资源简介

(共25张PPT)
生活需要法律
第九课 法律在我们身边
第四单元 走进法治天地
学习目标
认识生活与法律的关系（重点）
法律是如何产生的
什么是法律？（法律的本质）（难点）
什么是法治？
法治的重要性？（重点）
全面推进依法治国的总目标是什么？（重点）
01
生活与法律息息相关
《义务教育法》
《未成年人保护法》
《道路交通安全法》
在我们的家庭、学校、社会生活中有哪些法律保护着我们？
在我们的家庭、学校、社会生活中有哪些法律保护着我们？
《老年人权益保障法》
《反家庭暴力法》
《消费者权益保护法》
《义务教育法》、《环境保护法》、《食品安全法》、《未成年人保护法》、
《刑法》……
法律相伴一生
思考：法律能够服务我们多久？
2.到了上学年龄，父母必须送我去上学。
1.刚出生时，父母要为我申办户口，还可以为我申办身份证。
3.我未成年，父母有责任抚养和教育我。
4.一般情况下，年满16周岁，才能就业。
5.年满18周岁，我才能享有选举权和被选举权。
6.年满18周岁，我必须接受祖国的挑战，依法服兵役。
7.劳动者享有平等就业和选择职业、取得劳动报酬、休息休假等权利。
8.父母年纪大了，我们必须赡养和扶助父母。
A.劳动法
B.宪法、选举法
C.民法典、老年人权益保护法
D.户口登记条例、居民身份证法
E.未成年人保护法、义务教育法
F.未成年人保护法、劳动法
G.宪法、兵役法
H.民法典、未成年人保护法
劳动就业权
依法服兵役的义务
抚养权
选举权和被选举权
劳动报酬权
赡养扶助父母的义务
受教育权、受教育的义务
人身权利
生活与法律的关系
法律与我们每个人相伴一生。法律规定的权利和义务为我们每个人提供了自由生存和发展的空间。
婴儿期
少年期
成年期
老年期
分组讨论：
法律与我们的生活有什么关系？
材料分析：七年级学生小云的父亲，买了一辆中巴车，从事客运生意。为了节省开支，小云的父亲想让小云辍学，帮他售票，但小云始终不同意。后来在小云父亲执意要求下，小云被迫辍学。
思考：你认为小云的父亲应该怎么做？法律依据是什么？
法律与生活的关系
答：应该让小云回学校继续接受教育。
法律依据：《义务教育法》、《未成年人保护法》
生活与法律的关系
我国刑法规定：子女对陷入险境的父母有救助义务，对父母不救者按故意杀人罪处罚。
不同的法律调整不同的社会关系，解决不同的矛盾和纠纷，不仅服务人们当下的生活，而且指导未来的生活
生活与法律的关系
02
法治的脚步
法律的起源 P86
在原始社会，人们通过氏族习惯自觉地调整人与人之间的社会关系。
公元前21世纪，我国产生了古代第一个王朝(国家)----夏以及维护夏朝统治的法律制度(禹刑）
公元前18世纪，汉谟拉比建立了强大的奴隶制帝国，编制了一部法典，即《汉谟拉比法典》。
随着国家的产生，统治阶级开始有意识地创制法律
分组讨论：
1、什么是法律？
2、法律是谁使用的工具？用来干什么？
3、法律是什么样的标尺？
法律是统治阶级意志的体现，是用来统治国家、管理社会的工具，也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。
什么是法律？（法律的本质） P87
《中华人民共和国宪法》是（ ）意志的体现
资本主义国家————统治阶级——资产阶级
我国社会主义国家——统治阶级——人民
人民
人治
法治
法律产生之后，人类就走上法治的道路了吗？
现代国家
封建社会
人高于法
权大于法
依法治国
法律至上
君要臣死，臣不得不死
我国社会主义法治进程
1954年我国宪法诞生
1999年我国宪法：我国开始实行依法治国，建设社会主义法治国家
2014年全面推进依法治国总目标
2020年基本建设法治政府
国家的产生 走上法治
？
≠
＝
分组讨论：
1、什么是法治？
2、法治强调什么？
3、法治要求什么？
法治是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律至上，要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事。
什么是法治？
如果社会缺乏法治会怎么样？
贪污腐败
以权谋私
后宫三千
如果社会缺乏法治会怎么样？
《老年人权益保障法》
《反家庭暴力法》
《消费者权益保护法》
《义务教育法》、《环境保护法》、《食品安全法》、《未成年人保护法》、
《道路交通安全法》、《刑法》……
法令行则国治国兴，法令弛则国乱国衰
奉法者强则国强，奉法者弱则国弱
分组讨论：
实行法治的重要性？
法治的重要性 P87-88
2014年，党的十八届四中全会提出：
建设中国特色社会主义法治体系
建设社会主义法治国家
全面推进依法治国的总目标：
课堂小结
重点
重点

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