资源简介

(共23张PPT)
8.1憧憬美好集体
学习导航：
1.什么是美好集体的愿景
2.集体的愿景有什么作用
3.美好集体的作用有哪些
4.美好集体有什么特征
一、共同的愿景
团结协作 共同努力 理解包容 融洽相处
这些都是大家憧
友善合作 愉快交往 积极向上 充满活力
憬的美好集体
公平竞争 共担责任 自由呼吸 个性成长
天天向」
集体的愿景
●●●●●●
你理想中的班集体是什么样的
探究 一 集体愿景的含义
拥有共同的梦想 ，向往美好的前景，承担共同的使命 ，认同正确的
价值观，形成一致的目标和追求，这就是美好集体的愿景。 P7 2
1、什么是美好集体的愿景 (含义)
探究 一 集体愿景的含义
个人脑海中所 向往的前景
愿
心愿
景
景象
中国的愿景：实现中华民族伟大复兴
(中国梦)
“中国梦”的愿景是人民奋斗的精 神动力，也是中国发展的内驱力。
女排团队的愿景：每一次的比赛，我 们的目标都是升国旗、奏国歌
“升国旗，奏国歌”的愿景将女排姑 娘们团结了起来，产生高昂情绪和发 奋精神，激发集体成员的积极性。
探究二集体愿景的作用
课堂笔记
2.集体愿景的作用 P72
①是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。 (对集体)
②引领集体成员团结一致，开拓进取。 (对个人)
导向功能 约束功能 凝聚功能 激励功能
班 规
思考：集体生活对他们有什么意义
我特别喜欢德育校本课，每次上课老师都让我们针对学校的问题自选
主题，研究如何解决问题，设计课堂流程，同学轮流主持。我们既锻 炼了能力，又开阔了视野，还学会了认识和解决问题的方法。
我独自长跑时，尽管想坚持跑完，可常常因意志不够而半途而废。
后来班级进行集体长跑训练，要求“一个都不能少”。看到同学们
都在坚持，我也坚持跑了全程。
我们学校在乡村，虽然设施条件差些，但在老师的带领下，我们课
上对学习充满热情，课后谈天说地、开心嬉戏，生活愉快而充实。
我们班级设有图书角，同学们把自己喜欢的书带来给大家分享。
我们读书、交流、提高，遨游在知识的海洋里，其乐无穷。
探究与分享：
同学丙
同学乙
同学甲
同学丁
课堂笔记
3、 美好集体有什么意义 (对个人) P73
①美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领 我们成长。
②在美好集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料， 拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏 向上的力量，坚 定自己的生活信念。
良好的氛围
镜头二： 同学们知道了小杨的状况后，就主动伸出援助之手，为他捐款捐物，并经常
帮他辅导功课，小杨的成绩进步很快。
镜头三： 面对同学们的帮助，小杨很感动，主动承担起班级劳动委员的角色，不怕脏 不怕累，与同学们分工合作，每次都能出色的完成学校分配的劳动任务，受到了老师
和同学们的好评。
镜头四： 在大家的齐心努力下，同学们发挥自己所长，班级成立了多个兴趣小组，经 常组织竞赛，形成了比、学、赶、帮、超的良好氛围，在学校的活动中也多次获奖。
镜头一：小杨是留守儿童，他与爷爷奶奶共同生活，家庭生活困 难，生活压力很大，学习成绩也不太理想，但是他非常有责任心。
他建议班级成立图书角，把自己的图书带来与同学分享；他 建议班级设有一位卫生监督员，由每位同学轮流担当；他的很多
建议都得到了班级的采纳，在他的带动下，同学们纷纷发挥自己 的聪明才智，为集体建言献策。
探究学习——良好的氛围
镜头四
兴趣小组“你追我赶”, 力争上游。
充满活力的
镜头一
小杨与同学为集体建言献策。
民主的、公正的
充满关怀与友爱的 善于合作的
从这些镜头中，我们可以看到小杨这个班集体是怎样的
镜头三
发挥特长，与同学合作完成任务。
镜头二
在生活学习等方面得到同学帮助。
1 2
美好集体 美好集体是
是民主的、 充满关怀与
公正的 友爱的
4)
美好集体是
充满活力的
3
美好集体是 善于合作的
美好集体的特征
“民主”、 “公正”的美好集体是什么样
子的
美好集体是民主的、公正的。
①对于集体事务，每个人都可以提出意见和建议， 每个人的意见和建议都应得到尊重和重视；
②每个人都应该遵守共同的规则，在规则面前没有 特权和例外；
③每个人都享有公平的发展机会， 没有偏见与排斥。
“充满关怀与友爱”的美好集体是什么样子的
美好集体是充满关怀与友爱的。
①在集体生活中，人与人之间友善相待、礼让他人，相互包容、相 互关心、相互帮助；
②不仅有关怀与友爱之心，而且有具体的行动和得当的方法；
③不以关爱之名行“伤害”之举，也不因外貌、性格、家境等歧视 欺侮他人，让每个人都感受到集体的温暖。
“善于合作”的美好集体是什么样子的 P75
美好集体是善于合作的。
①在美好集体中，我们分工协作， 优势互补， 相互帮助，共同进 步，充分发展各自的能力；
②合作意味着每个人都发挥自己最大的作用，同时又避免个人英 雄主义；
③每个人都努力实现自己的价值，而不消极依赖或袖手旁观。
拥有积极、开放的心态，坦诚交流，
彼此信任。
正确认识自己，懂得欣赏他人的优
点并包容他人的不足。
遵守规则，明确任务分工，主动承
担自己的责任。
经常自我反思。
赚体
比活
会 费
有哪兰
“充满活力”的美好集体是什么样子的
美好集体是充满活力的。
①集体成员之间的和而不同、相互激励和竞争是集体 发展的动力，也是集体活力的重要表现；
②在集体生活中，竞争是以承认、尊重为前提的， 集
体成员之间交流互鉴，合作学习，共同提高。
我爱我班，她让我有了无数
伙伴，给我带来无限的温暖。她 是我温馨的家园。
我爱我班，因为我是她其中
的一员，她是我成长的摇篮。
我爱我班，她给我带来了数不清
的美好回忆。她，陪我学习，伴我成 长，她就像一个温暖的家。
我爱我班，因为她赋予我无穷的
欢乐。她是我成长的乐园，她让我享
受到了阳光的灿烂。
大家畅所欲言，为我们的集体写下爱的宣言
我爱我班 ……
1. 班集体研究表明：班集体蕴藏着巨大的教育力量。 一个积
极向上充满生命力的美好班集体不仅可以给学生一种归属感和 价值认可，而且可以成为每个学生向上的动力。这表明(A)
①美好集体对我们的学习和生活意义重大 ②美好集体引领我
们健康成长 ③在美好集体中我们能在精神上获得养料和拼搏 向上的力量 ④在美好集体中人人都能成才
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④
单项选择题：
2、 良好集体氛围的形成离不开规则。在日常生活中我
们要用规则来约束自己的行为，为此，我们在集体中B ( )
①每个人都要遵守共同的规则 ②少数人比如领导人可
以不遵守规则 ③在规则面前没有特权和例外 ④在集 体中要树立公平观念，不排斥他人，对他人不能有偏见 A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④
②遇到同学有困难，其他同学都给予力所能及的帮助
③全班同学相互尊重，遵章守纪
④晚上在家做作业，经常到十点钟才睡觉
A.①② B.①②③ C.①②③④ D.②③④
3. 下列体现良好班级氛围的有
①运动会上全班同学相互鼓励、团结拼搏
4. 每个人心中都要有一个美好集体。美好集体
①能让我们获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活
②能让我们感受集体的关爱和吸引
③能让我们每个人都能成为祖国的优秀人才
④是我们共同学习、共同生活的精神家园
A.①②③ B.①②④ C.①②③④ D.②③④

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