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教科版五年级下册科学期中综合练习（1-2单元）
一、选择题
1．我们一般通过控制（ ）来控制船舶航向。
A．船舵 B．螺旋桨 C．发动机
2．动物的生存需要一定的环境。蚯蚓喜欢生活在（ ）的环境里。
A．潮湿、阴暗 B．干燥、明亮 C．干燥、阴暗
3．两个小组做种子发芽实验，发现放在湿润纸巾上的种子发芽了，放在干燥纸巾上的种子没有发芽，实验中的其他条件都相同，那么该实验说明了种子发芽需要（ ）。
A．充足的空气 B．适量的水分 C．适宜的温度
4．以下可以看做是一个生态系统的是（ ）。
A．一个有鸟的鸟笼 B．一朵花 C．一片森林
5．独木舟的缺点是（ ）。
A．不稳定 B．材料易得 C．受到的阻力小
6．在做种子发芽实验时，为保证湿巾湿润，下列做法不恰当的是（ ）。
A．一次性多浇水，让种子浸泡在水里
B．可以在盒子底下扎两个小孔
C．常观察，适时适量浇水
7．绿豆种子发芽是否需要适宜温度的实验中，需要改变的唯一条件是（ ）。
A．空气 B．水 C．温度
8．食物链中生物之间的关系主要是（ ）。
A．相互利用、相互依存的关系 B．吃与被吃的关系 C．相互竞争的关系
9．要制作一个生态瓶，材料选择最合理的是（ ）。
A．水、金鱼、螺丝、沙子 B．水、浮萍、沙子、金鱼藻
C．水、沙子、金鱼、金鱼藻
10．船底的龙骨结构，是我国古代的一项重大发明。下列不属于龙骨对船的作用的是（ ）。
A．增加船的牢固程度 B．增强船抵御风浪的能力 C．操纵船的航行方向
11．作为船首，减少阻力最佳的形状是（ ）。
A． B． C．
12．把下列不同种类的船按照历史发展的顺序排列，正确的是（ ）。
A．独木舟—摇橹木船—帆船—蒸汽船—轮船—潜艇
B．摇橹木船—独木舟—帆船—蒸汽船—轮船—潜艇
C．蒸汽船—独木舟—帆船—摇橹木船—轮船—潜艇
二、填空题
13．用同种材料制成的小船，在体积一定的情况下，船自身的重量越大，装载量越 。
14．花坛里有七星瓢虫、蚜虫、小鸟，请写出其中条食物链： 。
15．蚯蚓喜欢生活在 的环境里。候鸟迁徙，青蛙 也是为了适应环境。
16．绿豆芽是我们常用的食物，绿豆发芽过程植物还没有 ，不会进行光合作用，所以种子发芽不需要 。
17．潜水艇是通过改变压载舱中 重量来改变潜艇的 达到改变沉浮的。
18．小泰将小马铃薯放入清水里，发现小马铃薯在清水中 （填“浮”或“沉”）。小泰突发奇想，想改变马铃薯在水中的沉浮状态，他需要往水盆里加入足量的 （填“酒精”或“盐”）。
三、判断题
19．相同重量和大小的同等材料，制作的船型体积越大，船的载重量越小。( )
20．用木料做的小船如果处理不好会较快地腐烂。( )
21．蚯蚓喜欢明亮、低温的生活环境。( )
22．铁片和铜片在水中是下沉的，即使改变形状，也不能使它们浮在水面上。( )
23．浮的材料可以用来造船，沉的材料不可以造船。( )
24．黑暗中生长的绿豆苗比较粗壮。( )
四、连线题
25．把船的设计制造和影响因素用线连接起来。
两只小船并排固定到一起 船的稳定性及载重量
用钢铁做船 船行驶的速度
给船装上电动螺旋浆 船受到的阻力
给船装上船舵 船行驶的方向
尖尖的船头 船的坚固程度
五、简答题
26．找出兔、鼠、草、蛇、狐、鹰之间的食物关系，用食物链表示出来。要求至少写出4条食物链
27．我们有哪些方法可以给船提供动力？我们如何让船的行驶保持一定的方向？
28．废旧矿泉水瓶是常见的材料，请你对其进行或造来做一个科学小实验或科学工具。
29．为什么警察叔叔不让人们随便捕食青蛙，这样做有什么好处？
六、实验题
30．如图所示是一位同学制作的小船，分析并回答下面问题。
(1)明确设计师的设计思路。
①动力设计：使用 作为小船的动力系统。
②船身设计：船身选 材料，更容易 在水面上。船体比较宽，增加了船的 和 。
③外形设计：船头做成了 形，有利于减小船在水中受到的 ，可以行驶得更 。
(2)下列关于船的设计中，（ ）可以增大船的载重量和稳定性。
①加宽船体 ②增大船的体积 ③减轻船身重量 ④加大动力 ⑤均匀摆放货物 ⑥加设船舱
A．①②⑤⑥ B．①②③ C．③⑤⑥
(3)如果你是小船测试组的评委，你认为下列不属于小船测试内容的是（ ）。
A．小船的载重量 B．小船的稳定性 C．制作小船的材料
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参考答案：
1．A
【详解】船的行进方向由船舵方向决定，船舵是驾驶船的主要装置，用来操纵和控制船舶航向，所以A符合题意。
2．A
【详解】蚯蚓喜阴暗：蚯蚓属夜行性动物，白昼蛰居泥土洞穴中，夜间外出活动，一般夏秋季晚上8点到次日凌晨4点左右出外活动，它采食和交配都是在暗色情况下进行的。喜潮湿：自然陆生蚯蚓一般喜居在潮湿、疏松而富于有机物的泥土中，特别是肥沃的庭园、菜园、耕地、沟、河、塘、渠道旁以及食堂附近的下水道边、垃圾堆、水缸下等处。
3．B
【详解】对比实验每次只能改变一个因素，确保实验的公平，即除了改变的那个因素外，其他因素应该保持一样。根据题干可知，对比实验只有一个变量，由于唯一的变量是水分，所以根据实验结果可知，实验说明了种子发芽需要适量的水分。
4．C
【详解】生态系统指在自然界的一定的空间内，生物与环境构成的统一整体，在这个统一整体中，生物与环境之间相互影响、相互制约，并在一定时期内处于相对稳定的动态平衡状态。一片森林可以看做是一个生态系统。
5．A
【详解】独木舟的优点是阻力小、材料易得，独木舟的缺点是体积小，船底狭窄，装载量小、不稳定，容易侧翻。
6．A
【详解】植物的一生是从种子发芽开始的。种子发芽的必需条件是适量的水分、适宜的温度、充足的空气。在做种子发芽实验时，为保证湿巾湿润，可以在盒子底下扎两个小孔，常观察，适时适量浇水。一次性多浇水，让种子浸泡在水里，种子接触不到充足的空气，会影响种子发芽。
7．C
【详解】根据对比实验的基本要求，对“绿色种子发芽是否需要土壤”进行研究时，探究的问题是“种子发芽是否需要适宜温度”，因此改变的唯一条件就是温度，在实验中分别设置有适宜温度和不适宜温度的实验组和对照组，进行探究，其它条件必须完全相同。故C正确。
8．B
【详解】生物与生物之间的关系包括捕食、竞争、寄生和合作等。生产者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。所以，食物链中生物之间的关系主要是吃与被吃的关系。
9．C
【详解】制作生态瓶的步骤是找一个大油桶，清洗干净后剪掉上面一部分。在桶底装入一层淘洗干净的沙子，再装入大半桶自然水域的水。在桶里种上几棵水草，在水面放一些金鱼藻。金鱼藻存活后，再放入金鱼等小动物。所以要制作一个生态瓶，材料选择最合理的是水、沙子、金鱼、金鱼藻，C是正确的选项；A缺少植物，B缺少动物。
10．C
【详解】船由船舱、船舵、龙骨等多个系统组成，它们具有不同的作用。船底的龙骨结构，是我国古代的一项重大发明，不但能使船更加坚固，而且使其抗御风浪的能力大大增强，对世界船舶结构的发展产生了深远影响。船的龙骨结构是根据鱼的骨骼受到启发而发明的。船舵是操纵船的航行方向。故选C。
11．C
【详解】船在水中行驶，会受到水的阻力。不同形状的船首在行驶中受到的阻力不同。船头做成尖头的形状可以减少水的阻力。
12．A
【详解】船是能航行或停泊在水域进行运输或作业的交通工具。人们可以借助船在水面上自由、方便地行驶，还可以把货物运送到远方。船只的发展历程是独木舟、摇橹木船、帆船、蒸汽船、现代轮船、潜艇。故选A。
13．大
【详解】船的载重量与船只体积大小有关，相同重量和相同大小的材料，制作的船型体积越大，船的载重量就越大。在重量一定的情况下，用同种材料制成的小船，船的体积越大，载重量越大；船的体积越小，载重量越小。
14．花→蚜虫→七星瓢虫→小鸟
【详解】生物之间普遍存在一种“吃与被吃”的食物关系，这种关系像链条一样，把一些生物紧密地联系起来，生物学家把生物之间的食物联系叫做食物链。花坛里有七星瓢虫、蚜虫、小鸟，其中条食物链是花→蚜虫→七星瓢虫→小鸟。
15． 阴暗潮湿 冬眠
【详解】动物的生存需要一定的环境，蚯蚓喜欢生活在阴暗潮湿的环境里。候鸟迁徙，青蛙冬眠是动物为了适应季节的变化。
16． 叶绿素 光照
【详解】种子发芽需要的条件是适量的水分，适宜的温度和足够的空气。绿豆芽是我们常用的食物，发芽过程植物还没有叶绿素，不会进行光合作用，所以种子发芽不需要光照。
17． 海水 重量
【详解】潜艇是一种既能在水面下航行，也能在水面行驶的舰艇，潜艇种类繁多，形状各异，但大型潜艇的外形多为圆柱形。潜水艇是通过改变压载舱中海水重量来改变潜艇的重量达到改变沉浮的。
18． 沉 盐
【详解】物体在液体中的沉浮与同体积的液体的重量有关。比同体积的液体重的物体，在液体中下沉，比同体积的液体轻的物体，在液体中上浮。同体积的马铃薯比清水要重，所以小马铃薯在清水中会沉；同体积的马铃薯比盐水要轻，在盐水中会浮起来，所以需要往水盆里加入足量的盐。
19．×
【详解】船的载重量是船舶装载货物重量的能力，是判断船运载能力的主要指标之一，船的载重量等于总排水量减去空船重量。船的载重量与它的体积有关系，相同重量和相同大小的材料，制作的船型体积越大，船的载重量就越大。
20．√
【详解】木船本来是木制造，能浮在水面。新船下水前要上油，要使木船的使用寿命长。用木料做的小船如果处理不好，微生物繁殖，会较快地腐烂，所以题干中说法是正确的。
21．×
【详解】蚯蚓属于环节动物，生活在阴暗、潮湿的土壤中，靠食用土壤中的腐烂物质生活。
22．×
【详解】物体在水中受到的浮力大小与排开的水量有关，排开的水量越大受到的浮力就越大，铁片和铜片在水中是下沉的，改变形状，能使它们浮在水面上，如钢铁制成的轮船在水中是浮的。
23．×
【详解】有的材料在水中是浮的，有的材料在水中是沉的；浮的材料可以造船，沉的材料也可以造船。例如：钢铁的比重大于水，铁块在水中是下沉的，但是用钢铁制造的大船却能漂浮在水面，这是通过改变物体的形状增大排水的体积，来获得更大的浮力。题目说法错误。
24．×
【详解】阳光下的绿豆苗茎更粗壮、矮小，呈紫色或绿色，叶片呈绿色，看上去更健康；黑暗处的绿豆苗茎细长，是白色或泛黄，时片是黄色的，看上去处于病态，因为绿豆苗的健康生长需要阳光、空气、水、适宜的温度、肥料等，黑暗中缺少阳光，绿豆苗生长较弱。题干错误。
25．
【详解】我们在制造小船时，不仅考虑船的材料、设计好草图、小船的形状，还需要考虑船的大小、载重量、稳固性、动力系统等因素。两只小船并排固定到一起可以增加船的稳定性及载重量；用钢铁做船可以增加船的坚固程度；给船装上电动螺旋浆可以提高船行驶的速度；给船装上船舵可以控制船行驶的方向；尖尖的船头可以减少船受到的阻力。
26．草→兔→狐；草→鼠→狐；草→兔→鹰；草→鼠→鹰；草→鼠→蛇→鹰。
【详解】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。根据对题干中几种生物彼此之间食物关系的认知，可以写出的食物链有：草→鼠→鹰；草→鼠→蛇→鹰；草→兔→鹰、草→兔→狐、草→鼠→狐等。
27．给小船装上风帆可以给船提供动力，给小船装上蒸汽装置也是给船装上动力装置，可以给船提供动力；小船在行驶过程中容易偏离方向，我们应该安装船舵，安装船舵能够让小船在行驶过程中保持一定的方向。
【详解】小船设计图应该具备合理性和可靠性。设计制作我们的小船时，我们需要考虑船的大小、船的形状、船体材料、载重量、稳固性、动力系统、成本等多个因素后再设计制作。我们给小船装上风帆可以给船提供动力，给小船装上蒸汽装置也是给船装上动力装置，可以给船提供动力；小船在行驶过程中容易偏离方向，我们应该安装船舵，安装船舵能够让小船在行驶过程中保持一定的方向。
28．
【详解】我们在制造小船时，不仅考虑船的材料、设计好草图、小船的形状，还需要考虑船的大小、载重量、稳固性、动力系统等因素。我们可以用废旧矿泉水瓶来制造小船，如图就是利用矿泉水瓶制作船的船身。
29．不随便捕食青蛙会维持生态系统的稳定性，不破坏农业生态环境中的食物网，农作物害虫不会大量繁殖而危害农作物。
【详解】青蛙是食物链中的一部分，如果随便捕食青蛙，会造成青蛙数量急速减少，害虫因为没有天敌而大量繁殖，危害农作物，破坏我们的生态平衡。而且青蛙属于益虫，会吃害虫，这样就可以减少作物农药的使用量，吃了这样的粮食有益身体健康。
30．(1) 橡皮筋 木头 浮 载重量 稳定性 尖 阻力 快
(2)A
(3)C
【详解】（1）动力设计：从图中可以看出来小船用橡皮筋作为小船的动力系统，利用了弹力。船身设计：船身选木头材料，更容易浮在水面上。船体比较宽，增加了船的载重量和稳定性。外形设计：船首形状不同的船受到水的阻力是不同的。尖形船首的船在水中行驶得快，可以减小水对船的阻力。
（2）船的载重与船只体积大小、结构、重物放置的位置等多种因素有关。加宽船体、增大船的体积、均匀摆放货物、加设船舱可以增大船的载重量和稳定性。减轻船身重量和加大动力并不可以增大船的载重量和稳定性，所以A符合题意。
（3）工程设计一般会经历“问题一设计一制作一测试一完善”等过程。如果你是小船测试组的评委，小船测试内容的是载重量和稳定性。小船的稳定性不属于小船测试内容，所以C符合题意。
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