资源简介

(共24张PPT)
自由平等的追求
八年级下册第7课第二框
本单元旨在引导学生体悟法治的价值追求，让学生初步形成 尊重自由平等、维护公平正义的意识。树立自由、平等、公平、 正义的法治观念引领学生崇尚法治精神。引导学生正确认识自由 平等、公平正义的内涵及其价值，理解法治对自由、平等、公平 正义的保障作用，并引导学生在实际生活中努力践行自由平等， 力所能及的维护公平正义。从而真正从内心认同法治，真正树立 法治信仰，践行法治精神。
单元素养目标
一、教学内容： 自由平等的追求
二、教学目标：
1.情感、态度价值观目标：
增强平等意识和珍视自由的意识，树立平等自由的理念。
2.能力目标：
在日常生活中增强依法行使权利的意识以及与不平等行为作斗争的能力。
3.知识目标：
说出追求自由平等主要要求。
三、教学重难点：
1.珍视自由就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。
2.践行平等，就要敢于抵制不平等的行为。
教学目标、教学重难点
1. 我国法律规定公民享有言论自由，,那 么此案件中公民的行为行是否是真正的 言论自由
2. 此事件双方当事人均受到法律制裁，说 明什么 (法律面前，人人平等)
接下来我们就进入今天的主题
“自由平等的追求”
警情通报
2023年8月7日20时许，我局接到群众报警称： 在柳巷铜锣湾小吃街， 一消费者与“水果捞”经营 户发生纠纷，接警后，民警第一时间赶赴现场处 置。
经查，消费者常某宇因售价等问题与“水果 捞”经营者刘变某及其亲属刘旭某，刘月某等3人 发生争执.常某宇父亲常某明到达现场后，矛盾升 级，相互辱骂，双方行为已违反《中华人民共和国 治安管理处罚法》相关规定。公安机关依法对刘 月某处以拘留5日的行政处罚，对刘旭某、刘变某 分别处以罚款500元和300元的行政处罚；对常某 明处以罚款500元的行政处罚。
警方提示：市民朋友面对矛盾纠纷时，要保 持理性，依法解决问题，避免矛盾升级引发违法犯
罪等严重后果，公安机关将严格规范公正文明执
法，及时依法查处各类违法犯罪行为，全力维护法 治化营商环境。
太原市公安局迎泽分局 2023年8月10日
新课导入
通过热点案例,吸引学生眼球，激发学生追求自由平等的思 考，引导学生在日常生活中做到“珍视自由，践行平等”。
新课导入设计意图
背会如何珍视自由，说出珍视自由的案例。 背会如何践行平等，说出践行平等的案例。
学习目标
一、珍视自由1、讨论田某的这些行为是否是田某的自由 田某是否珍惜自己的 自由 珍惜自由我们应该珍惜什么 2、唐某回帖辱骂关某， 是否是在依法行 使自己的权利 珍惜自由，我门是否应该依法行使权利，依法行使权利，我们 应该怎么做 3.归纳我们应该如何珍视自由(2个角度)二、践行平等1、陈云 事例中体现了践行平等就要反对什么 特权表现在哪些方面 2、身高歧视、性 别歧视、学历歧视告诉我们践行平等还应该怎样做 3.全国首例”乙肝歧视案 “以原告张某胜出，启示我们应如何实现平等的追求
活 动 要 求： 1.先裸读读教材P103-107,勾画出关键词句和有疑问的地方2.对照设问导学部分，自主 思考3 .完成后小组自主进行合作交流4.先完成的小组继续做对应的习题 5.预计8分钟
设问导学
一、珍视自由
1.此问题的设计，旨在剖析田某“自由”行为的危害，指出这种不珍惜受教育权利以 及强行向他人索要财物的行为，实质上就是不珍惜自由的行为。从而引出“我们应该 如何珍视自由”的第一点回答。
2.问题二的设计，通过评价唐某的行为以及换位思考，旨在引导学生要依法行使权 利。从而引出“我们应该如何珍视自由”的第一点回答。
3.问题三主要让学生练习自我归纳知识点。
二、践行平等
1.通过老一辈无产阶级革命家陈云的言行，设计问题“如何践行平等 ”,从而引出 反对特权的相关内容
2.问题二的设置，通过引导学生直面社会现实中存在的身高歧视、性别歧视、学历 歧视等就业歧视行为，敢于抵制不平等行为，从而引出“践行平等，就要“平等对待 他人的合法权利”。
3.乙肝歧视案，张某最终胜出，说明我们要敢于追求平等，引出第三个问题。
设问导学设计意图
1.特权的含义：
所谓特权，就是法律、制度规定之外的特殊权利。
行 平 等
止戈
新华社发 朱慧!
思考：我们身边存在哪些特权现象
践 行 平 等
特供食品
特权住房
特权医疗
特权车辆
您压了没关系!
2 . 特 权 的 表 现
有的人只享受权利不承担义务；或利用手中的权力以权谋私；或 利用社会关系追逐一己之利；并想方设法逃避法律制裁。
利用社会关系追逐一己之利， 并想方设法逃避法律的制裁
只享受权利，不
履行义务
思考：我们身边存在哪些特权现象
行 平 等
X
上
以权谋私
利用手中的权力
二
3.反对特权的原因
(1)践行平等，就要反对特权。
(2)特权是平等的大敌。
4.特权的法律后果
法律的尊严和权威不容侵犯，任何践 踏法律的行为必将受到制裁和惩罚。
特权现象损害社会公平正义，人民群众深恶痛绝。所以我们要反对特权。
思考：这些特权现象对我们践行平等有什么影响
一味追求特权会产生什么样的后果
共青团中央 V
22分钟前来自帅团的Android
【坚决反对特权思想、特权现象】哪里有特权，哪里就有不公，哪里就会滋生腐 败。特权现象严重损害社会公平正义，引起群众强烈不满。搞特权不得人心，惩 治是最有效的预防，如果要特权即遭处理，那谁还敢去触碰红线” 捍卫公平正 义，必须切除特权毒瘤!
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哪里有特权，哪里就有不公，哪里就会滋生腐败。特权是最大的不公，
践 行 平 等
☆ 收 藏 乙456 7104
“不能在我工作的地方从事任何商业活动，不能
打我的旗号办任何事，否则别怪我六亲不认。 ”
5.我们应如何践行平等
(1) 践行平等，就要反对特权。
革命前辈以身示范，坚决反对“特殊化”
“不允许毛岸英达不到法定年龄就结婚”
朱德唯一的儿子“当了一辈子火车司机”
行 平 等
探究：如何践行平等
只上 止X
湖北、浙江、山东五个监狱发生了罪犯感染疫情。
监狱管理局负责人何平表示：及时实施医疗救治，
对监狱确诊的病例，按照集中患者，集中专家，集中资 源，集中救治的原则，按与其他患者完全一样的办法， 隔离救治，确保第一时间入院治疗。加强罪犯的心理疏 导，组织罪犯拨打亲情电话和开展视频会见。
观点二：不救
不应该浪费国家有限财力去救 治一个死刑犯，用公共资源去 救治一个已经注定无法换回的 生命不值得。不救，不救!
观点一：该救
死刑犯也享有生命健康权，
对死刑犯的救治恰恰是人类 尊重生命的德性要求。要救 要救!
践 行 平 等
罪犯该不该救治
二
辩一辩
监狱法第7条第1款规定：
“罪犯的人格不受侮辱，其人身安
全、合法财产和辩护、申诉、控告、 检举以及其他未被依法剥夺或者限 制的权利不受侵犯。”
5.我们应如何践行平等
(2) 践行平等，就要平等对待他人的合法权利。我们要以法律为基 本的行为准则，平等地对待所有成员，尊重他人的合法权。
平 等
口上 正戈
/— 仃
5.我们应如何践行平等
(3) 践行平等，就要敢于抵制不平等的行为。面对不平等现象，应 据理力争，必要时依法维权。
危害：这些不平等现象损害了公民的人格尊严，违背了法律面前人人平等的原则。
做法：面对这些不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，必要时依法维权。
农民工歧视
学历歧视
性别歧视
此外还有：户籍歧视、婚姻歧视、残疾歧视、乙肝歧视、相貌歧视等。
思考：上述歧视现象有什么危害，遇到这些歧视现象我们该怎么办
践 行 平 等
生活中的歧视现象
身高歧视
根学 在 续
身躺，宋”
的生感数亚
T
③践行平等，敢于抵制不平等的行为。面对不平等现象，我们不能听之
任 之 ，应据理力争，必要时依法维权。
此外还有：户籍歧视、婚姻歧视、残疾歧视、乙肝歧视、相貌歧视等。
思考：上述歧视现象有什么危害，遇到这些歧视现象我们该怎么办
危 害 ：这些不平等现象损害了公民的人格尊严，违背了法律面前人人平等的原则。
某些招聘单位
录取
高 学 历
职 教 毕 业 生
农民工歧视
坐这里吧。 坐什么坐,不怕脏,不怕得病啊
漫画赏析
生活中的歧视现象
身高歧视
性别歧视
只招男性!
果南医学
院在招阅考试
前实击现场量
身精.不标”
的考生意效受
N7解，
学历歧视
招聘
生活在我们伟大祖国和伟大时代的中国人民，共同享有 人生出彩的机会,共同享有梦想成真的机会,共同享有同 祖国和时代一起成长与进步的机会。
当我们要求他人平等对待我们时，我们也应平等对待 周围的人。
思考： 生活中，践行平等，我们可以做些什么
◆尊重他人，平等对待每一位同学，不嘲笑、 不歧视，
◆遵守校纪校规，勇敢抵制不平等行为。
◆关爱弱势群体
④践行平等，需要每个公民把平等原则落实到日常的生活、
学习和工作中，要增强平等意识，努力践行平等，共同构建平等 有序的社会制度。
④践行平等，要增强平等意识，努力践行 平等，共同建构平等有序的社会制度。
你能说说生活有哪些平等的制度
说一说
小 吆
珍惜宪法和法律赋予我们的权利
依法行使权利
反对特权
平等对待他人的合法权利
抵制不平等行为
增强平等意识，努力践行平等， 把平等原则落到生活中去
本 课
珍视自由
自由平等的追求
践行平等
我百习我政纤
社会主义核心价值观
人民有信仰 国家才有力量
本课结语：希望每个同
学都能将社会主义核心 价值观作为自己的价值 追求，增强法治意识， 珍视自由，践行平等， 为构建社会主义和谐社 会，为实现中华民族伟 大复兴的中国梦贡献自 己的力量!
爱国 敬业
社会主 核心 价值观
诚信
友善
公正 法治
文明
和谐
自由
富强
民主
平等
1.有人说：“法律如果不推开特权的门，也
一定跨不进人民的心。”对此，下列理解 正确的是( A)
A.只有贯彻平等原则，法律才能赢得信任
B.宪法和法律对某些特权没有约束力
C.人民对生活中的特权行为已习以为常
D.反对特权和赢得民心没有直接的关联
2.我国宪法规定，公民享有言论自由权。下列有关
言论自由的说法正确的有( D )
①我国是人民当家做主的国家，公民的言论自由是
绝对的、无限制的
②我们应当正确认识自己言论自由的价值，珍视并
积极行使言论自由
③在我国，公民的言论自由权既受法律保护，也受
法律限制
④ 行使言论自由权时，不得损害国家、社会的利益
和其他公民的合法权利
A.①③④ B.①②④ C.①②③ D.②③④

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