承载者革命文化，有利于铭记革命历史，赓续传承革命文化，故D正确。
故本题选D。
8．B
【详解】①③：深圳开展东江纵队学术研讨、文艺汇演、实地走访等纪念活动，旨在赓续红色血脉，从传承红色基因中汲取强大信仰力量，为建设中国特色社会主义先行示范区提供精神动力，①③符合题意。
②：深圳开展纪念活动丰富了爱国主义教育的形式，但没有丰富革命文化内涵，②表述错误。
④：东江纵队学术研讨、文艺汇演、实地走访等纪念活动不能为推进中国式现代化提供智力支持，④排除。
故本题选B。
9．A
【详解】①②：十年来，迎回安葬仪式不断优化，尊崇氛围不断叠加，弘扬英雄主义精神、激发全体民众爱国热情的氛围愈发浓厚。英雄迎回安葬仪式旨在继承革命文化，赓续党的红色基因，弘扬民族精神，激发人民爱国情怀，①②符合题意。
③④：英雄迎回安葬仪式旨在继承革命文化，弘扬民族精神，并没有创新革命文化，也没有丰富革命文化内涵，③④排除。
故本题选A。
10．B
【详解】①：优秀文化可以塑造人生，该展览活动有利于发挥优秀文化作用，丰富人的精神世界，增强人的精神力量，①符合题意。
②：材料体现的是革命文化，没有涉及借鉴外来文化，②不符合题意。
③：理想信念是强大的精神动力，而非物质基础，③说法错误。
④：中国共产党历史展览馆中蕴含着丰富的革命文化，该展览活动有利于赓续红色血脉，继承革命传统，弘扬和培育中华民族精神，④符合题意。
故本题选B。
11．A
【详解】①③：要深入开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史教育，不断增强青年学生对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同。这表明历史中蕴含着宝贵的精神财富，是激励我们不懈奋斗的力量源泉，学习“四史”有利于坚定坚持和发展中国特色社会主义的自信，①③符合题意。
②：中国特色社会主义文化代表着中华民族独特的精神标识，②说法错误。
④：十月革命充分展现了科学社会主义从理论到现实的历史性飞跃，④说法错误。
故本题选A。
12．B
【详解】①④：腹有诗书气自华，学生学习中华优秀传统文化能夯实传承中华优秀传统文化的根基。由此可见，强化对学生“诗书”的教育是发挥文化教化育人功能的表现，能使学生在耳濡目染中体验文化，①④符合题意。
②：学生学习的是中华优秀传统文化，夯实传承的是中华优秀传统文化的根基，并不是全面复兴传统文化，②错误。
③：在读书教育中，学生学习传承的是中华优秀传统文化，不涉及发展社会主义先进文化，③不符合题意；
故本题选B。
13．A
【详解】A：致敬英雄，深切缅怀那些在岁月长河中挺立的民族脊梁，目的在于传承革命基因，培育时代新人，A符合题意。
B：营造教育氛围是手段，而非目的，B不符合题意。
C：应该是传承民族精神，“创新民族精神”说法错误，C排除。
D：材料体现的是弘扬英雄精神，与传统美德无关，D不符合题意。
故本题选A。
14．D
【详解】②④：重庆红岩革命历史文化中心带来了主题教育专题剧目——红岩革命故事展演。《我的修养要则》等剧目轮番上演，通过讲、诵、展、演等大众喜闻乐见的艺术形式，展示了老一辈无产阶级革命家的光辉事迹，以及张露萍、江竹筠等红岩英烈的英雄壮举。此次演出营造了文化氛围，厚植了爱国情怀，彰显了革命精神的时代价值，在潜移默化中树立正确人生观，②④符合题意。
①：材料说的是革命文化，与中华优秀传统文化无关，①与题意不符。
③：材料弘扬的是中华民族精神，与时代精神无关，③与题意不符。
故本题选D。
15．C
【详解】A：材料强调的是挖掘革命文物时代价值,彰显城市厚重的文化底蕴,没有涉及丰富高品质文化消费产品的供给，A不符合题意。
B：坚持把社会效益放在首位，提高公共文化服务水平，B错误。
C：某市有关部门注重革命文物外部空间环境的纪念性与开放性，逐步开展资源整合、共享联动，如打造“红色一平方公里”行走路线、“鲁迅小道”等,这是在挖掘革命文物时代价值，彰显城市厚重的文化底蕴，C符合题意。
D：材料中的做法有利于提升爱国主义教育效果，但没有丰富革命文化的内涵，D不符合题意。
故本题选C。
16．D
【详解】A：“直接推动”表述不妥，材料也不涉及推动中华优秀传统文化的创新性发展，A排除。
B：由材料可知，央视2023年《开学第一课》能够发挥中华优秀传统文化对青少年的积极影响，没有涉及社会主义先进文化，B排除。
C：材料表明节目带领青少年追溯中华文明起源和发展的历史脉络，但这不是目的，其目的是引导青少年传承中华优秀传统文化，坚定文化自信，C排除。
D：节目精选三个国家重大文化工程——国家版本馆、《儒藏》和《中国历代绘画大系》，着眼于5000多年中华文明史的大范畴，贯通历史、现在和未来，这向青少年展现了源远流长、博大精深的中华文化，D符合题意。
故本题选D。
17．D
【详解】
③④：赴革命烈士陵园开展传承红色基因，缅怀革命先烈，传承革命传统活动，这说明革命文化是中华民族和中国革命的精神标识；大家纷纷追思先烈精神，表示一定要立足本职工作，坚定信念，忠于使命，认真干好本职工作，这说明赓续红色基因能厚植人民群众的家国情怀，③④符合题意。
①：当代中国精神的集中体现是社会主义核心价值观，①说法错误。
②：世界观、价值观、人生观是人们文化素养的核心和标志，②说法错误。
故本题选D。
18．A
【详解】①②：我们党取得的重大成就得益于马克思主义中国化时代化，这说明马克思主义只有与本国具体国情相结合才能发挥积极作用，马克思主义中国化时代化推动了中国革命、建设和改革的发展，①②符合题意。
③：我们应该借鉴和吸收外来文化的积极成分和有益成果，③说法错误，排除。
④：实践具有直接现实性，马克思主义科学理论最终要通过中国人民的实践才能解决问题，④说法错误，排除。
故本题选A。
19．革命文化和社会主义先进文化是中国共产党领导人民在革命、建设、改革中创造的，积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识。革命文化承载着党和人民对国家独立、民族解放、人民幸福的不懈追求，是中国革命的精神标识。社会主义先进文化是坚持“双为”“双百”和“三个面向”的民族的科学的大众的社会主义文化。
【分析】背景素材：发展革命文化和社会主义先进文化
考点考查：革命文化、社会主义先进文化的相关知识
能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神
【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。
本题需要调用哲学与文化的有关知识，需要阐释对于革命文化和社会主义先进文化的理解，本题为认识类题目，根据材料和相关知识具体分析。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：革命文化，是中国共产党领导中国人民在伟大斗争中构建的文化，社会主义先进文化也是随着经济社会的不断发展而完善的→可联系革命文化和社会主义先进文化代表着中华民族独特的精神标识。
关键词②：革命文化以马克思主义为指导，以“革命”为精神内核和价值取向，继承中华优秀传统文化，借鉴世界优秀文明成果，是具有鲜明中国特色的先进文化→可联系革命文化是中国革命的精神标识。
关键词③：以马克思主义为指导，以“革命”为精神内核和价值取向，继承中华优秀传统文化，借鉴世界优秀文明成果，是具有鲜明中国特色的先进文化→可联系坚持发展社会主义先进文化。
第三步：整合信息，组织答案。
20．①必须坚持以马克思主义为指导,强化思想理论武装,坚持以人民为中心,发展面向现代化、面向世界、面向未来的,民族的科学的大众的社会主义文化。②必须坚定文化自信,传承弘扬中华优秀传统文化和革命文化,牢牢把握社会主义文化前进方向。③必须坚持和完善繁荣发展社会主义先进文化的制度,深化文化体制改革,激发全民族文化创造活力。④必须加强党对文化工作的领导,巩固壮大主流舆论,积极培育和践行社会主义核心价值观,加强新时代思想道德建设和群众性精神文明创建,推动文化产业高质量发展。
【分析】背景素材：“十四五”时期文化发展的重点工作
考点考查：发展中国特色社会主义文化的有关知识
能力考查：获取和解读信息，调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神
【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于启示类主观题，要求考生说明“十四五”时期文化发展的重点工作对我国进一步推动社会主义文化繁荣兴盛的启示。知识限定为“发展中国特色社会主义文化”的知识，须结合材料中“十四五”时期文化发展的重点工作，有针对性的进行分析。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：中共中央办公厅、国务院办公厅2022年8月印发的《“十四五”文化发展规划》明确了“十四五”时期文化发展的重点工作，包括指出强化思想理论武装，加强新时代思想道德建设和群众性精神文明创建，巩固壮大主流舆论→可联系加强党对文化工作的领导，以及中国特色社会主义文化的内涵。
关键词②：繁荣文化文艺创作生产，传承弘扬中华优秀传统文化和革命文化→可联系必须坚定文化自信，传承弘扬中华优秀传统文化和革命文化，牢牢把握社会主义文化前进方向。
关键词③：提高公共文化服务覆盖面和实效性，深化文化体制改革，建强人才队伍等→可联系坚持和完善繁荣发展社会主义先进文化的制度,深化文化体制改革。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。

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