资源简介

(共20张PPT)
8.1憧憬美好集体
第八课 美好集体有我在
第三单元 在集体中成长
教学目标
【情感、态度、价值观目标】
增强集体观念，激发学生的集体荣誉感及对集体的认同感。
【能力目标】
培养学生的团队意识，体会集体力量来自于团结，提高学生集体生活的能力，和社会参与能力。
【知识目标】
了解集体愿景的内涵，与班集体树立共同愿景，强化集体荣誉感
共同的愿景
良好的氛围
集体愿景的作用
美好集体的作用
美好集体是民主的、公正的
美好集体充满关怀与友爱
美好集体是善于合作的
美好集体是充满活力的
憧憬美好集体
思维导图
你理想中的班集体是什么样的？
融洽相处
共同努力
自由呼吸
愉快交往
友善合作
公平竞争
充满活力
积极向上
共担责任
理解包容
团结协作
个性成长
这些都是大家憧憬的美好集体
集体的愿景
新知探究
阿里巴巴：阿里巴巴可是要成为102年的伟大公司
世界银行：为消除贫困提供援助；为共享繁荣提供融资
世界卫生组织：使全世界人民获得尽可能高水平的健康
联合国:维护国际和平与安全，发展各国友好关系，促进国际经济，社会及文化等方面的合作
一带一路：共商、共建、共享
中国梦：实现中华民族伟大复兴
大到世界组织小到一个班集体，都有共同愿景
景
愿
景
心愿
景象
拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是美好集体的愿景。P72
愿
1、什么是美好集体的愿景？（含义）
个人脑海中所向往的前景
整体感知
2.集体的愿景有什么作用呢？
中国的愿景：实现中华民族伟大复兴
（中国梦）
“中国梦”的愿景是人民奋斗的精神动力，也是中国发展的内驱力。
“升国旗，奏国歌”的愿景将女排姑娘们团结了起来，产生高昂情绪和发奋精神，激发集体成员的积极性。
女排团队的愿景：每一次的比赛，我们的目标都是升国旗、奏国歌
团结向上的班集体——文谷七年四班
我们一起军训的日子
我们一起学习的日子
笔记区
(1)美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。
(2)在美好集体中，每个人都能获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。
美好集体的作用
为了提高同学们线上学习的效率，班主任打算在班规中增加居家学习的要求。对此，班干部们在线上进行了积极的讨论。
1.制定班规是否需要征求全班同学的意见？为什么？
2.如果增加“学习成绩好的同学不需要每天交作业”这条班规，你觉得合理吗？为什么？
班级生活变奏曲1
学习委员：“居家学习期间，学习成绩好的同学都很自觉，可以不用每天交作
业。”
班长： “我觉得这点应该征求一下全班同学的意见。”
学习委员：“征求全班同学的意见太耽误时间，由班委决定就可以了。”......
1.制定班规是否需要征求全班同学的意见？为什么？
2.如果增加“学习成绩好的同学不用每天交作业”这条班规，你觉得合理吗？为什么？
应该征求全班同学的意见。
每个人都可以提出意见和建议，参与班级管理。
不合理。
在集体生活中，每个人都应该遵守共同的规则，在规则面前没有特权和例外。
同样，每个人也都享有公平的发展机会，不应该有偏见与排斥。
民主
公正
（1）美好集体是民主的、公正的 。
②每个人都应该遵守共同的规则
①每个人都可以提出意见和建议
③每个人都享有公平的发展机会
小故事：孤独的小梁
小梁父母离异，他与爷爷奶奶共同生活，生活压力很大，又比较内向，很少与同学交流。
思考：（1）你认为图一、图二同学的做法会带来怎样的影响？
（2）为什么班委会不直接把财物和一封信亲自交给小梁？
（2）美好集体是充满关怀与友爱的
小梁收到财物
和一封信
平时大家很少关注他
有的同学欺负他
班委会商量如何帮助他
正确关爱他人：
（1）在集体生活中，人与人之间友善相待、礼让他人，相互包容、相互关心、相互帮助。
（2）不仅有关怀与友爱之心，而且有具体的行动和得当的方法；
（3）不以关爱之名行“伤害”之实，也不因外貌、性格、家境等歧视、欺侮他人，让每个人都感受到集体的温暖。
学校的篮球运动会上，我们班篮球运动员们积极拼搏，后勤保障部的同学们及时关注运动员们的状况并给予协助支持，拉拉队员们在运动场外加油助威，最终我们篮球运动比赛取得了团体第一名的好成绩，我为这样的集体感到骄傲和自豪。
为什么他们能取得优异的团体好成绩？
b.合作意味着每个人都发挥自己最大的作用，同时又避免个人英雄主义。
c.每个人都努力实现自己的价值，而不消极依赖或袖手旁观。
a.分工协作，优势互补，相互帮助，共同进步，充分发展各自的能力。
③美好集体是善于合作的。
中国跳水队从不缺少“瑜亮之争”，却也因此留下许多携手并进的佳话。如今，对于陈芋汐和全红婵而言，最默契的队友也同样是最强劲的对手。
陈芋汐曾说：“我们俩是良性的竞争，互相督促和进步，才能使得自己水平提高。如果是只有我或者她一个人，很有可能原地踏步甚至是退步。”
④美好集体是充满活力的。
集体成员之间和而不同、相互激励和竞争是集体发展的动力，也是集体活力的重要表现。
这些竞争正当吗
考试中作弊
班长竞争中贿赂同学
比赛时服用违禁药品
竞争是以承认、尊重为前提的。（良性竞争）
集体成员之间交流互鉴，合作学习，共同提高
D
随堂演练：
1.在本学期开学的第一次班会上，班主任老师给同学们提出了明确的目标——人人奋进，建设优秀班集体。对此理解不正确的是(　　 )
A．美好的集体必须有一致的目标和追求
B．建设优秀班集体是集体的愿景
C．建设优秀班集体是推动班集体发展的内驱力
D．共同的愿景只是一个班级的口号，可有可无
B
2.最近学校要举办运动会，为了能取得好成绩，班主任让大家各抒己见，集体表决通过。这说明（　　）
A、美好集体是充满关怀与友爱的
B、美好集体是民主的、公正的
C、美好集体是善于合作的
D、美好集体是充满活力的
D
3.下面漫画《新龟兔赛跑之过河》中龟兔的言行启示我们( )
①要分工协作，优势互补，
相互帮助，共同进步
②要竞争就不能合作，
要合作就不能竞争
③美好集体是善于合作的，合作实现双赢
④竞争只能两败俱伤，合作才能实现共赢
A.③④ B.②④ C.①② D.①③

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