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(共29张PPT)
第二单元
公共生活
靠大家
1
我们的公共生活
2
3
建立良好的公共秩序
4
5
我参与 我奉献
图片来自人教版道德与法治五年级下册
我参与 我奉献（第一课时）
——友善相待 文明有礼
友
善
相
待
话题一
什么是友善？
友善是指朋友间的亲近和睦，后指友好待人、与人为善
人与人之间需要温暖和鼓励，这是一种相互传递的正能量……
在公共生活中，我们可以为身边需要关爱的人做些什么呢？
去餐馆吃饭，服务员给我们上菜，我们可以
在公交车上遇到老人、小孩和孕妇，我们可以
遇到问路的外地人，
我们可以
情景题：
人与人相处需要平等相待，建设和谐美好的社会生活需要彼此关爱，相互帮助。
爱心捐赠也是表达友善的一种方式。
某社区居委会计划开展爱心衣物捐赠活动，为了使捐赠活动能够顺利展开，居民们提出了两种方案。
比一比
这两个方案都是出于对他人的关爱和帮助。但方案二中多了对被帮助者的关注，充分尊重了他们的自尊心。是在换位思考之下进行的切实而有温度的帮助。
奉献
是
一
种
友善
在温暖的友善传递中，当别人关心我们，帮助我们的时候，我们不要认为是理所当然，换位思考、相互理解、相互尊重，在传递正能量的同时，我们的社会也将更加美好。
谈到被关注，关爱，有的同学就说了，我们未成年人一直享受着国家和社会的关爱。学校门口减速慢行的标志，就是大家在努力保护我们的人身安全。
禁止未成年人进入网吧，禁止向未成年人出售烟酒，这些规定也是在保护着我们。
思考这些法律规定有哪些共同之处呢？
这些法律规定保护的是未成年人，残疾人和老年人的权益。他们都是弱势群体。
这些法律规定都强调要尊重，关爱弱势群体，不得歧视他们，要维护他们的合法权益。
弱势群体有时因为各种原因受到不公平对待，权益受到不合理侵害。他们需要国家和社会的关注与保护。
保护弱势群体，才有利于形成平等友善的社会氛围，才能让我们的社会更加公正和谐。和谐公众的社会，是所有人都受益的社会。
关爱和保护弱势群体，不只是政府的责任，也是全社会的责任，我们要平等的对待弱势群体。
这
国家为什么给予些人群特别保护？
社会中还有哪些措施体现着国家对每个社会成员的关爱？
交通工具上的爱心专座，老年人的优待卡，无障碍通道。以及母婴室等等。
我们身边的弱势群体，他们需要更多的关爱，我们应该平等的对待他们。自觉维护他们的合法权益，并为他们提供力所能及的帮助。
换位思考，相互尊重
平等对待和关爱弱势群体
彼此关爱，相互帮助
友
善
相
待
文
明
有
礼
话题二
每个人既是文明礼貌的践行者，也是和谐美好的受益者。构建和谐的公共生活，需要我们做到文明有礼。
想一想在这三幅图中，他们的哪些行为不是文明礼貌的行为？
图片来自人教版道德与法治五年级下册
思考：公共生活中这些不文明行为会造成怎样的影响？我们又应该怎样做呢？
图片来自人教版道德与法治五年级下册
有些人缺乏公共意识，过分强调自己的利益，妨碍甚至危害他人和社会利益，不利于构建平等友善的社会。
图片来自人教版道德与法治五年级下册
面必净，发必理，衣必整，钮必结。
头容正，肩容平，胸容宽，背容直。
气象：勿傲，勿暴，勿怠。
颜色：宜和，宜静，宜庄。
容止格言
图片来自人教版道德与法治五年级下册

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