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导入新课
2022年3月，俄罗斯与乌克兰发生武装 冲突，乌克兰有不少平民遇难，还有多 人受伤。个别中国网友在相关新闻下， 以调侃戏谑的语调发布有关乌克兰女性 的低俗言论。
请你对此行为进行评价。
依法行使权利
不正当言论对我们的国家形象、对在乌克兰的中国公民 都会造成恶劣影响。言论自由受法律保护，但也有界限。
今天我们一起来学习“依法行使权利”。
目标导学一：行使权利有界限
讲授新课
2022年3月25日9时许，河北香河县安平镇某小区居民江某(女，34 岁 ) 在网 络上发布防疫消极言论，同时配发一条未经核实的“香河居民 跳楼”视频，后被众多网民转发、评论，造成了恶劣的社会影响，严重 扰乱公共秩序。根据治安管理处罚法的规定，公安机关依法给予其行政 拘留的处罚。
思考： 江某的行为可能会带来什么影响
她接受处罚给我们什么启示
(1)江某的行为造成了恶劣的社会影响，严重扰乱公共秩序， 影响社会稳定。
(2)任何权利都是有范围的。公民行使权利不能超越它本身的 界限，不能滥用权利。个人的自由和权利不能以损害国家利益、社 会利益和集体利益为代价。
警方提示：
互联网并非法外之地，任何公民不得利用网
络编造、散布谣言，扰乱公共秩序。 一经发 现，公安机关将依法严厉打击。
有人说，我国宪法保护公民的基本权利， 任何人无权干涉。
公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。
辨析
宪法对公民行使权利作出的
限制性规定
—禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民 的人身自由，禁止非法搜查公民的身体。
—禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。 —禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。
—不得用言论进行诬告、陷害其他公民的活动。
—不得用言论侮辱、诽谤、诋毁其他公民的人格尊严。
—不得利用结社自由进行破坏社会秩序、
损害公民健康、妨碍国家安全的活动……
宪法诵读
目标导学二：维护权利守程序
讲授新课
材料一：熊某与其他几位分包施工负责人在银川市兴庆区政府劳动 监察大队相关工作人员的参与下，在兴庆区某创业基地一会议室内与某 工程承包方曹某协商农民工工资与工程款支付事宜。得知曹某无法向 其支付工程欠款时，熊某情急之下当场对曹某实施殴打，致曹某两处肋 骨骨折，后经鉴定曹某所受损伤程度为轻伤二级。法院经审理认为，被 告人熊某故意伤害他人身体，致人轻伤二级，其行为已构成故意伤害罪， 应予刑事处罚；结合熊某自动投案、归案后如实供述其犯罪行为、自愿 认罪认罚、赔偿被害人经济损失并取得谅解等情节，最终判处熊某拘役 五个月，缓刑一年。
思考：熊某为什么会受到刑事处罚
熊某的遭遇给了我们什么启示
( 1 ) 熊某在维权时没有遵守法定程序，侵害他人生命健康权，所以 受到刑事处罚。
(2)遵守正当的程序，有利于公民实际享受权利，有效避免和化解 纠纷。公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过 程进行。每个公民都应该树立按照法定程序办事的意识，通过正确的途 径和方式维护自身权益。
法律依法保护公民索要劳动薪酬、追索合法债务的权利，但禁止 使用殴打、胁迫、非法拘禁等不法手段追讨债务；公民可以通过劳动 监察执法、劳动仲裁、人民调解、民事诉讼等多种合法途径维护自身
权益，千万不可逾越法律底线，以暴力犯罪手段来表达自身诉求； “血气方刚”并非解纷之道，激情犯罪只会遗憾终身。
法官提示：
材料二：村民张某在机械厂购买了一台小麦播种机，为周边村民播 种小麦，并收取费用。不久，村民发现小麦出苗缺行，要求张某赔偿 损失。张某前往厂家查找原因，厂家经过检查认为播种机无质量问题， 但由于交付机器时未进行试机，未能发现出种口被堵塞。张某要求厂 家承担赔偿责任，厂家只同意对播种机进行重新调试，不同意赔偿相 关损失。
思考： 张某与村民、厂家的纠纷可以通过哪些方式解决
你认为哪种解决方式较为合适
(1)张某与村民、厂家的纠纷可以通过和解的方式解决，即当事人在 自愿、互谅的基础上，依据法律，直接对话，分清责任，达成协议，
解决纠纷。
(2)张某与村民、厂家的纠纷也可以通过找村委会调解或者人民政府 调解的方式解决，调解是通过调解组织解决纠纷的方式。调解人以国 家法律法规和政策以及社会公德为依据，对纠纷双方进行疏导、劝说， 促使他们相互谅解，进行协商，自愿达成协议，解决纠纷。我国调解 方式主要有人民调解、行政调解和司法调解。
(3)张某还可以依法向人民法院起诉，维护自身权益。
材料三：北仓镇某小学午休期间，学生高某正走上讲台交作业，学生许 某伸出脚将其绊倒，导致高某额头受伤，伤口约8厘米。在解决问题的 过程中， 高某的姥姥还突发高血压，两个孩子的家长也因意外伤害责任 确定和赔偿金数额产生了矛盾，双方剑拔弩张。学校向北仓镇人民调解 委员会求助。经调委会与校方共同努力，责任方家长表示愿意承担责任， 并认可了对方的赔偿要求。双方达成一致意见，矛盾成功化解。
(1) 角色扮演：请同学们上台扮演材料中的角色，现场模拟调解过程。
(2)思考：人民调解在解决民事纠纷中具有哪些独特优势
人民调解有利于矛盾纠纷及时解决，防止矛盾纠纷的激化和升级。人 民调解具有简捷、及时和经济的特点，它着重在调解委员会的主持下， 就近、及时地化解民间纠纷，以最短的时间完成对矛盾纠纷的处理，
能降低纠纷解决的成本，减轻人民群众和国家财政的负担。
老师提醒：
同学们一定要从本案例中吸取教训，注意校园安全，
正确处理同学之间的纠纷。
材料四：胡某原是某汽车销售公司驻青岛的业务销售人员，入职后与 公司签订了固定期限的劳动合同，合同至2022年9月12日止。疫情期间， 胡某被隔离在家，但其间收到了所在公司发布的部门裁撤公告及解约 通知。 “公司解约时我还在家隔离，他们既没向工会说明情况也没有 合理的解释，我很不能理解。”胡某向杭州市劳动人事争议仲裁委员会 申诉，要求公司支付赔偿金及薪资。不久之后，仲裁委员会作出仲裁 裁决书，但仅支持胡某的部分请求。胡某不服仲裁裁决，向杭州市萧 山区人民法院提起诉讼，要求增加赔偿金。萧山法院审理后认为，该公 司属于违法解除劳动合同，故判决公司支付胡某违法解除劳动合同赔 偿金、 未休年休假工资及差旅补贴共9万余元。被告公司不服一审判决， 向杭州市中级人民法院提起上诉。杭州中院经审理，二审认定公司属 于违法解除劳动合同，驳回上诉，维持原判，判决赔偿胡某9万余元。
思考：该案例中，胡某通过了哪些方式来维护自己的合法权利
(1)胡某向杭州市劳动人事争议仲裁委员会申诉，要求公司支付赔偿金 及薪资，是通过仲裁维护自己的合法权利。仲裁是通过仲裁机构解决纠 纷的方式。公民与其他个人或组织之间发生合同纠纷和其他财产权益纠 纷时，可以申请仲裁。
(2)胡某向杭州市萧山区人民法院提起诉讼，是通过诉讼维护自己的合
法权利。诉讼是通过人民法院解决纠纷的方式。
你觉得，我们还可以通过什么方式维权
阅读教材“相关链接”,了解仲裁的特点。
请同学们分组讨论，完成下表： 方式 参与人 依据 适用 特点
备注
和解
调解
仲裁
诉讼
和解
一些常见的消费、劳动争
议和交通事故纠纷
快捷方便
自愿、互谅
依据法律，通过直接对话，摆 事实、讲道理，分清责任，达 成协议，使纠纷得以解决
适用
范围
特点
原则
维护
过程
调解
调解过程
对纠纷双方进 行疏导、劝说 促使他们相互 谅解，进行协 商，自愿达成 协议，解决纠
纷。
调解方式
人民调解 行政调解 司法调解
依据
国家法 律法规 和政策 以及社 会公德
适用范围
仲裁过程
公民与其他个人组
当事人根据他们之
织之间发生合同纠
间订立的仲裁协议，
纷和其他财产权益
自愿将其争议提交
纠纷时，可以申请
仲裁，并受仲裁裁
仲裁。
决约束。
仲裁
仲裁的特点
在仲裁中，当事人 享有选定仲裁委员、 仲裁地、仲裁语言 以及适用法律的自 由，还可以协商设 计符合自己特殊需 要的仲裁程序。与 法院严格的诉讼程 序和时间表相比，
仲裁程序较为灵活。
仲裁裁决不 同于法院裁 决，仲裁裁 决不能上诉， 一经作出即 为终局，对 当事人具有 约束力。
仲裁案件不公开 审理，从而有效 地保护了当事人 的商业秘密和商 业信誉。
诉讼
民事诉讼
公民遇到人身关系或财产关系的争议
刑事自诉
公民对于某些侵犯自己人身、财产权利的行为
行政诉讼
公民认为行政机关的违法或明显不当的行为
侵犯了自己的权利
方式 参与人 依据 适用 特点
备注
和解 当事人 事实、法 律 常见的消费、劳 动争议和交通事 故纠纷 快捷方便
自愿、互 谅
调解 当事人 调解组织 法律法规、 政策、社 会公德 广泛使用 便民和谐
人民调解 行政调解 司法调解
仲裁 当事人 仲裁机构 仲裁协议 法律 合同纠纷和其他 财产权益纠纷 程序灵活
受仲裁裁
决约束
诉讼 当事人及代理 人 人民法院 事实、法 律 广泛使用 程序严格 权威
民事诉讼 行政诉讼 刑事自讼
通过本节课的学习，希望同学们都能养成自觉 守法、遇事找法、解决问题靠法的思维习惯和行为方 式，依法参与社会生活。
课堂小结
随堂练习
1.和解是公民维护权利的方式之一。下列有关“和解”的说法， 正确的是 ( A )
①和解建立在自愿、互谅的基础上
②和解是当事人之间通过协商自行解决纠纷的方式
③常见的消费、劳动争议和交通事故纠纷等，当事人可以依据
法律，直接对话，分清责任，达成协议，解决纠纷
④和解是最佳的解决纠纷的方式
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
2.小强在影院观看电影时，兴奋之余，不禁手舞足蹈，大声叫 好，引起周围观众的不满，周围观众制止他时，他却说： “这 是我的权利 和自由，我想怎样就怎样。”下列选项不能反驳其 观点的是 ( D)
A.社会规则对自由起着约束和保障作用
B.个人的自由和权利不能以损害国家利益、社会利益、集体利 益为代价
C.公民要在规则范围内行使自由和权利
D.公民在行使自由和权利时，必须得到他人的许可
3.行使权利有界限，我们需要依法行使权利。下列行为符合此
要求的是(
①小明努力刻苦，积极接受义务教育并立志毕业后继续升学 深造
②小军在网络上随意发表评论，谩骂他人以缓解学习压力
③刘阿姨依照相应程序到相关部门申领城市居民最低生活保
障金
④王叔叔因与某公务人员不睦，捏造事实向相关部门举报
A.①② B.②③ c.①③ D.②④
4.下列做法属于正确行使公民政治权利的是(
A.14周岁的小明申请参加区人大代表的选举 B.小路的信件被妈妈私自拆开
C. 小赵未经国家机关批准，擅自组织游行示威
D.小美拨打市政热线反映国家机关工作人员失职问题
5.甲乙两人是朋友。 一天两人因琐事产生矛盾，甲遂将辱骂 乙的言语发布到自己的朋友圈中。乙将甲告上法庭。甲被判
在其朋友圈道歉三天，赔偿5000元。此案中乙提起 的 是 ,
受理机关是_ 。
A.行政诉讼公安机关 B.民事诉讼人民法院
C.民事诉讼律师事务所 D.刑事诉讼人民检察院
6. 小刚路过某照相馆，意外发现自己的照片被挂在门口招揽生意。 一气之下，他编了一条谩骂短信发在朋友圈，结果短信被大量转 发。当公安机关找到他时，他说：“这是我的言论自由，我在行 使权利。”公安人员告诉他： “你这样行使权利是错误的。”
(1)你认为小刚的什么权利受到侵害
肖像权。
(2) 他可以通过哪些方式维护自己的权利
和解、调解、仲裁、诉讼。
(3)作为公民应该如何正确行使权利
①公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。
②个人的自由和权利不能以损害国家利益、社会利益和集体利 益为代价。
③公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤 和过程进行。
有范围、界限
不能损害国家利益、社会 利益、集体利益
法定程序
享受权利
化解纠纷 和解
调解
依法行使权利
板书设计
行使权利有界限
维护权利守程序
仲裁 诉讼
怎样做-
为什么

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