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时间：2015—9—15 编制人：姜庆焕 审核人： 田涛
第四课 第二项目
《受教育——法律赋予的权利和义务》导学案设计
一、学习目标
1、知道受教育既是公民的权利又是公民的义务，懂得受教育与个人和国家发展的关系。
2、能够理解教育的重要性。
3、珍惜受教育的权利，认真学习，奉献社会。
二、教与学重（难）点
“珍惜受教育的权利，履行受教育的义务”是本课的教学重点。
“受教育是我国公民的基本权利和义务”是本课的教学难点。
三、 教法与学法
小组交流、谈话法、案例探究法
四、 教与学目标
1、导入新课，明确目标：
新学期开始了，某校初一、三班的王磊同学没有到校报名，老师到家了解情况，原来是他家中开饭店缺少人手，爸爸准备让他在家中帮忙。老师劝其家长让孩子返校读书，他爸爸却说：“上不上学是我们自己的事与你们无关。”学生思考：未成年人上学是不是自己的事情。21世纪教育网21教育网
浏览：一、教与学目标
（二）整体感知，信息搜索
《综合能力训练》P39：一、网络填空。
（三）自主探究，交流共享
学习任务一：受教育既是公民的基本权利，又是公民的基本义务
1、 阅读课本P41第一自然段,体会受教育的重要性.
1、 阅读“陈章良的事迹”思考：享有受教育的权利对个人发展的重要作用。
1、 阅读课本P43第一自然段思考：履行受教育义务的必要性。
1、 议一议：如果公民不履行受教育的义务，对国 ( http: / / www.21cnjy.com )家和个人会产生什么影响？（活动的目的是让学生从反面思考不履行受教育的义务，会对国家和个人产生严重的后果，从而证明受教育作为一项基本义务的重要性和必要性）21世纪教育网版权所有
1、 在课本上标划出关键词：
①中华人民共和国公民有受教育的 。
②受教育能 。能改变
是 ，是 。【来源：21·世纪·教育·网】
③我国实现现代化，科技是 ，基础在 。
④从国家发展对公民的要求来说，受教育是 。
⑤社会主义现代化建设需要 、 。每个公民都有责任 。[21世纪教育网21·cn·jy·com
学习任务二：珍惜受教育权利，履行受教育义务
1、 搜集与交流；搜集中学生厌学、辍学的案例，分析原因。（活动目的使学生认识这些行为的性质，进一步明确自己的权利和义务，依照法律坚持接受义务教育）
1、 “学文斌，争做全面发展的中学生”，完成P45问题。
在思想品德方面： 。
在学习方面： 。
在体育锻炼方面： 。
在特长发展方面： 。
1、 阅读课本P45“读一读”，结合正文，思考：知识经济的到来，要求青少年怎么做？
1、 总结概括作为学生应怎样珍惜受教育的权利，履行受教育的义务。
1、 在课本上标划出关键词：
①要坚持使自己受到 。
②努力学习， 。
③争取接受 。
结合板书，归纳本节课所学的知识。
（四）基础检测，自我诊断21世纪教育网
《综合能力训练》P40：二、单项选择
（五）走进生活，学以致用
《综合能力训练》P40一、学业水平考试（二）非选择题4
温馨提示：（2）从家庭经济困难和学习困难两方面分别举出方法即可
（六）知识迁移，能力提升
《综合能力训练》P41：621世纪教育网
温馨提示：解答漫画题，要注意观察漫画及人物的语言，思考其中蕴涵的道理。分析时紧扣教材知识，全方位、多角度加以阐述。www.21-cn-jy.com
（2）评析类问题。评析类问题一般设置一定的情境，要求运用所学的知识对某一观点或行为进行评析。解答时先做出判断，然后写出相应的依据，再联系材料中的观点或行为进行分析，最后针对错误的观点或行为写出正确的观点或行为。21cnjy.com
（七）反思总结，指导践行
青少年受教育权利的实现，受教育义务的履行， ( http: / / www.21cnjy.com )不仅关系到我们个人的前途和命运，还关系到整个国家和民族的前途和命运。我们应珍惜自己目前的学习机会，自觉履行受教育的义务。2·1·c·n·j·y
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