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2023—2024学年下期期中教情学情诊断
三年级语文
一、基础检阅。
1. 请你正确、规范、美观地书写下面的句子。
读万卷书，行万里路。
【答案】
【解析】
【详解】本题考查汉字书写。
书写时注意字的笔画和笔顺，同时注意汉字在田字格中的位置，写在中间，四周留白，明确字的结构和易错点，做到工整、规范、正确。注意“卷”“路”的正确写法。
2. 让字词走进语境。
轻风chuī fú（ ），柳枝在春风中wǔ dǎo（ ）；xiǎo xī （ ）水暖，yuān yānɡ（ ）在水中嬉戏；yàn zi （ ）低语，斜着身子从hú miàn （ ）lüè ɡuò （ ）；荷花盛开，露出嫩黄的小 lián penɡ（ ）。大自然的景色多迷人啊！
【答案】 ①. 吹拂 ②. 舞蹈 ③. 小溪 ④. 鸳鸯 ⑤. 燕子 ⑥. 湖面 ⑦. 掠过 ⑧. 莲蓬
【解析】
【详解】本题考查看拼音写汉字。
要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“拂”“舞”“蹈”“溪”“鸳”“鸯”“燕”“莲”“蓬”的笔画较复杂，易写错，需注意。
3. 读句子，给句子中的多音字选择正确的读音，画上“ ”。
（1）那个女孩从歹徒手中挣（zhēnɡ zhènɡ）脱后，撒（sā sǎ）腿就跑。
（2）我们散（sǎn sàn）步回来，弟弟的后背（bēi bèi）上出了好多汗。
（3）这匹马的身体特别匀称（chēnɡ chèn），大家都禁不住（jīn jìn）地说：“这真是一匹好马啊！”。
（4）他来自朝鲜（xiǎn xiān ），这里累计（lèi lěi）居住了十年。
【答案】（1）zhēng sā
（2）sàn bèi
（3）chèn jīn
（4） xiǎn lěi
【解析】
【详解】本题考查多音字。
（1）挣：zhèng，1．用力支撑。2．用力摆脱。3．用劳动获取
zhēng，1．［挣扎（zhá）］尽力支撑或摆脱（困境）。
挣（zhènɡ）脱：指奋力摆脱。
撒：sā，1．张开；放开。2．排泄。3．尽量施展。
sǎ，1．播撒；散布。2．散落；洒下。
撒（sā）腿：指放开脚步。
（2）散：sàn，1．分开；由聚集而分离。2．撒；散发。3．排除。
sǎn，1．不集中；没有约束。2．零碎；不成整体的。3．粉末（多用做药名）。4．松开；解散。
散（sàn）步：为了锻炼或娱乐而随便走走，漫步徘徊，有时也指尤其为了炫耀而缓慢步行。
背：bèi，1．脊背，躯干上跟胸和腹相对的部位。2．某些物体的反面或后部。3．以背对着（跟“向”相对）。4．违背；违反。5．不顺利。6．离开。7．不当面；瞒着。8．背诵。9．偏僻。
bēi，1．用肩背把东西驮着。2．承受；负担。
后背（bèi）：指人体躯干的一部分，从脖子延伸至臀部，主要由肌肉、骨骼等结构构成。
（3）称：chēng，1．测量物体的轻重。2．名称。3．称为；叫作。4．说；陈述。5．赞扬。6．凭权势自命、自居。7．举。
chèn，1．适合；恰当。
匀称（ chèn）：均匀；比例和谐、协调匀称也可指身材和谐对称。
禁：jìn ，1．明令取消；制止；2．法律或习惯所不允许的事；3．皇帝的住处
jīn ，受得住；耐（用）
禁不住（jīn）：指不能承受或不能控制；由不得自己。
（4）鲜：xiān，1．新；新鲜。2．鲜明。3．味美。4．鲜美的食物。5．特指鱼虾等水产食物。
xiǎn释义1．少。
朝鲜（xiǎn）：一个东亚国家。
累：lèi，1．疲惫。2．使人疲劳。3．操劳。
lěi，1．堆积；聚积。2．连续不断。3．多次。4．牵连。5．总括。
累计（lěi）：加起来计算；总计。
（四）选择正确答案。（填序号）
4. 中秋节是农历（　　），这一天有（　　） 的习俗。
A. 正月十五 赏花灯、吃元宵 B. 五月初五 吃粽子、赛龙舟
C. 八月十五 赏月、吃月饼 D. 九月初九　登高、插茱萸
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查重要节假日。
A．正月十五 赏花灯、吃元宵：这是描述中国农历正月十五元宵节的习俗。元宵节是中国的传统节日，人们在这一天会挂起花灯、猜灯谜、吃元宵等，以庆祝节日。
B．五月初五 吃粽子、赛龙舟：这是描述中国农历五月初五端午节的习俗。端午节是另一个重要的传统节日，人们会吃粽子、赛龙舟、挂艾草等，以纪念屈原，并祈愿平安。
C．八月十五 赏月、吃月饼：这是描述中国农历八月十五中秋节的习俗。中秋节是家人团聚的日子，人们会赏月、吃月饼、提灯笼等，以庆祝这个美好的节日。
D．九月初九 登高、插茱萸：这是描述中国农历九月初九重阳节的习俗。重阳节是敬老节，人们会登高、插茱萸、喝菊花酒等，以祈求健康长寿。
故：中秋节是农历八月十五，这一天有赏月和吃月饼的习俗。
故选C。
5. 中国优秀的传统文化中，“雅人四好”具体指（ ）。
A. 笔墨纸砚 B. 琴棋书画 C. 梅兰竹菊 D. 望闻问切
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查文学常识的积累。
A．“笔墨纸砚”是毛笔、黑墨、宣纸、砚台的简称，美其名曰“文房四宝”。
B．“雅人四好”具体指的是“琴棋书画”。这四者分别代表了古代文人雅士在文艺方面的四种主要修养和技艺，即弹奏乐器、弈棋、书法和绘画。这四项技艺被认为是文人雅士修身养性的重要方式，也是他们展示才华和品味的重要领域。
C．梅兰竹菊指：梅花、兰花、竹、菊花。被人称为“四君子”。
D．望闻问切是中医用语，指观气色、听声息、询问症状、摸脉象，合称四诊。
故选B。
6. 下列对文章理解不正确的一项是（　　）
A. 《蜜蜂》体现了法布尔善于思考，严谨求学的科学态度。
B. 赵州桥的特点是雄伟、坚固、美观。
C. 从《花钟》一文中我知道昙花是在八点左右含笑一现。
D. 《池子与河流》这个寓言故事是用诗的形式来讲的。
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查课文内容理解。
C．结合《花钟》内容“昙花却在九点左右含笑一现……”可知，昙花在九点左右开放，而不是八点左右。
故选C。
7. 下列说法不正确的一项是（　　）
A. 寓言故事一般比较短小，但是背后往往藏着深刻的道理。
B. 《惠崇春江晚景》 是宋代诗人惠崇为苏轼的画作所写的题画诗。
C. 《叶公好龙》属于中国古代寓言，凝结着中华民族的智慧。
D. 植物开花的时间与温度、湿度、阳光和昆虫活动的时间有关。
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查寓言故事、作家作品和课内文章理解。
B．有误。《惠崇春江晚景》是北宋文学家苏轼题惠崇的《春江晚景》所创作的诗。
故选B。
8. 把下面的词语补充完整并按要求填空。
①井底之（ ） ②杞人（ ）天 ③（ ）（ ）不断 ④无（ ）无（ ）
⑤画（ ）添足 ⑥滥竽充（ ） ⑦（ ）（ ）不忘 ⑧无（ ）无（ ）
（1）①⑤填的都是动物名，我能再写两个含动物名的四字词语：________、________。
（2）③⑦都是属于AABC式的词，我能再写两个：_________、_________。
（3）④⑧都是属于ABAC式的词，我能再写两个：_________、________。
【答案】 ①. 蛙 ②. 忧 ③. 源 ④. 源 ⑤. 边 ⑥. 际 ⑦. 蛇 ⑧. 数 ⑨. 念 ⑩. 念 . 忧 . 虑 . 狐假虎威 . 鼠目寸光 . 恋恋不舍 . 津津有味 . 无影无踪 . 无拘无束
【解析】
【详解】本题考查补充词语和仿写词语。
井底之蛙：指井底的青蛙认为天只有井口那么大，比喻那些见识短浅的人。
杞人忧天：比喻缺乏根据和不必要的忧虑。
源源不断：形容接连不断、连绵不绝。
无忧无虑：没有一点忧愁，顾虑和担心，形容烦恼尽除、得到解脱，心情安然自得，快乐舒心。
画蛇添足：画蛇时给蛇添上脚，后比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适，也比喻虚构事实，无中生有，多此一举。
滥竽充数：比喻没有本领的人冒充有本领,占着位置,或拿次的东西混在好的里面充数。
念念不忘：形容牢记于心，时刻不忘。
无边无际：形容范围极为广阔。
（1）按要求仿写带动物的字词语。例如：猪狗不如、杀猪宰羊、封豕长蛇、凤头猪肚、蠢笨如猪等；
（2）按照求仿写AABC式的词语，例如：息息相关、欣欣向荣、息息相通、惺惺相惜、心心相印、蒸蒸日上、滔滔江水等；
（3）按照求仿写ABAC式的词语，例如：无声无息、无情无义、无边无垠、无牵无挂、无依无靠、无亲无故等。
按要求写句子。
9. 例：妈妈皱着眉头，一脸严肃地说：“这次考试为什么考得这么差？”（注意用上神态、动作的描写。）
小女儿___________喊道：“有两只蜜蜂飞回来了！”
【答案】眨着亮晶晶的大眼睛，一脸兴奋地
【解析】
【详解】本题考查仿写和补充句子。
例句中“皱着眉头”运用动作描写，“一脸严肃”运用神态描写，生动地刻画了妈妈不满和担忧的情绪。
仿写时注意用上神态、动作的描写，写出小女儿兴奋的情绪。如：
小女儿瞪大眼睛，手舞足蹈地喊道：“有两只蜜蜂飞回来了！”
10. 例：蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐；小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦。（仿写句子）
__________，告诉我_______________。
【答案】 ①. 小鸟落在我的肩头 ②. 歌唱是多么幸福
【解析】
【详解】本题考查仿写句子。
观察所给例句，在例句中，作者通过描述蜻蜓和小鱼的动作和言语，传达了自然界生物的欢乐和梦境。在仿写句子时，我们可以选择其他自然界中的生物或元素，并赋予它们相似的行为和对话。例如，我们可以选择“蝴蝶”或者“阳光”这些元素来仿写句子。如：蝴蝶飘然而至，告诉我午后舞蹈的欢愉。
11. 下面这段话中有4处错误，请你用修改符号改一改。
我养了乌龟一只，它的脑袋尖尖的，背上一个带有花纹的硬壳，它有一双眼睛小豆粒似的。小乌龟很调皮，有时候偶尔会趁人不注意，偷偷地溜出来，在客厅里爬来爬去，好像对外面的一切事物都很好奇。
【答案】
【解析】
【详解】本题考查病句辨析。
结合所给句子，语序混乱，把乌龟和一只位置互换；
成分残缺，“背上”后面加上“有”；
语序混乱，“眼睛”和“小豆粒似的”位置互换；
用词重复，“有时候”和“偶尔”表示的意思相同，去掉其中一个。
12. 这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？（改变句式，意思保持不变）
________________
【答案】这清闲的生活无忧无虑，没有什么能够代替。
【解析】
【详解】本题考查反问句改陈述句。
反问句改陈述句的方法四步法:第一步：有“不”去“不”，没“不”加“不”。将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。第二步：去除反问语气词和疑问助词。将反问句中的反问语气词(怎、怎么、难道等)去掉。将句末的疑问助词(呢、吗等)去掉。第三步：问号变句号。把句末的问号改为句号。第四步：把句子整理通顺。结合句子，“还有”改为“没有”，问号改为句号，陈述句为：这清闲的生活无忧无虑，没有什么能够代替。
13. 根据课文内容填空。
（1）大自然生机勃勃，多姿多彩。“_______，沙暖睡鸳鸯”，多么富有情趣；“一身的________羽毛，一对________的翅膀，加上________似的尾巴，凑成了那样___________的小燕子”，多么惹人喜爱；“这么多的白荷花，_________。看看这一朵，很美；看看那一朵，_________。”多么美丽迷人。
（2）因释其耒而守株，_____________。兔不可复得，____________。
（3）中国传统文化博大精深，它藏在传统节日里，如：_________，总把新桃换旧符”的春节；“_____，_________”的清明节；“_________，_______”的重阳节。我还喜欢中国的传统节日还有__________、_________。
（4）通过学习，我们知道了改进造纸术的是东汉的_____；设计并修建了赵州桥的是_______；画出《清明上河图》的是_______；发明了活字印刷术的是_____。
【答案】 ①. 泥融飞燕子 ②. 乌黑 ③. 轻快有力 ④. 剪刀 ⑤. 活泼可爱 ⑥. 一朵有一朵的姿势 ⑦. 也很美 ⑧. 冀复得兔 ⑨. 而身为宋国笑 ⑩. 千门万户曈曈日 . 清明时节雨纷纷 . 路上行人欲断魂 . 遥知兄弟登高处 . 遍插茱萸少一人 . 中秋节 . 端午节 . 蔡伦 . 李春 . 张择端 . 毕昇
【解析】
【详解】本题考查对古诗、课文的默写与理解。
（1）书写时注意“融”“燕”“黑”“剪”“泼”“爱”“姿”“势”“美”的正确写法。
（2）书写时注意“冀”“复”“得”“兔”“身”“国”“笑”的正确写法。。
（3）“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”出自宋代王安石的《元日》。译文：初升的太阳照耀着千家万户，大家都把旧的桃符取下换上新的桃符。此句描写了新年元日热闹、欢乐和万象更新的情景，充分表现出过年的欢乐气氛，富有浓厚的生活气息，也表达出诗人对革新政治充满着信心。
“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”出自唐代杜牧的《清明》。译文：江南清明时节细雨纷纷飘洒，路上羁旅行人个个落魄断魂。此句寓情于景、情景交融，写清明时节，春雨纷纷，突出春雨朦胧的意境；出门在外的行旅之人，更能感到心境凄迷纷乱。
“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”出自唐代王维的《九月九日忆山东兄弟》。译文：遥想兄弟们今日登高望远时，头上插满茱萸只少我一人。诗人遥想远在家乡的兄弟，按照重阳节的风俗而登高时，也在怀念自己，诗意含蓄深沉，朴素自然，表现出诗人无限的思乡之情。
中国的传统节日还有元宵、寒食、端午、七夕、重阳等，列出你喜欢即可。
书写时注意“曈”“雨”“欲”“断”“魂”“遥”“登”“高”“遍”“插”“茱”“萸”的正确写法。
（4）分别出自课文《纸的发明》《赵州桥》《清明上河图》。
蔡伦：字敬伸，东汉桂阳那人。蔡伦总结以往人们的造纸经验革新造纸工艺，改进了造纸术，终于制成了“蔡侯纸”。元兴元年奏报朝廷，汉和帝下令推广他的造纸法。蔡伦改进的造纸术被列为中国古代四大发明，对人类文化的传播和世界文明的进步作出了杰出的贡献，千百年来备受人们的尊崇。被纸工奉为造纸鼻祖、纸神。
赵州桥，是一座位于河北省石家庄市赵县城南洨河之上的石拱桥，因赵县古称赵州而得名。当地人称之为大石桥，以区别于城西门外的永通桥(小石桥)。赵州桥始建于隋代。由匠师李春设计建造，后由宋哲宗赵煦赐名安济桥，并以之为正名。
张择端，字正道，汉族，琅琊东武（今山东诸城）人，居住于东京（今河南开封），北宋绘画大师。《清明上河图》是中国十大传世名画之一。《清明上河图》丰富的内容，众多的人物，规模的宏大，都是空前的，画面疏密相间，有条不紊，从宁静的郊区一直画到热闹的城内街市，处处引人入胜。
毕昇（发明了活字印刷术）：毕昇是北宋时期的印刷工匠，他被认为是活字印刷术的发明者。活字印刷术是一种可以拆卸、重新组合的印刷技术，它使用单个可移动的字符（活字）来排版印刷，大大提高了印刷的效率和灵活性。这一发明对文化知识的传播和普及产生了深远影响，被誉为“人类文明史上的重大发明之一”。
14. 综合实践。
三年级（1）班计划开展关于传统节日的主题活动，班主任杨老师想通知大家明天（4月12日）下午2点在教室举办传统节日交流会，请大家提前搜集资料，并准时参加交流会。请你替杨老师拟写一个通知吧。
_________
【答案】例文：
通知
明天（4月12日）下午2点在教室举办传统节日交流会，请大家提前搜集资料，并准时参加交流会。
三年级（1）班杨老师
4月11日
【解析】
【详解】本题考查常见应用文的写作。
通知的格式，包括标题、称呼、正文、落款。①标题：写在第一行正中。可只写“通知”二字，如果事情重要或紧急，也可写“重要通知”或“紧急通知”，以引起注意。有的在“通知”前面写上发通知的单位名称，还有的写上通知的主要内容。②称呼：写被通知者的姓名或职称或单位名称。在第二行顶格写。（有时，因通知事项简短，内容单一，书写时略去称呼，直起正文。）③正文：另起一行，空两格写正文。正文因内容而异。开会的通知要写清开会的时间、地点、参加会议的对象以及开什么会。布置工作的通知，要写清所通知事件的目的、意义以及具体要求和作法。④落款：分两行写在正文右下方，一行署名，一行写日期。
首先要看清题目要求是写通知。接着在头脑里回顾一下通知的写作格式，然后从题目要求中找出通知的内容：通知全班同学4月12日下午2点在教室举办传统节日交流会，请大家提前搜集资料，并准时参加交流会。
落款要写三年级（1）班杨老师 ，日期是4月11日。
三、快乐阅读。
（一）阅读课内片断，完成练习。
《鹿角和鹿腿》（节选）
①鹿摆摆身子，水中的倒影也跟着摆动起来。他从来没有注意到自己是这么漂亮！他不着急离开了，对着池水（欣赏 观赏）自己的美丽：“啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！”
②一阵清风吹过，池水泛起了层层波纹。鹿（突然 忽然）看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”
15. 用“ ”在选文中的括号里选择正确的词语。
16. 文中画横线的句子运用了______的修辞手法，把_________比作______，形象生动地写出了_______。对句中的两个“多么”理解正确的一项是（ ）。
A．写出了鹿自豪、骄傲的心理 B．写出了鹿谦虚、低调的心理
17. 选文是根据《_____》改写，你还知道哪些寓言故事是出自于这本书？请写出两个________、_______。
18. 你读了这个故事后受到的启发是_________
【答案】15. 欣赏 忽然
16. ①. 比喻 ②. 鹿角 ③. 珊瑚 ④. 鹿角的精美别致 ⑤. A
17. ①. 伊索寓言 ②. 《狐狸和葡萄》 ③. 《狼和小羊》
18. 每个人都有自己的长处和短处，我们应该珍惜自己的优势，不要过于自卑或自满。
【解析】
【15题详解】
本题考查选词填空。
欣赏：用喜爱的心情享受美好的事物，领略其中的趣味，也指认为好和喜欢。
观赏：具有一种赏识的观看心态，观看欣赏。
结合语境，指鹿对着池水看自己的美丽，故选“欣赏”。
突然：表示发生得很急促、忽然、猝然。
忽然：表示情况发生得迅速而又出乎意料。
结合语境，指鹿不经意间看到自己的腿，故选“忽然”。
【16题详解】
本题考查修辞手法和对句子的理解。
“啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！”这个句子运用了比喻的修辞手法，把鹿角比作“两束美丽的珊瑚”，这样的比喻不仅增加了语句的生动性，还使读者能够更加直观地感受到鹿角的美丽和独特。
在这个句子中，“多么”被用来强调鹿角的美丽和鹿身段的匀称，这样的表达方式给人一种鹿非常自豪、骄傲的感觉。故选A。
【17题详解】
本题考查作家作品的积累。
《鹿角和鹿腿》是根据《伊索寓言》改写而来的。《伊索寓言》相传为公元前六世纪被释放的古希腊奴隶伊索所著的寓言集，并加入印度、阿拉伯及基督教故事，共357篇。《伊索寓言》中收录有300多则寓言，内容大多与动物有关。书中讲述的故事简短精练，刻画出来的形象鲜明生动，每则故事都蕴含哲理，或揭露和批判社会矛盾，或抒发对人生的领悟，或总结日常生活经验。 该寓言集通过描写动物之间的关系来表现当时的社会关系，主要是压迫者和被压迫者之间的不平等关系。寓言作者谴责当时社会上人压迫人的现象，号召受欺凌的人团结起来与恶人进行斗争。
《伊索寓言》中有很多故事，列出其中两个即可。
示例：《农夫和蛇》《狐狸和面具》
【18题详解】
本题考查文章的主旨。
《鹿角和鹿腿》主要讲述了鹿在喝水时，对自己的美丽鹿角感到骄傲，却嫌弃自己的腿难看。然而，当狮子突然出现并试图攻击鹿时，鹿却依靠自己的腿成功逃脱。这个故事告诉我们，每个事物都有其独特的价值，不能仅凭外表来评判其好坏，实用性同样重要。结合故事的内容和寓意来写自己收到的启发，合理通顺即可。
示例：要学会接受自己不足，并努力改进。只有充分发挥自己的优势，才能更好地面对挑战，实现自己的人生价值。
阅读课外片断，完成练习。
“飞翔”的蜘蛛
①有一天黄昏，我发现：一只黑蜘蛛在后院的两檐之间结了一张很大的网。
②难道蜘蛛会飞？要不，从这个檐头到那个檐头，中间一丈余宽，第一根线是怎么拉过去的？ 带着这个疑问，我把院子里所有的蛛网全都搅毁了。
③后来，细细地观察，我才发现它走了许多弯路──从一个檐头起，打结，顺墙而下，一步一步地向前爬行，小心翼翼，翘起尾部，不让丝沾在地面的沙石或别的物体上，走过空地，再爬上对面的檐头，高度差不多了，或说是它满意了，再把丝收紧。
④收第一根丝要半个小时，直到成一条直线。以后的进程一般比第一根丝的速度要快多了。尽管它很复杂，但蜘蛛对此十分熟练，操作起来，仿佛是一种愉快开心的表演的似的。
⑤蜘蛛不会飞翔，但它能够把网凌空结在半空中，它是勤奋、敏感、沉默而坚韧的昆虫，它的网制得精巧而且规矩，八卦形地张开，仿佛得到神助。
⑥这样的成绩，使人不由想起那些沉默寡言的人和一些深藏不露的智者。
⑦于是，我记住了：蜘蛛不会飞翔，但它照样能把网结在空中。
⑧奇迹是执著者造成的。
19. 在文中找出下列词语的近义词。
郁闷——（ ） 懒惰——（ ）
20. 根据意思从文中找出相应的词语写在横线上。
隐藏自身的才学、技艺，而不表现出来。
__________
21. 作者观察的目的是：________
作者观察的结论是：__________
22. 蜘蛛是怎样把网结在半空的？在文中用“ ”画出来。
23. 请用几个词概括蜘蛛的精神。（从原文中找）
___________
24. 结合短文内容，写写对文中划线句子的理解。
____________
【答案】19. ①. 愉快##开心 ②. 勤奋
20. 深藏不露 21. ①. 蜘蛛是不是会飞； ②. 蜘蛛不会飞翔，但它照样能把网结在空中
22. 从一个檐头起，打结，顺墙而下，一步一步地向前爬行，小心翼翼，翘起尾部，不让丝沾在地面的沙石或别的物体上，走过空地，再爬上对面的檐头，高度差不多了，或说是它满意了，再把丝收紧。
23. 勤奋 敏感 沉默 坚韧
24. 创造奇迹需要坚持不懈的精神，因为信念是一种无坚不催的力量，当你坚信自己能成功时，你必能成功。
【解析】
【19题详解】
本题考查反义词。
郁闷：指愁眉不展的性质或状态；迟钝和无兴趣状态。从第4段的“尽管它很复杂，但蜘蛛对此十分熟练，操作起来，仿佛是一种愉快开心的表演的似的。”可以找出愉快或者开心。
懒惰：偷懒；不喜欢费体力或脑力；不勤快。从第5段的“ 蜘蛛不会飞翔，但它能够把网凌空结在半空中，它是勤奋、敏感、沉默而坚韧的昆虫，它的网制得精巧而且规矩，八卦形地张开，仿佛得到神助。”可知反义词是勤奋。
20题详解】
本题考查词语解释。
深藏不露：比喻人有知识才能但性格内敛，不爱在别人面前卖弄自己的才能。从第6段的“这样的成绩，使人不由想起那些沉默寡言的人和一些深藏不露的智者。”可以找到“深藏不露”。
【21题详解】
本题考查对文段内容的理解。
从第2段的“难道蜘蛛会飞？要不，从这个檐头到那个檐头，中间一丈余宽，第一根线是怎么拉过去的？ 带着这个疑问，我把院子里所有的蛛网全都搅毁了。”可知作者观察的目的是：蜘蛛是不是会飞。
从第7段的“于是，我记住了：蜘蛛不会飞翔，但它照样能把网结在空中。”作者观察的结论是：蜘蛛不会飞翔，但它照样能把网结在空中。
【22题详解】
本题考查对文段内容的理解。
从第3段的“从一个檐头起，打结，顺墙而下，一步一步地向前爬行，小心翼翼，翘起尾部，不让丝沾在地面的沙石或别的物体上，走过空地，再爬上对面的檐头，高度差不多了，或说是它满意了，再把丝收紧。”可知蜘蛛把网结在半空中，把这句画出即可。
【23题详解】
本题考查对文章的理解。
从第5段的“它是勤奋、敏感、沉默而坚韧的昆虫，它的网制得精巧而且规矩，八卦形地张开，仿佛得到神助。”中可以找出蜘蛛的精神是勤奋、敏感、沉默、坚韧。
【24题详解】
本题考查对句子的理解。
这篇短文主要描述了对蜘蛛结网过程的仔细观察和深入理解。蜘蛛结网是一项复杂而精巧的工程，需要蜘蛛通过不断的尝试和努力，才能将网结得既坚固又规整。这个过程展示了蜘蛛的勤奋、敏感、沉默和坚韧的品质。 作者通过观察蜘蛛结网的过程，联想到了一些沉默寡言但内心坚韧、深藏不露的智者。这些人可能平时不显山不露水，但他们通过不懈的努力和坚韧的毅力，最终能够创造出令人惊叹的成就，就像蜘蛛结网一样。 最后，作者通过“奇迹是执著者造成的”这一句话，表达了对坚持不懈、执著追求的态度的高度赞扬。这既是对蜘蛛结网精神的赞美，也是对那些在生活中默默奋斗、不断追求的人们的鼓励和启示。整篇短文寓意深刻，富有哲理，引人深思。结合文段内容说说对“奇迹是执著者造成的。”这句话的理解，答案不是唯一。
示例：只有那些坚持不懈、执着追求目标的人，才能创造出令人惊叹的奇迹。就像蜘蛛一样，虽然它不会飞翔，但它通过不懈的努力和坚持，最终能够在空中结出精美的网。同样，那些默默奋斗、不断追求的人，也能够通过他们的执着和毅力，创造出令人瞩目的成就。这句话鼓励我们要有坚定的信念和决心，不断追求自己的梦想和目标。
25. 笔下生辉。
自然界非常奇妙，只要留心观察，就会有许多新的发现。请以“我发现 ”为题，写一篇习作。要求：把题目补充完整，把自己的发现写具体，语句通顺，内容具体，字数不少于300。
【答案】例文：
我发现鱼是睁着眼睛睡觉的
在我的生活中，有许多发现，但是，最神奇而有趣的是我发现了鱼是睁着眼睛睡觉的。
在我六岁那年，一次，我到伙伴家去玩。刚走进客厅，就被他家的大鱼缸吸引了，我迫不及待地坐到鱼缸前，目不转睛地看着五颜六色、形态各异的鱼。看了好半天，我发现鱼儿的眼睛都是睁着的，眨也没眨一下。我想：“难道鱼不能闭眼吗？睡觉也睁着眼吗？”我问小伙伴，她说也不知道。可是鱼的确是睁着眼睛的呀！我回去问爸爸：“鱼是睁着眼睛睡觉的吗？”爸爸说：“对。”我又问：“那鱼儿为什么睡觉睁着眼呢？死后是睁着眼的吗？”爸爸说：“孩子，你自己动动脑筋就会找到答案。”
我带着疑问朝新华书店跑去，然后投入书海寻找《十万个为什么》，终于找到了。我全神贯注地查找有关鱼的资料，工夫不负有心人，我终于查到了，原来鱼是没有眼睑的，没有办法闭上眼睛。我们看见鱼在静止的时候，就表示它在休息。但是，它的眼睛仍然是睁开的。我这才恍然大悟，明白鱼睡觉时眼是睁开的，即使在死了之后，仍是睁着眼的。我合上书，喜出望外地走出书店，连忙跑回家去告诉爸爸，爸爸听了我的解释，也很满意，连连夸我是个善于观察、爱动脑筋的好孩子。听了爸爸的夸奖，我心里像吃了蜜一样甜。
那天，我发现了鱼在任何时候都是睁着眼睛的。这也让我明白：做任何一件事，都要善于观察，勤于思考，才能得出正确的结果。
【解析】
【详解】本题考查的是习作能力。
要求以“我发现 ”为题，写一篇习作，要求写的是自然界的“新”发现。可以写观察动物后的发现，观察植物后的发现，无论发现了什么，必须是有意义的事情，必须是能够给人以启发的事情。
开头：点明你从大自然中发现了什么。
中间：详细些清楚发现的过程，把发现的本质特征——原因、原理、性质、解决问题的办法等写出来。
结尾：把自己受到的启示写出来。2023—2024学年下期期中教情学情诊断
三年级语文
一、基础检阅。
1. 请你正确、规范、美观地书写下面的句子。
读万卷书，行万里路。
2. 让字词走进语境。
轻风chuī fú（ ），柳枝在春风中wǔ dǎo（ ）；xiǎo xī （ ）水暖，yuān yānɡ（ ）在水中嬉戏；yàn zi （ ）低语，斜着身子从hú miàn （ ）lüè ɡuò （ ）；荷花盛开，露出嫩黄的小 lián penɡ（ ）。大自然的景色多迷人啊！
3. 读句子，给句子中多音字选择正确的读音，画上“ ”。
（1）那个女孩从歹徒手中挣（zhēnɡ zhènɡ）脱后，撒（sā sǎ）腿就跑。
（2）我们散（sǎn sàn）步回来，弟弟的后背（bēi bèi）上出了好多汗。
（3）这匹马的身体特别匀称（chēnɡ chèn），大家都禁不住（jīn jìn）地说：“这真是一匹好马啊！”。
（4）他来自朝鲜（xiǎn xiān ），在这里累计（lèi lěi）居住了十年。
（四）选择正确答案。（填序号）
4. 中秋节是农历（　　），这一天有（　　） 的习俗。
A. 正月十五 赏花灯、吃元宵 B. 五月初五 吃粽子、赛龙舟
C. 八月十五 赏月、吃月饼 D. 九月初九　登高、插茱萸
5. 中国优秀的传统文化中，“雅人四好”具体指（ ）。
A. 笔墨纸砚 B. 琴棋书画 C. 梅兰竹菊 D. 望闻问切
6. 下列对文章理解不正确一项是（　　）
A. 《蜜蜂》体现了法布尔善于思考，严谨求学的科学态度。
B. 赵州桥的特点是雄伟、坚固、美观。
C. 从《花钟》一文中我知道昙花在八点左右含笑一现。
D. 《池子与河流》这个寓言故事是用诗的形式来讲的。
7. 下列说法不正确的一项是（　　）
A. 寓言故事一般比较短小，但是背后往往藏着深刻的道理。
B. 《惠崇春江晚景》 是宋代诗人惠崇为苏轼的画作所写的题画诗。
C. 《叶公好龙》属于中国古代寓言，凝结着中华民族的智慧。
D. 植物开花的时间与温度、湿度、阳光和昆虫活动的时间有关。
8. 把下面的词语补充完整并按要求填空。
①井底之（ ） ②杞人（ ）天 ③（ ）（ ）不断 ④无（ ）无（ ）
⑤画（ ）添足 ⑥滥竽充（ ） ⑦（ ）（ ）不忘 ⑧无（ ）无（ ）
（1）①⑤填的都是动物名，我能再写两个含动物名的四字词语：________、________。
（2）③⑦都是属于AABC式的词，我能再写两个：_________、_________。
（3）④⑧都是属于ABAC式的词，我能再写两个：_________、________。
按要求写句子。
9. 例：妈妈皱着眉头，一脸严肃地说：“这次考试为什么考得这么差？”（注意用上神态、动作的描写。）
小女儿___________喊道：“有两只蜜蜂飞回来了！”
10. 例：蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行快乐；小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦。（仿写句子）
__________，告诉我_______________。
11. 下面这段话中有4处错误，请你用修改符号改一改
我养了乌龟一只，它的脑袋尖尖的，背上一个带有花纹的硬壳，它有一双眼睛小豆粒似的。小乌龟很调皮，有时候偶尔会趁人不注意，偷偷地溜出来，在客厅里爬来爬去，好像对外面的一切事物都很好奇。
12. 这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？（改变句式，意思保持不变）
________________
13. 根据课文内容填空。
（1）大自然生机勃勃，多姿多彩。“_______，沙暖睡鸳鸯”，多么富有情趣；“一身的________羽毛，一对________的翅膀，加上________似的尾巴，凑成了那样___________的小燕子”，多么惹人喜爱；“这么多的白荷花，_________。看看这一朵，很美；看看那一朵，_________。”多么美丽迷人。
（2）因释其耒而守株，_____________。兔不可复得，____________。
（3）中国传统文化博大精深，它藏在传统节日里，如：_________，总把新桃换旧符”的春节；“_____，_________”的清明节；“_________，_______”的重阳节。我还喜欢中国的传统节日还有__________、_________。
（4）通过学习，我们知道了改进造纸术的是东汉的_____；设计并修建了赵州桥的是_______；画出《清明上河图》的是_______；发明了活字印刷术的是_____。
14. 综合实践。
三年级（1）班计划开展关于传统节日的主题活动，班主任杨老师想通知大家明天（4月12日）下午2点在教室举办传统节日交流会，请大家提前搜集资料，并准时参加交流会。请你替杨老师拟写一个通知吧。
_________
三、快乐阅读。
（一）阅读课内片断，完成练习。
《鹿角和鹿腿》（节选）
①鹿摆摆身子，水中的倒影也跟着摆动起来。他从来没有注意到自己是这么漂亮！他不着急离开了，对着池水（欣赏 观赏）自己的美丽：“啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！”
②一阵清风吹过，池水泛起了层层波纹。鹿（突然 忽然）看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”
15. 用“ ”在选文中的括号里选择正确的词语。
16. 文中画横线的句子运用了______的修辞手法，把_________比作______，形象生动地写出了_______。对句中的两个“多么”理解正确的一项是（ ）。
A．写出了鹿自豪、骄傲的心理 B．写出了鹿谦虚、低调的心理
17. 选文是根据《_____》改写，你还知道哪些寓言故事是出自于这本书？请写出两个________、_______。
18. 你读了这个故事后受到的启发是_________
阅读课外片断，完成练习。
“飞翔”的蜘蛛
①有一天黄昏，我发现：一只黑蜘蛛在后院的两檐之间结了一张很大的网。
②难道蜘蛛会飞？要不，从这个檐头到那个檐头，中间一丈余宽，第一根线是怎么拉过去的？ 带着这个疑问，我把院子里所有的蛛网全都搅毁了。
③后来，细细地观察，我才发现它走了许多弯路──从一个檐头起，打结，顺墙而下，一步一步地向前爬行，小心翼翼，翘起尾部，不让丝沾在地面的沙石或别的物体上，走过空地，再爬上对面的檐头，高度差不多了，或说是它满意了，再把丝收紧。
④收第一根丝要半个小时，直到成一条直线。以后的进程一般比第一根丝的速度要快多了。尽管它很复杂，但蜘蛛对此十分熟练，操作起来，仿佛是一种愉快开心的表演的似的。
⑤蜘蛛不会飞翔，但它能够把网凌空结在半空中，它是勤奋、敏感、沉默而坚韧的昆虫，它的网制得精巧而且规矩，八卦形地张开，仿佛得到神助。
⑥这样的成绩，使人不由想起那些沉默寡言的人和一些深藏不露的智者。
⑦于是，我记住了：蜘蛛不会飞翔，但它照样能把网结在空中。
⑧奇迹是执著者造成的。
19. 在文中找出下列词语的近义词。
郁闷——（ ） 懒惰——（ ）
20. 根据意思从文中找出相应的词语写在横线上。
隐藏自身的才学、技艺，而不表现出来。
__________
21. 作者观察的目的是：________
作者观察的结论是：__________
22. 蜘蛛是怎样把网结在半空的？在文中用“ ”画出来。
23. 请用几个词概括蜘蛛的精神。（从原文中找）
___________
24. 结合短文内容，写写对文中划线句子的理解。
____________
25. 笔下生辉。
自然界非常奇妙，只要留心观察，就会有许多新的发现。请以“我发现 ”为题，写一篇习作。要求：把题目补充完整，把自己的发现写具体，语句通顺，内容具体，字数不少于300。

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