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正确认识中华传统文化
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题
1．良渚古城遗址有“中华第一城”的美誉，是实证中华五千年文明史的圣地。杭州亚运会吉祥物之一“琮琮”的设计灵感就源自良渚文化的代表性文物玉琮。设计人员在设计过程中运用了玉琮的神人兽面纹和鱼鳞纹元素，在色彩上选用了玉琮特有的南瓜黄，设计出了一款造型别致、寓意深刻的亚运吉祥物。由此可见( )
①社会实践赋予优秀传统文化新的时代内涵
②中华文化的包容性有利于促进文化创新
③传承优秀传统文化离不开特定的文化载体
④传统文化的内在属性决定了其价值的实现
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
2．新中国成立70多年来，中国共产党立足实际，在马克思主义理论的指引下，领导全国人民不断回答时代和实践提出的问题，不懈探索繁荣发展社会主义先进文化之路。
社会主义革命和建设时期 改革开放和社会主义现代化建设新时期 中国特色社会主义新时代
实行“百花齐放、百家争鸣”的文化建设方针 强调坚持物质文明和精神文明两手抓、两手硬 推动“五大文明”协调发展，构建人类文明新形态
对此，认识正确的是（ ）
①对文化建设正确认识总要推翻已有真理才能继续向前发展
②社会主义文化建设的实践推动我们不断进行新的研究探索
③在同一条件下，人们对文化建设的真理性认识可以有多个
④不同历史时期对文化建设的探索，存在着继承与发展关系
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
3．习近平总书记在党的二十大报告中强调，只有把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，同中国优秀传统文化相结合，坚持运用辩证唯物主义和历史唯物主义，才能正确回答时代和实践提出的重大问题，才能始终保持马克思主义的蓬勃生机和旺盛活力。这表明“两个结合”（ ）
①赋予了中华优秀传统文化鲜明的民族和时代特点
②使科学社会主义在新时代焕发出新的生机和活力
③揭示了马克思主义在中国创新发展的现实路径和内在规律
④彰显马克思主义具有吸收不同思想文化的开放性
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
4．2023年10月08日，人民网数据分析显示，当前最具价值的前10个汉字分别为：德、信、孝、诚、善、仁、和、礼、义、道。这些汉字博大精深、蕴含丰富、义理精深，经过数千年沉淀与传承，已经深入到每个中国人的心中。材料印证了（ ）
①中华文化具有包容性，能够兼收并蓄
②对待传统文化要古为今用、去伪存真
③汉字承载着中华传统文化的深厚底蕴
④中华优秀传统文化源远流长、博大精深
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
5．从毛泽东同志提出以“民族形式”为核心的“中国作风与中国气派”，到习近平总书记提出要弘扬包含中华优秀传统文化、中华美学精神、中国传统美德等内容的“中国精神”，马克思主义文艺理论在中国化时代化的过程中，朝着与中国文化传统相结合的方向迈出了关键性的一步，进入了一个新的历史阶段。这表明（　　）
①中华优秀传统文化深深植根于马克思主义文艺理论之中
②真理不会停止前进的步伐，而是在发展中不断地超越自身
③马克思主义文艺理论中国化时代化是其根本的价值所在
④人类的认识具有无限性，追求真理是一个永无止境的过程
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
6．同学们在制作“中国式现代化”宣传展板时，围绕“从中华优秀传统文化看中国式现代化的特征”主题，展示了两则材料。
对此，下列分析符合上述主题的是（ ）
①物质资料的生产活动是人类社会存在和发展的基础
②文化是实践的产物，传统文化推动经济政治的发展
③中国式现代化彰显中华优秀传统文化的基因与底色
④中国式现代化蕴含独特的世界观、价值观和文明观
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
7．影片《长安三万里》从诗人高适的视角出发，以诗词串联起全片的盛唐气象，让观众们以诗为径，与千年前的诗人们同频共振，感受到了中国文化的浪漫。上映首日票房就已破亿，创三年来暑期档动画电影单日票房新高。由此可见（ ）
①中华优秀传统文化与电影产业发展相互赋能
②影片创作要坚持社会效益和经济效益相统一
③中华文化具有最强大的凝聚力、创造力和连续性
④传统文化是一个民族传承与发展的根本
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
8．“敦煌是一个文化宝库，它里面包含着很多形象的历史，包括宗教的、艺术的、民俗的……把敦煌搞懂了，我们就可以解析出一个立体的古代社会。”上述观点的合理性在于看到了（ ）
A．中华文化独树一帜、源远流长
B．文化是经济、政治的重要组成部分
C．文化是人类社会实践的产物
D．文化只会影响人们的精神生活
9．从稻鱼共生的农耕技术，到节气时序的农耕经验，再到耕读为本的农耕文化，农耕文明的优秀遗产是我们的宝贵财富。近年来，设立中国农民丰收节，举办农民技能大赛，发布中国传统村落名录，农耕文明的传承活动不断兴起和开展。开展农耕文明的传承活动有利于（ ）
①传承优秀农耕文化，为乡村振兴提供精神滋养和动力
②利用我国古代农耕技术，提高农业发展的现代化水平
③延续中华民族的文化血脉，铸牢中华民族共同体意识
④农耕文明顺应现代社会的潮流，逐步转化为工业文明
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
10．央视新闻频道“新闻点播间”栏且以《山西太原：非遗文化进校园，让传统文化活起来》为题，报道太原市鼓励国家级非遗项目马头琴走进校园，面向师生开展表演和演奏技艺传习教学，让大家体验马头琴演奏技艺，感悟非遗魅力。非遗文化进校园可以（ ）
①发挥中华文化教化育人，促进人的全面发展的功能
②充分展现中华优秀传统文化的源远流长、博大精深
③激发青少年认同、传承和发展中华优秀文化的热情
④为国家培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者
A．①② B．①③ C．③④ D．②④
11．在“启航2024-中央广播电视总台跨年晚会”上，由山西绛州鼓乐艺术团、山西运城稷山高台花鼓队、霍州威风锣鼓队、山西艺术职业学院协同创作演出的开场节目《和鸣》热情奔放，气势磅礴。它采用传统的锣鼓文化彰显了山西租犷雄奇的地域特色，精彩演绎了黄河儿女激昂豪迈的情怀，也为贯穿千年的中华“和”文化赋予了新时代的气息。材料表明（ ）
①文艺创作力求创新形式丰富内涵
②文化要通过载体表达和展现出来
③中华优秀传统文化讲仁爱崇正义
④中华传统文化是中华文化的精华
A．①② B．②④ C．③④ D．①③
12．习近平新时代中国特色社会主义思想扎根中华文明沃土，汲取中华优秀传统文化精华，展现出鲜明的文化底色和基调。
习近平新时代中国特色社会主义思想 蕴含的中华优秀传统文化内容
经济思想 “富民厚生”“义利兼顾”
法治思想 法者，治之端也
生态文明思想 “天人合一”“万物并育”
强军思想 兵者，以武为植，以文为种
外交思想 “天下大同”“四海一家”
文化思想 苟日新，日日新，又日新
由材料可知，中华优秀传统文化（ ）
①是当代中国精神的集中体现
②能为解决当代中国问题提供有益借鉴
③是推动党的理论创新发展的根本动力
④是我国治国理政体系的重要思想源泉
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
13．年画（new year paintings），是中国特有的一种绘画体裁，也是中国农村老百姓喜闻乐见的艺术形式。大都用于新年时张贴，装饰环境，含有祝福新年吉祥喜庆之意。中国年画（ ）
①反映作者理想，解构节日文化的传统内涵
②恪守传统风格，再现传统文化的清雅意蕴
③寓意吉祥如意，展现传统节日的欢庆氛围
④贴近民众生活，承载美好生活的精神追求
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
14．佛山通济桥最早建于明代，寓意“必通而后有济也”“以正义通，以亨屯济”。2001年，佛山顺应民意重建通济桥，以延续行通济的习俗。如今，佛山不仅高规格筹备元宵节行通济活动，还适应文旅融合的发展趋势，策划了系列配套的文旅活动，使其在建设文化名城、促进社会和谐发挥着巨大促进作用。这表明（ ）
①行通济蕴含的基本价值观念在传承中逐渐流变
②行通济是在一定的社会关系中进行的生活实践
③对行通济理解的变化是基于对原有观念的扬弃
④当代佛山人对行通济的蕴意体现新的价值判断
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
15．任何思想都不是无源之水、无本之木。中华民族在长期的发展历程中，形成了以“和”为核心的文化精神和价值理念，既有“天下为公”“兼济天下”的旷达胸怀，也有“和而不同”“和衷共济”的和合思维。中华民族提倡求同存异、兼收并蓄，追求“美美与共，天下大同”。这些优秀传统思想为人类命运共同体理念提供了源源不断的文化滋养。由此可见，人类命运共同体理念（ ）
A．为解决人类问题贡献了中国智慧和方案 B．顺应了历史潮流，有利于凝聚各国共识
C．充分展现了中国的世界情怀和全球视野 D．植根于中华历史，具有深远的思想渊源
16．有一种浪漫，叫“中国人给航天器取名”。我们的导航卫星叫“北斗”、全球卫星星座通信系统叫“鸿雁”、嫦娥四号中继卫星叫“鹊桥”、运载火箭叫“长征”……每一个响亮的名字背后，都是一张闪亮的文化名片。航天器命名的“中式浪漫”（ ）
①彰显了中华优秀传统文化的当代价值和生命力
②承载着家国情怀为推动社会发展提供精神动力
③显示了中华文化具有海纳百川的包容力和与时俱进的创造力
④蕴含丰富历史内涵和人文信息实现了文化交融
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
17．近年来，黄河文化、中原文化借助创意驱动、科技赋能，以时尚视觉艺术表达在全国掀起了弘扬中华优秀传统文化的热潮。这启示我们，对待中华传统文化要(　　)
①彻底改造，依法取缔　
②大力弘扬，全面继承　
③取其精华，去其糟粕　
④革故鼎新，推陈出新
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
18．数千年来，中国人通过制茶、泡茶、品茶，培养了平和包容的心态、形成了含蓄内敛的品格，讲究“茶和天下”“清静和雅”，以茶待客、长者为先等与茶相关的礼俗彰显着中国人谦、和、礼、敬的人文精神。由此可见（ ）
A．中国茶文化深刻影响着当代中国人的精神世界
B．中国茶文化积淀着中华民族最深沉的价值追求
C．中华优秀传统文化的主要内容是中华人文精神
D．中华优秀传统文化具有强大的包容性和延续性
二、主观题
19．阅读材料，回答问题。
中华优秀传统生态文化积淀丰厚、博大精深，对于建设生态文明、推进人与自然和谐共生的现代化具有重要启示和借鉴意义。传承发展“天人合一、万物一体”的理念，我们要坚持自然是生命之母，人与自然是一种共生关系的自然观；合理借鉴“取之有度、用之有节”的理念，我们要坚持在发展中保护、在保护中发展，实现经济社会发展与人口、资源、环境相协调，使绿水青山产生巨大生态效益、经济效益、社会效益的发展观。在人类命运共同体理念的指导下，中国人民正在为全球生态环境改善贡献中国智慧和中国方案。
结合材料，运用所学的知识，谈谈中华优秀传统文化在当代生态文明建设中的作用。
20．情境探究
材料一 习近平总书记强调，解决好这个时代面临的课题，出路是维护和践行多边主义，推动构建人类命运共同体。21世纪的多边主义要立足世界格局变化，着眼应对全球性挑战需要，中国将继续积极参与国际抗疫合作、实施互利共赢的开放战略，向着构建人类命运共同体不断迈进！
(1)结合材料，运用唯物辩证法的相关知识，分析当今世界该如何构建人类命运共同体，实现互利共赢。
材料二 习近平外交思想彰显中国智慧担当，为新时代我国对外工作提供了根本遵循和行动指南。也为完善全球治理、应对人类共同挑战提供了中国方案。
习近平外交思想的形成有着深刻的传统文化渊源，它继承发展了中华优秀传统文化的价值理念、思想方法和行为准则，实现了传统文化智慧同当今世界发展趋势与中国发展需要的紧密结合。人类命运共同体理念中，蕴含着“天下为公”“世界大同”的美好愿景；周边外交方针的阐发中，体现着亲仁善邻、兼爱非攻的历史传承；全球治理的改革诉求中，借鉴了和衷共济、协和万邦的传统智慧；构建全球伙伴关系的过程中．秉持了和而不同、立已达人的和谐理念；正确义利观的价值取向里，彰显了弘义融利、扶危济困的道德操守：创造性地传承古代丝绸之路精神，提出共建“一带一路”重大倡议，将这一成果转化为开展国际合作、促进共同发展的新型公共产品，日益得到世界各国的广泛支持与认同。
(2)结合材料，运用文化传承与创新的知识，说明习近平外交思想是如何彰显中华优秀传统文化时代价值的。
参考答案：
1．B
【详解】①③：设计人员在设计过程中运用了玉琮的神人兽面纹和鱼鳞纹元素，在色彩上选用了玉琮特有的南瓜黄，设计出了一款造型别致、寓意深刻的亚运吉祥物，这体现了社会实践赋予优秀传统文化新的时代内涵，传承优秀传统文化离不开特定的文化载体，①③正确。
②：中华文化的包容性是求同存异、兼收并蓄。材料没有体现中华文化的包容性，②不合题意。
④：事物价值的实现取决于自身的属性和人的需要，④说法错误。
故本题选B。
2．D
【详解】①：那些经过实践反复检验的、已经确定的真理并没有被推翻，而是不断地向前发展。“推翻已有真理”说法错误，①排除。
②：实践是认识的来源和动力。社会主义文化建设的实践不断提出新的问题，需要我们不断进行研究和探索，②符合题意。
③：真理是客观的，在同一条件下人们对同一对象的真理性认识只有一个而不可能有多个，③说法错误。
④：不同历史时期的文化建设探索，既有对已有成果的继承，也有在继承基础上的发展和创新，④符合题意。
故本题选D。
3．C
【详解】①：“两个结合”展示了中华优秀传统文化鲜明的民族和时代特点，①错误。
②③：只有把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，同中国优秀传统文化相结合，坚持运用辩证唯物主义和历史唯物主义，才能正确回答时代和实践提出的重大问题，才能始终保持马克思主义的蓬勃生机和旺盛活力。这表明“两个结合”揭示了马克思主义在中国创新发展的现实路径和内在规律，使科学社会主义在新时代焕发出新的生机和活力，②③正确。
④：材料强调的是马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，同中国优秀传统文化相结合，没有体现马克思主义具有吸收不同思想文化的开放性，④错误。
故本题选C。
4．D
【详解】③④：这些汉字博大精深、蕴含丰富、义理精深，经过数千年沉淀与传承，已经深入到每个中国人的心中，印证了汉字承载着中华传统文化的深厚底蕴，中华优秀传统文化源远流长、博大精深，③④符合题意。
①②：材料强调中华优秀传统文化源远流长、博大精深，没有涉及中华文化具有包容性，也没有体现对待传统文化的态度，①②排除。
故本题选D。
5．D
【详解】①：中华优秀传统文化植根于中华民族历史悠久的实践当中，而不是植根于理论之中，①说法错误。
②④：随着时代发展，我国不断推进马克思主义文艺理论在中国化时代化，说明了认识具有无限性，真理在发展中不断地超越自身，追求真理是一个永无止境的过程，②④符合题意。
③：马克思主义文艺理论对中国以外的其他国家和地区也有一定的指导意义，马克思主义文艺理论中国化时代化并不是其根本的价值所在，③说法错误。
故本题选D。
6．D
【详解】①：材料强调中华优秀传统文化与中国式现代化的特征之间的内在联系，未涉及物质资料的生产活动是人类社会存在和发展的基础，①不符合题意。
②：文化具有双重性，优秀传统文化推动经济政治的发展，②说法错误。
③④：围绕“从中华优秀传统文化看中国式现代化的特征”主题可以看出，中国式现代化彰显中华优秀传统文化的基因与底色，蕴含独特的世界观、价值观和文明观，③④符合题意。
故本题选D。
7．A
【详解】①②：影片《长安三万里》让观众们与千年前的诗人们同频共振，感受到了中国文化的浪漫，票房收入巨大，这说明了中华优秀传统文化与电影产业发展相互促进，也表明影片创作要坚持社会效益和经济效益相统一，①②符合题意。
③④：材料主要讲述中华优秀传统文化与电影产业发展相互赋能，而并未涉及中华文化有强大的凝聚力、创造力和连续性，也未涉及优秀传统文化是一个民族传承与发展的根本，且③表述错误，③④排除。
故本题答案选A。
8．C
【详解】A：材料观点并未体现中华文化的源远流长，A不符合题意。
B：经济、政治决定文化，文化不是经济、政治的组成部分，B说法错误。
C：把敦煌搞懂了，我们就可以解析出一个立体的古代社会，这说明文化是人类社会实践的产物，C正确。
D：文化反作用于经济政治，不仅仅会影响人们的精神生活，D说法错误。
故本题选C。
9．A
【详解】①：传承优秀农耕文化，有利于发挥优秀文化的积极作用，为乡村振兴提供精神滋养和动力，①正确。
②：利用我国古代农耕技术，不能提高农业发展的现代化水平，②排除。
③：农耕文明是中华文化的一部分，开展农耕文明的传承活动，有利于延续中华民族的文化血脉，铸牢中华民族共同体意识，③正确。
④：农耕文明的传承，是要发挥其作用，不是变为工业文明，④排除。
故本题选A。
10．B
【详解】①：面向师生开展表演和演奏技艺传习教学，让大家体验马头琴演奏技艺，有利于发挥中华文化教化育人，促进人的全面发展的功能，①符合题意。
②：材料强调中华优秀传统文化的作用，没有涉及其源远流长、博大精深，②不符合题意。
③：国家级非遗项目马头琴走进校园，有利于让青少年感悟非遗魅力，激发青少年认同、传承和发展中华优秀文化的热情，③符合题意。
④：该选项夸大了非遗进校园的作用，④排除。
故本题选B。
11．A
【详解】①：本题强调文化创作中不同艺术形式交融创新，并赋予了新时代的气息，①符合题；
②：新年喜庆通过锣鼓表演体现，②符合题意；
③：材料不涉及讲仁爱崇正义，③不符合题意；
④：中华传统文化里有精华也有糟粕，中华传统文化是中华文化的精华说法错误，④表述错误。
故本题答案选A。
12．D
【详解】①：社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，①不符合题意。
②④：习近平新时代中国特色社会主义思想扎根中华文明沃土，汲取中华优秀传统文化精华，展现出鲜明的文化底色和基调。这说明中华优秀传统文化是我国治国理政体系的重要思想源泉，能为解决当代中国问题提供有益借鉴，②④符合题意。
③：实践是推动党的理论创新发展的根本动力，③不符合题意。
故本题选D。
13．D
【详解】①：中国年画含有祝福新年吉祥喜庆之意，并没有反映作者理想，也没有解构节日文化的传统内涵，①错误。
②：老百姓在新年时张贴年画，表达对美好生活的期待，这是对优秀传统文化的继承与发展，不是恪守和再现，②错误。
③④：“鲤鱼献宝”充满民俗特色，表达新年的喜悦和祝福，寓意吉祥如意，展现了传统节日的欢庆氛围，贴近民众生活，承载美好生活的精神追求，③④正确。
故本题选D。
14．D
【详解】①：行通济作为优秀的传统文化，其基本内涵没变，但随着经济社会的发展，不断与时俱进，具有相对稳定性，并没有流变，①不选。
②：行通济是反映风俗习惯及祈福仪式的民俗文化活动，材料体现的是对行通济理解的不断变化，而不强调是一种生活实践，②不选。
③④：行通济的习俗由来已久，对其理解的不断变化也是一个随着时代发展而不断辩证否定的过程，当代佛山人对行通济的蕴意体现新的价值判断，体现了新的时代气息，③④入选。
故本题选D。
15．D
【详解】D：中华民族在长期的发展历程中，形成了以“和”为核心的文化精神和价值理念，中华民族提倡求同存异、兼收并蓄，追求“美美与共，天下大同”。这些优秀传统思想为人类命运共同体理念提供了源源不断的文化滋养，由此可见，人类命运共同体理念植根于中华历史，具有深远的思想渊源，D符合题意。
ABC：材料强调人类命运共同体理念蕴含的中华传统思想，没有涉及为解决人类问题贡献了中国智慧和方案、凝聚各国共识，也未体现中国的世界情怀和全球视野，ABC排除。
故本题选D。
16．A
【详解】①：航天器用中国传统词汇命名是因为传统词汇本身优美的内涵和表达，用在航天器命名上，彰显中华优秀传统文化的当代价值和生命力，①符合题意。
②：航天器命名的“中式浪漫”承载着家国情怀，能够为推动社会发展提供精神动力，②符合题意。
③：材料没涉及中华文化的包容力和与创造力，③不符合题意。
④：材料没有涉及文化交融，④不符合题意。
故本题选A。
17．D
【详解】③④：在当代中国，学习、研究、应用传统文化，既是一个“取其精华、去其糟粕”，改造传统文化的过程，也是一个“推陈出新、革故鼎新”，创造新文化、发展先进文化的过程，③④正确且切题。
①②：对待中华传统文化，不能搞－刀切，既不能彻底改造，也不能全面继承，且依法取缔的是腐朽文化，大力弘扬的是优秀文化，①②错误。
故本题选D。
18．A
【详解】A：中国人通过制茶、泡茶、品茶，培养了平和包容的心态、形成了含蓄内敛的品格，讲究“茶和天下”“清静和雅”，以茶待客、长者为先等与茶相关的礼俗彰显着中国人谦、和、礼、敬的人文精神，这表明中国茶文化深刻影响着当代中国人的精神世界，A符合题意。
B：中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化积淀着中华民族最深层的精神追求，该选项夸大了茶文化的作用，B错误。
C：中华优秀传统文化的主要内容是核心思想理念、中华人文精神、中华传统美德，C错误。
D：材料没有中华优秀传统文化具有包容性，D不符合题意。
故本题选A。
19．①中华优秀传统生态文化源远流长、博大精深，为当今我国生态文明建设提供了丰厚的文化滋养和有益借鉴。②中华文化是中华民族共同的精神标识，涵养着中华民族共同的价值观。中华优秀传统文化中所蕴含的道法自然、天人合一的思想能够为解决当代中国与世界的生态问题提供有益借鉴。
【分析】背景素材：中华优秀传统生态文化
考点考查：中华优秀传统文化
能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神
【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求可转换为中华优秀传统文化在当代生态文明建设中的作用，注意作答主体为考生，需要调用中华优秀传统文化的有关知识，从意义角度分析作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：中华优秀传统生态文化积淀丰厚、博大精深，对于建设生态文明、推进人与自然和谐共生的现代化具有重要启示和借鉴意义→可联系教材知识中华优秀传统生态文化源远流长、博大精深；
关键词②：合理借鉴“取之有度、用之有节”的理念，我们要坚持在发展中保护、在保护中发展，实现经济社会发展与人口、资源、环境相协调，使绿水青山产生巨大生态效益、经济效益、社会效益的发展观。在人类命运共同体理念的指导下，中国人民正在为全球生态环境改善贡献中国智慧和中国方案→可联系教材知识中华文化是中华民族共同的精神标识，涵养着中华民族共同的价值观；
第三步：整合信息，组织答案。
20．(1)①坚持联系的观点，正确处理整体与部分的关系。各国加强沟通与合作，应从大处着眼，登高望远，树立全局观念，立足整体，维护和践行多边主义，构建人类命运共同体，统筹世界各国未来发展的全局；②坚持用发展的观点看问题，事物的发展是前进性与曲折性的统一。在这个特殊的历史时期，各国应加强沟通与合作，既要面向未来，对未来充满信心，又要不断克服发展中的困难与挫折；③要坚持具体问题具体分析，世界各国要立足世界格局变化，着眼应对全球性挑战需要，加强合作共同应对;④坚持用一分为二的观点看问题。各国之间既有着利益的对立，又有着共同的利益，只有正确处理这种既对立又统一的关系，才能推动各国的交流与合作，实现互利共赢。
(2)①中华优秀传统文化中所蕴含的一些思想能够为解决当代中国和世界发展中的许多问题提供有益借鉴。②习近平外交思想是对中华优秀传统文化的传承创新。习近平外交思想充分汲取中华优秀传统文化的丰富营养，赋予其新的时代印记和人文内涵，实现了创造性转化和创新性发展。③人类命运共同体理念中蕴含着“天下为公”“世界大同”的美好愿景，构建全球伙伴关系的过程中，秉持了和而不同、立己达人的和谐理念，传承古代丝绸之路精神，提出共建“一带一路”重大倡议，习近平外交思想实现了传统文化智慧同当今世界发展趋势与中国发展需要的紧密结合，为完善全球治理、应对人类共同挑战提供了中国方案，促进了国际合作、促进共同发展。
【分析】背景素材：习近平外交思想
考点考查：唯物辩证法，文化传承与创新等有关知识
能力考查：描述和阐述事物
核心素养：政治认同、科学精神
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于措施类主观题，要求考生分析当今世界该如何构建人类命运共同体，实现互利共赢。本题需要调用唯物辩证法的知识，结合材料作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：21世纪的多边主义要立足世界格局变化，着眼应对全球性挑战需要→可联系坚持联系的观点，正确处理整体与部分的关系。矛盾具有特殊性，要坚持具体问题具体分析。
关键词②：解决好这个时代面临的课题，向着构建人类命运共同体不断迈进→可联系坚持用发展的观点看问题，事物的发展是前进性与曲折性的统一。
关键词③：中国将继续积极参与国际抗疫合作、实施互利共赢的开放战略→可联系坚持用一分为二的观点看问题。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于体现类主观题，要求考生说明习近平外交思想是如何彰显中华优秀传统文化时代价值的。本题应调用中华优秀传统文化的当代价值的知识，结合材料作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：习近平外交思想继承发展了中华优秀传统文化的价值理念、思想方法和行为准则→可联系中华优秀传统文化中所蕴含的一些思想能够为解决当代中国和世界发展中的许多问题提供有益借鉴。
关键词②：习近平外交思想实现了传统文化智慧同当今世界发展趋势与中国发展需要的紧密结合→可联系习近平外交思想是对中华优秀传统文化的传承创新。
关键词③：人类命运共同体理念中，蕴含着“天下为公”“世界大同”的美好愿景；全球治理的改革诉求中，借鉴了和衷共济、协和万邦的传统智慧→可联系习近平外交思想实现了传统文化智慧同当今世界发展趋势与中国发展需要的紧密结合，为完善全球治理、应对人类共同挑战提供了中国方案。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。

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