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3.1 世界是普遍联系的
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题
1．2024年2月1日，世界首座跨径超600米的拱桥——南丹至天峨下老高速公路天峨龙滩特大桥建成通车，这标志着南天高速全线贯通，它推动了大跨度拱桥设计、施工工艺的跨越式发展，为高速公路、高铁跨越山区、峡谷等区域提供了技术支撑。材料体现( )
①联系是普遍的，任何事物都处于联系之中
②人为事物的联系是科学技术的产物，是客观的
③实践促进自在事物的联系和人为事物的联系相互转化
④人们可以发挥主观能动性，创造有利于实践的具体联系
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
2．蒙内铁路是中国与肯尼亚共建“一带一路”的旗舰项目，被誉为“幸福之路”。然而在建设之初，有部分当地人担忧工程建设会带来野生动物迁徙受阻等环境问题。对此，中国建设者修建了6处大型桥梁式动物通道，3处涵洞式动物通道，还在沿线小河沟处设置了涵洞，既方便斑马等动物饮水，也方便小型野生动物穿过铁路。可见，中国建设者在蒙内铁路动物通道的设置上（ ）
①承认联系的客观性，考虑不同动物通行的实际
②尊重联系的普遍性，尽力构建人为事物的联系
③把握联系的多样性，实现了人与动物和谐共处
④着眼于事物的整体，重点解决动物通行的问题
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
3．非洲的谚语说：“一个人走，可以走得很快；一群人一起走，能够走得很远。”面对单边主义、贸易霸凌主义的冲击，人类社会向何处去？中国方案是：构建人类命运共同体，实现合作共赢。这一理念表明（ ）
A．要树立全局观念，达到整体功能大于部分功能之和的效果
B．整体由部分构成，离开部分，整体就不存在
C．关键部分决定整体，要重视关键部分的作用
D．搞好局部，用局部的发展推动整体的发展
4．港珠澳大桥全长55公里，是世界最长的跨海大桥。而这55公里连接的，不仅仅是粤港澳三地，因它而形成的5.6万平方公里的粤港澳大湾区，是继东京湾区、纽约湾区、旧金山湾区之后，世界经济版图上又一个闪耀的经济增长极。一座桥梁的建设激发和带动了区域经济发展，是因为（ ）
①事物的相互联系构成事物的变化和发展
②人们可以根据自己的需要建立新的联系
③整体与部分是相互联系、密不可分的
④遵循了系统结构的有序性和优化趋向
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
5． “树牢总体国家安全观，把国家安全贯彻到社会生活的各方面、全过程。坚持系统思维，构建大安全格局，为建设社会主义现代化国家提供坚强保障。”该论断启示我们要（ ）
①坚持运用综合的思维方法分析和解决问题
②注重事物内部结构优化，着眼于整体功能的最大化发挥
③立足于关键部分，用部分的变化推动事物整体的发展
④从科学理论出发，改变不利联系，构建新的具体联系
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
6．近年来，党中央国务院在习近平有中国特色社会主义思想的指导下，完整准确全面贯彻新发展理念，正确处理局部和全局、重点和一般、短期目标和长期目标的关系，确保西藏经济社会发展始终沿着正确的方向前进。这一思路和方法所依据的哲学道理有（ ）
①世界上任何事物之间都存在联系
②整体功能大于部分功能之和
③树立全局观念，立足整体，统筹全局
④整体统率部分并具有部分所不具备的功能
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
7．网络视听是互联网时代催生的新模式新业态，是数字化转型带给人们的新体验新成果，已经成为文化产业发展的重要增长极，也成为我们每个人日常生活不可或缺的一部分。由此可见（ ）
①事物的性质能够在周而复始的循环变化中保持稳定
②联系的建立可以促进事物的变化发展
③事物存在和发展的条件是多种多样的
④人为事物的联系因人的主观意志而变化
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
8．当前，我国各级各部门齐抓共管、形成合力，行政资源加大投入力度，服务体系发挥职能作用，社会组织、退役军人等社会力量全程助力，共同推动英雄烈士褒扬纪念制度体系不断完善和健全。这启示我们（ ）
A．要用局部的发展推动整体的发展 B．要从整体着眼，寻求最优目标
C．部分的功能对整体起到决定作用 D．加强联系就能够促进事物的发展
9．近日，复旦大学科研人员通过反复实验在钙-氧气电池的基础上成功创建出---种新型钙--敏气电池，可在室温条件下充放电。稳定运行700次循环，展现出高安全性、低成本等优势。并为可穿戴电池织物的发展提供了新思路，这说明( )
①通过努力可以根据固有联系建立新的具体的联系
②在尊重联系客观性基础上、创造了自在事物联系
③人为事物的联系在主客观条件的相互作用下形成
④坚持系统优化的方法是揭示事物真实联系的前提
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
10．保护和传承非物质文化遗产，不仅可以维护人类文明成果，维护文化多样性，促进文化繁荣和经济发展，而且可以凝聚历史共识，增强民族的认同感和归属感。这表明（ ）
①联系具有普遍性，任何事物不可能独立于联系之外而孤立存在
②联系是事物或现象之间以及事物内部的要素之间相互连结、相互依赖、相互影响、相互作用、相互转化等相互关系
③联系具有多样性，间接联系对事物的影响是暂时的
④人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
11．推进绿色低碳发展要立足我国能源资源禀赋，深入推进能源革命，加强煤炭清洁高效利用，加快规划建设新型能源体系，积极参与应对气候变化全球治理，从更大格局、更高站位考虑、谋划、推进绿色低碳发展。这启示我们（ ）
①从实际出发，充分发挥人的主观能动性
②重视自然生态系统，因为它是人的能动性活动的重要影响因素
③发挥主观能动性，创造有利于实践的具体联系
④人类可以根据自己的需要改变人与自然的联系
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
12．当下，虽然全球电子商务平台的勃兴早已寻常，买家和卖家也可以借助互联网实现更加便捷的联系，但物品流通显然须遵守相应进出口国家的法律法规，这使跨境电子商务变得非常复杂和昂贵。接口不统一、规则有壁垒，最终的结果，就是加大了跨境电商的交易成本，影响了商品与贸易的自由流通。事实上，中国为建立平衡、安全、创新的数字经济增长治理体系作出了巨大的贡献，倡导在更优规则的引导下，促进跨境数据和交易的无缝流动。材料蕴含的哲理是( )
①事物的存在和发展是有条件的
②事物的量变必然促成质变产生
③人为事物的联系难免有随意性
④任何事物都处于普遍联系之中
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
13．本届峰会唱响了合作的最强音。来自世界各国家和地区的参会嘉宾围绕峰会主题，就全球发展倡议、数字化绿色化协同转型、人工智能等议题进行深入交流，在共同推动数字世界繁荣发展、共同激发数字技术动力活力、共同促进数字文明发展进步、共同维护网络空间安全稳定、共同推动网络秩序公正合理等方面达成了广泛共识。材料中的五个“共同”的哲学依据是( )
①整体居于主导地位，统率着部分
②矛盾的普遍性寓于特殊性之中，要坚持共性与个性具体的、历史的统一
③要重视关键部分的作用
④要树立整体观念和全球意识
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
14．漫画《找不对方法，付出的再多也没有用》（作者：石松涛）告诉我们（ ）
①尊重客观规律是规律能否起作用的前提和基础
②只有符合客观规律的正确意识，才能有效发挥能动作用
③离开事物的真实联系，主观能动性就不能真正得到发挥
④要尊重事物固有的本质的必然的稳定的联系，切忌唯意识论
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
报告回顾过去一年工作时强调，强化农业发展支持政策，有力开展抗灾夺丰收，实施新一轮千亿斤粮食产能提升行动，乡村振兴扎实推进。完善区域协调发展体制机制，在落实区域重大战略方面推出一批新举措，实施一批重大项目，区域发展协调性、平衡性不断增强。据此回答下列小题：
15．上述材料蕴含的哲理是（ ）
①办事情要树立全局观念、整体观念
②搞好局部才能使整体功能得到最大发挥
③整体的功能离不开部分原有的功能
④从整体着眼，才能寻求最优目标
A．①② B．③④ C．②③ D．①④
16．不断增强区域发展协调性、平衡性的哲学启示是（ ）
①敢于改造联系的客观性，勇于创新
②要创造事物的本质联系，与时俱进
③学会运用综合思维方式，促进系统优化
④根据事物间的固有联系，建立新的联系
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
17．《区域全面经济伙伴关系协定》全面生效，有利于借助共同建设21世纪海上丝绸之路的契机，进一步拓展产业合作和基础设施互联互通项目合作。由此可见，《区域全面经济伙伴关系协定》全面生效（ ）
①坚持了整体与部分的对立和统一
②体现了用联系的观点看问题的道理
③说明重视了局部的作用，用整体的发展推动了局部的发展
④遵循了系统优化的方法
A．①④ B．①③ C．②③ D．②④
18．蚊子最让人头疼的特点之一就是它强大的繁殖能力，打完一批还有一批。中山大学的“核技术灭蚊”就是瞄准这一点，给它做“绝育手术”：在实验室使用射线辐照破坏雄蚊的生育能力，这些不育雄蚊被释放到野外后，因其没有子代，从而达到降低蚊媒病发病率的目的。“核技术灭蚊”表明（ ）
①事物的固有属性是建立新的联系的基础
②人为事物的联系是人的意志的产物
③事物只有在彼此联系中才能保持存在
④通过实践自在事物转化为人为事物
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
二、主观题
19．阅读材料，回答下列问题。
3月20日，习近平总书记在长沙主持召开新时代推动中部地区崛起座谈会，强调要一以贯之抓好党中央推动中部地区崛起一系列政策举措的贯彻落实，形成推动国家高质量发展的合力。
中部地区承东启西、连南接北，六省经济总量约占全国五分之一，是重要粮食生产基地、能源原材料基地、现代装备制造及高技术产业基地和综合交通运输枢纽。加强与京津冀、长三角、粤港澳大湾区深度对接； 加强与长江经济带发展、黄河流域生态保护和高质量发展的融合联动。河南、山西深度参与黄河流域生态保护和高质量发展战略；湖北、湖南、江西积极推动产业绿色低碳转型；安徽依托长三角一体化，积极承接产业转移、实现转型升级……我国区域协调发展战略正不断走深走实。因此，要站在中部看中部，还要跳出中部看中部。
结合材料，运用整体和部分的知识，分析说明“要站在中部看中部，还要跳出中部看中部”对贯彻落实区域协调发展战略的启示。
20．阅读材料，完成下列要求。
我国一直以来都存在着连带责任制，即犯罪行为所带来的后果不仅仅会影响到犯罪者本人，还会影响到其家人，甚至是子孙后代，他们参加公务员考试、当兵就过不了政审，这种现象被人们称为“连坐”。
近期，全国人大常委会法工委喊停对涉罪人员近亲属进行“连坐”限制，引发社会热议。
赞同者认为，个人在家庭和社会中扮演着不同的角色，承担着不同的责任，将个人罪责归咎于家庭成员是一种不公正的做法。每个人都应该为自己的行为负责，而不是将责任转嫁给其他人，这样做可以确保法律的公正性和权威性。
反对者则认为，一个人的行为往往受到家庭的影响，因此家庭也应该对个人的行为负责。如果只关注个人罪责，可能会导致忽视社会问题和制度缺陷，无法从根本上解决犯罪问题。
你赞同还是反对废除“连坐”？请运用联系的观点阐明理由。
参考答案：
1．B
【详解】①：天峨龙滩特大桥的建成通车，对人们出行以及对推动大跨度拱桥设计、施工工艺的跨越式发展等都有影响，说明联系是普遍的，①符合题意。
②：人为事物的联系是实践的产物，具有客观性，②错误。
③：通过实践自在事物的联系可以转化为人为事物的联系，但人为事物的联系不能转变为自在事物的联系，③不选。
④：天峨龙滩特大桥的建成通车，说明人们可以发挥主观能动性，创造有利于实践的具体联系，④符合题意。
故本题选B。
2．B
【详解】①：联系的客观性要求我们从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。中国建设者在蒙内铁路动物通道的设置上针对不同动物的特点设计不同的通道，同时还兼顾动物的饮水需求，坚持了一切从实际出发，尊重了联系的客观性，考虑到了不同动物通行的实际，①正确。
②：应在尊重联系客观性的基础上构建人为事物的联系，且材料强调的是人们在构建人为事物的联系时尊重了动物生存的自然规律，保护了自在事物的联系，②排除。
③：中国建设者在蒙内铁路动物通道的设置上善于分析和把握事物存在和发展的各种条件，把握事物之间多种多样的联系，实现了人与动物和谐共处，创造了共赢局面，③正确。
④：材料未强调注重整体，而是强调要重视局部问题的妥善解决，④排除。
故本题选B。
3．A
【详解】A：一群人一起走，能够走得很远，面对单边主义、贸易霸凌主义的冲击，中国提出构建人类命运共同体，实现合作共赢,强调整体的重要性，表明要树立全局观念，达到整体功能大于部分功能之和的效果，A正确。
BD：构建人类命运共同体，实现合作共赢的理念强调的是整体的地位和作用，没有体现部分的地位作用，BD不符合题意。
C：部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用，并不是关键部分决定整体，C错误。
故本题选A。
4．B
【详解】①③：港珠澳大桥连接的，不仅仅是粤港澳三地，未来因它而形成的5.6万平方公里的粤港澳大湾区，将是世界经济版图上又一个闪耀的经济增长极。一座桥梁的建设激发和带动了区域经济发展，是因为事物的相互联系构成事物的变化和发展，整体与部分是相互联系、密不可分的，故①③正确。
②：联系是客观的，不以人的意识为转移，人们根据事物固有的属性建立新的联系，而不是根据自己的需要建立新的联系，故②错误。
④：材料强调的是桥梁的建造带动了区域经济的发展，这体现的是整体与部分的关系，未体现遵循系统结构的有序性和优化趋向，故④不选。
故本题选B。
5．A
【详解】①②：“树牢总体国家安全观，把国家安全贯彻到社会生活的各方面、全过程。坚持系统思维，构建大安全格局，为建设社会主义现代化国家提供坚强保障。”该论断启示我们要坚持运用综合的思维方法分析和解决问题，着眼于整体功能的最大化发挥，①②正确。
③：立足于整体，用部分的变化推动事物整体的发展，③错误。
④：从客观实际出发，改变不利联系，构建新的具体联系，④错误。
故本题选A。
6．D
【详解】①：联系是有条件的，并非世界上任何事物之间都存在联系，①错误。
②：整体功能不一定大于部分功能之和，只有当部分以有序合理的结构组成整体时，才会达到整体功能大于部分功能之和的理想效果，②错误。
③：党中央国务院在习近平有中国特色社会主义思想的指导下，完整准确全面贯彻新发展理念，正确处理局部和全局、重点和一般、短期目标和长期目标的关系，确保西藏经济社会发展始终沿着正确的方向前进。这体现了树立全局观念，立足整体，统筹全局，③正确。
④：正确处理局部和全局、重点和一般、短期目标和长期目标的关系，说明整体统率部分，整体居于主导地位，并具有部分所不具备的功能，④符合题意。
故本题选D。
7．C
【详解】①：事物的性质并不是永恒不变的，不能够在周而复始的循环变化中保持稳定，而且事物是不断变化发展的，“周而复始的循环变化”说法也不妥，①错误。
②：网络视听是互联网时代催生的新模式新业态，已经成为文化产业发展的重要增长极，也成为我们每个人日常生活不可或缺的一部分。由此可见联系的建立可以促进事物的变化发展，②正确。
③：网络视听是互联网时代催生的新模式新业态，是数字化转型带给人们的新体验新成果，成为文化产业发展的重要增长极，成为我们每个人日常生活不可或缺的一部分，表明事物存在和发展的条件是多种多样的，③符合题意。
④：人为事物的联系具有客观性，不以人的意志为转移，④错误。
故本题选C。
8．B
【详解】A：材料着重强调整体，故A不符合题意。
B：各级各部门齐抓共管、形成合力，共同推动英雄烈士褒扬纪念制度体系不断完善和健全，要求我们要从整体着眼，寻求最优目标，故B符合题意。
C：关键部分在一定条件下对整体起决定作用，故C表述错误。
D：该选项说法过于绝对，故D表述错误。
故本题答案为B。
9．A
【详解】①③：复旦大学科研人员通过反复实验，成功创建出一种新型钙-氧气电池，这说明通过努力可以根据固有联系建立新的具体的联系，人为事物的联系在主客观条件的相互作用下形成，①③正确。
②：材料反映的是人为事物的联系，并且自在事物的联系与人的实践活动无关，人不能创造自在事物联系，②错误。
④：承认联系的客观性是揭示事物真实联系的前提，④错误。
故本题选A。
10．B
【详解】①④：保护和传承非物质文化遗产，不仅可以维护人类文明成果，维护文化多样性，促进文化繁荣和经济发展，而且可以凝聚历史共识，增强民族的认同感和归属感，表明联系具有普遍性，任何事物不可能独立于联系之外而孤立存在；也说明人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系，①④符合题意。
②：材料强调的是联系的普遍性，不是强调联系的内涵，②排除。
③：材料没有强调联系的多样性，且间接联系对事物的影响不一定是暂时的，③排除。
故本题选B。
11．A
【详解】①②：推进绿色低碳发展要立足我国能源资源禀赋，深入推进能源革命，加强煤炭清洁高效利用，要求我们从实际出发，重视自然生态系统，充分发挥人的主观能动性，①②符合题意。
③：材料没有强调实践，而是强调要从实际出发，发挥主观能动性，排除③。
④：联系具有客观性，人类可以根据固有的联系建立新的具体的联系，④不选。
故本题答案为A。
12．C
【详解】①④：买家和卖家可以借助互联网实现更加便捷的联系，但物品流通显然须遵守相应进出口国家的法律法规，这使跨境电子商务变得非常复杂和昂贵，倡导在更优规则的引导下，促进跨境数据和交易的无缝流动，表明联系具有普遍性，但事物的存在和发展是有条件的，故①④符合题意。
②：量的积累达到一定程度才会引起质变，故②表述错误。
③：人为事物的联系也具有客观性，故③表述错误。
故本题选C。
13．C
【详解】①④：共同推动数字世界繁荣发展、共同激发数字技术动力活力、共同促进数字文明发展进步、共同维护网络空间安全稳定、共同推动网络秩序公正合理，体现了用整体统帅部分，是树立整体观念和全球意识的表现，故①④符合题意。
②③：材料没有涉及矛盾普遍性与特殊性的关系，也没有强调关键部分的作用，故②③不符合题意。
故本题选C。
14．C
【详解】①：规律的存在和发展作用是不以人的意识为转移的，不管是否尊重规律，规律都在起作用，①错误，排除。
②：漫画中的人物没有找到正确的方法，在错误意识指导下的实践活动必须导致实践的失败，只有符合客观规律的正确意识，才能有效发挥能动作用，②符合题意。
③：离开事物的真实联系，主观能动性就不能正确发挥，而不是不能发挥，③错误，排除。
④：规律是事物本身固有的本质的必然的稳定的联系，要尊重客观规律，在此基础上发挥主观能动性，④符合题意。
故本题选C。
15．D 16．D
【解析】15．①④：完善区域协调发展体制机制，不断增强区域发展协调性、平衡性，要求我们办事情要树立全局观念、整体观念，从整体着眼，才能寻求最优目标，①④符合题意。
②③：材料着重强调整体，②③选项强调部分的重要性，不适合题意。
故本题选D。
16．③④：不断增强区域发展协调性、平衡性，要求我们学会运用综合思维方式，促进系统优化，根据事物间的固有联系，建立新的联系，③④符合题意。
①②：联系是客观的，不以人的意志为转移，联系不能被改造或创造，①②错误。
故本题选D。
17．D
【详解】①：《区域全面经济伙伴关系协定》全面生效坚持了整体与部分的统一，而不是对立，①排除。
②④：《区域全面经济伙伴关系协定》全面生效，有利于借助共同建设21世纪海上丝绸之路的契机，进一步拓展产业合作和基础设施互联互通项目合作，这体现了联系的观点，遵循了系统优化的方法，②④符合题意。
③：材料着重强调整体，而非局部，且是用局部的发展推动整体的发展，③排除。
故本题选D。
18．B
【详解】①④：“核技术灭蚊”使用射线辐照破坏雄蚊的生育能力，达到灭蚊的目的，表明要在事物的固有联系中把握和改造事物，自在事物的联系通过实践可以转化为人为事物的联系，故①④正确。
②：物质决定意识，实践具有直接现实性，人为事物的联系不是人的意志的产物，故②不选。
③：联系具有普遍性，世界是一个普遍联系的有机整体，任何事物都处在联系之中，没有一个事物是孤立存在的，事物在彼此联系中才能存在，但材料没有体现，③不选。
故本题选B。
19．①整体与部分辩证统一。整体居于主导地位，统率着部分，具有部分所不具有的功能。要求我们树立全局观念，立足整体，实现整体的最优目标。贯彻落实区域协调发展战略要立足更新起点、着眼更大格局、谋求更高定位，形成推动国家高质量发展的合力，即要跳出中部看中部。
②整体与部分相互联系，部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。要求我们重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。贯彻落实区域协调发展战略要求中部地区找准自身定位，发挥其作为粮食生产基地、能源原材料基地、现代装备制造及高技术产业基地和综合交通运输枢纽的作用，推动中部地区崛起，积极服务和融入国际国内双循环新发展格局，即要站在中部看中部。（原卷无答案，本答案仅供参考）
【分析】背景素材：新时代推动中部地区崛起座谈会
考点考查：整体和部分的知识
能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物
核心素养：政治认同、科学精神
【详解】第一步：审设问、明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于启示类，分析说明“要站在中部看中部，还要跳出中部看中部”对贯彻落实区域协调发展战略的启示。知识限定明确：整体和部分的知识，解答此题一方面要准确掌握教材知识，另一方面要能结合材料和设问观点具体分析。
第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料关键词。
关键词①：要一以贯之抓好党中央推动中部地区崛起一系列政策举措的贯彻落实，形成推动国家高质量发展的合力；要跳出中部看中部→可联系整体与部分辩证统一。整体居于主导地位，统率着部分，具有部分所不具有的功能。要求我们树立全局观念，立足整体，实现整体的最优目标。
关键词②：中部地区承东启西、连南接北，六省经济总量约占全国五分之一，是重要粮食生产基地、能源原材料基地、现代装备制造及高技术产业基地和综合交通运输枢纽；要站在中部看中部→可联系整体与部分相互联系，部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。要求我们重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
20．①如果选择赞同废除“连坐”。理由：联系具有多样性，分析和把握事物存在和发展的各种条件。要一切以时间、地点、条件为转移。个人在家庭和社会中扮演着不同的角色，承担着不同的责任，每个人都应该为自己的行为负责，而不是将责任转嫁给其他人，这样做可以确保法律的公正性和权威性。
②如果选择反对废除“连坐”。理由：联系具有普遍性， 世界是普遍联系的，要用联系的观点看问题。一个人的行为往往受到家庭的影响，因此家庭也应该对个人的行为负责。整体和部分相互联系，密不可分，整体是由部分构成的，部分的功能状态及其变化会影响到整体。要重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。如果只关注个人罪责，可能会导致忽视社会问题和制度缺陷，无法从根本上解决犯罪问题。（原卷无答案，此答案仅供参考）
【分析】背景素材：连带责任制
考点考查：联系的观点等有关知识
能力考查：描述和阐述事物
核心素养：政治认同、科学精神、法治意识
【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于分析说明类主观题，可把握知识指向通过材料中的关键词进行定位。注意知识限定不要用错，结合材料进行分析。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：赞同者认为，个人在家庭和社会中扮演着不同的角色，承担着不同的责任，将个人罪责归咎于家庭成员是一种不公正的做法。每个人都应该为自己的行为负责，而不是将责任转嫁给其他人，这样做可以确保法律的公正性和权威性→可联系教材知识联系具有多样性，分析和把握事物存在和发展的各种条件。要一切以时间、地点、条件为转移。；
关键词②：反对者则认为，一个人的行为往往受到家庭的影响，因此家庭也应该对个人的行为负责。如果只关注个人罪责，可能会导致忽视社会问题和制度缺陷，无法从根本上解决犯罪问题。→可联系教材知识联系具有普遍性， 世界是普遍联系的，要用联系的观点看问题；整体是由部分构成的，部分的功能状态及其变化会影响到整体。要重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。

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