资源简介 (共34张PPT)人教七下道法同步精品课件统编版七年级下册单元知识体系核心素养目标课堂小结新知探究笔记整理真题演练2024春道德与法治 七年级下册知识体系在集体中成长集体生活邀请我集体生活成就我核心素养节奏与旋律“我”和“我们”A共奏和谐乐章B责任意识：学生能够关心集体，具有主人翁意识、责任感和集体主义精神。在团队合作互动中增强合作精神和领导力。处理集体矛盾了解集体生活建设美好集体C美好集体有我在憧憬美好集体健全人格：能够建立良好的同伴关系，树立正确的合作与竞争观念，具有团队意识和互助精神；单音与和声我与集体共成长永恒的经典“千手观音”“千手观音”这一形象通过21位舞者的统一动作和配合，展现出一种集体的力量，体现出舞者们之间的协作精神，不同舞者之间的合作是整个舞蹈呈现的核心。他们真正把自己融入集体，盯着同一个目标，心往一处想，劲往一处使，这就是集体之力。第三单元 在集体中成长6.1集体生活邀请我第六课 “我”和“我们”目录CONTENT集体的含义是什么？01为什么需要集体生活？02集体力量的来源？03个人力量与集体力量的关系04集体力量对个人的影响？05集体的温暖01知识理解目标导学一 集体的温暖思考：这些组织有什么共同点？它们是集体吗？任务探究一【图片分享（一）】知识理解目标导学一 集体的温暖思考：这些组织是集体吗？为什么？传销组织看似有组织性，但是他们做的都是违法的事情，缺乏正义性，所以不能算是集体。X【图片分享（二）】笔记整理目标导学一 集体的温暖1.什么是集体？（集体的含义、特点）集体是人们联合起来的有组织的整体。集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。知识理解目标导学一 集体的温暖观看视频，思考：个体感知到集体温暖的多少与什么因素有关？一般来说，集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多。知识理解目标导学一 集体的温暖集体联结度相关因素成员间相互交流的频率成员间的相关联程度集体存在的时间长短成员间的默契程度集体对成员的重要性成员对共同目标的共识程度知识理解目标导学一 集体的温暖任务探究二【真情体验】小明所在的班级是七年级二班，在这个大家庭中，他感觉到很幸福。生病的时候有老师的问候；心情不好的时候有同学的关心；班级获奖每个同学的脸上都挂着笑容，我们40个同学是一家人……。问题思考：1.小明所在的班级给了同学们哪些情感需要？2.如何才能感受到集体的温暖？合作探究笔记整理目标导学一 集体的温暖安全感归属感集体荣誉感希望加入某个组织、某个团体从中得到温暖，获得帮助和关爱，从而消除或减少孤独和寂寞，获得安全感。个人认同自己属于群体中的一员，被他人接受、认同，有价值感并与群体成为整体，这种感受就是归属感。当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们会产生欣慰、光荣、自豪之感；当集体受到批评、惩罚时，我们会产生不安、羞愧、自责之感。这就是集体荣誉感。2.在集体中我们能获得哪些情感需要？笔记整理目标导学一 集体的温暖3.如何才能感受到集体的温暖？12在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。作为集体的一员，我们也散发着自己的光和热，彼此传递关爱和温暖。3当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。知识运用目标导学一 集体的温暖任务探究三【温情回顾】在校运动会上，七年级二班获得了接力团体总分第一名。在比赛中，一班的运动员们奋力拼搏，勇创佳绩，其他学生为运动员们加油助威。比赛成绩揭晓时，二班的同学们都高声欢呼。思考：1.从七年级一班学生的高呼雀跃中，你体会出了什么情感需要？2.同学们为了班级努力付出，说明了什么？集体荣誉感这种荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。笔记整理目标导学一 集体的温暖4.如何理解集体荣誉感？12当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。这种荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。3集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。集体荣誉感的作用集体荣誉感的来源集体的力量0102敢于质疑:人多力量大？三个臭皮匠，顶个诸葛亮。告诉我们：人多就力量大。”三个和尚没水喝“这典故告诉我们，人多不一定力量大。千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。集体的力量来源于共同目标和团结协作集体并不是成员的简单相加小故事大道理：团结就是力量个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大。个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。有一个集体叫唐僧团队唐僧团队原来是指《西游记》中的唐僧团队，这个团队最大的优点就是互补性，目标明确，以权制人，以德化人，以情感人。在这个团队中，孙悟空能力强大、猪八戒幽默勇敢、沙僧任劳任怨，唐僧坚定信念有领导能力，这些不同的能力和个性相互补充，使得整个团队更加完整和强大。虽然历经九九八十一磨难，但最后修成了正果。这是个非常成功的团队。引申到当今社会，优秀的团队需有四种人：德者、能者、智者、劳者。德者领导团队，能者攻克难关，智者出谋划策，劳者执行有力。在这样的集体中，个人力量通过优化组合，实现优势互补，就会产生强大的合力。5、集体力量与个人力量的关系？①个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大。②个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。③借助这种合力，我们可以完成凭一己之力无法完成的事情。感受古人的智慧：集体力量的古诗词※一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。※单丝不成线，独木不成林。※能用众力，则无敌于天下。※众人拾柴火焰高,十指包拳力千斤!※人心齐，泰山移。※孤举者难起，众行者易趋。探究2：集体力量对个人的影响（作用）？情境一：七年级( 6 )班的活动组织得有声有色，同学们越来越有热情，就连生性内向、怯于表现的小菲也加入进来，变得越来越活泼。①集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。情境二：升旗仪式时，全场肃立，随着国歌响起，大家情不自禁地被带入庄严的氛围中。②个人在集体活动中会自觉或不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。情境三：我们班的同学生活上互帮互助，学习上比学赶帮；我们一起学习、一起玩耍、一起外出研学，在这集体中我学到很多知识，很有安全感。③集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，健康成长。对集体中的不良现象说“不”扰乱课堂上课睡觉作业抄袭拒绝不良行为，在集体中获得健康成长。6、集体力量对个人的影响是什么？①集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。②个人在集体活动中会自觉或不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。③集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，健康成长。课堂小结集体生活邀请我集体的温暖集体的力量集体的内涵集体安全感、归属感集体荣誉感集体力量的来源集体与个人力量的关系集体力量对个人的影响有组织、 共同目标、分工明确成员的共同目标和团结协作影响甚至改变一个人与集体要求一致的态度和行为、安全感和自信心学习他人经验个人集体强大合力激励我们不断前进1、进入班集体后，王琴非常活跃，她主动和其他同学打招呼，帮助他人，并经常主动为班级办黑板报。王琴的行为（ ）①有助于获得集体荣誉感②是在出风头，表现自己，不可取③是在积极散发自己的光和热④有利于传递集体的关爱和温暖A. ③④ B. ②③ C. ②④ D. ①④A不符合题意2、开学了，同学们又回到了学校，相互问候，相互游戏，十分开心，像鸟儿又回到了快乐的树林里。同学们的这种感觉是（ ）A．集体荣誉感在集体生活中升华B．中学生对班级和学校的归属感C．主人翁意识在班级生活的觉醒D．中学生对班级和同学的认同感安全感、归属感不符合题意不符合题意不符合题意B3、“花在树则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲。”下列观点最能体现这句话意思的是（ ）A. 人的成长是一个社会化的过程B. 每个人都离不开集体，有过集体生活的情感需要C. 我们的社会生活绚丽多彩D. 我们对社会生活产生了丰富的感受个人离不开集体B不符合题意不符合题意不符合题意4、三国时的孙权曾说：“能用众力，则无敌于天下矣；能用众智，则无畏于圣人矣。”这启示我们( )①集体的力量是强大的 ②集体的力量在某种程度上可以影响甚至改变一个人 ③个人的力量是有限的 ④集体的荣誉感是强大的A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④A与题意无关5、激动人心的拔河比赛,绳子每拉动一寸都凝聚着整个团体的力量;步调整齐如一的仪仗队,靠的是全体队员无数次的训练和配合。所有这些都告诉我们( )①集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作 ②个体力量在集体中汇聚,就会变得强大 ③无数个体力量的相加就是集体的力量 ④依靠集体团结的力量就能完成一切事情A.①② B.③④ C.①③ D.②④A集体并不是成员的简单相加太绝对谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com)中小学教育资源网站兼职招聘：https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin 展开更多...... 收起↑ 资源列表 6.1 集体生活邀请我【2024春统编版七下道法（新课本）精品课件】.pptx 动物集体的力量.mp4 千手观音_18182.mp4 安泰效应_32740.mp4 集体_26650.mp4
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