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(共14张PPT)
6.2 集体生活成就我
第六课 “我”和“我们”
1、集体生活对涵养品格的作用？
2、怎样在集体中涵养品格？
3、为什么可以在集体中发展个性？
4、怎样在集体中发展个性？
自主学习
在集体中涵养品格
01
“自从孩子在学校当上了劳动委员，只要他在家，
就会承担整理房间、丢垃圾等家务劳动，还会监督
我们进行垃圾分类……”——小美妈妈
培养我们负责任的态度和能力
【情景探究】
说一说：
1.他们分别发生了怎样的变化？
2.说明集体可以涵养我们哪一方面的品格？
丽丽是个沉默、内向的女孩，写得一手好字。升入初中后，老师让她负责班级的黑板报。为了做好这一工作，她只得硬着头皮和同学交流、合作，确定板报主题、版面设计，慢慢地，丽丽变得开朗了许多，和同学们的关系也融洽了。
培养我们人际交往的基本态度和能力
集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。
集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。
1.集体生活对涵养品格的作用？
2.怎样在集体中涵养品格？
①在集体中，我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。
②在交往中可以学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。
02
在集体中发展个性
所谓个性就是个别性、个人性，就是一个人在思想、性格、品质、意志、情感、态度等方面不同于其他人的特质。
这个特质表现于外就是他的言语方式、行为方式和情感方式等等。任何人都有个性，也只能是一种个性化的存在，个性化是人的存在方式。
什么是个性？
①集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。
②人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。
③实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。
3.为什么可以在集体中发展个性？
4.怎样在集体中发展个性？
①在集体搭建的这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。
②每个人的个性特点不同，包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。
③作为集体的一员，我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。
培养我们人际交往的基本态度和能力
（彼此接纳，尊重、理解和包容）
培养我们负责任的态度和能力
1.集体提供平台，展示和发展个性（平台）
2.包容不同，学习优点，完善个性
（学习资源）
3.积极参与，把握机遇，丰富个性
（条件与可能）
在集体中
涵养品格
在集体中
发展个性
本课小结
集体生活成就我
1.我擅长写作，班级成立了文学社，我担任社长，带领同学们共同进步。我的经历表明( )
A.集体为我们搭建成长的平台
B.集体力量是成员的简单相加
C.个人依靠集体就能获得成功
D.个人的力量大于集体的力量
A
2．团结友爱，是这个集体的作为；乐于助人、有求必应是这个集体的精神。有时，我觉得我好幸福，因为这个集体给了我力量，给了我勇气，给了我自信。这表明(　　)
①集体生活成就我　
②集体生活可以培养我们负责任的态度和能力　
③在集体中可以不承担任何责任　
④集体生活需要我们扮演不同角色，承担不同责任
A．②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③
B
3. 某校七年级(3)班，班长、学习委员、劳动委员、文艺委员等班干部，都能做到各负其责，每个同学也都有自己的分内事，把集体的事当作自己的事来做，真正做到了人人有事做，事事有人管。这说明了（ ）
①在集体中每个人有不同角色，承担不同的职责 ②我们在集体中要认真做事，做有担当的人 ③班级事务是班干部的事，我不参与也无所谓 ④集体生活培养了学生负责任的态度和能力
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
D

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