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(共15张PPT)
第6课 数据解码
2024
四年级下
小明在操场上捡到了一枚袖章，现有3位同学遗失了袖章，
通过3位同学的描述，你认为应该还给其中的哪一位？
我是小队长
我是中队长
我是大队长
解码建构
01
编码建构
数据进行编码，以便存储与传输。编码后的数据需要解码才能重新理解。
编码建构
活动一：
通过数据，进行猜测，尝试翻译其中蕴含的意义。
20190101
解码实践
02
在计算机中，文字、图像、视频、声音都被编码成一组由二进制“0”和“1”组成的数据，通过解码，它们就能恢复成原始数据。
解码实践
活动二：
通过“0”和“1”的解码规则，完成以下2个图的解码
解码实践
活动三：
通过ASCⅡ解码规则，完成以下
2个文字的解码。
解码实践
（98 111 121） （115 117 110）
boy sun
总结归纳
03
数据解码
今天你学到了什么
Company name
2015 ANNUAL SUMMARY
谢谢观看
。。
●
⊙
.C
0
c.c
Frd
浙A66666
25幢-102
明珠花园
常用ASCⅡ码表对照表
ASCII表
ASCII值控制字符ASCII值
控制字符ASCII值
控制字符ASCII值控制字符
0
NUT
32
(space)
64
@
96
SOH
33
65
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73
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13
CR
45
77
M
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m
14
SO
46
78
N
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n
15
SI
47
79
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111
0
16
DLE
48
0
80
P
112
p
17
DCI
49
1
81
Q
113
q
18
DC2
50
2
82
R
114
19
DC3
51
3
83
X
115
s
20
DC4
52
4
84
T
116
t
21
NAK
53
85
U
117
22
SYN
54
6
86
v
118
23
TB
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1
87
W
119
W
24
CAN
56
8
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+
120
25
EM
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9
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Y
121
y
26
SUB
58
90
Z
122
Z
27
ESC
59
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{
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FS
60
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29
GS
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=
93
]
125
30
RS
62
94
126四年级下册第六课数据解码学习单
班级： 姓名：
任务一：讨论：
小明在操场上捡到了一枚袖章，现有3位同学遗失了袖章，通过3位同学的描述，你认为应该还给其中的哪一位？
任务二：建构
数据进行（ ），以便（ ）与（ ）。编码后的数据需要解码才能重新理解。
通过数据，进行猜测，尝试翻译其中蕴含的意义。
含义：
含义：
含义：
任务三：
在计算机中，文字、图像、视频、声音都被编码成一组由二进制“0”和“1”组成的数据，通过解码，它们就能恢复成原始数据。（选中编码是“1”的格子给格子加上颜色）
1 1 1 1 1 1 1 1 1
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1 1 0 1 1 1 0 1 1
0 0 0 0 1 0 0 0 1
1 0 0 0 0 0 0 0 1
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1 1 1 0 0 0 0 1 1
1 1 0 1 0 0 1 0 1
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0 0 0 0 0 0 0 0 0
1 0 0 1 0 0 1 0 1
1 1 0 0 1 1 0 1 1
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1 1 1 1 1 1 1 1 1
任务四：观看视频微课《小知识：编码安全》
解码有哪两种？
任务五：解压 第6课 数据解码练习.zip，并完成体验

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