资源简介

(共26张PPT)
7.2 节奏与旋律
自主学习
1.为什么会产生角色冲突？
2.个人节奏与集体旋律的关系？
3.怎样排解角色冲突？
（怎样让自己更好地融入集体？）
4.小群体是如何产生的？
5.小群体的影响？（积极+消极）
6.怎样处理小团体主义和集体之间的矛盾和冲突？
板块一：我在多个集体中
探究一 个人节奏与集体旋律的关系
子女
学生
班级成员
组长
班委干部
我的角色
7.2-1我在多个集体中
晒一晒你在不同集体中的角色。（家庭、学校、社会……）
家庭
学校
社会
子女、孙子女、哥姐弟妹……
班级成员、班干部、学生会干部、运动员、社团成员、值日生、团员、……
兴趣班成员、志愿者、读者、乘客、顾客、……
我们同时属于多个集体，每个集体都有自己的旋律。
在不同的集体中，我们扮演不同角色，承担不同责任。
1.个人的角色和责任是什么？
（为什么会产生角色冲突？）P70
我们同时属于多个集体，每个集体都有自己的旋律，在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任。
思考一：从三条短信的内容可以看出，小丽属于多个集体，扮演着不同的角色，有着不同的任务。试着完成下面的表格：
所属集体 扮演的角色 承担的责任（任务）
校学生会
跆拳道兴趣班
班级
学员
部长
协助学校管理工作
训练
排练、表演
舞蹈队员
思考二：你能说说小丽的烦恼是什么吗？
班级节目排练和学生会会议、跆拳道训练时间上有冲突。
我们同时属于多个集体，每个集体都有自己的旋律。在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任。
探究一 个人节奏与集体旋律的关系
2020年初，你的线上学习的过程中有没有这种“忙碌”的感觉？
2020年3月8日，上午8:10
班主任：请同学们马上上报体温情况！
数学老师：请大家马上进入钉钉直播间！
语文老师：昨天没有上传作业的同学，马上上传！
英语老师：这是今天背诵的单词，所有同学录音打卡；
说一说：你学习节奏跟上网上教学的主旋律了吗？
跟不上中学的节奏，在学习上焦头烂额，屡屡受挫
烦恼的“你”
上课时间快到了，我还没吃饭呢；
班主任开班会了，妈妈把手机带出去了；
手机电脑都在我手里了，晚上可以偷玩手机，但作业没写完；
上课期间直播间崩溃了，错过了重点知识的讲解；
思考：你的节奏，跟不上网课的旋律！这会带来什么后果？正确做法是什么？
线上学习期间你有没有出现这样的情况呢？
当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时，角色之间的冲突就可能给我们带来烦恼。
2.个人节奏与集体的旋律有什么关系？P67
①每个人都有自己的生活节奏，当自己的节奏与集体的旋律和谐时，我们就可以顺利地融入集体。
②当自己的节奏与集体的旋律不和谐时，为了保持旋律的和谐，我们需要调整自己的节奏。
探究与分享P68
我在多个集体中
比赛在即，希望同学们能利用自习课时间进行强化训练。
我们班期中考试数学成绩很不理想，我会利用自习课带着大家好好复习，为期末考试冲刺。
校队比赛很重要，我作为主力队员之一，不应该缺席训练。可是，期末考试在即，我希望花更多的时间复习语文。
上面的“我”有哪些角色和责任
如果你遇到类似的情况，会怎么处理
班级成员，努力学习、复习，取得好成绩；足球队队员，积极参加强化训练，为校队比赛取得好成绩打好基础。
我会考虑自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性，也会考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等，以此作出判断和选择。
探究与分享
小倩两周前给校长写了一封信，在信中，她结合自己所在班级存在的问题，提出改进学校工作的建议。她的做法得到了校长的肯定，却遭到一些同学的讥讽，有人甚至认为她“出卖”了班级体。
思考：小倩是否“出卖”了班级体，小鑫是否维护了班级体的荣誉？为什么？
小鑫上学迟到了，被学校值周生逮个正着，他灵机一动，故意报错自己的班级，有的同学说：“小鑫真棒！维护了我们班的荣誉。”
小倩没有出卖班级体，虽损害了某些个人的利益，但她是为了适应学校的大旋律。而小鑫并没有维护班级体的荣誉，尽管维护了眼前利益，但是他与学校这个大集体的旋律已经不和谐了。
课堂笔记
3、怎样排解处理角色冲突带来的烦恼？（怎样让自己更好地融入集体？）P68(2点）
①我们会考虑自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性， 考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等。
②我们应从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。
（排解角色冲突的作用意义）我们在不断调整自己的节奏中学习过共同生活，在解决不同集体的角色冲突中学习过集体生活，让自己更好地融入集体，感受集体生活带给我们成长的快乐。
我在多个集体中
集体中的小群体
在太原科技大学化学与生物工程学院里，一个宿舍6个姑娘都考上了研究生。这6个姑娘就是孙宪阳、罗莉、程夫苓、刘香梅、冯娟和秦瑞霞，她们组成了最强小群体，学霸宿舍。她们在2015年硕士研究生考试中，分别考取了了华东理工大学、中科院煤化所、南京工业大学、常州大学、常州大学以及青岛科技大学研究生。
据说，这6位妹子平时就十分了得，平时在学习上彼此激励，互相帮助，吃得了苦，有着共同的兴趣爱好，几乎囊括了她们系里每个学期奖学金的前一二名，每个人光奖状都有厚厚一摞。除了学习成绩好以外，她们有的能歌善舞，有的能走T台，还有学生会干部，组织能力超强……
小群体
是怎样形成的？
志趣相似
个性相似
生活背景类似
盘点学霸宿舍
探究活动：
1、 当这些小群体不能很好融入集体时，会给他们带来怎样的影响？
七年级有一个 “小帮派”，周军为“大哥”，他们“重义气”，不爱学习，不遵守班级纪律，对班干部看不顺眼，跟老师对着干，甚至逼着同学给他们零花钱……
政治生态中的小团体主义
明辨是非，坚持正确的行为，坚持集体主义，反对小团体主义。
小群体
江湖义气
①当小群体不能很好地融入集体生活时，我们就会产生与小群体外的其他同学的矛盾和冲突，甚至与集体的共同要求产生矛盾和冲突。
②小群体内成员之间的友谊如果沾染上江湖义气，这样的小群体往往会将自身利益置于集体利益之上，沦为小团体主义。（什么是小团体主义）
小团体（小帮派）
“小群体”有什么影响 （消极作用）？
坚持集体主义，反对小团体主义。
面对这样的矛盾和冲突，我们需要“心怀一把尺子”，不为成见所“扰”，不为人言所“惑”，明辨是非, 坚持正确的行为，坚持集体主义，反对小团体主义。
平衡点
集体利益
小团体利益
如何正确对待小团体主义？
出发点和落脚点 具体表现和实质
集体主义
　集体主义与小团体主义的区别：
我们要坚持集体主义，反对小团体主义。
小团体主义
集体利益高于一切，不计较个人得失
将自身利益置于集体利益之上
集体利益
小团体利益
小群体
小团体
（小帮派）
小群体
江湖义气
①当小群体不能很好地融入集体生活时，我们就会产生与小群体外的其他同学的矛盾和冲突，甚至与集体的共同要求产生矛盾和冲突。
②小群体内成员之间的友谊如果沾染上江湖义气，这样的小群体往往会将自身利益置于集体利益之上，沦为小团体主义。（什么是小团体主义）
小团体（小帮派）
“小群体”有什么影响 （消极作用）？
课堂总结
如何面对小团体主义
处理集体生活中矛盾和冲突的意义
节奏与旋律
我在多个集体中
集体中的小群体
角色与责任的关系
个人节奏与集体旋律的关系
如何处理不同集体中的角色冲突
小群体的形成和作用
小群体与集体的关系
小团体主义的含义
(　 　)1.班长涛涛在给他好友的微信中说道：“临近期末，大家都在紧张地复习，老师却让我代表班集体参加下周的演讲比赛；这个周末，学校组织我们志愿者社团去参加敬老院的活动；作为宣传委员，班里的黑板报也等着我去完成；还有······我简直顾不过来了！”由材料可知
A.集体利益和个人利益是对立的
B.为了集体利益，必须放弃个人利益
C.我们要在满足个人利益的前提下再考虑集体利益
D.在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任
我在多个集体中
　D　
一、选择题
(　 　)2.(2023市南区二模)右图告诉我们，在集体生活中要
A.发挥个性，坚持自我发展
B.调整节奏，融入集体旋律
C.缓解冲突，尊重他人选择
D.守护团队，做到言听计从
　B　
(　 　)6.小然、小颖、小卓三位同学都喜欢绘画，并且在一起上书画辅导班，她们经常在一起交流画技，互相学习，互帮互助。她们这个小群体
①是因为志趣相投而形成的　
②对她们的健康成长有积极意义　
③不利于集体建设
④有助于她们在互学共进中增长才干
A.①②③　 B.②③④ C.①②④　 D.①③④
集体中的小群体
　C　
(　 　)7.同龄人之间的小群体一般由几个人或十几个人组成。一般来说，小群体内的成员有共同的兴趣爱好等，容易形成亲密的友谊。以下属于小群体的是
A.以小伟为代表的三五人，“重义气”，不爱学习，不遵守校规校纪
B.以小明为代表的英语兴趣小组经常在学校英语演讲比赛中获得奖项
C.以小林和小华为代表的几个人经常欺负低年级的同学
D.小薇和几个同学在值勤时给自己班级的自习纪律打高分，给其他班级打低分
　B　

展开更多......

收起↑