【核心素养目标】7.1单音与和声 课件(共28张PPT)-统编版道德与法治七年级下册

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【核心素养目标】7.1单音与和声 课件(共28张PPT)-统编版道德与法治七年级下册

资源简介

(共28张PPT)
7.1 单音与和声
1.政治认同:增强热爱集体、以集体利益为重的意识,培养亲近集体、融入集体的情感。
2.道德修养:结合生活实际,通过小组讨论与案例分析,提高学生处理集体生活中矛盾和冲突的能力,处理好个性化需求和集体共同要求的关系。
3.责任意识:理解个人意愿与集体规则之间的辩证关系;知道集体利益与个人利益之间的关系,理解集体主义原则。
核心素养目标:
教学重点:正确处理个人利益与集体利益的冲突。
教学难点:在生活中践行集体主义思想。
自主学习
预习P58-61,找一找下列问题
1.集体规则与个人意愿的关系?
2.集体规则与个人意愿发生冲突的原因?
3.怎样处理个人意愿与集体规则的冲突?
4.如何正确认识和处理个人利益与集体利益的关系?
5.在集体生活中,怎样处理与他人的关系?
6.怎样让集体和声更美?
第一目
坚守公平
一:个人意愿与集体规则
法律法规,其他规章制度。
如:校纪、班规。
长期生活中形成的道德。
如:文明礼貌、助人为乐、勤俭自强
整体感知
个人意愿VS集体规则
手机篇
我们想要的
教育部、学校规定的
一、个人意愿与集体规则
个人意愿VS集体规则
作息时间篇
我们想要的
学校规定的
个人意愿VS集体规则
校服篇
我们想要的
个人意愿VS集体规则
校服篇
学校统一规定的
个人
意愿
集体
规则
一 致
个人
意愿
集体
规则
不一 致
不完全
对立
个人
意愿
集体
规则
A
B
C
①并存:在集体中,每个人都有自己的意愿,集体又必须有一些共同的规则。P62
②一致:当集体规则与我们的个人意愿一致,并且能够保障个人利益时我们更乐于积极遵守和维护。P62
③不一致:集体规则有时与我们的某些个性化需要之间存在矛盾或者冲突。P63
④不完全对立:个人意愿与集体的共同要求之间往往不是完全对立的。P64
一、个人意愿与集体规则的关系
并存+一致+不一致+不完全对立
我们有时会感到集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。
为什么会产生矛盾甚至冲突?
上课想玩手机:
①一方有不正当或不合理的要求
教育部印发了《关于加强中小学生手机管理工作的通知》:
②个人和集体的需求不同
2、个人意愿与集体规则发生冲突的原因
如何处理个人意愿与集体规则的冲突?
二、个人意愿与集体规则冲突的解决办法?(P63-64)
(1)面对冲突,我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。
(2)实际上,个人意愿与集体的共同要求之间往往不是完全对立。
(3)理解集体要求的合理性,反思个人意愿的合理性和实现的可能性,就可能找到解决冲突的平衡点,解决冲突。
个人意愿
平衡点
集体规则
PART 2
让和声更美

为了让集体的和声更美,我们每个人应尽力做好自己,遵守规则,以保持集体的和谐之美。
木桶理论
一只水桶盛水量的多少,并不取决于桶壁上最高的那块板,而是取决于长度最短的那块木板。
如果一个班集体是一个木桶,那么每一个同学就是这个木桶的每一块木板。
怎样才能做好你自己这块木板呢?
为了让集体的和声更美,我们每个人应尽力做好自己,遵守规则,以保持集体的和谐之美。
班级吐槽大会
你觉得有哪些校规、班规不够合理?为什么?
早读时间要站着读书。
查“抬头率”。上课时会有老师随机打开前后门,只要条件反射抬头看,就代表没有认真投入学习,然后被扣分。
风行行动:下课去食堂和寝室去教室的路上,必须小跑,走路就会被记过。
……
对于集体要求中的不合理因素,可以通过恰当的方式表达自己的意见,提出积极的改进建议。
①为了让集体的和声更美,我们每个人应尽力做好自己,遵守规则,以保持集体的和谐之美。
②对于集体要求中存在的不合理因素,我们可以通过恰当的方式表达自己的意见,提出积极的改进建议。
4. 如何使集体得到发展?
02 让和声更美
坚持集体主义
小刚坚持了集体主义默默打扫卫生,但这意味着他不能够回家玩耍放弃了个人利益吗?
集体利益固然重要,个人利益也绝非可有可无。坚持集体主义,不是不关注个人利益,而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下, ④反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。
NO!
小杨
笔记区
①在集体中,个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时,应该把集体利益放在个人利益之上,坚持集体主义。
②坚持集体主义,不是不关注个人利益,而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下,反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。
4、如何认识和处理个人利益与集体利益的关系?
无论个人之间有多大的矛盾和冲突,我们都应心中有集体,识大体、顾大局,不做有损集体利益的事情。
5要学会处理与他人的各种关系。
当遇到矛盾冲突时,要慎重考虑,冷静选择适当的处理方式。
如何处理:
笔记区
①尽力做好自己,遵守规则。
②对于集体要求中存在的不合理因素,我们可以通过恰当的方式表达自己的意见,提出积极的改进建议。
③当个人利益与集体利益发生冲突时,应该把集体利益放在个人利益之上,坚持集体主义。
④反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。
⑤要学会处理与他人的各种关系。心中有集体,识大体、顾大局,不做有损集体利益的事情。
6、怎样让和声更美?
课堂小结
7.1单音与和声
个人意愿与集体规则
让和声更美
3、个人利益与集体利益的关系?
4、如何让和声更美?
1、个人意愿与集体规则的关系
2、如何解决个人意愿与集体规则的冲突?
(2022·云南·中考)1.美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园,需要共建共享。但有时集体规则和个人意愿之间会发生冲突。下列行为属于正确处理两者关系的是( )
A.为了标新立异,在学校不穿校服
B.为了玩游戏,悄悄把手机带进学校
C.为参加学校临时大扫除,取消朋友聚会
D.大课间活动太辛苦,以各种理由请假
C
2、【2022 北京】一位世界著名的指挥家说:“我只强调三个音,使我的乐队变成团队。第一是‘起音’,起音不齐,乐曲就乱。第二是个人的‘专业音’,不管是吹号的还是打鼓的,都要表现出自己在专业上最好的、最精准的音。第三是‘团队音’,当你展示自己的‘专业音’时,还需要考虑到整体,是否会干扰别人的音。”这段话表明(  )
①集体规则会限制个人专业发展
②展示自己能确保集体的“和声”更美
③美好的集体一定有共同的规则
④共同目标和团队协作是集体力量之源
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
D
3、【2022 南京】共建美好集体需要我们遵守集体规则。下列与集体规则相关的说法中,正确的是(  )
①一切美好的集体一定有良好的集体规则
②集体规则必须反映成员的全部个人意愿
③良好的集体规则,必须符合诚信的要求
④集体规则有好有坏,我们应选择性遵守
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
B

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