2024学年济南版生物中考复习专题十二免疫与健康第一课时人体的免疫功能学历案(无答案)

资源下载
  1. 二一教育资源

2024学年济南版生物中考复习专题十二免疫与健康第一课时人体的免疫功能学历案(无答案)

资源简介

专题十二《免疫与健康》复习学历案
第一课时 人体的免疫功能
学校: 班级: 姓名: 自我评价: 教师评价:
【课标摘录】
概念 6 人体健康受传染病、心血管疾病、癌症及外部伤害的威胁,良好的生活习惯和医疗措施是健康的重要保障
6.1 人体具有免疫功能,通过计划免疫等措施能够预防传染病
6.1.1 人体能够通过特异性免疫和非特异性免疫抵抗病原微生
物的侵染
【复习目标】
通过情景分析,理解免疫的概念、功能,准确说出人体的三道防线
2、通过综合归纳和比较分析,区分非特异性和特异性免疫。
3、通过联系实际生活状况,举例说明计划免疫的意义,进一步认同国家计划免疫政策,形成健康的生活观念。
评价 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆
【知识梳理】
1.什么是免疫?它的功能是什么?
(1)概念:免疫是人体的一种防御功能,人体依靠这种功能识别“自己”和“非已”的成分,能够破坏和排斥进入体内的抗原,清除自身立生的损伤细胞和肿瘤细胞,维持人体内部环境的平衡和稳定。
(2)功能:防御、自我稳定、免疫监视。
2.人体免疫系统包括哪三道防线?各自由什么组成?他们的功能和特点分别是什么?
防线 组成 功能 类型
第一道防线 皮肤和黏膜 皮肤有保护作用,表皮细胞排列紧密,能阻挡病原体的侵入,它们的分泌物能杀菌;呼吸道黏膜上的纤毛能阻挡和清除异物 第一、二道防线是人生来就有的,对多种病原体都有防御功能,因此叫非特异性免疫
第二道防线 体液中的杀菌物质和吞噬细胞 (白细胞的一种) 血液中的溶菌酶能破坏病菌的细胞壁,使病菌溶解死亡;血液、淋巴结、脾脏中含有的吞噬细胞能吞噬和消灭侵入人体的病原体
第三道防线 免疫细胞和吞噬器官(脾脏、胸腺、淋巴结) 淋巴细胞产生抗体,促进吞噬细胞吞噬病原体,或使其失去致病性 第三道防线是后天获得的,只针对某一种特定的病原体或异物起作用,因此叫特异性免疫
什么是抗原和抗体?抗体的特性是什么?
(1)抗原:引起人体产生抗体的物质(如病原体等异物)。
(2)抗体:抗原能够刺激淋巴细胞产生一种抵抗该抗原的特殊蛋白质,称为抗体。抗体清除该抗原后,仍在人体内存留一定的时间,同样的抗原再次侵入,抗体按照同样的方式将抗原清除。
(3)抗体的特性:某种抗体只与刺激它产生的那种抗原结合(专一性)。
4.什么是计划免疫?常见的接种疫苗有哪些?
计划免疫是指根据某些传染病的发生规律,将有关疫苗按照科学的免疫程序,有计划地给儿童及青少年接种,从而达到控制、消灭传染病的目的。常见的接种疫苗有卡介苗(预防肺结核),乙肝疫苗(预防乙肝),脊髓灰质炎疫苗(预防脊髓灰质炎),百白破三联混合制剂:百日咳疫苗,白喉疫苗、破伤风疫苗(预防百日咳、白喉、破伤风)等。预防接种是重要的特异性免疫防御的措施。计划免疫有利于保护儿童健康,提高人口素质;计划免疫是预防传染病的一种简便易行的手段。
【问题探究】
知识点1:非特异性免疫
要求:独立完成下列题目,同桌统一答案,标记疑难问题,讨论质疑。
2019年全球爆发的新冠肺炎疫情让我们对传染病有了切身的感受,中国科学家率先研制的疫苗成为抗击疫情的终极武器。从新冠爆发之初直至如今我们全面放开,建立起了有效的群体免疫屏障。中国的抗疫斗争,取得了巨大成功,充分展现了中国精神、中国智慧、中国力量、中国担当,为全世界抗疫做出了贡献。
问题1:在抗疫过程中,医护人员向我们展示了白衣天使、大爱无私的精神品质,我们经常见到他们身穿防护服,奔走在抗疫一线,钟南山院士第一时间鼓励国民全体佩戴口罩,以上防疫措施都是为了防止病毒突破我们的第_____道防线,这道防线主要是指______。它们不仅能阻挡病原体侵入人体,而且它们的分泌物还有_____作用。黏膜的某些附属物 ( 如鼻毛、气管黏膜上的纤毛 ) 有__________________的作用。
跟踪训练:(1)有人曾做过这样一个实验:将一种链球菌涂在健康人的手上,3分钟后检查,这种病菌有3000万个,60分钟后只有170万个,120分钟后仅剩3000个了。由此可见,皮肤对人体的免疫起着重要作用。据此分析,下列说法错误的是( )
A.皮肤属于保卫人体的第一道防线
B.皮肤的免疫属于人体的非特异性免疫
C.皮肤是人体最大的器官
D.皮肤只对链球菌具有防御功能
问题2:
图片中是主人公蒋小娟在武汉疫情爆发之时,被评为最美医护人员,她和战友们不吃不喝奋战在病区,脸被护目镜和口罩压伤,从免疫学角度分析,这会增大感染风险,使得病原体突破第___道防线,进入体内,此时,人体会启动第___道防线,即__________。
跟踪训练:1、吞噬细胞和白细胞二者有什么关系?
2、体液中所含的一些杀菌物质(比如:血液中的溶菌酶)能破坏多种病菌的______,使病菌溶解而死亡。
知识点2:特异性免疫
问题1: 在抗疫过程中,我国有条不紊的进行了疫苗接种工作,注射的疫苗会激发人体的第几道防线?它是由什么组成的?
跟踪训练:下列属于抗原的是
A 异型血B 疫苗C 移植他人的皮肤、器官D 移植自己腿部的皮肤 E 新型冠状病毒
F 引起人过敏反应的药物、食物
问题2:
(1)随着全国恢复正常生活生产,部分人发出“复阳”的担忧,对此,专家称,相同毒株半年内不会重复感染,你能解释其中原因吗?
(2)我市居民群体接种的新冠病毒灭活疫苗一般接种2-3剂,从如图抗体产生的特点分析二次接种的原因是____________  
跟踪训练:(1)新冠病毒的抗体能否清除水痘病毒或其他病毒?为什么?
(2)右图分别表示某种病毒先后两次侵染人体后,人体产生抗体数量的变化情况,下列叙述错误的是( )。
A.病毒第二次侵入后,人体内产生的抗体大量增多
B.人体所产生的抗体只对该种病毒有免疫作用
C.病毒第一次侵染后所形成的免疫类型属于非特异性免疫
D.人体内能够产生抗体的细胞属于血液中白细胞的一种
评价 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆
考点一
1、免疫系统的功能
免疫是一种防御功能;人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分,从而 破坏和排斥进入体内的抗原物质或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞 等,以维持人体的健康,下列三幅图分别体现了免疫的哪种功能?这三种功能异常会出现什么情况?
典型例题
1、桃花盛开的季节,丽丽的脸上起了一些疹子,医生说这是对花粉的过敏反应,造成该反应的原因是( )
A.花粉有毒 B.花粉能传播细菌
C.抵抗抗原侵入的免疫功能过强 D.抵抗抗原侵入的免疫功能过弱
【拓展提升】
幽门螺杆菌病在我国呈现明显的家庭聚集性传播现象。其原因是幽门螺杆菌(图1)虽然主要分布在胃内,但部分感染者的唾液、牙菌斑中也可检出。
(1)胃黏膜能分泌溶菌酶和胃酸,可杀死多种病菌,属于_______免疫。
(2)感染过腮腺炎的病人体内会产生抗体,这种抗体对幽门螺旋杆菌病有无作用?为什么?
(3)当幽门螺旋杆菌侵入人体,免疫系统察觉到他属于“非己”成分,进而对其进行清除,这属于免疫系统的_______功能
(4)乳铁蛋白具有抗菌、抗癌、调节免疫系统功能等作用。研究人员通过实验探究乳铁蛋白对幽门螺杆菌生长繁殖的影响,实验流程和结果如下:
①在实验范围内,乳铁蛋白的最低浓度为_______________mg/mL时,对幽门螺杆菌的抑菌效果最好。你的判断理由是______________________________。
②第一组中,不添加乳铁蛋白,起__________________________作用。
评价 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆
【知识建构】
评价 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆
【课堂达标】
1、如图分别表示人体免疫的两种免疫过程,结合图示分析下列说法正确的是( )
A.图二中的溶菌酶能使病毒失活,是保卫人体的第三道防线
B.图一中的分泌物有杀菌作用,是保卫人体的第二道防线
C.两幅图均表示保卫人体的第一道防线
D.两幅图均不针对特定的病原体,都属于非特异性免疫
2、计划免疫是预防人类传染病的一种简便易行的手段.当人体注射疫苗后,体内抗原、抗体含量会发生相应变化,下列图示中能正确表示这种变化的是(  )
A.B.C.D.
3、动物常用粘满唾液的舌舔伤口,结果有利于伤口的愈合,下列选项中免疫类型与此相同的是( )
A.服用糖丸预防脊髓灰质炎 B.接种卡介苗预防结核病
C.白细胞吞噬侵入组织内的病菌 D.注射乙肝疫苗
4、冬春季是流感爆发季节,我市多地每年为符合年龄的老人免费接种流感疫苗,下图一是人体防御流感病毒侵染的三道免疫防线的示意图,其中①~⑦表示免疫细胞,⑧表示免疫分子图二是人体防御防线示意图,据图回答。
(1)以下不属于第一道免疫防线的是______。 A口腔粘膜B.胃酸 C淋巴细胞 D汗液
(2)根据图中信息判断①是____细胞,⑧是_____,从免疫学角度分析,流感病毒被称为_____
(3)在图二所示的四个过程中,属于第二道防线的是______(填写图中字母)。
(4)接种疫苗后,若有相应病原体再次入侵人体,则人体会出现如______图的反应。
A B C D

展开更多......

收起↑

资源预览