资源简介

(共18张PPT)
6.2 集体生活成就我
第六课 “我”和“我们”
在
集
体
中
成
长
第三单元
情境一
在小组合作学习中，我的视野更开阔、思维更活跃了。
情境二
从小学到初中，寄宿生活大大提高了我的生活自理能力。
情境三
早上，受到同学们朗朗读书声的感染，我也情不自禁地大声朗读起来。
集体氛围对你有什么影响 试举一例说明。
集体氛围促进我们改正缺点、学习他人的优点、不断完善自我。
分享集体氛围对我们的影响：
探究与分享
平平经常逃避集体劳动，为了锻炼平平的能力，班主任任命他为劳动委员。在全班同学的督促下，他开始变得认真、负责，从卫生打扫到桌椅摆放、门窗管理等，他都能积极地协调好各方面的工作。
思考一：平平的态度发生了什么转变？
为什么会有这样的转变？
承担职责（对职责的体验） →
责任感
①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力
（不同职责、价值、责任感）
S
O
T
W
同学小张是个数学怪才，但对其他的事和科目都不敢兴趣。
同宿舍小郭是回族，不吃猪肉。
你是否遇到过类似下面这些情况？你会如何做？
同桌小李成绩差，爱搞怪。
同学小王大大咧咧不修边幅，不讲究个人卫生
人际交往
探究与分享
尊重、理解和接纳
接纳和包容，但也要提醒他不要影响学习
表示理解和尊重但不能影响别人
表示理解和尊重
集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。
集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。
1.在集体中可以涵养哪些品格/集体生活对涵养品格的重要作用
归纳：
你有个性吗？
你知道怎样培养个性吗？
畅所欲言
器乐比赛
合唱比赛
舞蹈比赛
校运动会
集体生活为我们搭建了展示自我的平台
2.如何在集体生活中涵养品格
①在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责；我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。
②在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点，我们在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。
在集体中发展个性
02
电影《长空之王》聚焦一批“90”后新时代军人，他们经过严苛选拔正式成为试飞员，参与到了最新型战机的试飞。高空之上，发动机骤停甚至失火，飞机失去控制……他们一次次与死神过招，获取最极限的数据。在国产战斗机发动机研发的过程中他们砥砺成长，最终在“为有牺牲多壮志”的爱国主义感召之下，蜕变为新时代最可爱的英雄。
在集体中发展个性
集体生活对我们发展个性有什么作用？
集体生活为我们搭建起与他人，与世界交往的平台，在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。
名人名言
个人是否圆满，是由个人和周围世界的交往与联系是否圆满决定的。
——苏霍姆林斯基
集体
在集体中发展个性
搭建
平台
展示
个性
发展
个性
完善
自我
影片中试飞小队成员们各有自己的性格特点。大队长张挺严厉，易怒，但又刀子嘴豆腐心，关键时刻总能给人安全感，雷宇作为一个试飞天才，理论知识过硬但性格中有些桀骜不驯；邓放业务素质过硬英勇无畏，坚定执着；高英俊风趣幽默……
在集体生活中，我们如何对待这种不同？
在集体中发展个性
在集体中，每个人的个性特点不同。人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。
在集体中发展个性
这段材料说明了什么？作为集体的一员，我们应该怎样做？
影片的主人公雷宇在试飞过程中遇到了三次重大险情，第一次险情，他选择了跳伞，没有保护住试飞数据；第二次险情，他坚决不跳，和队长并肩，最后关头才跳伞保住了数据，队长为了将飞机飞到无人区，保住更多人生命的安全骗了雷宇，没有选择跳伞，壮烈牺牲；为了完成队长遗愿，雷宇和队友主动请缨完成最艰难的试飞任务。遭遇第三次险情，他接到跳伞的命令，但为了把队友安全带回去，他毅然和险情抗争，获得了宝贵的试飞数据，实现了试飞的目标，也挽救了队友的生命。
实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。作为集体的一员，我们要要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。
在集体中如何发展个性？
02
（1）集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。
（2）人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。
（3）实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。
（1）在集体平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。
（2）包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。
（3）作为集体的一员，我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。
在集体中发展个性
原 因
做 法
集体生活成就我
在集体中涵养品格
在集体中发展个性
负责任的态度和能力
人际交往的基本态度和能力
作用
搭建起与他人、与周围世界交往的平台
人与人之间的差异，是我们学习的资源
为个人发展提供条件和可能
展示个性、发展个性
做法
包容不同、学习优点
积极参与、自主发展
课堂小结：
1．团结友爱，是这个集体的作为；乐于助人、有求必应是这个集体的精神。有时，我觉得我好幸福，因为这个集体给了我力量，给了我勇气，给了我自信。这表明(　　)
①集体生活成就我　
②集体生活可以培养我们负责任的态度和能力　
③在集体中可以不承担任何责任　
④集体生活需要我们扮演不同角色，承担不同责任
A．②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③
B
随 堂 练 习
2．一个班集体，是由个性各异的人组成的。对于班级和个人自身的发展，下列说法正确的是(　　)
①在班集体中，个性应得到完全的张扬　
②集体生活为个人发展提供了条件和可能　
③在集体中，发展个性会影响到集体的发展进步　
④个人要积极参与集体活动，在活动中丰富自己的个性
A．①③ B．②③
C．③④ D．②④
D
随 堂 练 习

展开更多......

收起↑