资源简介 (共43张PPT)第十三章 电路初探第二节 电路连接的基本方式串联和并联串联和并联电路的特点串联电路中用电器的短路在房间里需要安装吊灯和壁灯,电路应当怎样连接呢?上一节课我们学习了使一个小灯泡亮起来的连接方法。如果要让两个灯同时亮起来,应该怎样连接电路。1. 活动探究:两个小灯泡同时亮的连接探究结论:两个灯泡串联(如图1 所示)或并联(如图2 所示)在电源两端,两灯都能亮起来.知识点串联和并联12. 串联电路和并联电路的结构电路种类 定义 图例 结构特征串联电路 用电器串联组成的电路 用电器逐个顺次连接,电路无分支,电流只有一条通路并联电路 用电器并联组成的电路 用电器并列地连接,电路有分支,支路电流来自于干路又汇集于干路深度思考 如图例所示,并联电路的干路指电路中哪几段?支路又是指电路中哪几段?深度理解干路是图例中右侧分支点到电源负极之间电路和左侧分支点到电源正极之间的电路. 支路是图例中两个分支点之间的电路,即灯泡L1所在的支路和灯泡L2所在的支路.[中考·吉林] 如图所示的电路中,当开关S 闭合时,灯泡L1、L2 组成的电路为并联电路的是( )例 1解题秘方:串联电路,电流只有一条路径;并联电路,电流有多条路径,即根据电流路径是否唯一,辨别串联和并联电路.解析:图A 中电流只有一条路径,依次经过这两个灯泡,因此是串联电路;图B 中开关闭合时,电流有两条路径,分别经过这两个灯泡,是并联电路;图C 中开关断开时,两灯泡组成串联电路,开关闭合时,灯泡L2 被短路,故其错误;图D 中开关闭合时,灯泡L1 被短路,也是错误的.答案:B1. [中考·自贡] 如图3所示,A、B、C、D 是四个接线柱,要使L1、L2 串联,应用导线连接______ 两接线柱;要使L1、L2 并联,用导线分别连接_____ 两接线柱和连接_____ 两接线柱.BCACBD1. 探究串联电路的特点提出问题:串联电路两个小灯泡能否独立亮或熄?开关的位置对控制作用有没有影响?实验设计:如图4 所示,将两个小灯泡组成串联电路,进行下列操作和观察:知识点串联和并联电路的特点2(1) 闭合和断开开关,观察到什么现象;(2) 两个小灯泡都发光时,取下其中一个小灯泡,观察到什么现象?装回取下的小灯泡,观察到什么现象?(3) 交换开关和灯泡的位置,闭合和断开开关,观察到什么现象?实验现象:(1)闭合、断开开关时,两个灯泡同时亮或同时熄;取下其中一个灯泡,另一个灯泡随之熄灭;(2)装回取下的灯泡,两个灯泡同时亮;(3) 交换开关和灯泡的位置,开关控制作用不变.实验结论:串联电路中的两个灯泡不能独立亮熄. 串联电路中开关的位置对控制作用没有影响.深度思考 (1)串联电路中的两个灯泡为什么不能独立亮熄?深度理解串联电路中,电流只有一条通路,开关断开或取下一个灯泡,电路都会变成断路,两个灯泡都会熄灭. 串联电路中没有断路时,两个灯泡都会亮.(2)串联电路中为什么开关的位置对控制作用没有影响?串联电路中,不论开关串联在什么位置,只要开关断开,整个电路就是断路,即不同位置开关的控制作用相同.2. 探究并联电路的特点提出问题:并联电路两个小灯泡是否同时亮或熄吗?不同位置开关的控制作用相同吗?实验一:观察并联电路中,两个小灯泡是否同时亮或熄.实验设计:如图5 所示,将两个小灯泡组成并联电路,开关接在干路中,进行下列操作和观察.(1) 闭合、断开开关时,观察到什么现象?(2) 两个小灯泡都发光时,取下其中一个小灯泡,观察到什么现象?实验现象:(1)闭合或断开干路中开关时,两个灯泡同时亮或同时熄;(2)取下其中一个灯泡,另一个灯泡继续亮.实验结论:并联电路中,不同支路的灯泡可以独立亮和熄.实验二:观察并联电路中,不同位置开关的控制作用.实验设计:如图6 所示在并联电路的两个支路中各接一个开关,先后闭合两个开关,再先后断开两个开关,观察到什么现象?实验现象:(1)闭合S1 时灯泡L1 亮,断开时灯泡L1 熄. 对灯泡L2 没有影响.(2) 闭合S2 时灯泡L2 亮,断开时灯泡L2 熄. 对灯泡L1 没有影响.实验结论:并联电路中,支路的开关只控制所在支路的灯泡.总结:并联电路中,干路的开关控制所有灯泡、支路的开关只控制所在支路的灯泡.深度思考 (1)并联电路中,两个灯泡为什么能独立亮熄?深度理解并联电路中,某个支路的灯泡因断路而不亮时,另一个支路的灯泡通过干路形成通路而发光. 即并联电路中,两个灯泡能独立亮熄.(2)并联电路中,干路和支路开关的控制作用为何会不同?并联电路中,干路中开关断开时,所有支路都不能和电源形成通路;支路开关断开时,只有这条支路不能和电源形成通路. 这就是干路开关和支路开关控制作用不同之处.3. 串联和并联电路的特点种类 图例 灯泡的亮熄 开关的作用串联 不能独立亮熄 开关控制整个电路,开关位置不影响控制作用并联 可以独立亮熄 干路开关控制整个电路,支路开关控制所在支路[中考·毕节] 喜欢观察的小明发现,教室的投影仪内有一个降温风扇和一个投影灯泡,当闭合投影仪的电源开关S1 时,只有风扇工作,再闭合S2 时,灯泡和风扇同时工作.例2当只闭合S2 时,风扇和灯泡都不工作. 以下电路设计符合要求的是( )解题秘方:由用电器能否独立工作,判断用电器串联还是并联;并联电路中,由开关的控制作用,判断开关在干路中还是支路中.解析:由题意可知,电动机可以独立工作,且带动风扇的电动机先工作后灯泡才能发光,说明开关S1 在干路,可控制所有用电器;再闭合开关S2,灯泡才能发光,说明S2 和灯泡在同一支路上,且电动机和灯泡应并联.答案:D2-1.[中考·恩施州] 小明断开客厅的灯后,到书房去闭合书房的灯进行学习,这两盏灯的连接方式( )A. 一定并联B. 一定串联C. 可能串联D. 无法判断A2-2.[中考· 朝阳] 汽车在转向前,司机会拨动转向横杆,汽车同侧的前后两个转向灯就会同时闪亮、同时熄灭,但其中一个灯损坏时,另一个仍能正常工作,这两个转向灯在电路中的连接方式为______,转向横杆相当于电路中的______.并联开关1. 用电器的短路:用导线将用电器的两端直接相连,如图7 所示灯泡L2 短路(注:用电器短路也称用电器短接).知识点串联电路中用电器的短路32. 探究用电器短路的特点提出问题:串联电路中,被短路的小灯泡能不能发光?被短路的小灯泡会不会损坏?某个灯泡短路后,对另一个小灯泡有没有影响?实验设计:如图8 所示,将两个小灯泡组成串联电路;闭合开关两个灯泡都发光时,用导线将小灯泡L2 短路,观察两个灯泡的发光情况;取消小灯泡L2 的短路,观察两个灯泡的发光情况.实验现象:(1)小灯泡L2 短路时不发光,小灯泡L1 继续发光;(2)取消小灯泡L2 短路后,两个灯泡都发光.实验结论:串联电路中,被短路的用电器停止工作,不会损坏;另一个用电器继续工作.迁移思考 并联电路中,某个用电器短路时,会有什么后果?迁移结果并联电路中,某个用电器短路,直接导致电源短路,用电器不能工作,长时间短路会导致电源的损坏.知识拓展串联电路中,被短路的小灯泡因没有电流通过而不发光;另一个小灯泡和电源形成通路而发光.[中考·宜昌] 如图9 所示是小勇连接的实验电路,他检查导线连接无误后,闭合开关,发现灯泡L1、L2 均不发光,于是他用一根导线来排查故障. 当导线连接L1 两端时两灯仍不发光,连接L2 两端时L1 发光、L2 不发光. 由此判断电路的故障是( )A. L1 断路 B. L2 断路C. L1 短路 D. L2 短路例3解题秘方:串联电路中,短路的用电器不能工作,其他用电器继续工作. 检查断路故障时,导线将某个元件短路后,其他用电器恢复工作,表明这个元件有断路故障.解析:由图可知,L1 与L2 是串联电路,闭合开关,发现灯泡L1、L2 均不发光,这说明电路出现了断路现象;当导线连接L1 两端时两灯仍不发光,这说明故障出现在除L1 以外的部分;连接L2 两端时L1 发光、L2 不发光,这说明此时电路是通路,所以故障是L2 断路.答案:B易错警示:如图9 所示的电路中,不能用导线将两个灯泡同时短路. 因为同时短路时,闭合开关后电源会因短路而损坏.3. [渭南富平县一模] 如图10 所示是一种定时课间音乐播放装置的原理图.“播放器”是有电流通过时会播放音乐的装置;“定时开关”是到达设定时间,自动断开的开关,闭合开关S,当“定时开关”处于断开状态时,指示灯____(填“会”或“不会”)亮,播放器_____(填“会”或“不会”)播放音乐;到达上课时间,“定时开关”处于______(填“闭合”或“断开”)状态.会会闭合电路并联串联分析设计特点、应用 展开更多...... 收起↑ 资源预览