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浙江省杭州市学正中学2022-2023学年八年级第二学期科学期中试卷
1．（2023八下·杭州期中）下列各项中，不属于模型的是（　　）
A．磁感线
B．电路图
C．杭州亚运会徽
D．甲烷分子
2．（2023八下·杭州期中）法国里昂的科学家发现一种只由四个中子构成的粒子，这种粒子称为“四中子”，也有人称之为“零号元素”。它与天体中的中子星构成类似。有关该粒子的说法不正确的是（　　）
A．不显电性
B．相当于一个He-4原子的质量
C．失去一个中子后也不显电性
D．在元素周期表中与镀（Be）元素占同一位置
3．（2023八下·杭州期中）已经接到多国订单的国产大型客机C919部分机身采用了新型的铝锂合金，铝锂合金中的铝（AI）元素与锂（Li）元素的本质区别是（　　）
A．元素符号不同 B．原子质量不同
C．原子核内质子数不同 D．原子的核外电子数不同
4．（2023八下·杭州期中）如图所示，电磁铁左侧的C为条形磁铁，右侧的D为铁棒，A、B是电源的两极。下列判断中正确的是（　　）
A．若A为电源正极，则C，D都被吸引
B．若A为电源正极，则C被排斥，D被吸引
C．若B为电源正极，则C，D都被排斥
D．若B为电源正极，则C被吸引，D被排斥
5．（2023八下·杭州期中）下图所示车牌中的字母D代表纯电动，即这类汽车的动力装置是电动机，下列各图符合电动机工作原理的是（　　）
A． B．
C． D．
6．（2023八下·杭州期中）对下列化学用语中数字“2”的说法正确的是（　　）
①2N ②2NH3③CO2④⑤Mg2+⑥2OH-⑦H2O
A．表示分子个数的是①② B．表示分子中原子个数的是③⑦
C．表示离子所带电荷数的是④⑤ D．表示离子个数的是⑤⑥
7．（2023八下·杭州期中）下列展示的实验室用高锰酸钾制取氧气及氧气化学性质的有关装置，存在错误的是（　　）
A． B．
C． D．
8．（2023八下·杭州期中）小正在学习了元素和物质的知识后，进行了梳理，其中正确的是（　　）
A．铁元素的质量分数由高到低：Fe2O3、FeO、FeS
B．硫的化合物相对分子质量由大到小：H2S、SO2、SO3
C．碳元素的化合价由高到低：H2CO3、CO、CH4
D．空气中主要气体的体积分数由大到小：O2、N2、CO2
9．（2023八下·杭州期中）小正在用氯酸钾制取氧气时，误把高锰酸钾当作二氧化锰加入了。下列对该实验的反应过程的分析不正确的是（　　）
A．反应中高锰酸钾起催化作用
B．产生的氧气的质量增加了
C．生成氧气的速度加快了
D．试管中的固体种类最多5种，最少3种
10．（2023八下·杭州期中）在“烹饪与营养”实践活动中（如图），灶内的木材燃烧一段时间后火焰变小，小正用长木棒挑开木材堆后，火焰重新变旺，这是因为（　　）
A．灶内的木材变更多 B．木材的着火点降低
C．木材接触更多空气 D．木材的导热性变强
11．（2023八下·杭州期中）如图是测定空气里氧气含量的实验装置，有关实验的结论与分析正确的是（　　）
A．此实验证明，氧气约占空气质量的五分之一
B．反应后集气瓶内剩余气体主要是五氧化二磷
C．该实验中的红磷不可以用木炭来代替
D．待红磷熄灭立即打开弹簧夹
12．（2023八下·杭州期中）用二氧化锰催化分解过氧化氢溶液的方法制取氧气。下列图像中关于溶液中氧元素的质量与反应时间的关系正确的是（　　）
A． B．
C． D．
13．（2023八下·杭州期中）根据反应事实可以推出影响化学反应的因素，下列推理中不合理的是（　　）
选项 化学反应事实 影响因素
A 蜡烛在纯氧中燃烧的火焰在空气中燃烧的火焰更明亮 反应物浓度
B 煤粉比煤块燃烧的更加剧烈，更加充分 反应物种类
C 碳在常温下不与氧气反应，点燃时能与氧气反应 反应温度
D 双氧水在通常情况下难分解，加入二氧化锰后迅速分解 催化剂
A．A B．B C．C D．D
14．（2023八下·杭州期中）下列实验装置中，关于水的作用解释不合理的是（　　）
实验装置 检查气密性 测定空气中氧气含量 硫在氧气中燃烧 探究燃烧的条件
解释 烧杯中的水：方便观察有无气泡冒出 量筒中的水：吸收反应放出的热量 集气瓶底部少量的水：吸收产物SO2 烧杯中的水：加热铜片，隔绝空气
A．A B．B C．C D．D
15．（2023八下·杭州期中）小潘设计了如图所示实验来探究燃烧的条件。已知白磷着火点为40℃，红磷着火点为240℃，下列说法错误的是（　　）
A．白磷1燃烧而白磷2不燃烧说明燃烧需要空气
B．白磷1燃烧而红磷不燃烧说明燃烧需要温度达到着火点
C．气球可以防止燃烧产生的P2O5污染空气
D．通氧气可使白磷⒉燃烧，升高水温可使红磷燃烧
16．（2023八下·杭州期中）向a、b两试管中加入等体积、等质量分数的过氧化氢溶液，a试管中加有少量二氧化锰固体。下列关于两试管产生氧气的质量与反应时间的关系图正确的是（　　）
A． B．
C． D．
17．（2023八下·杭州期中）在密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下，测得反应前后各物质的质量分数如图所示，下列说法正确的是（　　）
A．丙一定不是单质
B．该反应是分解反应
C．丁是该反应的催化剂
D．反应前甲与乙的质量之和等于反应生成的丙的质量
18．（2023八下·杭州期中）科学研究时，常常用易观测的量显示不易直接观测的量。下列事例不是应用该方法的是（　　）
A．以不同球组合表示分子结构
B．以瓶中上升水位高低表示氧气含量
C．以小磁针来判断电流周围是否存在磁场
D．以铁屑数目说明磁性强弱
19．（2023八下·杭州期中）恰逢家中有盏电灯不亮，小正他拿起测电笔测试家庭电路图中的a、b、c、d四点，只有测试b点时氖管不发光，请你帮他分析可能发生的故障是（　　）
A．火线与零线短路 B．a、d之间某处短路
C．b、c之间某处断路 D．电灯的灯丝断了
20．（2023八下·杭州期中）带有结晶水的碳酸钠称为碳酸钠晶体，小潘为了测定某碳酸钠晶体Na2CO3·xH2O中的x值，做了下列实验：将含结晶水的碳酸钠晶体放在坩埚中加热至不再含结晶水，反应方程式为Na2CO3·xH2ONa2CO3+xH2O（水蒸气）测得x数据为（　　）
称量物体 质量/g
坩埚+碳酸钠晶体 20.26
坩埚+碳酸钠 19.00
坩埚 17.94
A．7 B．8 C．9 D．10
21．（2023八下·杭州期中）用元素符号或化学式表示下列物质或微粒：
5个氢原子：　 　；2个氧气分子：　 　；3个氢氧根离子：　 　；硫酸铁：　 　；氯化钙　 　；二氧化碳中碳元素的化合价：　 　；地壳内含量最多的金属元素　 　。
22．（2023八下·杭州期中）嫦娥五号带回的月球土壤中含有较丰富的氦-3，而在地球上氦元素主要以氦-4的形式存在，如图是它们的原子结构示意图，“”“"“”表示原子中的不同微粒。请回答：
（1）氦-3、氦-4属于同种　 　，两者互为同位素；
（2）“”表示原子中的　 　（填“质子”“中子”或“电子”）。
23．（2023八下·杭州期中）下列分别盛有不同物质的容器中（如图），所盛物质属于：
（1）单质的是　 　（填字母，下同）；
（2）化合物的是　 　；
（3）混合物的是　 　。
24．（2023八下·杭州期中）下图为是实验室制取气体的一些装置，据图回答有关问题。
（1）写出指定仪器的名称：①　 　②　 　。
（2）若以高锰酸钾为原料，用C、D装置制取、收集氧气时，C装置中一处明显的错误是　 　；写出高锰酸钾制氧气的化学方程式　 　。
（3）收集装置中，可以用来收集氧气的是　 　（填序号），小正加热15.8g高锰酸钾，分解得到0.8g氧气时，此时试管中剩余固体的成分有　 　（选填KMnO4，K2MnO4，MnO2）
25．（2023八下·杭州期中）螺线管实际上就是由多个单匝圆形圈组成，而通电螺线管的磁场可以看成由每一个单匝圆形通电线圈的磁场组合而成，因此应用右手螺旋定则也可以判断单匝圆形通电线圈磁极。现一单匝圆形通电线圈中的电流方向如图甲所示，则其B端是　 　极。因此通电后，乙图中螺线管的长度　 　。（填“变长”“不变”或“变短”）
26．（2023八下·杭州期中）学习了家庭电路后，小正对家庭电路进行了调查研究。请回答：
（1）甲是一种装置的原理图，当电路中电流过大时，通电线圈Р产生较强的磁性，吸引衔铁Q，弹簧拉动开关，自动切断电路。可见该装置利用了电流的　 　效应，可在家庭电路中作为　 　。
（2）观察厨房中的电器时，妈妈告诉他，以前电饭锅不用时要将插头从插座上拔下来，既不方便也容易损坏插座。后来电工师傅换了一个如图乙的带开关的插座后，只要拨动下开关就可以断开电了。小正仔细观察了如图乙的插座后，很快就在纸上画出了如图丙所示的插座背面接线示意图。则图中b线应该是　 　线。
27．（2023八下·杭州期中）小正查阅资料时发现：镁条在空气中燃烧，不仅生成氧化镁（MgO），还有部分镁会与氮气化合生成氮化镁（Mg3N2）
（1）写出镁条和氮气反应的化学方程式　 　。
（2）若有6g镁在空气中完全燃烧，则所得产物的总质量m的取值范围是　 　。
28．（2023八下·杭州期中）小正用左图所示装置探究电磁铁磁性强弱的影响因素。该实验是通过观察电磁铁吸引大头针数量来判断磁性强弱的。请回答：
（1）甲、乙两个电磁铁串联，是为了控制　 　一致，根据如图所示的实验现象，能得到的结论是　 　；
（2）右图是小潘自制的探究“影响电磁铁磁性强弱因素”的装置图。它是由电源、滑动变阻器、开关、带铁芯的螺线管和自制针式刻度板组成。通过观察指针B偏转角度的大小来判断电磁铁磁性的强弱。在指针下方固定一物体A。当用导线a与接线柱⒉相连，闭合开关后，指针B发生偏转。则指针下方的物体A应由材料　 　制成。
A．铜 B．铁 C．塑料 D．铝
实验发现：将滑动变阻器的滑片P向　 　（填“左”或“右”）移动过程中，指针B偏转的角度将增大。这一实验基于的假设是　 　。
29．（2023八下·杭州期中）图甲是欧姆在研究电学原理时，设计的一款能测量电流大小的电流扭秤（内部结构如图乙）容器A、B中装有不同温度的水银，以导线相连构成温差电源，AB两端存在电压，其电压大小由温差决定。利用悬丝在直线导体上方悬挂磁针，导体中有电流通过时，磁针偏转，为保证测量的可靠性，欧姆对电流扭秤进行了多次试测，数据如下表（表中θ为一个固定角度值）：
组别 水银温度/℃ 磁针偏转情况
A B 方向 角度
1 40 10 顺时针 3θ
2 40 20 顺时针 2θ
3 40 30 顺时针 θ
4 40 50 逆时针 θ
（1）实验中欧姆是通过　 　来反应电流大小的；
（2）根据欧姆的实验数据，控制A、B中水银温度分别为30℃和50℃，可推测磁针偏转的方向及角度为　 　；
（3）相同温差下，为了使小磁针偏转更明显，可采用的方法是　 　（列举1点）
30．（2023八下·杭州期中）小潘和小张学习了“空气中氧气含量测定"实验后，发现用甲图装置实验误差大且生成的五氧化二磷有毒，于是他们对课本装置进行改进，见图乙。实验时先在酒精灯上加热玻璃棒，然后迅速插入瓶塞中来加热白磷，实验过程中气压变化如图丙，图丙中白磷燃烧后刚好熄灭时的气压记为点B。
提示：
①白磷燃烧所需要的最低温度是40℃，生成产物与红磷在氧气中燃烧一致。
②一个密闭的容器内，温度越高，气体气压越大；气体质量越大，气体气压越大。
根据以上实验信息，回答下列有关问题：
（1）如果按照原来方式点燃红磷，若瓶塞塞的较慢，将导致测量结果　 　（选填“偏大”、“不变”或“偏小”），原因是　 　。
（2）图乙中，a、b、c分别表示实验中先后测定的量。a为瓶中原有水的体积；b为反应后冷却至室温，打开止水夹，集气瓶中水的体积；c为整个集气瓶的体积。若集气瓶中氧气耗尽，请写出测定的空气中氧气含量的表达式：　 　（用a，b，c三个字母表示）
（3）结合题目信息，简要解释丙图中AB段气压上升的原因。　 　
31．（2023八下·杭州期中）小翔和小亨在实验室制取氧气，并测量7g高锰酸钾能产生的氧气的体积。
（1）如果用高锰酸钾制取氧气，如图所示，他们应选择的发生装置是　 　（填编号）
（2）若用E装置收集某气体，则该气体应具有的物理性质是　 　。
（3）他们发现集气瓶无法读出氧气体积，为了更准确测定高锰酸钾生成氧气的体积，应选用下图装置中的　 　（填编号）。小翔同学和小亨同学在测定过程中产生了分歧，小翔觉得应当开始加热就收集气体，小亨觉得应该等反应开始一段时间后再收集，　 　（选填“小翔”或“小亨"）的观点是正确的。
32．（2023八下·杭州期中）为探究原子的结构，1911年英国科学家卢瑟福进行了著名的α粒子轰击金箔实验。
（1）卢瑟福发现“原子的大部分质量集中到了一个很小的结构上"，“很小的结构"指的是　 　；
（2）图甲为部分α粒子轰击金箔时的运动轨迹，请在图甲中补全A处α粒子的后半段大致运动轨迹。
（3）根据α粒子散射实验数据，统计不同偏转角度的α粒子数量，绘制图像如图乙所示。能说明原子内部绝大部分是空的数据是　 　（用图乙中的字母表示）段曲线；
33．（2023八下·杭州期中）按照题目要求，在答题卡上作图：
（1）小正的妈妈在市场上买了一个插线板（如图所示），想将电冰箱通过该插线板接入家庭电路中。小正仔细地观察了该插线板后，认为使用该插线板将电冰箱接入家庭电路中存在安全隐患。你是否认同？请你说明理由。
（2）小正在使用中发现：插线板上的指示灯在开关断开时不发光，插孔不能提供工作电压；而在开关闭合时指示灯发光，插孔可以提供工作电压：如果指示灯损坏，开关闭合时插孔也能提供工作电压；根据上述现象，请在图中画出开关、指示灯和电阻、插孔的连接方式，并与电源线接通（指示灯能承受的电压较小，需要给指示灯串联一个电阻来分担电源的电压，图中已经将指示灯和电阻串联）。
34．（2023八下·杭州期中）2022年3月，“天宫课堂"第二课开讲，航天员王亚平利用过饱和醋酚钠（化学式为CH3COONa）溶液，演示了太空“冰雪”实验（如图）。
（1）醋酸钠由．　 　种元素组成：
（2）醋酸钠的相对分子质量为　 　。
（3）32.8克醋酸钠中钠元素质量为多少？（写出计算过程）
35．（2023八下·杭州期中）“化学氧自救呼吸器”是一种在缺氧环境中通过制氧剂临时供氧的装置。制氧剂的主要成分是超氧化钾（KO2），产生氧气的主要原理是超氧化钾与人体呼出的水汽反应，其化学方程式为4KO2+2H2O=4____+3O2↑。制氧剂中其它成分不能生成氧气。
（1）化学方程式待填处，应填上的化学式为　 　。
（2）小应设计化学氧自救呼吸器时，为确定制氧剂的用量，除了查阅人体每分钟t次数外，还需了解哪些与人体呼吸相关的数据？　 　。（例举一个）
（3）若该呼吸器需为使用者提供96克氧气，则至少需要KO2的质量分数为80%的制氧剂多少克？（写出计算过程）
36．（2023八下·杭州期中）电梯为了安全，都设置超载自动报警系统，其工作原理如图甲所示。已知控制电路电源电压U=6V，保护电阻R1=100Ω，压敏电阻R2的阻值随压力F大小变化如图乙所示，电梯底架自重和电磁铁线圈的阻值都忽略不计。
（1）电梯超载时，触点K与触点　 　（填“A或B"”）接触，电动机　 　（选填“能”、“不能”）工作。
（2）当电磁铁线圈电流达到20mA时，衔铁刚好被吸住。若该电梯厢内站立总质量为1000kg的乘客时，此时电梯是否超载？（g取10N/kg，写出计算过程）
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】实验探究的其他思想方法
【解析】【分析】 模型可以反映和代替客观对象，并通过研究这个模型来揭示客观对象的形态、特征和本质。 而符号能简单明了地表示事物。还有就是模型较立体，符号大多为字母。 符号主要以图片啊，路标什么的，而模型主要是让事物实际化 。
【解答】 A.磁感线为了描述磁场而引入的模型，故A不合题意；
B.电路图是模型，故B不合题意；
C.杭州亚运会徽是符号，故C符合题意；
D.甲烷分子是分子模型，故D不合题意。
故选C。
2．【答案】D
【知识点】原子的构成
【解析】【分析】 A.根据中子是否带电考虑；
B.根据质子和中子的质量关系考虑；
C.要从中子的带电情况考虑；
D.从元素的质子数是0考虑。
【解答】 A.因为中子不带电，又因为该粒子只由四个中子构成的粒子，所以不显电性，故A正确不合题意；
B.一个氦原子中含有2个质子和2个中子，因为1个质子的质量约等于1个中子的质量，所以2个质子和2个中子的质量约 等于4个中子的质量，故B正确不合题意；
C.因为中子不带电，所以失去一个中子后仍不显电性，故C正确不合题意；
D.因为是“零号元素” ，质子数是0，与铍（Be）的质子数不同，故D错误符合题意。
故选D。
3．【答案】C
【知识点】元素的概念
【解析】【分析】 根据元素是质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称，决定元素种类的是质子数（即核电荷数），据此分析解答。
【解答】 元素是质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称，决定元素种类的是质子数（即核电荷数），不同种元素最本 质的区别是核电荷数（即核内质子数）不同，故铝（Al）元素与锂（Li）元素的本质区别是质子数不同。
故选：C。
4．【答案】B
【知识点】磁极间的相互作用；通电螺线管的极性和电流方向的判断
【解析】【分析】根据安培定则判断电磁铁的极性，再根据磁极之间的相互作用规律分析即可。
【解答】若A为电源正极，那么线圈上电流方向向下。右手握住螺线管，弯曲的四指指尖向向下，大拇指指向右端，则右端为电磁铁的N极，左端为S极。根据“同名磁极相互排斥”可知，此时C被排斥，而D被吸引，故A错误，B正确；
若B为电源负极，那么线圈上电流方向向上。右手握住螺线管，弯曲的四指指尖向向上，大拇指指向左端，则左端为电磁铁的N极，右端为S极。根据“异名磁极相互吸引”可知，此时C被吸引，D被吸引，故C、D错误。
故选B。
5．【答案】D
【知识点】磁场对通电导线的作用
【解析】【分析】电动机的工作原理为通电导体在磁场中受力运动，据此分析判断。
【解答】A.闭合开关后，当导体在磁场中做切割磁感线运动时，电流表的指针发生偏转，这是电磁感应现象，故A不合题意；
B.当导线中有电流经过时，小磁针的指向发生偏转，说明电流周围存在磁场，故B不合题意；
C.闭合开关后，通过电流的线圈可以吸引大头针，利用电流的热效应，故C不合题意；
D.闭合开关后，通过电流的导体在磁场中受力运动，故D符合题意。
故选D。
6．【答案】B
【知识点】化学符号及其周围数字的意义
【解析】【分析】根据元素符号周围数字的含义分析解答。
【解答】①2N中的数字“2”表示2个氮原子
②2NH3 中的数字“2”表示2个氨气分子；
③CO2 中的数字“2”表示一个二氧化碳分子中包含2个氧原子；
④ 中的数字“2”表示氧元素的化合价为-2价；
⑤Mg2+ 中的数字“2”表示镁离子带两个单位的正电荷；
⑥2OH- 中的数字“2”表示2个氢氧根离子；
⑦H2O中的数字“2”表示一个水分子中含有2个氧原子。
A.表示分子个数的是②，故A错误；
B.表示分子中原子个数的是③⑦，故B正确；
C.表示离子所带电荷数的是②⑤，故C错误；
D.表示离子个数的是⑥，故D错误。
故选B。
7．【答案】D
【知识点】氧气的性质和利用；制取氧气的原理；制取氧气的装置、步骤、收集与注意事项
【解析】【分析】A.根据反应物、反应条件确定气体的发生装置；
BC.根据氧气的性质选择合适的收集方法；
D.根据氧气的化学性质分析判断。
【解答】A.高锰酸钾加热制取氧气，反应物为固态且需要加热，故选固态加热型，故A正确不合题意；
B.氧气的密度大于空气，则使用向上排空气法收集，故B正确不合题意；
C.氧气不易溶于水，则使用排水法收集，故C正确不合题意；
D.铁丝在氧气中燃烧，可以证明铁的化学性质，不能说明氧的化学性质，故错误符合题意。
故选D。
8．【答案】C
【知识点】元素化合价的规则与计算；相对原子质量；有关化学式的计算和推断；空气的成分及探究
【解析】【分析】A.根据化合物中元素质量分数的比较方法来分析；
B.根据相对分子质量来分析；
C.根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合各选项中的化学式进行分析；
D.根据空气的组成及其含量来分析。
【解答】A.在FeO、Fe2O3、FeS三种含铁化合物中，将化学式变形得①6FeO ②3Fe2O3③6FeS，因32×6＞16×3×3＞16×6，含铁的质量分数由大到小排列为FeO＞Fe2O3＞FeS，故A错误；
B.H2S的相对分子量为34，SO2的相对分子量为64，SO3的相对分子量为80，故硫的化合物相对分子质量由大到小：SO3＞SO2＞H2S，故B错误；
C.根据在化合物中正负化合价代数和为零，H2CO3、CO、CH4中碳元素的化合价分别为+4、+2、-4，由高到低，故C正确；
D.空气中氮气的体积分数为78%，氧气约为21%，二氧化碳约为0.03%，故D错误。
故选C。
9．【答案】A
【知识点】制取氧气的原理
【解析】【分析】A.根据高锰酸钾的反应产物判断；
B.生成氧气的质量与生成物的质量大小有关；
C.催化剂可以加快化学反应速率；
D.根据反应进度确定试管中固体的种类。
【解答】A.高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，二氧化锰可以用作氯酸钾分解的催化剂，故A错误符合题意；
B.由于高锰酸钾和氯酸钾分解都产生氧气，因此产生的氧气质量增加，故B正确不合题意；
C.高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，二氧化锰可以用作氯酸钾分解的催化剂，产生氧气速率加快，故C正确不合题意；
D.试管中的固体种类最多5种（高锰酸钾、氯酸钾、二氧化锰、锰酸钾、氯化钾），最少3种（锰酸钾、氯化钾、二氧化锰），故D正确不合题意。
故选A。
10．【答案】C
【知识点】影响化学反应速率的因素
【解析】【分析】 根据促进可燃物燃烧的方法有：增大可燃物与氧气的接触面积或增大氧气的浓度，进行分析解答。
【解答】 某同学用长木棒挑开木材堆后，火焰重新变旺，是因为增大了木材与氧气的接触面积，能使木材充分燃烧，但是可燃物的着火点一般是不变的，导热性也不同。
故C正确，而A、B、D错误。
故选C。
11．【答案】C
【知识点】空气的成分及探究
【解析】【分析】 A.根据实验结束后，可以观察到烧杯中的水进入集气瓶，约占集气瓶体积的进行分析；
B.根据反应后集气瓶内剩余气体主要是氮气进行分析；
C.根据实验中的红磷不可以用木炭来代替进行分析；
D.根据实验注意事项进行分析。
【解答】 A.实验结束后，可以观察到烧杯中的水进入集气瓶，约占集气瓶体积的 1 5 ，所以可以证明氧气约占空气体积的，故A错误；
B.反应后集气瓶内氧气被消耗，则剩余气体主要是氮气，故B错误；
C.该实验中的红磷不可以用木炭来代替，由于木炭燃烧生成二氧化碳气体，集气瓶内压强变化不明显，无法测定空气里 氧气含量，故C错误；
D.待红磷熄灭并且集气瓶冷却至室温后，再打开弹簧夹，否则实验结果不准确，故D错误。
故选C。
12．【答案】A
【知识点】制取氧气的原理
【解析】【分析】根据过氧化氢分解制取氧气的过程分析溶液中氧元素的质量变化即可。
【解答】用二氧化锰催化分解过氧化氢溶液的方法制取氧气 ，随着反应的进行，不断有氧气生成，且从溶液中溢出，从而造成溶液中氧元素减小。当反应结束后，溶液中氧元素的质量保持不变，故A正确，而B、C、D错误。
故选A。
13．【答案】B
【知识点】影响化学反应速率的因素
【解析】【分析】根据实验现象的描述分析影响化学反应速率的因素即可。
【解答】A.纯氧中氧气的浓度大于空气中氧气的浓度，则蜡烛在纯氧中燃烧的火焰在空气中燃烧的火焰更明亮，说明反应速率与反应物浓度有关，故A正确不合题意；
B.煤粉颗粒小，与空气接触面积大于煤块，则煤粉比煤块燃烧的更加剧烈，更加充分，说明反应物种类影响化学反应的速率，故B错误符合题意；
C.碳在常温下不与氧气反应，点燃时能与氧气反应，那么说明反应温度会影响化学反应速率，故C正确不合题意；
D.双氧水在通常情况下难分解，加入二氧化锰后迅速分解，说明催化剂会影响化学反应速率，故D正确不合题意。
故选B。
14．【答案】B
【知识点】气体装置的装配、连接、选择与气密性检查；空气的成分及探究；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；燃烧与灭火
【解析】【分析】对各个实验进行分析，推测实验中用到水的作用即可。
【解答】A.如果装置的气密性良好，那么用手握住试管后，烧杯内的导管口出会出现气泡，故A正确不合题意；
B.在测定空气中氧气含量的实验中，红磷燃烧消耗氧气，使集气瓶内气压减小，则量筒内的水被吸入集气瓶，根据量筒内水的体积的减小量计算空气中氧气的体积，故B错误符合题意；
C.硫在氧气中燃烧生成二氧化硫气体，有剧毒，加入的水可以吸收二氧化硫气体，故C正确不合题意；
D.在探究燃烧条件的实验中，烧杯中的热水可以隔绝空气，也可以对铜片加热，故D正确不合题意。
故选B。
15．【答案】D
【知识点】燃烧与灭火
【解析】【分析】 根据燃烧需要同时满足三个条件：①可燃物、②氧气或空气、③温度要达到着火点，进行分析解答。
【解答】 A.白磷1与空气接触，温度达到了着火点，燃烧；白磷2温度达到了着火点，但是隔绝空气，不燃烧，说明燃烧需要空气，故A正确不合题意；
B.白磷1与空气接触，温度达到了着火点，燃烧；红磷与空气接触，但是温度没有达到着火点，不燃烧，说明燃烧需要温度达到着火点，故B正确不合题意；
C.白磷燃烧生成五氧化二磷，五氧化二磷有毒，气球可以防止燃烧产生的五氧化二磷散逸到空气中，污染空气，故C正确不合题意；
D.通入氧气，可使白磷2与氧气接触，且温度达到了着火点，燃烧，升高水温，最多只能达到100℃，不能达到红磷的着火点，红磷不能燃烧，故D错误符合题意。
故选D。
16．【答案】C
【知识点】催化剂在化学反应中的作用
【解析】【分析】根据催化剂的性质和作用分析判断。
【解答】生成氧气的质量由过氧化氢溶液的质量决定，因为a、b两个试管中溶液的体积和质量分数相同，那么生成氧气的质量是相同的。催化剂只会加快生成氧气的速度，而不会改变生成物的种类和质量大小，因此a试管生成氧气的速度大于b试管。
故选C。
17．【答案】A
【知识点】催化剂在化学反应中的作用；化合反应和分解反应；质量守恒定律及其应用
【解析】【分析】 由四种物质反应前后各物质的质量分数可知，反应前后甲的质量分数减少70%-42%=28%，故甲是反应物；同理可以通过图示确定乙的质量分数减少了14%-8%=6%，故乙是反应物，丙是生成物，增加的质量分数为40%-6%=3 4%；丁的质量分数不变，可能作该反应的催化剂，也可能没有参加反应，据以上分析解答。
【解答】 A.丙是化合反应的生成物，至少由两种元素组成，一定不是单质，故A正确；
B.由分析可知，该反应的反应物是两种，生成物是一种，符合化合反应“多变一”的特点，属于化合反应，故B错误；
C.丁反应前后质量分数不变，可能是该反应的催化剂或不参与反应的杂质，故C错误；
D.参加反应的甲、乙的质量之和一定等于生成丙的质量，故错误。
故选A。
18．【答案】A
【知识点】实验探究的其他思想方法
【解析】【分析】 实验探究过程中遇到阻碍时，得到的解决问题方案并不理想时，通过改变观察思考问题的角度，改变运用的方法或实施的手段、改变解决问题的途径，这就是转换法，据此对各个选项分析判断即可。
【解答】 A.由于分子微小，人的肉眼不能看见，因此图中用模型介绍分子结构方便人们更好地认识模型，属于模型法，故A不合题意；
B.氧气肉眼不能看见。利用瓶中上升的水位高低表示氧气量，以此显示不宜直接观测的氧气的量，使用了转换法，故B不合题意；
C.以小磁针来判断电流周围是否存在磁场，使用了转换法，故C不合题意；
D.磁性强弱肉眼不能看见，铁屑数目吸附的数量越多，说明磁性越强，以此显示不宜直接观测的磁性强弱，使用了转换法，故D不合题意。
故选A。
19．【答案】C
【知识点】家庭电路的故障分析
【解析】【分析】测电笔接触火线时发光，接触零线时不发光，据此对各个选项进行分析，推测可能出现的现象，哪个与描述一致，哪个就是正确选项。
【解答】A.火线与零线短路时，保险丝会熔断，测电笔接触a、d、c时不会发光，故A不合题意；
B.a、d之间某处短路时，只会使开关失去控制作用，此时灯泡发光，故B不合题意；
C.b、c之间某处断路 ，a、d、c通过灯泡与火线连接，则测电笔接触时发光；b点与火线断开，测电笔接触不发光，故C符合题意；
D.电灯的灯丝断了，则测电笔接触c点时不会发光，故D不合题意。
故选C。
20．【答案】A
【知识点】根据化学反应方程式的计算
【解析】【分析】根据表格中的数据，我们可以算出碳酸钠和水质量，然后根据 Na2CO3 xH2O
Na2CO3+xH2O，列出比例式，我们就可以计算出x的大小。
【解答】由题意知，碳酸钠的质量为：19g-17.94g=1.06g，
碳酸钠晶体中含有的结晶水为：20.26g-19g=1.26g，
Na2CO3 xH2ONa2CO3+xH2O
106 18x
1.06g 1.26g
；
解得：x=7。
故选A。
21．【答案】5H；2O2；3OH-；Fe2(SO4)3；CaCl2；；Al
【知识点】化学式的书写及意义
【解析】【分析】①元素符号表示1个原子，在元素符号前面写数字表示原子个数；
②在分子符号前面写数字表示分子个数；
③在元素符号的右上角写数字和正负号表示离子所带的电荷数和电性，在最前面写数字表示离子个数；
④⑤根据名称确定原子的个数和种类，进而写出对应的化学式；
⑥在元素符号正上方写正负号和数字表示化合价；
⑦根据地壳元素组成的知识解答。
【解答】①5个氢原子写作5H；
②2个氧气分子写作2O2 ；
③3个氢氧根离子写作3OH- ；
④硫酸铁分子由两个二价铁离子和3个硫酸根离子构成，写作Fe2(SO4)3 ；
⑤氯化钙分子由一个氯离子和一个钙离子构成，写作CaCl2 ；
⑥二氧化碳中碳元素的化合价为+4价，写作： ；
⑦地壳内含量最多的金属元素为铝元素，写作Al。
22．【答案】（1）元素
（2）中子
【知识点】原子的构成；元素的概念
【解析】【分析】（1）元素的本质区别在于质子数不同，具有相同质子数的原子肯定为同种元素，否则不是同种元素；
（2）原子核由质子和中子构成，根据题意可知，相同的为质子，不同的为中子。
【解答】（1）氦-3、氦-4具有相同的质子数和不同的中子数，则属于同种元素，两者互为同位素；
（2）根据图片可知，●数相同，为质子，那么○就是中子。
23．【答案】（1）A
（2）D
（3）BCE
【知识点】常见物质的分类
【解析】【分析】（1）只由一种元素组成的纯净物叫单质；
（2）由多种元素组成的纯净物叫化合物；
（3）由多种物质组成混合物，一种物质组成纯净物。
【解答】（1）氧气和液氧是同一种物质，只是状态不同，且只由一种元素组成，因此A为单质；
（2）冰和水是同一种物质，却有两种元素组成，因此为化合物，故选D；
（3）氧气和臭氧是两种物质，一氧化碳和二氧化碳是两种物质，过氧化氢和水也是两种物质，则属于混合物的是BCE。
24．【答案】（1）试管；集气瓶
（2）没有棉花；
（3）DE；KMnO4，K2MnO4，MnO2
【知识点】制取氧气的原理；制取氧气的装置、步骤、收集与注意事项；根据化学反应方程式的计算
【解析】【分析】（1）根据所指仪器的名称解答；
（2）①高锰酸钾呈粉末状，反应过程中产生的气流可能将粉末带入导管，从而发生堵塞而发生爆炸，因此需要在导管口塞一团棉花。
②根据反应物和生成物，以及反应条件写出反应的方程式。
（3）①根据氧气的性质选择合适的收集方法。
②写出高锰酸钾分解的方程式，计算出生成0.8g氧气时参加反应的高锰酸钾的质量，从而确定反应进度，进而确定剩余固体的成分。
【解答】（1）根据图片可知，①是试管，②是集气瓶；
（2）①在用高锰酸钾制取氧气时，为了防止加热时高锰酸钾粉末进入导管，要在试管口放一团棉花；②高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式为：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；
（3）①氧气的密度比空气大，不易溶于水，可用装置D或E收集；
②设反应的高锰酸钾的质量为x。
2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑
316 32
x 0.8g
；
解得：x=7.9g＜15.8g
由于7.9g＜15.8g，以上计算和发生的反应可知：高锰酸钾未完全分解，固体剩余物是：KMnO4、K2MnO4、MnO2。
25．【答案】N(北)；变短
【知识点】磁极间的相互作用；通电螺线管的极性和电流方向的判断
【解析】【分析】 ①根据安培定则判定B端的极性；
②同名磁极相互排斥、异名磁极相互吸引，据此分析解答。
【解答】① 根据安培定则，用右手握住单匝线圈，四指弯向电流的方向，拇指指向单匝线圈的B端，所以B端为N极；
②根据安培定则可知，相连的两个线圈之间的磁极是异名磁极，根据异名磁极相互吸引可知，通电后，螺线管的长度会变短。
26．【答案】（1）磁；断路器
（2）火
【知识点】通电直导线周围的磁场；家庭电路的组成与连接
【解析】【分析】 （1）电流的周围存在磁场，这就是电流的磁效应。根据这个装置在电路中的作用解答。
（2）在家庭电路中，开关要接在火线和用电器之间，这样可以保证断开开关后用电器不再带电。
【解答】 （1）通电导线周围存在磁场，这种现象叫电流的磁效应。由图可知，空气开关中有一个电磁铁（电磁铁的原理是电 流的磁效应），当电流过大时，电磁铁会产生较强的磁性从而吸引衔铁，使开关断开，切断电路，所以空气开关切断电路 是电流的磁效应引起的。可用作开关。
（2）图丙是插座背面接线示意图，根据开关应接在火线上可知，中间的电线是火线，最上面的一根线应该是零线
27．【答案】（1）3Mg+N2Mg3N2
（2）8.3g＜m＜10g
【知识点】书写化学方程式、文字表达式；根据化学反应方程式的计算
【解析】【分析】（1）根据镁和氮气在点燃的条件下生成氮化镁进行分析；
（2）根据镁会与氧气反应生成氧化镁，会与氮气反应生成氮化镁，写出反应的方程式，采用极值法进行计算。
【解答】（1）镁和氮气在点燃的条件下生成氮化镁，化学方程式为：3Mg+N2Mg3N2；
（2）设全部生成氧化镁时，质量为x，全部生成氮化镁时，质量为y。
2Mg+O22MgO
48 80
6g x
；
解得：x=10g
3Mg+N2Mg3N2
72 100
6g y
；
解得：y=8.3g。
所以所得产物的总质量m的取值范围是8.3g＜m＜10g。
28．【答案】（1）通过两个电磁铁的电流；电流相同时，线圈匝数越多，电磁铁的磁性越强
（2）B；左；电磁铁的磁性强弱与电流大小有关
【知识点】影响电磁铁磁性强弱的因素
【解析】【分析】 （1）根据串联电路的电流规律分析，根据吸引大头针的多少分析磁性强弱，进而描述电磁铁的磁场强弱与线圈匝数的关系；
（2）①要使电磁铁吸引A，A必须是磁性材料。
②由电磁铁磁性的强弱可以通过指针的是否偏转角度来体现，即偏转角度越大，电磁铁的磁场越强，即通过电磁铁的电流越大，据此分析变阻器的阻值变化即可；
③根据描述分析影响电磁铁磁场强弱因素的知识分析。
【解答】 （1）甲、乙两个电磁铁串联，是为了控制电流一致，甲线圈匝数多，吸引大头针多，说明电流相等时，线圈匝数越多，电磁铁的磁性越强；
（2）①电磁铁具有吸引铁的特性，电磁铁吸引物体A使指针改变偏转角度，所以物体A应由铁质材料制成，故应选B。
②当滑动变阻器的滑片P向左滑动时，滑动变阻器的阻值变小，电路中电流变大，电磁铁的磁性增强，电磁铁吸引物体A偏转角度增大，所以指针B偏转的角度将会变大。
③ 这一实验基于的假设是电磁铁的磁场强弱与电流大小有关。
29．【答案】（1）磁针偏转角度
（2）逆时针，θ
（3）换用更轻质的磁针
【知识点】磁体、磁极、磁化
【解析】【分析】（1）根据题意可知，当电流越大时，磁针偏转角度越大；
（2）根据表格数据分析磁针偏转方向与A、B温度高低的关系，确定磁针偏转角度与温差大小的关系即可；
（3）当受力大小相同时，磁针的质量越小，则偏转角度越大。
【解答】（1）根据题意可知，导体中有电流通过时，磁针偏转，因此他是通过磁针偏转角度来反映电流大小；
（2）①由图表可知，当A中温度大于B时，磁针顺时针偏转，反之逆时针，因此当A、B分别为30℃、50℃时，磁针逆时针偏转。
②磁针偏转角度与温度差成正比，即温差为10℃时，磁场偏转θ。此时温差为20℃，因此磁针偏转2θ；
（3）相同温差下，要使小磁针偏转更明显，可以使用更轻质的磁针。
30．【答案】（1）偏大；瓶中气体受热逸出，气体质量减小，气压减小，导致止水夹打开后水进入比预期多
（2）(b-a)/(c-a)
（3）白磷燃烧放热，温度升高，瓶中气压增大
【知识点】空气的成分及探究
【解析】【分析】（1）点燃红磷后，红磷燃烧，瓶内气体温度升高，压强增大，如果瓶塞塞得较慢，那么会有更多的气体从瓶中溢出，从而导致测量出氧气的体积偏大；
（2）空气中氧气的体积分数=；
（3）当白磷燃烧时，消耗氧气会使气压减小，而燃烧释放的热量会造成温度升高气压增大。由于增大的气压大于减小的体积，因此这段时间内气压会变大，据此分析解答。
【解答】（1）如果按照原来方式点燃红磷，若瓶塞塞的较慢，将导致测量结果偏大，原因是：瓶中气体受热逸出，气体质量减小，气压减小，导致止水夹打开后水进入比预期多。
（2）根据题意可知，集气瓶内水的体积增大量为氧气的体积，即b-a；集气瓶内空气的体积为瓶子的容积与水的体积之差，即c-a，那么空气中氧气的体积分数为：；
（3）结合题目信息，简要解释丙图中AB段气压上升的原因：白磷燃烧放热，温度升高，瓶中气压增大。
31．【答案】（1）A
（2）密度比空气小
（3）丙；小翔
【知识点】制取氧气的装置、步骤、收集与注意事项
【解析】【分析】（1）根据反应物的状态和条件选择合适的气体发生装置；
（2）根据向下排空气法收集气体的特点解答；
（3）根据排水法测量气体体积的方法的本质分析解答。
【解答】（1）用高锰酸钾制取氧气时，反应物为固态且需要加热，因此发生装置选择“固态加热型”，即选A；
（2）装置E为向下排空气法，则该气体的物理性质为密度小于空气密度；
（3）排水法收集气体时，生成的气体对水施加压强，瓶内的水在气压的作用下流入量筒。当水不再流动时，进入量筒内水的体积等于生成气体的体积，故选丙。
由于使用气压的方式测量，因此进入瓶内多少气体，同时会有多少空气被排出，二者是等量的，因此应该在实验开始时就开始收集气体，即小翔的观点是正确的。
32．【答案】（1）原子核
（2）
（3）BCD/BD
【知识点】原子的构成
【解析】【分析】（1）原子由原子核和核外电子构成，电子几乎没有质量，几乎所有的质量都集中在原子核上；
（2）根据电荷之间的相互作用规律分析解答；
（3）根据图乙中α粒子 发生偏转的数量和角度分析原子内部的结构特征。
【解答】（1）卢瑟福发现“原子的大部分质量集中到了一个很小的结构上"，“很小的结构"指的是原子核；
（2）原子核带正电，α粒子 也带正电，根据“同种电荷相互排斥”可知，α粒子受到排斥力向下运动，如下图所示：
（3）根据图乙可知，绝大多数α粒子的偏转角度为0，即没有受到力的作用，那么说明它们经过的位置没有原子核，也就是原子内部绝大部分是空的，故选BCD。
33．【答案】（1）两脚插头不接地线，冰箱一旦发生漏电，金属外壳会带上电，人容易有触电危险
（2）
【知识点】家庭电路的组成与连接；插座的构造与工作方式
【解析】【分析】（1）三脚插头比两脚插头多一个脚，这个脚插入插座后与大地相连，可以避免由于用电器金属外壳漏电引起的触电事故，据此恩熙解答；
（2）用电器相互影响为串联，不相互影响为并联。干路开关控制所有用电器，支路开关只能控制它所在支路上的用电器，据此设计电路并完成连接即可。
【解答】（1）我认同小正的观点，理由为：两脚插头不接地线，冰箱一旦发生漏电，金属外壳会带上电，人容易有触电危险 。
（2）①根据题意可知，当指示灯损坏时，插孔能够正常工作，即二者不相互影响，那么二者为并联；
②当开关断开时，指示灯和插孔都不能工作，那么它能控制所有用电器，应该在干路上。为了安全用电，开关要接在火线一侧的干路上；
③为了分压，需要在指示灯的支路上串联一个定值电阻；
④三孔插座左孔接零线，右孔接火线，中孔接地线，如下图所示：
34．【答案】（1）4
（2）82
（3）9.2g
【知识点】有关化学式的计算和推断
【解析】【分析】（1）在化学式中，一种符号代表一种元素；
（2）相对分子质量等于相对原子质量与个数的乘积之和；
（3）钠元素的质量=醋酸钠的质量×钠元素的质量分数。
【解答】（1）根据化学式CH3COONa 可知，醋酸钠由C、H、O、Na共4种元素组成；
（2）根据化学式CH3COONa 可知，醋酸钠的相对分子质量为：12×2+1×3+16×2+23×1=82；
（3）32.8克醋酸钠中钠元素质量：32.8×=9.2g。
35．【答案】（1）KOH
（2）人体呼出气体中的水蒸气含量
（3）解：超氧化钾=284g，制氧剂共需355g
【知识点】有关化学式的计算和推断；质量守恒定律及其应用；根据化学反应方程式的计算
【解析】【分析】（1）根据质量守恒定律，反应前后原子种类和数目不变来分析解答；
（2）根据制氧剂需要与水反应，还需要了解与人体呼出气体中水蒸气的含量，或者每次呼吸消耗氧气的质量来分析解答；
（3）根据化学方程式和氧气的质量求出超氧化钾的质量，进而求出制氧剂的质量。
【解答】（1）由化学方程式可知，反应前钾、氧、氢的原子个数分别为4、10、4，反应后钾、氧、氢的原子个数分别为0、6、0，由质量守恒定律可知，反应后缺少4个钾原子、4个氧原子和4个氢原子，则待填处的化学式为KOH；
（2）制氧剂需要与水反应，所以除了查阅人体每分钟t次数外，还需要了解与人体呼出气体中水蒸气的含量，或者每次呼吸消耗氧气的质量等；
（3）设得到96克氧气，需要KO2的质量分数为80%的制氧剂的质量为x，
4KO2+2H2O=4KOH+3O2↑
284 96
80%x 96g
；
解得：x=355g。
36．【答案】（1）B；不能
（2）解：此时可由图得R2=100Ω，由I=U/R=0.03A
I=30mA>20mA，电梯超载
【知识点】欧姆定律及其应用；电磁铁的其他应用
【解析】【分析】（1）超载自动报警系统实质就是电磁继电器的应用，电梯超载时，衔铁被电磁铁吸住，触点K与触点B接触，电铃工作电路接通，电动机不工作；
（2）根据乘客质量求出乘客重力，也就是对电梯的压力，找出图象中压力对应的R2电阻值，根据欧姆定律的知识计算出此时电路中的电流，将这个电流和20mA比较得出结论。
【解答】（1）电梯超载时，压敏电阻R2受到的压力F增大时，其阻值减小，控制电路中的电流增大，从而使电磁铁的磁性增强，磁性达到一定程度时，衔铁被电磁铁吸住，触点K与触点B接触，电铃报警，电动机不工作。
（2）电梯厢内站立总质量为1000千克的乘客时，电梯受到的压力等于乘客的重力，
即：F=G=mg=1000kg×10N/kg=10000N；
由图乙，当压力F=10000N，对应的压敏电阻阻值R2=100Ω；
因为控制电路中的电流为；
因为30mA＞20mA，所以此时电梯超载。
1 / 1浙江省杭州市学正中学2022-2023学年八年级第二学期科学期中试卷
1．（2023八下·杭州期中）下列各项中，不属于模型的是（　　）
A．磁感线
B．电路图
C．杭州亚运会徽
D．甲烷分子
【答案】C
【知识点】实验探究的其他思想方法
【解析】【分析】 模型可以反映和代替客观对象，并通过研究这个模型来揭示客观对象的形态、特征和本质。 而符号能简单明了地表示事物。还有就是模型较立体，符号大多为字母。 符号主要以图片啊，路标什么的，而模型主要是让事物实际化 。
【解答】 A.磁感线为了描述磁场而引入的模型，故A不合题意；
B.电路图是模型，故B不合题意；
C.杭州亚运会徽是符号，故C符合题意；
D.甲烷分子是分子模型，故D不合题意。
故选C。
2．（2023八下·杭州期中）法国里昂的科学家发现一种只由四个中子构成的粒子，这种粒子称为“四中子”，也有人称之为“零号元素”。它与天体中的中子星构成类似。有关该粒子的说法不正确的是（　　）
A．不显电性
B．相当于一个He-4原子的质量
C．失去一个中子后也不显电性
D．在元素周期表中与镀（Be）元素占同一位置
【答案】D
【知识点】原子的构成
【解析】【分析】 A.根据中子是否带电考虑；
B.根据质子和中子的质量关系考虑；
C.要从中子的带电情况考虑；
D.从元素的质子数是0考虑。
【解答】 A.因为中子不带电，又因为该粒子只由四个中子构成的粒子，所以不显电性，故A正确不合题意；
B.一个氦原子中含有2个质子和2个中子，因为1个质子的质量约等于1个中子的质量，所以2个质子和2个中子的质量约 等于4个中子的质量，故B正确不合题意；
C.因为中子不带电，所以失去一个中子后仍不显电性，故C正确不合题意；
D.因为是“零号元素” ，质子数是0，与铍（Be）的质子数不同，故D错误符合题意。
故选D。
3．（2023八下·杭州期中）已经接到多国订单的国产大型客机C919部分机身采用了新型的铝锂合金，铝锂合金中的铝（AI）元素与锂（Li）元素的本质区别是（　　）
A．元素符号不同 B．原子质量不同
C．原子核内质子数不同 D．原子的核外电子数不同
【答案】C
【知识点】元素的概念
【解析】【分析】 根据元素是质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称，决定元素种类的是质子数（即核电荷数），据此分析解答。
【解答】 元素是质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称，决定元素种类的是质子数（即核电荷数），不同种元素最本 质的区别是核电荷数（即核内质子数）不同，故铝（Al）元素与锂（Li）元素的本质区别是质子数不同。
故选：C。
4．（2023八下·杭州期中）如图所示，电磁铁左侧的C为条形磁铁，右侧的D为铁棒，A、B是电源的两极。下列判断中正确的是（　　）
A．若A为电源正极，则C，D都被吸引
B．若A为电源正极，则C被排斥，D被吸引
C．若B为电源正极，则C，D都被排斥
D．若B为电源正极，则C被吸引，D被排斥
【答案】B
【知识点】磁极间的相互作用；通电螺线管的极性和电流方向的判断
【解析】【分析】根据安培定则判断电磁铁的极性，再根据磁极之间的相互作用规律分析即可。
【解答】若A为电源正极，那么线圈上电流方向向下。右手握住螺线管，弯曲的四指指尖向向下，大拇指指向右端，则右端为电磁铁的N极，左端为S极。根据“同名磁极相互排斥”可知，此时C被排斥，而D被吸引，故A错误，B正确；
若B为电源负极，那么线圈上电流方向向上。右手握住螺线管，弯曲的四指指尖向向上，大拇指指向左端，则左端为电磁铁的N极，右端为S极。根据“异名磁极相互吸引”可知，此时C被吸引，D被吸引，故C、D错误。
故选B。
5．（2023八下·杭州期中）下图所示车牌中的字母D代表纯电动，即这类汽车的动力装置是电动机，下列各图符合电动机工作原理的是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】D
【知识点】磁场对通电导线的作用
【解析】【分析】电动机的工作原理为通电导体在磁场中受力运动，据此分析判断。
【解答】A.闭合开关后，当导体在磁场中做切割磁感线运动时，电流表的指针发生偏转，这是电磁感应现象，故A不合题意；
B.当导线中有电流经过时，小磁针的指向发生偏转，说明电流周围存在磁场，故B不合题意；
C.闭合开关后，通过电流的线圈可以吸引大头针，利用电流的热效应，故C不合题意；
D.闭合开关后，通过电流的导体在磁场中受力运动，故D符合题意。
故选D。
6．（2023八下·杭州期中）对下列化学用语中数字“2”的说法正确的是（　　）
①2N ②2NH3③CO2④⑤Mg2+⑥2OH-⑦H2O
A．表示分子个数的是①② B．表示分子中原子个数的是③⑦
C．表示离子所带电荷数的是④⑤ D．表示离子个数的是⑤⑥
【答案】B
【知识点】化学符号及其周围数字的意义
【解析】【分析】根据元素符号周围数字的含义分析解答。
【解答】①2N中的数字“2”表示2个氮原子
②2NH3 中的数字“2”表示2个氨气分子；
③CO2 中的数字“2”表示一个二氧化碳分子中包含2个氧原子；
④ 中的数字“2”表示氧元素的化合价为-2价；
⑤Mg2+ 中的数字“2”表示镁离子带两个单位的正电荷；
⑥2OH- 中的数字“2”表示2个氢氧根离子；
⑦H2O中的数字“2”表示一个水分子中含有2个氧原子。
A.表示分子个数的是②，故A错误；
B.表示分子中原子个数的是③⑦，故B正确；
C.表示离子所带电荷数的是②⑤，故C错误；
D.表示离子个数的是⑥，故D错误。
故选B。
7．（2023八下·杭州期中）下列展示的实验室用高锰酸钾制取氧气及氧气化学性质的有关装置，存在错误的是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】D
【知识点】氧气的性质和利用；制取氧气的原理；制取氧气的装置、步骤、收集与注意事项
【解析】【分析】A.根据反应物、反应条件确定气体的发生装置；
BC.根据氧气的性质选择合适的收集方法；
D.根据氧气的化学性质分析判断。
【解答】A.高锰酸钾加热制取氧气，反应物为固态且需要加热，故选固态加热型，故A正确不合题意；
B.氧气的密度大于空气，则使用向上排空气法收集，故B正确不合题意；
C.氧气不易溶于水，则使用排水法收集，故C正确不合题意；
D.铁丝在氧气中燃烧，可以证明铁的化学性质，不能说明氧的化学性质，故错误符合题意。
故选D。
8．（2023八下·杭州期中）小正在学习了元素和物质的知识后，进行了梳理，其中正确的是（　　）
A．铁元素的质量分数由高到低：Fe2O3、FeO、FeS
B．硫的化合物相对分子质量由大到小：H2S、SO2、SO3
C．碳元素的化合价由高到低：H2CO3、CO、CH4
D．空气中主要气体的体积分数由大到小：O2、N2、CO2
【答案】C
【知识点】元素化合价的规则与计算；相对原子质量；有关化学式的计算和推断；空气的成分及探究
【解析】【分析】A.根据化合物中元素质量分数的比较方法来分析；
B.根据相对分子质量来分析；
C.根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合各选项中的化学式进行分析；
D.根据空气的组成及其含量来分析。
【解答】A.在FeO、Fe2O3、FeS三种含铁化合物中，将化学式变形得①6FeO ②3Fe2O3③6FeS，因32×6＞16×3×3＞16×6，含铁的质量分数由大到小排列为FeO＞Fe2O3＞FeS，故A错误；
B.H2S的相对分子量为34，SO2的相对分子量为64，SO3的相对分子量为80，故硫的化合物相对分子质量由大到小：SO3＞SO2＞H2S，故B错误；
C.根据在化合物中正负化合价代数和为零，H2CO3、CO、CH4中碳元素的化合价分别为+4、+2、-4，由高到低，故C正确；
D.空气中氮气的体积分数为78%，氧气约为21%，二氧化碳约为0.03%，故D错误。
故选C。
9．（2023八下·杭州期中）小正在用氯酸钾制取氧气时，误把高锰酸钾当作二氧化锰加入了。下列对该实验的反应过程的分析不正确的是（　　）
A．反应中高锰酸钾起催化作用
B．产生的氧气的质量增加了
C．生成氧气的速度加快了
D．试管中的固体种类最多5种，最少3种
【答案】A
【知识点】制取氧气的原理
【解析】【分析】A.根据高锰酸钾的反应产物判断；
B.生成氧气的质量与生成物的质量大小有关；
C.催化剂可以加快化学反应速率；
D.根据反应进度确定试管中固体的种类。
【解答】A.高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，二氧化锰可以用作氯酸钾分解的催化剂，故A错误符合题意；
B.由于高锰酸钾和氯酸钾分解都产生氧气，因此产生的氧气质量增加，故B正确不合题意；
C.高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，二氧化锰可以用作氯酸钾分解的催化剂，产生氧气速率加快，故C正确不合题意；
D.试管中的固体种类最多5种（高锰酸钾、氯酸钾、二氧化锰、锰酸钾、氯化钾），最少3种（锰酸钾、氯化钾、二氧化锰），故D正确不合题意。
故选A。
10．（2023八下·杭州期中）在“烹饪与营养”实践活动中（如图），灶内的木材燃烧一段时间后火焰变小，小正用长木棒挑开木材堆后，火焰重新变旺，这是因为（　　）
A．灶内的木材变更多 B．木材的着火点降低
C．木材接触更多空气 D．木材的导热性变强
【答案】C
【知识点】影响化学反应速率的因素
【解析】【分析】 根据促进可燃物燃烧的方法有：增大可燃物与氧气的接触面积或增大氧气的浓度，进行分析解答。
【解答】 某同学用长木棒挑开木材堆后，火焰重新变旺，是因为增大了木材与氧气的接触面积，能使木材充分燃烧，但是可燃物的着火点一般是不变的，导热性也不同。
故C正确，而A、B、D错误。
故选C。
11．（2023八下·杭州期中）如图是测定空气里氧气含量的实验装置，有关实验的结论与分析正确的是（　　）
A．此实验证明，氧气约占空气质量的五分之一
B．反应后集气瓶内剩余气体主要是五氧化二磷
C．该实验中的红磷不可以用木炭来代替
D．待红磷熄灭立即打开弹簧夹
【答案】C
【知识点】空气的成分及探究
【解析】【分析】 A.根据实验结束后，可以观察到烧杯中的水进入集气瓶，约占集气瓶体积的进行分析；
B.根据反应后集气瓶内剩余气体主要是氮气进行分析；
C.根据实验中的红磷不可以用木炭来代替进行分析；
D.根据实验注意事项进行分析。
【解答】 A.实验结束后，可以观察到烧杯中的水进入集气瓶，约占集气瓶体积的 1 5 ，所以可以证明氧气约占空气体积的，故A错误；
B.反应后集气瓶内氧气被消耗，则剩余气体主要是氮气，故B错误；
C.该实验中的红磷不可以用木炭来代替，由于木炭燃烧生成二氧化碳气体，集气瓶内压强变化不明显，无法测定空气里 氧气含量，故C错误；
D.待红磷熄灭并且集气瓶冷却至室温后，再打开弹簧夹，否则实验结果不准确，故D错误。
故选C。
12．（2023八下·杭州期中）用二氧化锰催化分解过氧化氢溶液的方法制取氧气。下列图像中关于溶液中氧元素的质量与反应时间的关系正确的是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】A
【知识点】制取氧气的原理
【解析】【分析】根据过氧化氢分解制取氧气的过程分析溶液中氧元素的质量变化即可。
【解答】用二氧化锰催化分解过氧化氢溶液的方法制取氧气 ，随着反应的进行，不断有氧气生成，且从溶液中溢出，从而造成溶液中氧元素减小。当反应结束后，溶液中氧元素的质量保持不变，故A正确，而B、C、D错误。
故选A。
13．（2023八下·杭州期中）根据反应事实可以推出影响化学反应的因素，下列推理中不合理的是（　　）
选项 化学反应事实 影响因素
A 蜡烛在纯氧中燃烧的火焰在空气中燃烧的火焰更明亮 反应物浓度
B 煤粉比煤块燃烧的更加剧烈，更加充分 反应物种类
C 碳在常温下不与氧气反应，点燃时能与氧气反应 反应温度
D 双氧水在通常情况下难分解，加入二氧化锰后迅速分解 催化剂
A．A B．B C．C D．D
【答案】B
【知识点】影响化学反应速率的因素
【解析】【分析】根据实验现象的描述分析影响化学反应速率的因素即可。
【解答】A.纯氧中氧气的浓度大于空气中氧气的浓度，则蜡烛在纯氧中燃烧的火焰在空气中燃烧的火焰更明亮，说明反应速率与反应物浓度有关，故A正确不合题意；
B.煤粉颗粒小，与空气接触面积大于煤块，则煤粉比煤块燃烧的更加剧烈，更加充分，说明反应物种类影响化学反应的速率，故B错误符合题意；
C.碳在常温下不与氧气反应，点燃时能与氧气反应，那么说明反应温度会影响化学反应速率，故C正确不合题意；
D.双氧水在通常情况下难分解，加入二氧化锰后迅速分解，说明催化剂会影响化学反应速率，故D正确不合题意。
故选B。
14．（2023八下·杭州期中）下列实验装置中，关于水的作用解释不合理的是（　　）
实验装置 检查气密性 测定空气中氧气含量 硫在氧气中燃烧 探究燃烧的条件
解释 烧杯中的水：方便观察有无气泡冒出 量筒中的水：吸收反应放出的热量 集气瓶底部少量的水：吸收产物SO2 烧杯中的水：加热铜片，隔绝空气
A．A B．B C．C D．D
【答案】B
【知识点】气体装置的装配、连接、选择与气密性检查；空气的成分及探究；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；燃烧与灭火
【解析】【分析】对各个实验进行分析，推测实验中用到水的作用即可。
【解答】A.如果装置的气密性良好，那么用手握住试管后，烧杯内的导管口出会出现气泡，故A正确不合题意；
B.在测定空气中氧气含量的实验中，红磷燃烧消耗氧气，使集气瓶内气压减小，则量筒内的水被吸入集气瓶，根据量筒内水的体积的减小量计算空气中氧气的体积，故B错误符合题意；
C.硫在氧气中燃烧生成二氧化硫气体，有剧毒，加入的水可以吸收二氧化硫气体，故C正确不合题意；
D.在探究燃烧条件的实验中，烧杯中的热水可以隔绝空气，也可以对铜片加热，故D正确不合题意。
故选B。
15．（2023八下·杭州期中）小潘设计了如图所示实验来探究燃烧的条件。已知白磷着火点为40℃，红磷着火点为240℃，下列说法错误的是（　　）
A．白磷1燃烧而白磷2不燃烧说明燃烧需要空气
B．白磷1燃烧而红磷不燃烧说明燃烧需要温度达到着火点
C．气球可以防止燃烧产生的P2O5污染空气
D．通氧气可使白磷⒉燃烧，升高水温可使红磷燃烧
【答案】D
【知识点】燃烧与灭火
【解析】【分析】 根据燃烧需要同时满足三个条件：①可燃物、②氧气或空气、③温度要达到着火点，进行分析解答。
【解答】 A.白磷1与空气接触，温度达到了着火点，燃烧；白磷2温度达到了着火点，但是隔绝空气，不燃烧，说明燃烧需要空气，故A正确不合题意；
B.白磷1与空气接触，温度达到了着火点，燃烧；红磷与空气接触，但是温度没有达到着火点，不燃烧，说明燃烧需要温度达到着火点，故B正确不合题意；
C.白磷燃烧生成五氧化二磷，五氧化二磷有毒，气球可以防止燃烧产生的五氧化二磷散逸到空气中，污染空气，故C正确不合题意；
D.通入氧气，可使白磷2与氧气接触，且温度达到了着火点，燃烧，升高水温，最多只能达到100℃，不能达到红磷的着火点，红磷不能燃烧，故D错误符合题意。
故选D。
16．（2023八下·杭州期中）向a、b两试管中加入等体积、等质量分数的过氧化氢溶液，a试管中加有少量二氧化锰固体。下列关于两试管产生氧气的质量与反应时间的关系图正确的是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】C
【知识点】催化剂在化学反应中的作用
【解析】【分析】根据催化剂的性质和作用分析判断。
【解答】生成氧气的质量由过氧化氢溶液的质量决定，因为a、b两个试管中溶液的体积和质量分数相同，那么生成氧气的质量是相同的。催化剂只会加快生成氧气的速度，而不会改变生成物的种类和质量大小，因此a试管生成氧气的速度大于b试管。
故选C。
17．（2023八下·杭州期中）在密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下，测得反应前后各物质的质量分数如图所示，下列说法正确的是（　　）
A．丙一定不是单质
B．该反应是分解反应
C．丁是该反应的催化剂
D．反应前甲与乙的质量之和等于反应生成的丙的质量
【答案】A
【知识点】催化剂在化学反应中的作用；化合反应和分解反应；质量守恒定律及其应用
【解析】【分析】 由四种物质反应前后各物质的质量分数可知，反应前后甲的质量分数减少70%-42%=28%，故甲是反应物；同理可以通过图示确定乙的质量分数减少了14%-8%=6%，故乙是反应物，丙是生成物，增加的质量分数为40%-6%=3 4%；丁的质量分数不变，可能作该反应的催化剂，也可能没有参加反应，据以上分析解答。
【解答】 A.丙是化合反应的生成物，至少由两种元素组成，一定不是单质，故A正确；
B.由分析可知，该反应的反应物是两种，生成物是一种，符合化合反应“多变一”的特点，属于化合反应，故B错误；
C.丁反应前后质量分数不变，可能是该反应的催化剂或不参与反应的杂质，故C错误；
D.参加反应的甲、乙的质量之和一定等于生成丙的质量，故错误。
故选A。
18．（2023八下·杭州期中）科学研究时，常常用易观测的量显示不易直接观测的量。下列事例不是应用该方法的是（　　）
A．以不同球组合表示分子结构
B．以瓶中上升水位高低表示氧气含量
C．以小磁针来判断电流周围是否存在磁场
D．以铁屑数目说明磁性强弱
【答案】A
【知识点】实验探究的其他思想方法
【解析】【分析】 实验探究过程中遇到阻碍时，得到的解决问题方案并不理想时，通过改变观察思考问题的角度，改变运用的方法或实施的手段、改变解决问题的途径，这就是转换法，据此对各个选项分析判断即可。
【解答】 A.由于分子微小，人的肉眼不能看见，因此图中用模型介绍分子结构方便人们更好地认识模型，属于模型法，故A不合题意；
B.氧气肉眼不能看见。利用瓶中上升的水位高低表示氧气量，以此显示不宜直接观测的氧气的量，使用了转换法，故B不合题意；
C.以小磁针来判断电流周围是否存在磁场，使用了转换法，故C不合题意；
D.磁性强弱肉眼不能看见，铁屑数目吸附的数量越多，说明磁性越强，以此显示不宜直接观测的磁性强弱，使用了转换法，故D不合题意。
故选A。
19．（2023八下·杭州期中）恰逢家中有盏电灯不亮，小正他拿起测电笔测试家庭电路图中的a、b、c、d四点，只有测试b点时氖管不发光，请你帮他分析可能发生的故障是（　　）
A．火线与零线短路 B．a、d之间某处短路
C．b、c之间某处断路 D．电灯的灯丝断了
【答案】C
【知识点】家庭电路的故障分析
【解析】【分析】测电笔接触火线时发光，接触零线时不发光，据此对各个选项进行分析，推测可能出现的现象，哪个与描述一致，哪个就是正确选项。
【解答】A.火线与零线短路时，保险丝会熔断，测电笔接触a、d、c时不会发光，故A不合题意；
B.a、d之间某处短路时，只会使开关失去控制作用，此时灯泡发光，故B不合题意；
C.b、c之间某处断路 ，a、d、c通过灯泡与火线连接，则测电笔接触时发光；b点与火线断开，测电笔接触不发光，故C符合题意；
D.电灯的灯丝断了，则测电笔接触c点时不会发光，故D不合题意。
故选C。
20．（2023八下·杭州期中）带有结晶水的碳酸钠称为碳酸钠晶体，小潘为了测定某碳酸钠晶体Na2CO3·xH2O中的x值，做了下列实验：将含结晶水的碳酸钠晶体放在坩埚中加热至不再含结晶水，反应方程式为Na2CO3·xH2ONa2CO3+xH2O（水蒸气）测得x数据为（　　）
称量物体 质量/g
坩埚+碳酸钠晶体 20.26
坩埚+碳酸钠 19.00
坩埚 17.94
A．7 B．8 C．9 D．10
【答案】A
【知识点】根据化学反应方程式的计算
【解析】【分析】根据表格中的数据，我们可以算出碳酸钠和水质量，然后根据 Na2CO3 xH2O
Na2CO3+xH2O，列出比例式，我们就可以计算出x的大小。
【解答】由题意知，碳酸钠的质量为：19g-17.94g=1.06g，
碳酸钠晶体中含有的结晶水为：20.26g-19g=1.26g，
Na2CO3 xH2ONa2CO3+xH2O
106 18x
1.06g 1.26g
；
解得：x=7。
故选A。
21．（2023八下·杭州期中）用元素符号或化学式表示下列物质或微粒：
5个氢原子：　 　；2个氧气分子：　 　；3个氢氧根离子：　 　；硫酸铁：　 　；氯化钙　 　；二氧化碳中碳元素的化合价：　 　；地壳内含量最多的金属元素　 　。
【答案】5H；2O2；3OH-；Fe2(SO4)3；CaCl2；；Al
【知识点】化学式的书写及意义
【解析】【分析】①元素符号表示1个原子，在元素符号前面写数字表示原子个数；
②在分子符号前面写数字表示分子个数；
③在元素符号的右上角写数字和正负号表示离子所带的电荷数和电性，在最前面写数字表示离子个数；
④⑤根据名称确定原子的个数和种类，进而写出对应的化学式；
⑥在元素符号正上方写正负号和数字表示化合价；
⑦根据地壳元素组成的知识解答。
【解答】①5个氢原子写作5H；
②2个氧气分子写作2O2 ；
③3个氢氧根离子写作3OH- ；
④硫酸铁分子由两个二价铁离子和3个硫酸根离子构成，写作Fe2(SO4)3 ；
⑤氯化钙分子由一个氯离子和一个钙离子构成，写作CaCl2 ；
⑥二氧化碳中碳元素的化合价为+4价，写作： ；
⑦地壳内含量最多的金属元素为铝元素，写作Al。
22．（2023八下·杭州期中）嫦娥五号带回的月球土壤中含有较丰富的氦-3，而在地球上氦元素主要以氦-4的形式存在，如图是它们的原子结构示意图，“”“"“”表示原子中的不同微粒。请回答：
（1）氦-3、氦-4属于同种　 　，两者互为同位素；
（2）“”表示原子中的　 　（填“质子”“中子”或“电子”）。
【答案】（1）元素
（2）中子
【知识点】原子的构成；元素的概念
【解析】【分析】（1）元素的本质区别在于质子数不同，具有相同质子数的原子肯定为同种元素，否则不是同种元素；
（2）原子核由质子和中子构成，根据题意可知，相同的为质子，不同的为中子。
【解答】（1）氦-3、氦-4具有相同的质子数和不同的中子数，则属于同种元素，两者互为同位素；
（2）根据图片可知，●数相同，为质子，那么○就是中子。
23．（2023八下·杭州期中）下列分别盛有不同物质的容器中（如图），所盛物质属于：
（1）单质的是　 　（填字母，下同）；
（2）化合物的是　 　；
（3）混合物的是　 　。
【答案】（1）A
（2）D
（3）BCE
【知识点】常见物质的分类
【解析】【分析】（1）只由一种元素组成的纯净物叫单质；
（2）由多种元素组成的纯净物叫化合物；
（3）由多种物质组成混合物，一种物质组成纯净物。
【解答】（1）氧气和液氧是同一种物质，只是状态不同，且只由一种元素组成，因此A为单质；
（2）冰和水是同一种物质，却有两种元素组成，因此为化合物，故选D；
（3）氧气和臭氧是两种物质，一氧化碳和二氧化碳是两种物质，过氧化氢和水也是两种物质，则属于混合物的是BCE。
24．（2023八下·杭州期中）下图为是实验室制取气体的一些装置，据图回答有关问题。
（1）写出指定仪器的名称：①　 　②　 　。
（2）若以高锰酸钾为原料，用C、D装置制取、收集氧气时，C装置中一处明显的错误是　 　；写出高锰酸钾制氧气的化学方程式　 　。
（3）收集装置中，可以用来收集氧气的是　 　（填序号），小正加热15.8g高锰酸钾，分解得到0.8g氧气时，此时试管中剩余固体的成分有　 　（选填KMnO4，K2MnO4，MnO2）
【答案】（1）试管；集气瓶
（2）没有棉花；
（3）DE；KMnO4，K2MnO4，MnO2
【知识点】制取氧气的原理；制取氧气的装置、步骤、收集与注意事项；根据化学反应方程式的计算
【解析】【分析】（1）根据所指仪器的名称解答；
（2）①高锰酸钾呈粉末状，反应过程中产生的气流可能将粉末带入导管，从而发生堵塞而发生爆炸，因此需要在导管口塞一团棉花。
②根据反应物和生成物，以及反应条件写出反应的方程式。
（3）①根据氧气的性质选择合适的收集方法。
②写出高锰酸钾分解的方程式，计算出生成0.8g氧气时参加反应的高锰酸钾的质量，从而确定反应进度，进而确定剩余固体的成分。
【解答】（1）根据图片可知，①是试管，②是集气瓶；
（2）①在用高锰酸钾制取氧气时，为了防止加热时高锰酸钾粉末进入导管，要在试管口放一团棉花；②高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式为：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；
（3）①氧气的密度比空气大，不易溶于水，可用装置D或E收集；
②设反应的高锰酸钾的质量为x。
2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑
316 32
x 0.8g
；
解得：x=7.9g＜15.8g
由于7.9g＜15.8g，以上计算和发生的反应可知：高锰酸钾未完全分解，固体剩余物是：KMnO4、K2MnO4、MnO2。
25．（2023八下·杭州期中）螺线管实际上就是由多个单匝圆形圈组成，而通电螺线管的磁场可以看成由每一个单匝圆形通电线圈的磁场组合而成，因此应用右手螺旋定则也可以判断单匝圆形通电线圈磁极。现一单匝圆形通电线圈中的电流方向如图甲所示，则其B端是　 　极。因此通电后，乙图中螺线管的长度　 　。（填“变长”“不变”或“变短”）
【答案】N(北)；变短
【知识点】磁极间的相互作用；通电螺线管的极性和电流方向的判断
【解析】【分析】 ①根据安培定则判定B端的极性；
②同名磁极相互排斥、异名磁极相互吸引，据此分析解答。
【解答】① 根据安培定则，用右手握住单匝线圈，四指弯向电流的方向，拇指指向单匝线圈的B端，所以B端为N极；
②根据安培定则可知，相连的两个线圈之间的磁极是异名磁极，根据异名磁极相互吸引可知，通电后，螺线管的长度会变短。
26．（2023八下·杭州期中）学习了家庭电路后，小正对家庭电路进行了调查研究。请回答：
（1）甲是一种装置的原理图，当电路中电流过大时，通电线圈Р产生较强的磁性，吸引衔铁Q，弹簧拉动开关，自动切断电路。可见该装置利用了电流的　 　效应，可在家庭电路中作为　 　。
（2）观察厨房中的电器时，妈妈告诉他，以前电饭锅不用时要将插头从插座上拔下来，既不方便也容易损坏插座。后来电工师傅换了一个如图乙的带开关的插座后，只要拨动下开关就可以断开电了。小正仔细观察了如图乙的插座后，很快就在纸上画出了如图丙所示的插座背面接线示意图。则图中b线应该是　 　线。
【答案】（1）磁；断路器
（2）火
【知识点】通电直导线周围的磁场；家庭电路的组成与连接
【解析】【分析】 （1）电流的周围存在磁场，这就是电流的磁效应。根据这个装置在电路中的作用解答。
（2）在家庭电路中，开关要接在火线和用电器之间，这样可以保证断开开关后用电器不再带电。
【解答】 （1）通电导线周围存在磁场，这种现象叫电流的磁效应。由图可知，空气开关中有一个电磁铁（电磁铁的原理是电 流的磁效应），当电流过大时，电磁铁会产生较强的磁性从而吸引衔铁，使开关断开，切断电路，所以空气开关切断电路 是电流的磁效应引起的。可用作开关。
（2）图丙是插座背面接线示意图，根据开关应接在火线上可知，中间的电线是火线，最上面的一根线应该是零线
27．（2023八下·杭州期中）小正查阅资料时发现：镁条在空气中燃烧，不仅生成氧化镁（MgO），还有部分镁会与氮气化合生成氮化镁（Mg3N2）
（1）写出镁条和氮气反应的化学方程式　 　。
（2）若有6g镁在空气中完全燃烧，则所得产物的总质量m的取值范围是　 　。
【答案】（1）3Mg+N2Mg3N2
（2）8.3g＜m＜10g
【知识点】书写化学方程式、文字表达式；根据化学反应方程式的计算
【解析】【分析】（1）根据镁和氮气在点燃的条件下生成氮化镁进行分析；
（2）根据镁会与氧气反应生成氧化镁，会与氮气反应生成氮化镁，写出反应的方程式，采用极值法进行计算。
【解答】（1）镁和氮气在点燃的条件下生成氮化镁，化学方程式为：3Mg+N2Mg3N2；
（2）设全部生成氧化镁时，质量为x，全部生成氮化镁时，质量为y。
2Mg+O22MgO
48 80
6g x
；
解得：x=10g
3Mg+N2Mg3N2
72 100
6g y
；
解得：y=8.3g。
所以所得产物的总质量m的取值范围是8.3g＜m＜10g。
28．（2023八下·杭州期中）小正用左图所示装置探究电磁铁磁性强弱的影响因素。该实验是通过观察电磁铁吸引大头针数量来判断磁性强弱的。请回答：
（1）甲、乙两个电磁铁串联，是为了控制　 　一致，根据如图所示的实验现象，能得到的结论是　 　；
（2）右图是小潘自制的探究“影响电磁铁磁性强弱因素”的装置图。它是由电源、滑动变阻器、开关、带铁芯的螺线管和自制针式刻度板组成。通过观察指针B偏转角度的大小来判断电磁铁磁性的强弱。在指针下方固定一物体A。当用导线a与接线柱⒉相连，闭合开关后，指针B发生偏转。则指针下方的物体A应由材料　 　制成。
A．铜 B．铁 C．塑料 D．铝
实验发现：将滑动变阻器的滑片P向　 　（填“左”或“右”）移动过程中，指针B偏转的角度将增大。这一实验基于的假设是　 　。
【答案】（1）通过两个电磁铁的电流；电流相同时，线圈匝数越多，电磁铁的磁性越强
（2）B；左；电磁铁的磁性强弱与电流大小有关
【知识点】影响电磁铁磁性强弱的因素
【解析】【分析】 （1）根据串联电路的电流规律分析，根据吸引大头针的多少分析磁性强弱，进而描述电磁铁的磁场强弱与线圈匝数的关系；
（2）①要使电磁铁吸引A，A必须是磁性材料。
②由电磁铁磁性的强弱可以通过指针的是否偏转角度来体现，即偏转角度越大，电磁铁的磁场越强，即通过电磁铁的电流越大，据此分析变阻器的阻值变化即可；
③根据描述分析影响电磁铁磁场强弱因素的知识分析。
【解答】 （1）甲、乙两个电磁铁串联，是为了控制电流一致，甲线圈匝数多，吸引大头针多，说明电流相等时，线圈匝数越多，电磁铁的磁性越强；
（2）①电磁铁具有吸引铁的特性，电磁铁吸引物体A使指针改变偏转角度，所以物体A应由铁质材料制成，故应选B。
②当滑动变阻器的滑片P向左滑动时，滑动变阻器的阻值变小，电路中电流变大，电磁铁的磁性增强，电磁铁吸引物体A偏转角度增大，所以指针B偏转的角度将会变大。
③ 这一实验基于的假设是电磁铁的磁场强弱与电流大小有关。
29．（2023八下·杭州期中）图甲是欧姆在研究电学原理时，设计的一款能测量电流大小的电流扭秤（内部结构如图乙）容器A、B中装有不同温度的水银，以导线相连构成温差电源，AB两端存在电压，其电压大小由温差决定。利用悬丝在直线导体上方悬挂磁针，导体中有电流通过时，磁针偏转，为保证测量的可靠性，欧姆对电流扭秤进行了多次试测，数据如下表（表中θ为一个固定角度值）：
组别 水银温度/℃ 磁针偏转情况
A B 方向 角度
1 40 10 顺时针 3θ
2 40 20 顺时针 2θ
3 40 30 顺时针 θ
4 40 50 逆时针 θ
（1）实验中欧姆是通过　 　来反应电流大小的；
（2）根据欧姆的实验数据，控制A、B中水银温度分别为30℃和50℃，可推测磁针偏转的方向及角度为　 　；
（3）相同温差下，为了使小磁针偏转更明显，可采用的方法是　 　（列举1点）
【答案】（1）磁针偏转角度
（2）逆时针，θ
（3）换用更轻质的磁针
【知识点】磁体、磁极、磁化
【解析】【分析】（1）根据题意可知，当电流越大时，磁针偏转角度越大；
（2）根据表格数据分析磁针偏转方向与A、B温度高低的关系，确定磁针偏转角度与温差大小的关系即可；
（3）当受力大小相同时，磁针的质量越小，则偏转角度越大。
【解答】（1）根据题意可知，导体中有电流通过时，磁针偏转，因此他是通过磁针偏转角度来反映电流大小；
（2）①由图表可知，当A中温度大于B时，磁针顺时针偏转，反之逆时针，因此当A、B分别为30℃、50℃时，磁针逆时针偏转。
②磁针偏转角度与温度差成正比，即温差为10℃时，磁场偏转θ。此时温差为20℃，因此磁针偏转2θ；
（3）相同温差下，要使小磁针偏转更明显，可以使用更轻质的磁针。
30．（2023八下·杭州期中）小潘和小张学习了“空气中氧气含量测定"实验后，发现用甲图装置实验误差大且生成的五氧化二磷有毒，于是他们对课本装置进行改进，见图乙。实验时先在酒精灯上加热玻璃棒，然后迅速插入瓶塞中来加热白磷，实验过程中气压变化如图丙，图丙中白磷燃烧后刚好熄灭时的气压记为点B。
提示：
①白磷燃烧所需要的最低温度是40℃，生成产物与红磷在氧气中燃烧一致。
②一个密闭的容器内，温度越高，气体气压越大；气体质量越大，气体气压越大。
根据以上实验信息，回答下列有关问题：
（1）如果按照原来方式点燃红磷，若瓶塞塞的较慢，将导致测量结果　 　（选填“偏大”、“不变”或“偏小”），原因是　 　。
（2）图乙中，a、b、c分别表示实验中先后测定的量。a为瓶中原有水的体积；b为反应后冷却至室温，打开止水夹，集气瓶中水的体积；c为整个集气瓶的体积。若集气瓶中氧气耗尽，请写出测定的空气中氧气含量的表达式：　 　（用a，b，c三个字母表示）
（3）结合题目信息，简要解释丙图中AB段气压上升的原因。　 　
【答案】（1）偏大；瓶中气体受热逸出，气体质量减小，气压减小，导致止水夹打开后水进入比预期多
（2）(b-a)/(c-a)
（3）白磷燃烧放热，温度升高，瓶中气压增大
【知识点】空气的成分及探究
【解析】【分析】（1）点燃红磷后，红磷燃烧，瓶内气体温度升高，压强增大，如果瓶塞塞得较慢，那么会有更多的气体从瓶中溢出，从而导致测量出氧气的体积偏大；
（2）空气中氧气的体积分数=；
（3）当白磷燃烧时，消耗氧气会使气压减小，而燃烧释放的热量会造成温度升高气压增大。由于增大的气压大于减小的体积，因此这段时间内气压会变大，据此分析解答。
【解答】（1）如果按照原来方式点燃红磷，若瓶塞塞的较慢，将导致测量结果偏大，原因是：瓶中气体受热逸出，气体质量减小，气压减小，导致止水夹打开后水进入比预期多。
（2）根据题意可知，集气瓶内水的体积增大量为氧气的体积，即b-a；集气瓶内空气的体积为瓶子的容积与水的体积之差，即c-a，那么空气中氧气的体积分数为：；
（3）结合题目信息，简要解释丙图中AB段气压上升的原因：白磷燃烧放热，温度升高，瓶中气压增大。
31．（2023八下·杭州期中）小翔和小亨在实验室制取氧气，并测量7g高锰酸钾能产生的氧气的体积。
（1）如果用高锰酸钾制取氧气，如图所示，他们应选择的发生装置是　 　（填编号）
（2）若用E装置收集某气体，则该气体应具有的物理性质是　 　。
（3）他们发现集气瓶无法读出氧气体积，为了更准确测定高锰酸钾生成氧气的体积，应选用下图装置中的　 　（填编号）。小翔同学和小亨同学在测定过程中产生了分歧，小翔觉得应当开始加热就收集气体，小亨觉得应该等反应开始一段时间后再收集，　 　（选填“小翔”或“小亨"）的观点是正确的。
【答案】（1）A
（2）密度比空气小
（3）丙；小翔
【知识点】制取氧气的装置、步骤、收集与注意事项
【解析】【分析】（1）根据反应物的状态和条件选择合适的气体发生装置；
（2）根据向下排空气法收集气体的特点解答；
（3）根据排水法测量气体体积的方法的本质分析解答。
【解答】（1）用高锰酸钾制取氧气时，反应物为固态且需要加热，因此发生装置选择“固态加热型”，即选A；
（2）装置E为向下排空气法，则该气体的物理性质为密度小于空气密度；
（3）排水法收集气体时，生成的气体对水施加压强，瓶内的水在气压的作用下流入量筒。当水不再流动时，进入量筒内水的体积等于生成气体的体积，故选丙。
由于使用气压的方式测量，因此进入瓶内多少气体，同时会有多少空气被排出，二者是等量的，因此应该在实验开始时就开始收集气体，即小翔的观点是正确的。
32．（2023八下·杭州期中）为探究原子的结构，1911年英国科学家卢瑟福进行了著名的α粒子轰击金箔实验。
（1）卢瑟福发现“原子的大部分质量集中到了一个很小的结构上"，“很小的结构"指的是　 　；
（2）图甲为部分α粒子轰击金箔时的运动轨迹，请在图甲中补全A处α粒子的后半段大致运动轨迹。
（3）根据α粒子散射实验数据，统计不同偏转角度的α粒子数量，绘制图像如图乙所示。能说明原子内部绝大部分是空的数据是　 　（用图乙中的字母表示）段曲线；
【答案】（1）原子核
（2）
（3）BCD/BD
【知识点】原子的构成
【解析】【分析】（1）原子由原子核和核外电子构成，电子几乎没有质量，几乎所有的质量都集中在原子核上；
（2）根据电荷之间的相互作用规律分析解答；
（3）根据图乙中α粒子 发生偏转的数量和角度分析原子内部的结构特征。
【解答】（1）卢瑟福发现“原子的大部分质量集中到了一个很小的结构上"，“很小的结构"指的是原子核；
（2）原子核带正电，α粒子 也带正电，根据“同种电荷相互排斥”可知，α粒子受到排斥力向下运动，如下图所示：
（3）根据图乙可知，绝大多数α粒子的偏转角度为0，即没有受到力的作用，那么说明它们经过的位置没有原子核，也就是原子内部绝大部分是空的，故选BCD。
33．（2023八下·杭州期中）按照题目要求，在答题卡上作图：
（1）小正的妈妈在市场上买了一个插线板（如图所示），想将电冰箱通过该插线板接入家庭电路中。小正仔细地观察了该插线板后，认为使用该插线板将电冰箱接入家庭电路中存在安全隐患。你是否认同？请你说明理由。
（2）小正在使用中发现：插线板上的指示灯在开关断开时不发光，插孔不能提供工作电压；而在开关闭合时指示灯发光，插孔可以提供工作电压：如果指示灯损坏，开关闭合时插孔也能提供工作电压；根据上述现象，请在图中画出开关、指示灯和电阻、插孔的连接方式，并与电源线接通（指示灯能承受的电压较小，需要给指示灯串联一个电阻来分担电源的电压，图中已经将指示灯和电阻串联）。
【答案】（1）两脚插头不接地线，冰箱一旦发生漏电，金属外壳会带上电，人容易有触电危险
（2）
【知识点】家庭电路的组成与连接；插座的构造与工作方式
【解析】【分析】（1）三脚插头比两脚插头多一个脚，这个脚插入插座后与大地相连，可以避免由于用电器金属外壳漏电引起的触电事故，据此恩熙解答；
（2）用电器相互影响为串联，不相互影响为并联。干路开关控制所有用电器，支路开关只能控制它所在支路上的用电器，据此设计电路并完成连接即可。
【解答】（1）我认同小正的观点，理由为：两脚插头不接地线，冰箱一旦发生漏电，金属外壳会带上电，人容易有触电危险 。
（2）①根据题意可知，当指示灯损坏时，插孔能够正常工作，即二者不相互影响，那么二者为并联；
②当开关断开时，指示灯和插孔都不能工作，那么它能控制所有用电器，应该在干路上。为了安全用电，开关要接在火线一侧的干路上；
③为了分压，需要在指示灯的支路上串联一个定值电阻；
④三孔插座左孔接零线，右孔接火线，中孔接地线，如下图所示：
34．（2023八下·杭州期中）2022年3月，“天宫课堂"第二课开讲，航天员王亚平利用过饱和醋酚钠（化学式为CH3COONa）溶液，演示了太空“冰雪”实验（如图）。
（1）醋酸钠由．　 　种元素组成：
（2）醋酸钠的相对分子质量为　 　。
（3）32.8克醋酸钠中钠元素质量为多少？（写出计算过程）
【答案】（1）4
（2）82
（3）9.2g
【知识点】有关化学式的计算和推断
【解析】【分析】（1）在化学式中，一种符号代表一种元素；
（2）相对分子质量等于相对原子质量与个数的乘积之和；
（3）钠元素的质量=醋酸钠的质量×钠元素的质量分数。
【解答】（1）根据化学式CH3COONa 可知，醋酸钠由C、H、O、Na共4种元素组成；
（2）根据化学式CH3COONa 可知，醋酸钠的相对分子质量为：12×2+1×3+16×2+23×1=82；
（3）32.8克醋酸钠中钠元素质量：32.8×=9.2g。
35．（2023八下·杭州期中）“化学氧自救呼吸器”是一种在缺氧环境中通过制氧剂临时供氧的装置。制氧剂的主要成分是超氧化钾（KO2），产生氧气的主要原理是超氧化钾与人体呼出的水汽反应，其化学方程式为4KO2+2H2O=4____+3O2↑。制氧剂中其它成分不能生成氧气。
（1）化学方程式待填处，应填上的化学式为　 　。
（2）小应设计化学氧自救呼吸器时，为确定制氧剂的用量，除了查阅人体每分钟t次数外，还需了解哪些与人体呼吸相关的数据？　 　。（例举一个）
（3）若该呼吸器需为使用者提供96克氧气，则至少需要KO2的质量分数为80%的制氧剂多少克？（写出计算过程）
【答案】（1）KOH
（2）人体呼出气体中的水蒸气含量
（3）解：超氧化钾=284g，制氧剂共需355g
【知识点】有关化学式的计算和推断；质量守恒定律及其应用；根据化学反应方程式的计算
【解析】【分析】（1）根据质量守恒定律，反应前后原子种类和数目不变来分析解答；
（2）根据制氧剂需要与水反应，还需要了解与人体呼出气体中水蒸气的含量，或者每次呼吸消耗氧气的质量来分析解答；
（3）根据化学方程式和氧气的质量求出超氧化钾的质量，进而求出制氧剂的质量。
【解答】（1）由化学方程式可知，反应前钾、氧、氢的原子个数分别为4、10、4，反应后钾、氧、氢的原子个数分别为0、6、0，由质量守恒定律可知，反应后缺少4个钾原子、4个氧原子和4个氢原子，则待填处的化学式为KOH；
（2）制氧剂需要与水反应，所以除了查阅人体每分钟t次数外，还需要了解与人体呼出气体中水蒸气的含量，或者每次呼吸消耗氧气的质量等；
（3）设得到96克氧气，需要KO2的质量分数为80%的制氧剂的质量为x，
4KO2+2H2O=4KOH+3O2↑
284 96
80%x 96g
；
解得：x=355g。
36．（2023八下·杭州期中）电梯为了安全，都设置超载自动报警系统，其工作原理如图甲所示。已知控制电路电源电压U=6V，保护电阻R1=100Ω，压敏电阻R2的阻值随压力F大小变化如图乙所示，电梯底架自重和电磁铁线圈的阻值都忽略不计。
（1）电梯超载时，触点K与触点　 　（填“A或B"”）接触，电动机　 　（选填“能”、“不能”）工作。
（2）当电磁铁线圈电流达到20mA时，衔铁刚好被吸住。若该电梯厢内站立总质量为1000kg的乘客时，此时电梯是否超载？（g取10N/kg，写出计算过程）
【答案】（1）B；不能
（2）解：此时可由图得R2=100Ω，由I=U/R=0.03A
I=30mA>20mA，电梯超载
【知识点】欧姆定律及其应用；电磁铁的其他应用
【解析】【分析】（1）超载自动报警系统实质就是电磁继电器的应用，电梯超载时，衔铁被电磁铁吸住，触点K与触点B接触，电铃工作电路接通，电动机不工作；
（2）根据乘客质量求出乘客重力，也就是对电梯的压力，找出图象中压力对应的R2电阻值，根据欧姆定律的知识计算出此时电路中的电流，将这个电流和20mA比较得出结论。
【解答】（1）电梯超载时，压敏电阻R2受到的压力F增大时，其阻值减小，控制电路中的电流增大，从而使电磁铁的磁性增强，磁性达到一定程度时，衔铁被电磁铁吸住，触点K与触点B接触，电铃报警，电动机不工作。
（2）电梯厢内站立总质量为1000千克的乘客时，电梯受到的压力等于乘客的重力，
即：F=G=mg=1000kg×10N/kg=10000N；
由图乙，当压力F=10000N，对应的压敏电阻阻值R2=100Ω；
因为控制电路中的电流为；
因为30mA＞20mA，所以此时电梯超载。
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