资源简介

(共26张PPT)
7.2 节奏与旋律
1.在不同的集体中，我们会扮演不同角色，承担不同的责任。
2.学会调整自己的节奏，融入集体的旋律，排除角色冲突带来的烦恼。(重点)
3.正确认识“小群体”和“小团体主义”，坚持集体主义，坚决反对小团体主义。（难点）
学习目标
一、我在多个集体中
集体
晒一晒你在不同集体中的角色。（家庭、学校、社会……）
家庭
学校
社会
子女、孙子女、哥姐弟妹……
班级成员、班干部、学生会干部、运动员、社团成员、值日生、团员、……
兴趣班成员、志愿者、读者、乘客、顾客、……
我们同时属于多个集体，每个集体都有自己的旋律。
在不同的集体中，我们扮演不同角色，承担不同责任。
我在多个集体中
小红的备忘录里记着三件事情，让她感到很烦恼。
周六下午1点给妈妈买生日礼物。
周六下午1点书画班。
周六下午1点班级合唱训练。
你能说说小红的烦恼是什么？
给妈妈买生日礼物和书法班、合唱训练时间上有冲突。
即不同集体中的角色无法统一节奏，产生角色冲突。
我在多个集体中
①我们同时属于多个集体，每个集体都有自己的旋律。
1、在集体生活中，为什么会产生角色冲突？（67页,2点）
②在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任。
我在多个集体中
多个集体 我的烦恼 我的节奏 集体的旋律
七（1）班 学习委员要做好榜样，必须取得好成绩 进入初中快一年了，在学习方面有点跟不上 努力学习，健康成长
舞蹈社团 一周排练三次，排练时间过多 挤出时间，认真排练 好好练舞
结合上表，说说小明在什么情况下才能更享受集体的时光？
每个人都有自己的生活节奏，当自己的节奏与集体的旋律和谐时，我们就可以顺利地融入集体； 反之则不然。
小明是七（1）班的学习委员，又是学校舞蹈社团的成员，以下是他的烦恼。
2、个人的生活节奏和集体旋律的关系？
（67页，3点）
① 当自己的节奏和集体的旋律和谐时，我们就可以顺利地融入集体。
②当自己的节奏和集体的旋律不和谐时，为了保持旋律的和谐，我们需要调整自己的节奏。
③当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时，角色之间的冲突就可能给我们带来烦恼。
我在多个集体中
探究与分享
小倩两周前给校长写了一封信，在信中，她结合自己所在班级存在的问题，提出改进学校工作的建议。她的做法得到了校长的肯定，却遭到一些同学的讥讽，有人甚至认为她“出卖”了班级体。
思考：小倩是否“出卖”了班级体，小鑫是否维护了班级体的荣誉？为什么？
小鑫上学迟到了，被学校值周生逮个正着，他灵机一动，故意报错自己的班级，有的同学说：“小鑫真棒！维护了我们班的荣誉。”
小倩没有出卖班级体，虽损害了某些个人的利益，但她是为了适应学校的大旋律。而小鑫并没有维护班级体的荣誉，尽管维护了眼前利益，但是他与学校这个大集体的旋律已经不和谐了。
课堂笔记
3、怎样排解处理角色冲突带来的烦恼？（怎样让自己更好地融入集体？）P68(2点）
①我们会考虑自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性， 考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等。
②我们应从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。
（排解角色冲突的作用意义）我们在不断调整自己的节奏中学习过共同生活，在解决不同集体的角色冲突中学习过集体生活，让自己更好地融入集体，感受集体生活带给我们成长的快乐。
我在多个集体中
PART 02
集体中的小群体
材料中的“小群体”是怎样形成的？
我们的爸爸妈妈常年在外地打工。我们想爸爸妈妈了，就聚在一起交流，我们的关系越来越好，生活中也互相帮助。
年级里有几个同学行动一致，一下课便聚在一起，只要其中一人与他人发生争端， 另外几人马上出手相助。
探究与分享：“小丽”的班级生活
生活背景类似
个性相似
班里几个喜欢踢球的同学常聚在一起, 彼此有聊不完的话题，一放学便一起踢球。 足球赛上，他们几个成了班级的顶梁柱。
志趣相投
★ 3.小群体形成的原因？
在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。
生活中，这样的小群体有很多……
相互接纳
相互欣赏
相互理解、沟通
推进集体建设
01
在小群体中，彼此相互接纳，相互欣赏，找到自己的位置，体会到归属感和安全感。
02
在小群体中，我们与同伴更容易相互理解、沟通，在与同伴的交往中学习交往，在与同伴的互学共进中增长才干。
★ 4.集体中的小群体有积极影响？
当然，生活中还有有这样的小群体……
班上也有几个男生是出了名的“好哥们”，总在一起玩，“重义气”，集体不交作业，跟老师对着干。如果其中一个人受欺负了，他们会全部出面“帮忙搞定”。
提问：
1.你遇到过类似情况吗？你如何评价这种行为？
2.这样的“小群体”会给班集体带来什么影响？
3.这样的“小群体”会给身处其中的成员带来什么影响？
状况 结果（要求）
小群体的节奏 集体生活的旋律 感受到集体生活的美好，参与集体的建设
小群体的节奏 集体生活 与其他同学、与集体产生矛盾和冲突
融入
不能很好地融入
状况①：小群体的积极影响
状况②：小群体的消极影响
★ 5.小群体与集体的关系？
①学习过集体生活
②促进集体和谐发展、健康成长
★ 6.解决集体生活中的矛盾和冲突的意义？
小团体主义
小群体内成员之间的友谊如果沾染上江湖义气，这样的小群体往往会将自身利益置于集体利益之上，沦为小团体主义。
小帮派
生活中，有这样的小群体……
出发点和落脚点 具体表现和实质
集体主义（小群体） 集体利益 集体利益高于个人利益
小团体主义 小团体利益 个人利益高于集体利益
集体主义和小团体主义的区别
小群体
易发挥正面作用
易产生负面作用
江湖义气
小团体主义
我们需要“心怀一把尺子”，不为成见所“扰”，不为人言所“惑”，明辨是非，坚持正确的行为，坚持集体主义，反对小团体主义。
平衡点
小团体利益
集体利益
7.如何正确处理小团体主义和集体主义的冲突？
我在多个集体中
集体中的
小群体
节奏与旋律
本课小结
7.2
小群体是怎样形成的
小群体的作用
怎样正确认识个人意愿与集体规则之间的关系
怎样化解个人意愿与集体要求的冲突
小群体与集体的关系
小团体主义是怎样形成的
牛刀小试
1．这是一个特殊的小群体，他们的共同特征是父母虽然就在身边打工，但很多时候只能从睡梦中迷糊地听到他们回家的声音，或者从偶然放下的“零花钱”中感觉到父母的存在。这个小群体的形成是因为他们（ ）
A．志趣相投 B．个性相似
C．年龄一样大
D．生活背景类似
( )2.我们中学生往往同时属于多个集体，每个集体都有自己的旋律。当自己的节奏与集体的旋律不和谐时，为了保持旋律的和谐，我们需要
A.权衡利弊、趋利避害　 B.调整自己的节奏
C.明辨是非、择善而行　 D.调整集体的旋律
B
3．“万人操弓，共射一招，招无不中。”“民齐者强。”“高树靡阴，独木不林。”阅读这些中国古代格言，你从中获得的感悟是( )
A．成员数量的多少决定集体的力量
C．现代社会需要合作而不需要竞争
D．保障个人合法利益是集体的责任
B．团结的集体才有凝聚力和战斗力

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