资源简介

(共15张PPT)
第一单元 树立科学思维观念
第三课 领会科学思维
一
思维素养意义
二
思想政治意义
3.2 学习科学思维的意义
【课标要求】
【核心素养】
【教学目标】
政治认同：认同学习科学思维的思想政治意义，自觉学习科学思维知识。
科学精神：通过联系实际，掌握科学思维的思维素养意义和思想政治意义，树立科学精神。
公共参与：通过把握科学思维的意义，自觉树立科学思维。
全面掌握科学思维的思维素养意义和思想政治意义
掌握科学思维的意义
鲁迅曾在《“有名无实”的反驳》中批评当时国民党军队中的一位排长，他写道:“以为不抵抗将军下台，'不抵抗’就一定跟着下台了。这是不懂逻辑:将军是一个人，而不抵抗是一种主义，人可以下台，主义却可以仍旧留在台上的。
鲁迅为什么说这位排长“不懂逻辑”
结合上述材料，谈谈学习科学思维对提升我们的思维素养有什么意义。
犯了“偷换论题”的错误。把“不抵抗主义”和“不抵抗将军”两个不同概念混淆了。
探究与分享
一、学习科学思维的思维素养意义
1.（逻辑思维角度）有利于我们纠正（≠避免）逻辑错误，驳斥诡辩，捍卫真理。
①科学的抽象思维一定是符合逻辑要求的思维，违背逻辑要求的思维不是科学思维。
②通过学习逻辑知识，我们可以更好地担当起维护真理的责任。
【注意】这里的科学思维主要指逻辑思维，即遵守逻辑思维规律与规则的思维。
妙用数字
有一次，一个英国记者对周恩来说：“一个国家向外扩张是由于人口过多。”
周恩来反驳道：“我不同意这种说法。英国人口在第一次世界大战前是4500万，不算太多。但是，英国在一个很长的时间内曾经是如日不落的殖民帝国。美国的面积略小于中国，而美国的人口还不及中国的1/3，但是美国的军事基地遍布全球，海外驻军150万。中国人口虽多，但没有一兵一卒驻在外国的领土上，更没有在外国建立军事基地。可见一个国家是否向外扩张，并不决定于它的人口，而是决定于它的社会制度。”
思考：上述对话说明了什么？ 学习科学思维有啥好处？
周总理透过现象抓住了本质，学习科学思维有利于我们把握事物的本质和发展规律。
2.辩证思维角度：学习科学思维，有利于我们把握事物的本质和发展规律。
⑴世界是普遍联系、变化发展的。认识世界，不仅要认识事物的部分、方面、阶段，而且要认识事物变化发展着的整体。
⑵学会运用辩证思维方法，我们可以更为全面、动态地把握客观事物。
一、学习科学思维的思维素养意义
毛泽东在抗日战争时期,根据敌我双方的形势,创造性地提出了“持久战”的著名论断,有力地批驳了“亡国论”和“速胜论”的错误论调。
根据地人民在毛泽东思想的指引下,创造性地开展了地雷战、地道战、麻雀战等多种行之有效的战略战术,最终取得了抗日战争的伟大胜利。
3.创新思维角度：学习科学思维，有利于我们把握新情况、解决新问题，从而有所发现、有所发明、有所创造，提高我们的创新能力。
思考：上述材料表明学习科学思维具有什么意义
一、学习科学思维的思维素养意义
知识归纳：
学习科学思维的思维素养意义：
1、逻辑思维角度：利于纠正逻辑错误，驳斥 诡辩，捍卫真理（二单元）。
2、辩证思维角度：利于把握事物的本质和发展规律。（三单元）
3、创新思维角度：利于把握新情况、解决新问题，从而有所发现、有所发明、有所创造，提高创新能力。（四单元）
1.指导实践成功：
毛泽东：“人的正确思想是从哪里来的？是从天上掉下来的吗？不是。是自己头脑里固有的吗？不是。人的正确思想，只能从社会实践中来。”
习近平：“把学习同思考、观察同思考、实践同思考紧密结合起来”，“养成了历史思维、辩证思维、系统思维、创新思维的习惯，终身受用。”
上述材料说明了什么？
人的思想是经过思维活动而产生的结果，有正确与错误之分。
正确思想只能从社会实践中来，
成功的社会实践离不开科学思维的参与。
二、学习科学思维的思想政治意义
学习科学思维，有助于我们认清社会发展规律和阶段性特征，正确认识不同的社会实践中的国情和世情，准确把握我们所在的历史方位，提高我们的政治站位，提升我们的思想水平和政治觉悟。
二、学习科学思维的思想政治意义
2.提升思想觉悟
3.助力国家复兴:
有助于我们发扬科学精神，积极投身于当代中国广泛而深刻的社会变革、宏大而独特的实践创新，以锐意进取的态度和负责任的行动促进社会和谐，助力国家强盛和民族复兴。
可以帮助我们正确认识事物，提高学习和工作的效率;可以帮助我们树立正确的世界观和人生观，成为有理想、有本领、有担当的时代新人，更好地报效国家、服务社会、造福人类。
二、学习科学思维的思想政治意义
4.培育时代新人:
培育时代新人
成功的社会实践离不开科学思维的参与（思维对实践的反作用）
学习科学思维，有助于我们认清社会发展规律和阶段性特征，正确认识不同的社会实践中的国情和世情，准确把握我们所在的历史方位，提高我们的政治站位，提升我们的思想水平和政治觉悟。
学习科学思维，有助于我们发扬科学精神，积极投身于当代中国广泛而深刻的社会变革、宏大而独特的实践创新，以锐意进取的态度和负责任的行动促进社会和谐，助力国家强盛和民族复兴。
可以帮助我们正确认识事物，提高学习和工作的效率；可以帮助我们树立正确的世界观和人生观，成为有理想、有本领、有担当的时代新人，更好地报效国家、服务社会、造福人类。
指导实践成功
提升思想觉悟
助力国家复兴
小结：学习科学思维的思想政治意义
课堂小结
学习科学思维的意义
思想政治意义
思维素养意义
逻辑思维意义---捍卫真理
辩证思维意义---把握规律
创新思维意义---推动创新
指导实践成功
助力国家复兴
培育时代新人
提升思想觉悟
当堂检测
1、习近平在中国政法大学考察时指出，青年时期是培养和训练科学思维方法和思维能力的关键时期，无论在学校还是在社会，都要把学习同思考、观察同思考、实践同思考紧密结合起来，保持对新事物的敏锐，学会用正确的立场观点方法分析问题，善于把握历史和时代的发展方向，善于把握社会生活的主流和支流、现象和本质。这启示我们学习科学思维才能( )
①有所发现，提高创新能力
②全面、动态地把握客观事物
③杜绝逻辑错误，维护真理
④直接感知事物的本质和发展规律
A.①② B. ①③ C.②④ D.③④
A
2、我国发展环境面临深刻复杂变化，全党要深刻认识我国社会主要矛盾变化带来的新特征新要求，深刻认识错综复杂的国际环境带来的新矛盾新挑战，立足社会主义初级阶段基本国情,保持战略定力，办好自己的事。这要求我们( )
①认清社会发展规律和阶段性特征，准确把握历史方位
②正确认识国情和世情，提升思想水平和政治觉悟
③积极投身于社会变革，纠正逻辑错误，驳斥诡辩
④学习逻辑知识，更好地担当起维护真理的责任
A. ①② B.①③ C.②④ D.③④
A

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