资源简介

(共26张PPT)
《男儿当自强》
《我是女生》
男生·女生
邂逅酸与甜，畅谈青春岁月里的男生女生
第二课 青春的心弦
男生女生玩具大比拼
男生和女生的性格特征
敢作敢为、有风度、机灵、幽默、进取、浪漫、潇洒、成熟稳重……
天真浪漫、聪明伶俐、心灵手巧、能说会道、开朗大方、温柔贤惠.……
男生
女生
男生和女生的兴趣爱好
爱冒险，喜欢武打小说，喜欢网络游戏，喜欢汽车，喜欢足球、篮球、羽毛球、乒乓球……
男生
喜欢饰品、喜欢追偶像剧、喜欢逛街、喜欢看小说、喜欢打扮自己……
女生
乳房生长、
骨盆宽大、
皮下脂肪丰富、
嗓音尖细
胡须生长、
喉结突出、
骨骼粗大、
声音低沉
女生
男生
男女第二性征的表现
2.如何正确对待男生女生的生理性别特征？
到了青春期，①男生女生在生理方面的差异会更加明显。同时，在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出自己的特点。
2.如何正确对待男生女生的生理性别特征？
②男生女生的生理特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。
③在社会中，人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响。
探究一：男生女生性别差异
性别
男女两性的区别
男女性别
特征的表现
生理上
心理和
社会行为上
主要表现为男女生理上的差异，最显著的生理差异来自青春期男女第二性征的相继出现。
心理性别特征主要表现为性别角色方面的差异。
相关链接：
A
生理差异
B
性格特征
C
兴趣爱好
D
思维方式
②在社会文化的影响下，也表现在心理和社会行为上，例如在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出各自的特点。
1.进入青春期，男生女生的性别差异有哪些？
①到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显
1、女生就是要文静温柔
2、女生都心灵手巧
3、女生都喜欢逛街购物
4、女生害怕各种小虫子
5、女生要学会做家务
我们认知中的女生：
1、男生要勇敢不能哭泣
2、男生都要粗狂豪放
3、男生都喜欢车
4、重物只有男生能搬
5、男生都喜欢体育明星
我们认知中的男生：
性别刻板印象含义：是人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法。
性别刻板印象
新学期开学，我们班要完成以下任务
甲更像女生
你来分配
男女生各承担什么任务？这样安排的理由是什么？
搬新书
分发课本
擦玻璃
挂窗帘
搬课桌
收班费
打扫卫生区落叶
拖地
扫地
擦墙壁
搬新书
分发课本
擦玻璃
搬课桌
收班费
打扫卫生区落叶
拖地
扫地
男生
女生
合作
有力量、大胆等
细心、爱干净等
挂窗帘
擦墙壁
心细体贴
思维缜密
乐于奉献
感情细腻
勇敢
负责任
有创造力
有想象力
还有......
风趣幽默
敢于冒险
认真踏实
优势大比拼
身为男（女）生，说说自己的优点。
男生女生各自拥有自身的性别优势。
活动：话说优势
男生
PK
女生
分组讨论：男生、女生的优势
1.男生、女生各说各的优势
2.男生、女生互说彼此的优势
男生和女生的兴趣爱好
爱冒险，喜欢武打小说，喜欢网络游戏，喜欢汽车，喜欢足球、篮球、羽毛球、乒乓球……
男生
喜欢饰品、喜欢追偶像剧、喜欢逛街、喜欢看小说、喜欢打扮自己……
女生
优点：勇敢、坚强、抽象思维强、独立、心胸豁达、责任感强、有恒心、有毅力、果断、运动能力强......
缺点：粗心、懒散、暴躁、粗手粗脚，马虎大意等......
优点：温柔、善良、形象思维能力强，感情细腻，富有同情心，认真谨慎，善于记忆、体贴、细致等......
缺点：虚荣，骄傲，敏感，爱斤斤计较，优柔寡断，胆小......
我们是各有优点的。
男生女生拥有各自的性别优势。欣赏对方的优势,有助于我们不断完善自己。
课堂小结
1、男生女生为什么要进行优势互补？
女生
男生
男生女生谁更聪明呢？
男生更聪明！
女生更聪明！
辩论赛
2.如何正确对待男生女生的生理性别特征？
②男生女生的生理特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。
③在社会中，人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响。
男生女生
他和她
男生女生性别差异
对生理性别特征的做法
对性别角色的认识的影响
优势互补
正确认识性别优势
正确看待性别差别
取长补短
互帮互学
课堂小结
1.在青春期，身高突增开始的年龄，女孩早于男孩，突增的幅度男孩大于女孩。一般情况下，男生肌肉增长比女生多，而女生的脂肪增长相对较多。这些现象表明(　　)
A.青春期男女生在生理方面的差异会更加明显
B.男生发育速度快于女生
C.女生发育速度快于男生
D.男女生发育都不正常
A
课堂检测
D
2.新学期开始在分配一些劳动任务的时候，老师常让女生擦桌椅、打扫教室卫生，而让男生搬桌椅、搬运新书。老师这样的分配是因为( ）
A.女同学力气小，只能分配一些轻活
B.男同学不怕苦，有的是力气
C.老师的思想观念陈旧，对待男女同学不平等
D.男女同学有各自的生理、心理特点，各有优势和不足

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