资源简介

【合理看待优缺点】关于我的魔方 正确认识优缺点
设计理念
基于认识自我的相关课程理念，本课通过绘画方式、运用象征物、通过魔方的多面性，展示自我。让学生全面了解自我，并发现自己的特点，结合自身的优缺点，学会取长补短，发掘优势，树立自信心。
教学目标
1、了解自己，发现自身的特点。
2、学会正确评价自己，理性对待自己的优缺点。
3、培养积极乐观自信的学生。
教学重难点
1、了解自己，发现自身的特点。
2、学会正确评价自己，理性对待自己的优缺点。
3、培养积极乐观自信的学生。
教学过程
01
千变万化
SPACE DAY OF CHINA
此处我拿了一个魔方道具展现，通过询问学生魔方的特点，魔方的神奇之处在于它的千变万化，在于它的多面性。实际上我们每个人也是如此。千人千面，我们面对不同人、事、物会有不同的表现。引出本课主题。
02
专属特点
SPACE DAY OF CHINA
互动游戏——特点大搜集
魔方由很多模块组成，我们每个人也都会由不同的特点组成。如果你发现班级谁符合这个特征，就用你的用手指向他，如果是你自己，你也要指出来。
我是一个什么样的人？我有哪些优缺点？如何客观地认识我自己？这些都是让我们疑惑的问题。
03
我的魔方
SPACE DAY OF CHINA
很多同学都不能全面了解自己，也无法全面说出自己到底是一个什么样的人，所以通过以下四种象征物，让学生思考自己的特点、优点以及短处，从而更好、更全面地认识自己。
1、如果我是……动物
2、如果我是……植物
3、如果我是……天气
4、如果我是……水果
1
2
3
4
动物的我、植物的我、天气的我、水果的我都会是什么呢？同学们接下来会按照顺序完成魔方格里面的内容，运用简笔画的方式绘制出来。
每个人都有不同的一面，刚刚认识到自己对应的优点和不足。这是我们对自己的认识。但是我们的视角也有看不到的地方，我们自己无法全面客观地了解自己，就需要通过他人的视角帮助自己完善自己。
学生交换学案单，完成他人眼中的自己部分。
04
优缺互补
SPACE DAY OF CHINA
魔方格制作完后
请学生快速剪出图形，然后粘成正方体。然后请他们发现正方体少了任何一面都不可能组成这个立方体。就好比我们每个人都是由不同的侧面组成了这个世界上独一无二的我。
关于优缺点
这里介绍木桶原理，通过新旧原理综合呈现，让学生明白不足之处虽然影响个体发展，但是并不一定有决定性，所以要学会取长补短，或者不断延长自己的“长板”，多装水！
总结：
魔方由不同模块组成，而我们是由一个又一个小小的“自我”组成，万千变化都是以“个性的我”为中心去变化。希望我们每个人都可以百炼成钢，成为别具一格的我！
人生如魔方，刚开始很简单，因为有人为我们遮风挡雨，到顶部越来越复杂，要靠我们自己一点一滴去突破，但只要做，终究会成功！

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