【核心素养目标】6.1 集体生活邀请我 课件(28张PPT)

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【核心素养目标】6.1 集体生活邀请我 课件(28张PPT)

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(共28张PPT)
一个人无法单独生存,一个个“我”构成了若干个“我们”。“我”与“我们”休戚相关,集体是“我们”的重要形态。人格的完善,是在“我”和“我们”的共同生活中实现的。每个人都离不开集体,人人都需要集体。下面我们就来探讨“集体生活邀请我”。
一滴水,十分渺小的,几缕阳光就可以把它蒸发,一阵风就可以把它吹干,一撮泥土就可以把它吸尽。然而,当一滴滴水汇聚成大河、大江、大海,便具有了无穷的力量。三年不雨,海水不减,九年不晴,海水不增。
课程导入
集体生活邀请我
● 道德修养:理解个人与集体的关系
● 健全人格:学习过集体生活,提高在 集体生活关爱他人,努力担当,为集 体争得荣誉的能力
● 责任意识:体会集体的安全感、归属 感、自豪感和集体荣誉感
● 教学重点:个人与集体的关系
● 教学难点:感受集体的强大力量,并 通过自己的努力与奉献让集体更加强

重点问题
1.集体的含义?
4.集体力量与个人力量的关系?
3.集体力量的来源?
5.集体力量的作用?
2.集体带给我们什么?
01 集体的温暖
家庭
班级
公交车上的人群
以下几组图片中,哪些属于集体?
管乐团
购物人群
篮球队
判断:这些是集体吗?为什么?
地铁上的乘客
大街上的人群
超市购物人员
篮球队
中国女排
军队



一些简单地聚合在一起、没有组织的群体,不是集体。
集体不是成员的简单相加,是人们联合起来的有组织、有共同目标、分工明确的整体。
犯罪团伙
黑社会性质组织
传销组织
注意:为了错误目标组织起来的团伙,不是集体。
1.什么是集体 (含义)P53
集体是人们联合起来的有组织的整体。
①含义:集体是人们联合起来的有组织的整体。
②特征:有共同目标、分工明确、有组织的整体。
1.集体的含义及特征是什么?
路上的行人
中国
工厂的员工
黑社会
温馨提示:
简单地聚合在一起的群体,不是集体。
为了错误目标组织起来的团伙,不是集体。
底线:不违法(正义性)遵守社会规则。
思考:我们为什么需要集体?
我们每个人都有过集体生活的情感需要。
每个人都害怕孤独和寂寞,希望自己归属某一个或多个群体(如家庭、学校),希望加入某个组织、某个团体,从中得到温暖,获得帮助和关爱,从而消除或减少孤独和寂寞,获得安全感。






个人认同自己属于群体中的一员,被他人接受、认同,有价值感并与群体成为整体,这种感受就是归属感。
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材料:在一年一度的校运动会上,同学们奋力拼搏,勇创佳绩。笑笑代表班级参加男子1000米比赛,其他学生当拉拉队员,为笑笑鼓掌加油,笑笑得了第一名。班级总分也获得了全年级第一名,全班同学都激动得跳起来了。笑笑激动的心情久久不能平复……
思考:从笑笑和全班同学身上,我们感受到了什么情感?
同学们为班级奋力拼搏和获得荣誉后的激动,说明了什么?
当集体取得成绩、受到表彰或奖励时,我们可以体验到集体荣誉感。
③当集体取得成绩、受到表彰奖励时,我们可以体验到集体荣誉感。
集体荣誉感令我们骄傲、自豪,给我们温暖和力量,激励我们不断前进。集体 荣誉是集体成员共同奋斗的结果,是我们共同的荣誉。

杨倩杨结然
2020 东承奥运会
10米气步尬混合圆体冠军
我们每个人都有过集体生活的情感需要。
在集体中,我们希望被认可和接纳,得到尊重和理解,获得安全感和归属感。
1
2
3
2、我们为什么要过集体生活?集体的温暖表现在哪里?
当集体取得成绩、受到表彰或奖励时,我们可以体验到集体荣誉感。
集体的力量
探究 集体力量的来源
思考:这则童谣告诉我们什么道理?集体力量来源于哪里?
一只蚂蚁来搬米,搬来搬去搬不起。两只蚂蚁来搬米,身体摇来又晃去。三只蚂蚁来搬米,轻轻抬着进洞里。
集体并不是成员的简单相加,而是有共同目标、分工明确的整体。集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。(P55)
3、集体的力量来源于什么?
集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。
“一二三、一二三……” 40多名村民上演“拔河式”救援
视频资源
结合图片说一说:个人力量与集体力量的关系?
拔河比赛
大雁南飞
①.个人的力量是分散的,但在集体中汇聚,就会变得强大。
②.个人的力量是有限的,但通过优化组合可以实现优势互补,产生强大合力。
③.借助这种合力,我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。
4.个人力量与集体力量的关系?P56①②③
情景一七年级六班的同学把活动组织得有声有色,同学们的热情越来越高,就连内向的小飞也加入进来,变得越来越活泼。
情景二班级里有几位同学经常在一起,慢慢地他们说话的语气、口头禅甚至捋头发的动作都越来越像。
情景三升国旗仪式全场肃立,随着国歌声响起,大家情不自禁地被带入庄严的氛围中。
以上情景说明集体有怎样的力量?
集体的力量是强大的,在某种程度上可以影响甚至改变一个人。
观看
视频
这说明集体的力量有什么作用?
个人在集体生活中会自觉不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。
合作探究
对此你有何启示?
1
对比软弱无能的清政府和如今强盛的祖国分别给人民带来了什么?
2
启示:集体有助于我们获得安全感和自信心,也有助于我们学习他人的经验,扩大视野,健康成长。
5、为什么说集体的力量是强大的?



对内:集体的力量在某种程度上可以影响甚至改变一个人。个人在集体生活中会自觉不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。集体有助于我们获得安全感和自信心,也有助于我们学习他人的经验,扩大视野,健康成长。
对外:借助集体的力量,我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。
课堂小结
6.1集体生活邀请我
集体的
温暖
集体的
力量
集体的含义?
如何正确认识集体温暖?
从集体力量来源上看
从集体与个人的关系上看
从集体对个人的影响上看
链接中考
1.(2023·广东广州·中考真题)漫画《无题》(见下图)蕴含的道理是( )
①集体为个人的发展提供条件和可能
②集体力量的大小取决于成员的多少
③集体的力量源于成员间的团结协作
④坚持集体主义就必须放弃个人利益
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
2.(2023·西藏·中考真题)“千人同心,则得千人之力;万人异心,则无一人之用。”这句话说明集体力量来源于成员( )
A.数量的多少 B.知识水平的高低
C.个性化的发展程度 D.共同的目标和团结协作
A
D
3.(2023·四川甘孜·中考真题)小婷准备代表班级参加年级演讲比赛,在班上排练时她觉得自己能力不够,准备不充分便打算放弃,一些老师和同学了解到这一情况后,有的给她加油打气,有的给她出谋划策,最终在年级比赛中收获了满满的微笑和掌声。小婷的经历给我们的启示有( )
①青少年的健康成长离不开集体的温暖 ②集体力量能够帮助我们解决一切问题
③个人利益与集体利益没有矛盾与冲突 ④集体有助于我们获得安全感和自信心
A.①② B.①④ C.②③ D.②④
4.(2023·湖北鄂州·中考真题)六十年来,雷锋精神滋养着一代代中华儿女的心灵。雷锋在日记中写道:“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸,一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。”这告诉我们 ( )
A.个人的力量是分散的,但在集体中汇聚,就会变得强大
B.个人的力量是有限的,但有了集体的力量就可以完成一切任务
C.离开集体,个人的力量没有任何作用
D.集体力量是个人力量的简单相加,也必然大于个人力量
B
A
5.(2023·内蒙古赤峰·中考真题)雷锋说:“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸,一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。”因此,在学习工作中我们应该认识到( )
A.让个人的力量在集体中汇聚,形成强大的集体力量,从而提高学习和工作的效率
B.个人在集体中总是受委屈的,所以要远离集体,独自学习
C.强大的个人不需要帮助,所以不需要在集体中学习
D.努力学习,成为强大的个人后,就抛弃集体
6.(2023·甘肃金昌·中考真题)2023年5月20日,羽毛球苏迪曼杯进入到中国队与日本队的半决赛。中国国羽健儿在大比分落后的情况下敢打敢拼,实现超级大逆转,战胜日本队挺进决赛,并在随后的决赛中获胜,最终捧得苏迪曼杯。中国羽毛球队的胜利表明( )
A.团结的球队可以战胜一切对手 B.球队的胜利完全看天赋和运气
C.优秀的球队需要牺牲个人利益 D.球队的力量源自队员团结协作
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D

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