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(共20张PPT)
专题九 唯物辩证法与辩证思维
专题一
大单元二轮专题复习
课时2
唯物辩证法的实质与核心
对立统一规律
专题构建
含义
基本属性：
矛盾
普遍性
特殊性
特征
辩证关系
主次矛盾
矛盾主次方面
两点论与重
点论相结合
唯物辩证法的实质与核心
共性和共个性、绝对和相对的关系
同一性和斗争性
1.唯物辩证法的根本观点是___ 2.唯物辩证法的实质与核心是_______
3.认识世界和改造世界的根本方法是________。
对立统一规律
矛盾分析法
矛盾的观点
命题感悟
对立统一规律是高考考查的重点内容，高考多以漫画、引言、我国经济社会发展和社会生活的具体情境为载体，单独或者综合考查考生对于矛盾基本观点的理解，而且可能融合联系观、发展观的知识进行综合考查，选择题、主观题都有考查。
核心整合
1.矛盾的同一性与斗争性
同一性 斗争性
区别 含义 矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势 矛盾双方相互排斥、相互对立的属性
表现 矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中；矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互包含，在一定条件下可以相互转化 体现着对立双方相互分离的倾向和趋势
特点 相对的，有条件的 绝对的，无条件的
同一性 斗争性
联系 ①同一性不能脱离斗争性而存在，矛盾双方的同一是对立中的同一，是包含着差别的同一（强调斗争性） ②斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约（强调同一性） ③矛盾双方的对立统一推动事物的运动、变化和发展
方法论 我们必须用一分为二的观点，即全面的观点看问题。同时要积极创造条件，使矛盾向有利方向转化(趋利避害)。要在对立中把握统一，在统一中把握对立
提醒
矛盾双方在一定条件下向对立面转化，但矛盾双方的斗争性和同一性不会相互转化。
斗争性 矛盾双方的对立、差异 城市文明与乡村文明、战争与和平、公平与效率、市场与政府、文化事业与文化产业、生产力与生产关系、传统村落的保护与开发等
一分为二、全面地看问题 经济全球化是一把双刃剑；金无足赤，人无完人；机遇与挑战并存；取得……成就，存在……问题
同一性 相互依赖、互为前提 善恶相伴、有无相生、难易相成、教学共存、相依为命
相互贯通、相互转化 居安思危、福兮祸之所伏、失败是成功之母、多难兴邦、垃圾是放错了地方的资源
对立统一 同一以差别和对立为前提 不同的音调造成最美的和谐；孤掌难鸣；和实生物，同则不继；包容性发展
斗争性寓于同一性之中 敌人是通过相处得来的；关系最密切的人，往往矛盾最多；同行是冤家；本是同根生，相煎何太急
★重点突破：
矛盾及其同一性和斗争性在生活中的表现
2.矛盾的普遍性与特殊性
原理内容 方法论
矛盾的普遍性 矛盾存在于一切事物中，即事事有矛盾；矛盾贯穿每一事物发展过程的始终，即时时有矛盾 要坚持问题导向，敢于承认矛盾，勇于直面矛盾，善于分析矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾
矛盾的特殊性 矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点 要坚持具体问题具体分析
矛盾的特殊性的表现
含义 是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点
表现
方法论 坚持具体问题具体分析
一是不同事物有不同的矛盾，这些不同的矛盾构成了一事物区别于他事物的特殊本质；（区别不同事物）
二是同一事物在发展的不同过程和阶段上有不同的矛盾（区别不同过程和不同阶段） ；
三是同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性（矛盾发展的不平衡性——主次矛盾、矛盾主次方面）
原理内容 方法论
矛盾的普遍性和特殊性辩证关系 ①相互联结。一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性；另一方面，特殊性离不开普遍性，不包含普遍性的事物是没有的 ②矛盾的普遍性和特殊性在一定条件下可以相互转化 坚持矛盾的普遍性与特殊性、共性与个性具体的历史的统一
提醒
承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提；矛盾的特殊性构成了一事物区别于他事物的特殊本质；矛盾的普遍性和特殊性的关系，是关于事物矛盾问题的精髓；具体问题具体分析是马克思主义的活的灵魂，是正确认识事物的基础，是正确解决矛盾的关键。
注意：
矛盾的普遍性与特殊性的关系≠多数与少数、整体与部分的关系
矛盾的普遍性与特殊性的关系是共性与个性、一般与个别的关系,不是多数与少数、整体与部分的关系。矛盾的普遍性是绝对的、无条件的,矛盾的特殊性是相对的、有条件的。
3.两点论与重点论的统一
主次矛盾 矛盾的主次方面
区别 ①主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用 ②次要矛盾处于从属地位、对事物发展不起决定作用 ①矛盾的主要方面在每一矛盾的矛盾双方中处于支配地位，起着主导作用。事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的
②矛盾的次要方面处于被支配地位
联系 主要矛盾与次要矛盾相互依赖、相互贯通，并在一定条件下相互转化 矛盾的主次方面既相互依赖，又相互贯通，并在一定条件下相互转化
主次矛盾 矛盾的主次方面
方法论 想问题、办事情，既要善于抓重点，集中力量解决主要矛盾；又要学会统筹兼顾，恰当处理次要矛盾 认识某一矛盾时，既要全面，又要分清主流和支流
坚持两点论和重点论相统一，看问题、办事情，既要全面，又要善于抓住重点和主流。反对形而上学的一点论和均衡论
矛盾的主要方面
矛盾的次要方面
主要矛盾
次要矛盾
次要矛盾
矛盾的主要方面
矛盾的次要方面
复杂事物
思考： 人民日益增长的美好生活需要和发展不平衡不充分之间的矛盾
生产
消费
矛盾的主要方面
矛盾的次要方面
注意：复杂事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。
以经济建设为中心，大力发展生产力
4.全面把握矛盾分析法
提醒
抓关键词理解矛盾观点
(1)“既……又……，虽然……但是……，双赢，双刃剑，成就，困难，机遇，挑战，相反相成”，此类语言蕴含的哲理是：矛盾即对立统一，要一分为二地看问题，坚持两分法、两点论。
(2)“根据……特点，根据……具体情况，制定……相应的……，优势，特色，特征”，此类关键词蕴含的哲理是：矛盾具有特殊性，要具体问题具体分析。
(3)“中国特色社会主义，越是民族的、越是世界的，试点，推广，抓好典型，一般号召和个别指导”，此类语言蕴含的哲理是：矛盾普遍性和特殊性相统一。
注意关键词
提醒
(4)“第一(要务)，重点，关键，首要(问题)，中心，重心，重中之重，突破口，根本途径，主题，核心”，此类语言蕴含的哲理是：主要矛盾在事物发展过程中起决定作用，办事情要抓重点和关键。
(5)“主流，主体，方向，大局，认清形势，大于，强于，总体上，总的”，此类语言蕴含的哲理是：矛盾的主要方面与次要方面，看问题要分清主流和支流；“性质，利大于弊，本质”，此类语言蕴含的哲理是：事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。
方法点拨
区分主次矛盾、矛盾的主次方面
(1)依据命题旨意判断：如果材料侧重于解决问题，“办事情”“做事情”，即改造世界(做、行)，则一般适用主次矛盾关系原理。如果材料反映的是人们对某事物的评价或看法，是看问题，即认识世界(看、分析)，则一般适用矛盾的主次方面的关系原理。
(2)依据关键性词语判断：如果题目中出现“重点”“中心”“关键”“核心”“主线”“主题”“要务”“突破口”“重中之重”等关键词，是抓主要矛盾的表现，体现主次矛盾关系原理；题目中如有“主流”“本质”“总的来看”“辨方向”“识大局”“分析形势”“主体”“实质”“九个指头”“优势”“判断性质”等关键词出现时，则体现了矛盾的主次方面的关系原理。
区别 类别 主要矛盾 矛盾主要方面
外延 相对“许多矛盾” 而言，矛盾可多个。矛盾个数≥2 相对“同一矛盾”而言，矛盾个数 一个，主次方面的数量=2
内涵地位作用 复杂事物中，支配地位、决定作用 每一矛盾中，支配地位、主导作用
运用 注重处理问题强调抓、解决问题、实践 强调注重看问题、认识事物、分析问题、评价事物
判断 标志 “重点、中心、关键、核心、根本、要害、首要、首位、第一、症结突破口、重中之重”牵牛鼻子、弹钢琴等词语 “主流、主体、性质、本质、实质、优势、方向、顾大局、谈认识、谈分析、谈评价、主导地位、整体上、 基本面、总体上
总的来看”等词语
联系 ①复杂事物包含着许多矛盾中，主要矛盾处于支配地位，对事物发展起决定作用，而事物的性质是由主要矛盾的主要方面所规定。 ②都在一定条件下向自己相反的方向转化 ③都要坚持两点论与重点论的统一，反对形而上学的一点论和均衡论
难点突破——怎样区分主次矛盾和矛盾的主要方面和次要方面
5、两点论和重点论的含义及关系
两点论 重点论
含义 认识复杂事物的发展过程　 既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾 要着重把握主要矛盾
认识某一矛盾 既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面 要着重把握矛盾的主要方面
反对 一点论 均衡论
联系 辩证法的两点论是有重点的两点论，重点论是看到两点中的重点，要坚持两点论和重点论的统一
理论依据 主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系原理

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