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(共38张PPT)
专题八 哲学基本思想与辩证唯物论
专题一
大单元二轮专题复习
全书主线
哲学与文化
第一单元：探索世界与把握规律
第二单元：认识社会与价值选择
第三单元：文化传承与文化创新
第一课 时代精神的精华
（什么是哲学）
第二课 探究世界的本质
（唯物论）
第三课 把握世界的规律
（辩证法）
第四课 探索认识的奥秘
（认识论）
第五课 寻觅社会的真谛
（历史观）
第六课 实现人生的价值
（价值观）
第七课 继承发展中华优秀传统文化（本来）
第八课 学习借鉴外来文化的有益成果(外来）
第九课 发展中国特色社会主义文化（未来）
历史唯物主义
辩证唯物主义
马克思主义哲学
学习马克思主义哲学和文化观教育，形成正确的世界观、人生观、价值观
马克思主义文化观
马克思主义哲学
（第一单元)
（第二单元)
唯物史观
历史唯物主义
哲学的概况
（第一课 ）
辩证唯物主义
辩证唯物论
(第二课 )
辩证唯物主义认识论
第四课
唯物辩证法 :联系观、发展观、矛盾观
第三课
社会历史观
第五课
《哲学》知识结构
价值观（人生价值观）
第六课
主干构建
专题概览
哲学
世界观
方法论
具体科学
基本问题
基本派别
唯物主义
唯心主义
马克思
主义
哲学
科学的世界观
与方法论
基本特征
中国化时代化
探究世界
的本质
辩
证
唯
物
论
物质
运动
规律
一切从实际出发，实
事求是
意识
主观能动性
思维和存在的关系问题
素养落实
辨识哲学的基本派别，厘清物质与意识、客观规律与主观能动性的关系，学会运用主观能动性和一切从实际出发，实事求是的知识分析和解决实际问题。
科学精神
坚持唯物主义，反对唯心主义，坚定理论自信。
政治认同
坚持以哲学为指导，提高自觉运用哲学理论分析和解决社会问题的能力。
公共参与
哲学的基本内涵与基本派别
核心考点一
命题感悟
高考多结合自然科学的最新成就考查哲学与具体科学的关系，结合名人名言等考查哲学的基本派别、马克思主义哲学的基本特征及其中国化时代化。
核心整合
1.哲学的内涵
内涵 注意
哲学是系统化理论化的世界观 日常生活中零散的、不自觉的世界观并不是哲学
哲学是世界观与方法论的统一 并非所有的哲学都是科学的世界观与方法论的统一
哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结 具体科学的进步推动哲学的发展，哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导
哲学的内涵图示
实践
具体知识
具体科学
世界观
哲学
指导
指导
产
生
系统化
概括 总结
升华 抽象
系统化
理论化
核心归纳：哲学是什么——（全面把握哲学概念）
（1）从本义看，
哲学是一门热爱智慧、追求智慧的学问，它致力于从总体上把握人与世界的关系。
（2）从与世界观的关系看，
哲学是关于世界观的学问，是系统化、理论化的世界观。（本质）
（3）从世界观和方法论的关系看，
哲学既是世界观，也是方法论，是世界观和方法论的统一。
（4）从与具体科学的关系看，
哲学是对具体科学知识的概括和升华。
（5）从它的来源看，
哲学是在实践中对世界追问和思考
思维(意识)和存在(物质)的关系问题
何者为第一性
（思维和存在谁决定谁）
有没有同一性
（思维能不能正确认识存在）
存在决定思维
思维决定存在
能
不能
唯物主义
唯心主义
可知论
不可知论
（根本的、最重要方面）
（从属方面）
2、 哲学的基本问题和基本派别
(1)哲学基本问题的两方面内容
联系 哲学基本问题第一个方面的问题的解决是第二个方面的问题解决的前提和基础，第二个方面的内容是第一个方面的内容的展开和深化；哲学基本问题第二个方面的问题的解决也影响第一个方面的问题的彻底解决
(2)基本派别
阵营 基本形态 内涵
唯 物 主 义 古代朴素唯物主义 把世界的本原归结为具体的物质形态(如水、气、火、土等)
近代形而上学唯物主义 把原子看作世界的本原，把原子的属性等同于物质的属性，具有机械性、形而上学性和历史观上的唯心主义等局限
辩证唯物主义和历史唯物主义（马哲） 第一次在科学的基础上实现了唯物主义与辩证法的有机结合，实现了唯物辩证的自然观与历史观的统一，实现了实践基础上的科学性和革命性的统一
阵营 基本形态 内涵
唯心主义 主观唯心主义 把人的主观精神(如人的目的、意志、感觉、经验、心灵等)理解为世界的本原，认为客观事物乃至整个世界，都依赖于人的主观精神
客观唯心主义 把客观精神(如理念、绝对精神等)看作世界的主宰和本原，认为现实的物质世界只是这些客观精神的外化和表现
注意
从独立的基本派别上看，哲学上只存在“两大阵营”，即唯物主义和唯心主义。要正确揭示世界的本原，不仅要坚持唯物主义的观点，还要坚持辩证法的观点。只有这样，才可能成为彻底的唯物主义者
产生：无产阶级反对资产阶级斗争取自由解放阶级的必然产物
马克思主义哲学
自然科学和社会科学发展的必然产物
直接理论来源
其它自然科和社会科学进步
三大发现
细胞常说
能量守恒和转化定律
生物进化论
德国古典哲学
德国古典哲学
费尔巴哈唯物主义
合理内核
基本内核
批判吸收
3、马克思主义哲学产生
（1）条件
（2）历史使命：
实现无产阶级和全人类的解放
内容上
马克思主义哲学基本特征
作用上
唯物辩证的自然观与历史观的统一
第一次在科学的基础上唯物主义与辩证法的有机结合
实践基础上的科学性和革命性的统一
马克思哲学的核心观点：实践
4、马克思主义哲学的基本特征
与时俱进是马克思主义哲学独特的理论品质
理论品质
(1)基本特征
(2)马克思主义中国化时代化的理论成果
毛泽东思想 精髓：实事求是。基本立场、观点和方法、活的灵魂：实事求是、群众路线、独立自主
邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观 所蕴含的丰富的哲学思想是当代中国共产党人对马克思主义哲学思想的重要贡献
习近平新时代中国特色社会主义思想 以习近平同志为代表的中国共产党人，坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，同中华优秀传统文化相结合。具有丰富的哲学内涵，为发展当代中国的马克思主义哲学作出了原创性贡献。把握好这一思想的世界观和方法论，坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法，必须坚持人民至上，必须坚持自信自立，必须坚持守正创新，必须坚持问题导向，必须坚持系统观念，必须坚持胸怀天下
提醒
马克思主义的中国化时代化，
从唯物论角度看，
体现了主观与客观的具体的历史的统一；
从认识论角度看，
体现了理论与实践的具体的历史的统一；
从辩证法角度看，
体现了矛盾的普遍性与特殊性的统一。
(1)物质决定意识，
我国具体国情的变化要求马克思主义不断向前发展，从而发挥其积极的能动作用。
(2)认识具有无限性，
社会实践不断发展变化要求我们解放思想和与时俱进，不断推动马克思主义的中国化时代化。
(3)一切事物都是发展变化的。
作为人类认识之一的马克思主 义也需要不断向前发展。
(4)辩证否定观
要求树立创新意识，通过理论创新推动实践创新，所以需要通过发展马克思主义来解决面临的新问题。
(5)社会存在决定社会意识，
我们社会现实的变化，要求作为指导思想的马克思主义也要不断向前发展。
突破提升：马克思主义在中国丰富和发展的原因
世界的物质性与运动的规律性
核心考点二
命题感悟
高考多结合人们在认识世界和改造世界的活动中取得的成功案例，考查考生对尊重客观规律，正确发挥主观能动性和一切从实际出发的理解和运用。
核心整合
1.世界的物质性
自然界具有物质性 自然界中的事物是按照自身固有的规律形成和发展的。要尊重自然，顺应自然，与自然和谐共生
人类社会具有物质性 人类社会是物质世界长期发展的产物；构成社会物质生活条件的基本要素的客观性，集中体现了人类社会的物质性。要遵循社会规律
意识依赖于物质 意识是自然界和社会长期发展的产物；意识是人脑的机能；意识是人脑对客观存在的反映(主观映象)
结论 世界是物质的世界，世界的真正统一性在于它的物质性。自觉坚持辩证唯物主义的物质统一性原则，坚定马克思主义无神论立场，反对一切有神论
图示法归纳世界的物质统一性原理
2、物质概念
提醒
物质概括了宇宙间的一切客观存在着的事物和现象的共同本质，物质≠具体的物质形态。物质的唯一特性→客观实在性；物质固有的根本属性和存在方式→运动。
突破提升： "客观实在”与"客观存在”
客观实在 客观存在
区别 “客观实在":是指不依赖于人的意识而存在的特性。它是对宇宙间一切事物和现象共同特性的抽象和概括，相对于意识来说，它是第一性的东西，不包括精神、意识现象。 “客观存在" :既可以指具体的物质形态，也可以指具体的思想。客观存在的东西除了物质现象之外，还有精神、意识现象。
联系 客观实在是一种客观存在。 客观存在不仅包括具有客观实在性的物质现象，还包括不具有客观实在性的精神、意识现象。
提醒 ：物质的外延是自然界和人类社会中的万事万物的总和。
核心归纳---全面理解意识
意识的起源 意识是物质世界长期发展的产物。人的意识不仅是自然 界长期发展的产物，而且是社会发展的产物 结论：物质世界是先于人的意识而存在的，物质是本原，意识是物质的派生物物
质决定意识
意识的生理基础 意识是人脑的机能。人脑是高度发达的物质系统、是意 识活动的物质器官，具有产生意识的生理基础
意识的本质 意识是人脑对客观存在的反映
性质 正确的意识与错误的意识，它们的区别在于是否如实反 映了客观事物的本来面目，而不在于是否对客观事物作出了反映。错误意识的内容也来自客观存在，只不过它是对客观存在的歪曲的反映(意识根源于物质)
意识的内容与形式 意识是客观存在的主观映象。意识的内容是客观的，意 识的形式是主观的
意识的主体 对同一事物或现象，不同的人因立场、思维方式方法、知识构成、世界观等主观因素不同，会形成不同的意识
3.运动的规律性
(1)物质和运动的关系
关系 强调 误区
物质是运动的物质，运动是物质固有的根本属性和存在方式 侧重强调物质离不开运动 离开运动谈物质会导致形而上学
运动是物质的运动，物质是运动的承担者 侧重强调运动离不开物质 离开物质谈运动会导致唯心主义
(2)规律的客观性与普遍性
原理 规律是客观的，是不以人的意志为转移的，既不能被创造，也不能被消灭；规律具有普遍性，自然界、人类社会和人的思维，其运动、变化和发展过程都有其固有的规律
方法论 尊重规律，按客观规律办事，而不能违背规律
3.正确发挥主观能动性
人能够能动地认识世界 意识活动具有目的性、自觉选择性和能动创造性，它不仅可以认识事物的外部现象，而且能够把握深藏于事物内部的本质和规律
人能够能动地改造世界 意识可以能动地指导人们改造世界，即通过实践把观念的东西变成现实的东西，创造出符合人的目的的客观事物
意识的能动作用是有条件的 尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件。意识的能动性受到客观规律的制约。只有符合客观规律的正确意识，才能正确指导人们的实践；违背客观规律的错误意识，会导致实践的失败
方法论 尊重客观规律，正确发挥主观能动性，树立正确的意识，克服错误的意识
提醒
意识不具有直接现实性
4.一切从实际出发，实事求是
理论依据 物质与意识的辩证关系；尊重客观规律与发挥主观能动性的关系
具体要求 ①要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发
②充分发挥主观能动性，不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，用科学的理论武装头脑、指导实践
③把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来
④既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想
提醒
坚持一切从实际出发，实事求是的辩证法要求：
认识联系的普遍性、客观性、多样性，把握事物存在和发展的各种条件；
用发展的观点看问题，把握变化着的客观实际；
坚持具体问题具体分析；
坚持用全面的观点看问题，一分为二地对待客观实际。
辩证唯物论的基本原理
归纳总结
(1)物质与意识的辩证关系
世界观 方法论
物质决定意识，意识是客观存在的反映 一切从实际出发，实事求是
意识具有能动作用，正确的意识对事物发展起促进作用，错误的意识对事物发展起阻碍作用 重视意识的作用、精神的力量，树立正确的思想意识，克服错误的思想意识
辩证唯物论的基本原理
归纳总结
(2)客观规律性与主观能动性的辩证关系
①尊重客观规律是发挥主观能动性的前提条件，发挥主观能动性，必须以尊重客观规律为基础。
②发挥主观能动性是认识和利用规律的必要条件。人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福人类。
③要把尊重客观规律与发挥主观能动性结合起来，把实事求是与解放思想结合起来，把高度的革命热情与严谨踏实的科学态度结合起来。
唯物论思想在哲学模块的贯穿
前挂后联
(1)认为事物的联系、变化发展、矛盾是客观的，在辩证法中坚持了唯物主义思想。
(2)坚持实践的客观物质性，在认识论中贯彻了唯物主义思想。
(3)认为社会存在决定社会意识，在社会历史领域坚持了唯物主义思想。

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