资源简介

安徽省合肥市琥珀教育集团2023-2024学年七年级下学期期中
道德与法治试题
（满分：100分时间：60分钟）
一、单选题（每题3分，共45分）
1. 进入青春期，同学们开始在意自己的体态和容貌，有的同学为自己个子矮而自卑，有的同学为自己长得胖而烦恼。面对青春期的烦恼，我们应该（ ）
A. 把烦恼藏在心里 B. 敞开心扉，多与父母和老师沟通
C. 无视烦恼的存在 D. 减少与人交往，以免产生更多烦恼
2. 七年级学生李华在学习了“悄悄变化的我”之后，画了一张思维导图（如图）。请你帮助他依次完成思维导图中的内容（ ）
A. 生理变化、认知能力发展、悦纳生理变化
B. 思维变化、自我意识增强、关注自己外表
C. 生理变化、内部器官完善、悦纳生理变化
D. 思维变化、认知能力发展、关注自己外表
3. 2023年11月举办了首届全国学生（青年）运动会（简称学青会）。学青会主题口号为“逐梦新时代，青春更精彩”。让青春更精彩需要我们（ ）
①不负青春美好时光，崇尚标新立异②不断激发自身潜能，实现自我超越
③做自信自强的少年，激发飞扬青春④勇敢面对青春萌动，追求真正爱情
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
4. 获得诺贝尔奖的女科学家屠呦呦，女航天员刘洋、王亚平，对抗病毒的“人民英雄”陈薇，“七一勋章”获得者张桂梅……越来越多的女性对社会作出卓越不凡的贡献。对此，下列观点正确的是（ ）
A. 不受性别刻板印象影响，发挥创造潜能
B. 有质疑的勇气，有任意表达观点的自由
C. 要充分展现男生女生各自的性别优势
D. 要实现男女平等，需要给女生特别照顾
5. 2024年春节档票房冠军《热辣滚烫》热映，很多同学观影后喜欢上“Youonlyliveonce”这句话，默默告诉自己未来无限可能，新学期一定要取得进步。这启示我们（ ）
A. 青春的我们拥有无尽的遐想，让我们跃跃欲试
B 面对青春，要规划青春路径，自强自信
C. 青少年只要早立志、立大志就能在未来取得巨大成功
D. 少年有梦，要止于心动
6. 《中华人民共和国未成年人保护法》明确规定，禁止对未成年人实施性侵害、性骚扰。作为未成年人，防范性侵害、性骚扰，应该（ ）
A. 提高保护意识，不与异性成年人接触 B. 忍气吞声，多从自身寻找问题
C. 正视性别差异，保护自己身体隐私 D. 严厉打击和惩罚性骚扰的行为
7. 古人的诗句穿越千年，经浩瀚历史长河直抵人心，唤醒我们的文化基因，滋养着我们的精神世界。下列语句能启示我们要树立自信的是（ ）
A. 仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人 B. 三更灯火五更鸡，正是男儿读书时
C. 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 D. 我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑
8. 七年级学生顾则行，在翻看《中国历史地图册》时，发现被标注为北魏孝文帝时期的铜钱“宣和通宝”应为宋徽宗时期所造。该书责任编辑张怀表示，将“宣和通宝”放在孝文帝时期确有不妥，考虑在明年修改教材时将这一处图文删掉。顾则行（ ）
A. 学贵有疑，具有批判精神 B. 求全责备，善于挑剔他人
C. 怀疑一切，敢于挑战权威 D. 独立思考，凡事特立独行
9. 家训是指对子孙立身处世、持家立业的教诲。“夜觉晓非，今悔昨失”和“持躬不可不谨严”这两则家训启示我们要（ ）
A. 勤俭节约，律己宽人 B. 行己有耻，不断自省
C 怀疑一切，挑战权威 D. 独立思考，特立独行
10. 2023年12月21日，《榜样8》在中央电视台综合频道首播，介绍钱七虎、刘伶俐、唐菊兴、吴慧芳、李桂科、热孜万古丽·沙吾提等六位党员和浙江省余姚市梁弄镇横坎头村党委的典型事例。积极宣传这些榜样的事迹旨在（ ）
A. 引导全社会向上向善，彻底消除社会不良风气
B. 发挥榜样引领作用，启发我们对人生道路的思考
C. 传递情感正能量，营造人人为我的社会氛围
D. 鼓励我们“见贤思齐”，直接模仿榜样的言行
11. 心理专家说：“与其埋怨，不如埋了怨。”这句话启示我们（ ）
A. 我们的情绪受多种因素的影响 B. 情绪影响人们的观念和行为
C. 运用有效方法，调节正面情绪 D. 学会管理情绪，做情绪主人
12. 耶克斯 多德森定律（如图所示）揭示（ ）
A. 情绪是决定成败的关键
B. 情绪受多方面因素影响
C. 情绪能丰富我们的生活
D. 情绪影响着我们的行动
13. “不写作业，母慈子孝；一写作业，鸡飞狗跳。”这样的故事每天在无数个家庭上演。尽管当时火冒三丈、发誓甩手不管了，但第二天，妈妈们又会准时坐在孩子旁边“重复昨天的故事”。我们都知道：爱之深，责之切，妈妈的脸经常“晴转阴”，但妈妈的爱永不变。从这段材料中我们可以看出（ ）
①情感相对稳定，而情绪是短暂的、不稳定的②妈妈的爱属于负面情感体验
③情绪有明显外在表现，情感则比较深沉④情感与情绪毫无关系
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④
14. 下列行为与所产生的情感体验验对应正确的是（ ）
①小美在家做好了晚饭，父母对她赞不绝口——信任感
②小刚独立完成了老师交代的任务，心里牛特别开心——敬畏感
③小闽被选为班长，她心想一定要把班级管理好——责任感
④过往的群众看到某人遭受欺辱，纷纷仗义执言——正义感
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
15. 安徽省共有1683人（组）入选中国好人榜，连续14年位居全国第一。“中国好人”的评选有利于（ ）
①传递美好情感，促进精神发展②诠释生命价值，传递生命正能量
③不断完善自我，求取钱财和荣誉④惩治犯罪分子，形成和谐的社会风气
A. ①③ B. ②③ C. ①② D. ③④
二、简答题（55分）
16 豆蔻年华，是人生最美好的时光。青春期少男少女们往往精力充沛，是长知识长身体，也是形成独立人格、价值观的关键时期。青少年也有自己的烦恼，学习的压力、友谊的脆弱、感情的懵懂，这些变化让青少年的青春期出现不稳定的因素。但无论如何，青春如初春，似朝阳，是人生最美好的阶段。
（1）青春期是长身体的关键时期，作为青少年的我们如何看待青春期的生理变化？
（2）青春期也会有一些矛盾心理让我们烦恼，我们应该怎样正确处理青春期的矛盾心理？
17. 【止于至善观察感悟】
阅读材料，回答下列问题
材料一 肖华利用周末去敬老院看望孤寡老人，李红利用暑假时间去江边清理垃圾。很多同学对他们的行为不理解，觉得他们是在浪费时间。而他们却都表示这是在追求“止于至善”的精神境界。
（1）“止于至善”是青春追求的最高境界，作为中学生，你打算怎样培养自己止于至善的精神？
材料二 近年来，我国各地深入开展中小学生欺凌行为治理工作，并取得积极成效。但有的地方学生欺凌事件仍时有发生，严重损害了学生身心健康，引发社会广泛关注。针对此现象，教育部印发《防范中小学生欺凌专项治理行动工作方案》，启动开展防范中小学生欺凌专项治理行动，推进平安校园建设。
（2）针对“校园欺凌事件”，某中学用拍情景剧的方式来教育和引导学生。假如你是情景剧中遭受欺凌的“主人公”，请谈谈你面对校园欺凌时的正确做法。
18. 【青春时光梦想飞扬】
在中国共产党第二十次全国代表大会的开幕式上，习总书记指出：“青年强，则国家强。当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。”
（1）你的青春梦想是什么？请你说说拥有这个梦想的理由。
（2）请你写一句箴言，为实现自己的青春梦想加油。
（3）站在青春的起点，我们怀揣美好的梦想，该如何拥有飞翔的力量？
19. 材料一 于敏，我国著名核物理专家。他从小爱读书，爱问为什么，对新知，探究其所以然。1944年，于敏以优异的成绩考入了北京大学工学院机电系。但他发现，相对于跟着老师照本宣科学习课本上的基础知识，他更喜欢沉浸在“纯粹”的理论探索之中，寻找自己的观点。
（1）于敏身上的哪种思维品质值得我们学习 这种品质有哪些具体的表现
材料二 小学生小陈发现教材上《鹿角和鹿脚》一文的配图用了梅花鹿。但这篇课文中提到鹿遇到了狮子，因此，他认为这幅配图是错误的。他说：“狮子主要分布在非洲与印度，梅花鹿是在俄罗斯、中国还有日本，它们没有任何交叉的地方。”在妈妈的鼓励下，他在查阅了许多资料后，给出版社写了一封信，说明自己的结论。出版社采纳了他的意见，第二年的新教村上，这一课配图中的小鹿已经没有了梅花鹿特有的斑点。
（2）小陈的具体做法给我们的思维培养带来了怎样的启示
20. 【揭情绪面纱品情感韵味】
阅读材料，回答下列问题
材料一 第一节语文课上，小明和同桌说话。被老师批评了几句，小明有点不高兴。第二节课，数学测验的试卷发下来了，小明只考了70多分，而他的同桌却考了90多分，小明更不高兴了。放学的路上，小明被同学不小心撞了一下，他气得破口大骂。回家后，爸爸看了数学试卷，又把小明狠狠地教育了一顿，小明觉得今天自己简直倒霉透了。
材料二 有的同学喜欢看《感动中国年度人物》颁奖晚会，那一个个情真意切的故事令人感动得泪流满面，心情久久不能平静。有的同学喜欢看《典籍里的中国》栏目，面对一个个古今对话的场面，感慨万千。有的同学喜欢欣赏音乐会，悦耳的歌声和优美的旋律令其沉浸在美妙的音乐世界中。
（1）请为小明提供几种调节情绪的方法，并写出具体的做法。
（2）我们在生活中获得美好的情感体验，那么如何传递情感正能量呢？安徽省合肥市琥珀教育集团2023-2024学年七年级下学期期中
道德与法治试题
（满分：100分时间：60分钟）
一、单选题（每题3分，共45分）
1. 进入青春期，同学们开始在意自己的体态和容貌，有的同学为自己个子矮而自卑，有的同学为自己长得胖而烦恼。面对青春期的烦恼，我们应该（ ）
A. 把烦恼藏在心里 B. 敞开心扉，多与父母和老师沟通
C. 无视烦恼的存在 D. 减少与人交往，以免产生更多烦恼
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查青春期的烦恼。
B：进入青春期，有的同学为自己个子矮而自卑，有的同学为自己长得胖而烦恼，为此，我们要敞开心扉，多与父母、老师和同学沟通，要知道每个人的成长有着不同的韵律与节拍，所以发育速度和水平是有差异的，故B符合题意；
AC：选项做法不利于烦恼的解决；故AC错误；
D：错误，交往尽管也会产生烦恼，但青春期的我们打开心扉积极与同学交往很有必要；故D错误；
故本题选B。
2. 七年级学生李华在学习了“悄悄变化的我”之后，画了一张思维导图（如图）。请你帮助他依次完成思维导图中的内容（ ）
A. 生理变化、认知能力发展、悦纳生理变化
B. 思维变化、自我意识增强、关注自己外表
C. 生理变化、内部器官完善、悦纳生理变化
D. 思维变化、认知能力发展、关注自己外表
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查青春的生理、心理变化。
C：依据教材知识，青春期的变化分为生理变化和心理变化。其中生理变化包括身体外形的变化、内部器官的完善、性机能成熟，我们要悦纳生理变化，故C符合题意；
ABD：这三个选项表述的内容均与题干的要求不符，故ABD不符合题意；
故本题选C。
3. 2023年11月举办了首届全国学生（青年）运动会（简称学青会）。学青会主题口号为“逐梦新时代，青春更精彩”。让青春更精彩需要我们（ ）
①不负青春美好时光，崇尚标新立异②不断激发自身潜能，实现自我超越
③做自信自强的少年，激发飞扬青春④勇敢面对青春萌动，追求真正爱情
A ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查青春飞扬。
①：我们要不负青春美好时光，但不能标新立异，故①说法错误；
②③：依据教材知识可知，让青春更精彩需要我们不断激发自身潜能，实现自我超越，做自信自强的少年，激发飞扬青春，故②③说法正确；
④：勇敢面对青春萌动，要学会慎重对待，理智处理，故④说法错误；
故本题选C。
4. 获得诺贝尔奖的女科学家屠呦呦，女航天员刘洋、王亚平，对抗病毒的“人民英雄”陈薇，“七一勋章”获得者张桂梅……越来越多的女性对社会作出卓越不凡的贡献。对此，下列观点正确的是（ ）
A. 不受性别刻板印象影响，发挥创造潜能
B. 有质疑的勇气，有任意表达观点的自由
C. 要充分展现男生女生各自的性别优势
D. 要实现男女平等，需要给女生特别的照顾
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查性别刻板印象影响。
A：越来越多的女性对社会作出卓越不凡的贡献，启示我们应受性别刻板印象影响，应发挥创造潜能，故A说法正确；
B：合理表达观点，故B错误；
C：说法在题干中没有体现，故C与题意不符；
D：实现男女平等，并不是需要给女生特别的照顾，故D错误；
故本题选A。
5. 2024年春节档票房冠军《热辣滚烫》热映，很多同学观影后喜欢上“Youonlyliveonce”这句话，默默告诉自己未来无限可能，新学期一定要取得进步。这启示我们（ ）
A. 青春的我们拥有无尽的遐想，让我们跃跃欲试
B. 面对青春，要规划青春路径，自强自信
C. 青少年只要早立志、立大志就能在未来取得巨大成功
D. 少年有梦，要止于心动
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查自信自强。
B：很多同学观看《热辣滚烫》后，默默告诉自己未来无限可能，启示我们面对青春，要规划青春路径，自强自信，故B说法正确；
A：说法正确但与题干主旨不符，故A不符合题意；
C：“只要……就能”说法太绝对，故C说法错误；
D：少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动，故D说法错误；
故本题选B。
6. 《中华人民共和国未成年人保护法》明确规定，禁止对未成年人实施性侵害、性骚扰。作为未成年人，防范性侵害、性骚扰，应该（ ）
A. 提高保护意识，不与异性成年人接触 B. 忍气吞声，多从自身寻找问题
C. 正视性别差异，保护自己身体隐私 D. 严厉打击和惩罚性骚扰的行为
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查正确认识性别差异。
C：依据所学知识可知，作为未成年人，防范性侵害、性骚扰，应该正视性别差异，懂得保护自己的身体隐私，故C符合题意；
A：不与异性成年人接触忽视了与异性正常交往的意义；故A说法错误；
B：我们不能忍气吞声，要敢于维权；故B说法错误；
D：说法正确但不是未成年人应该做的，故D不符合题意；
故本题选C。
7. 古人的诗句穿越千年，经浩瀚历史长河直抵人心，唤醒我们的文化基因，滋养着我们的精神世界。下列语句能启示我们要树立自信的是（ ）
A. 仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人 B. 三更灯火五更鸡，正是男儿读书时
C. 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 D. 我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查对自信的正确认识。
A：“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”意思是我抬起头来，仰天大笑的走出门去，象我这样的人，难道会是永远埋没在草野中，毫无用处的人吗，体现了自信的品质，故A符合题意；
B：“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时”的意思是每天三更半夜到拂晓鸡啼，是男儿读书最好的时间。这启示我们要珍惜时间，努力学习，故B不符合题意；
C：“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的意思是如果对国家有利，我将不顾生死。难道能因为有祸就躲避、有福就上前迎受吗？体现了强烈的爱国情感，故C不符合题意；
D：“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的意思是面对带血的屠刀，我自仰天大笑慷慨赴死，因为去者和留者肝胆相照、光明磊落，有如昆仑山一样的雄伟气魄，体现的是爱国精神，故D不符合题意；
故本题选A。
8. 七年级学生顾则行，在翻看《中国历史地图册》时，发现被标注为北魏孝文帝时期的铜钱“宣和通宝”应为宋徽宗时期所造。该书责任编辑张怀表示，将“宣和通宝”放在孝文帝时期确有不妥，考虑在明年修改教材时将这一处图文删掉。顾则行（ ）
A. 学贵有疑，具有批判精神 B. 求全责备，善于挑剔他人
C. 怀疑一切，敢于挑战权威 D. 独立思考，凡事特立独行
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查批判性思维。
A：题干启示我们要有质疑的勇气和能力，敢于向权威挑战，顾则行学贵有疑，具有批判精神，故A正确；
B：我们不能求全责备、挑剔他人，故排除B；
C：选项中“怀疑一切”的做法错误，故排除C；
D：要善于合作，不能特立独行。故排除D；
故本题选A。
9. 家训是指对子孙立身处世、持家立业的教诲。“夜觉晓非，今悔昨失”和“持躬不可不谨严”这两则家训启示我们要（ ）
A. 勤俭节约，律己宽人 B. 行己有耻，不断自省
C. 怀疑一切，挑战权威 D. 独立思考，特立独行
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查行己有耻。
B：题干中，“夜觉晓非，今悔昨失”意思是在晚上能够察觉到白天所犯的错误，并且在今天对昨天的过失进行追悔。“持躬不可不谨严”意思是一个人应当始终保持谦恭的态度，并且对自己的要求必须严谨、严格。这启示我们行己有耻，不断自省，故B符合题意；
A：题干未涉及勤俭节约，故A不符合题意；
C：一切，说法绝对，故C说法错误；
D：我们不能特立独行，故D说法错误；
故本题选B。
10. 2023年12月21日，《榜样8》在中央电视台综合频道首播，介绍钱七虎、刘伶俐、唐菊兴、吴慧芳、李桂科、热孜万古丽·沙吾提等六位党员和浙江省余姚市梁弄镇横坎头村党委的典型事例。积极宣传这些榜样的事迹旨在（ ）
A. 引导全社会向上向善，彻底消除社会不良风气
B. 发挥榜样引领作用，启发我们对人生道路的思考
C. 传递情感正能量，营造人人为我的社会氛围
D. 鼓励我们“见贤思齐”，直接模仿榜样的言行
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查榜样的作用。
B：《榜样8》在中央电视台综合频道首播，积极宣传榜样的事迹，有利于发挥榜样引领作用，启发我们对人生道路的思考，故B说法正确；
A：“彻底”说法太绝对，故A错误；
C：营造我为人人的社会氛围，故C错误；
D：“直接”说法太绝对，故D错误；
故本题选B。
11. 心理专家说：“与其埋怨，不如埋了怨。”这句话启示我们（ ）
A. 我们的情绪受多种因素的影响 B. 情绪影响人们的观念和行为
C. 运用有效方法，调节正面情绪 D. 学会管理情绪，做情绪主人
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查调控情绪。
D：依据教材知识分析可知，“与其埋怨，不如埋了怨”启示我们要学会管理情绪，做情绪的主人，故D说法正确；
ABC：说法正确但与题干主旨不符，故ABC不符合题意；
故本题选D。
12. 耶克斯 多德森定律（如图所示）揭示（ ）
A. 情绪是决定成败的关键
B. 情绪受多方面因素影响
C. 情绪能丰富我们的生活
D. 情绪影响着我们的行动
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查情绪的作用。
A：夸大了情绪的作用，故A说法错误；
BC：观点虽然正确，但在题文中没有体现，故排除BC；
D：依据题文描述，焦虑程度的高度对行动效率的影响， 表明情绪影响着我们的行动，故D说法正确；
故本题选D
13. “不写作业，母慈子孝；一写作业，鸡飞狗跳。”这样的故事每天在无数个家庭上演。尽管当时火冒三丈、发誓甩手不管了，但第二天，妈妈们又会准时坐在孩子旁边“重复昨天的故事”。我们都知道：爱之深，责之切，妈妈的脸经常“晴转阴”，但妈妈的爱永不变。从这段材料中我们可以看出（ ）
①情感相对稳定，而情绪是短暂的、不稳定的②妈妈的爱属于负面情感体验
③情绪有明显的外在表现，情感则比较深沉④情感与情绪毫无关系
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查情感和情绪的关系。
①③：依据教材知识，妈妈的脸经常“晴转阴”，但妈妈的爱永不变。从这段材料中我们可以看出情感相对稳定，而情绪是短暂的、不稳定的，情绪有明显的外在表现，情感则比较深沉，故①③符合题意；
②：妈妈的爱属于正面情感体验，故②说法错误；
④：情感与情绪有区别也有联系，故④说法错误；
故本题选A。
14. 下列行为与所产生的情感体验验对应正确的是（ ）
①小美在家做好了晚饭，父母对她赞不绝口——信任感
②小刚独立完成了老师交代的任务，心里牛特别开心——敬畏感
③小闽被选为班长，她心想一定要把班级管理好——责任感
④过往的群众看到某人遭受欺辱，纷纷仗义执言——正义感
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查情感的种类。
①：小美在家做好了晚饭，父母对他赞不绝口，是对小美的一种肯定，并非信任感，故①说法错误；
②：小刚独立完成了老师交代的任务，心里特别开心，是一种满足感，并非敬畏感，故②说法错误；
③④：她心想一定要把班级管理好是具有责任感的表现，过往的群众看到某人遭受欺辱，纷纷仗义执言是一种正义感，故③④符合题意；
故本题选D。
15. 安徽省共有1683人（组）入选中国好人榜，连续14年位居全国第一。“中国好人”的评选有利于（ ）
①传递美好情感，促进精神发展②诠释生命价值，传递生命正能量
③不断完善自我，求取钱财和荣誉④惩治犯罪分子，形成和谐的社会风气
A. ①③ B. ②③ C. ①② D. ③④
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查传递情感正能量。
①②：根据题干描述可知，“中国好人”的评选有利于传递美好情感，促进精神发展，诠释生命价值，传递生命正能量，故①②说法正确；
③：“中国好人”不是为了求取钱财和荣誉，故③说法错误；
④：“中国好人”的评选不能惩治犯罪分子，故④不符合题意；
故本题选C。
二、简答题（55分）
16. 豆蔻年华，是人生最美好的时光。青春期少男少女们往往精力充沛，是长知识长身体，也是形成独立人格、价值观的关键时期。青少年也有自己的烦恼，学习的压力、友谊的脆弱、感情的懵懂，这些变化让青少年的青春期出现不稳定的因素。但无论如何，青春如初春，似朝阳，是人生最美好的阶段。
（1）青春期是长身体的关键时期，作为青少年的我们如何看待青春期的生理变化？
（2）青春期也会有一些矛盾心理让我们烦恼，我们应该怎样正确处理青春期的矛盾心理？
【答案】（1）(1) 我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。 (2) 不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重。 （3）不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。
（2）①可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；②可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法；③可以通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调试青春期的矛盾心理；④可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。
【解析】
【小问1详解】
本题考查正确对待青春期的生理变化，可结合教材知识作答。
【小问2详解】
本题考查考查正确处理青春期的矛盾心理，可结合教材知识作答。
17. 【止于至善观察感悟】
阅读材料，回答下列问题
材料一 肖华利用周末去敬老院看望孤寡老人，李红利用暑假时间去江边清理垃圾。很多同学对他们的行为不理解，觉得他们是在浪费时间。而他们却都表示这是在追求“止于至善”的精神境界。
（1）“止于至善”是青春追求的最高境界，作为中学生，你打算怎样培养自己止于至善的精神？
材料二 近年来，我国各地深入开展中小学生欺凌行为治理工作，并取得积极成效。但有的地方学生欺凌事件仍时有发生，严重损害了学生身心健康，引发社会广泛关注。针对此现象，教育部印发《防范中小学生欺凌专项治理行动工作方案》，启动开展防范中小学生欺凌专项治理行动，推进平安校园建设。
（2）针对“校园欺凌事件”，某中学用拍情景剧的方式来教育和引导学生。假如你是情景剧中遭受欺凌的“主人公”，请谈谈你面对校园欺凌时的正确做法。
【答案】（1）①从点滴小事做起，积少成多，积善成德。②善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量。③“止于至善”要求我们养成自我省察的习惯，检视自己的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为。④以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获。
（2）①保持冷静和镇定，不要惊慌失措或者轻易激怒欺凌者。②寻求帮助和支持，及时向周围的老师和同学求助。③必要时考虑报警或者拨打其他紧急救援电话。④保护自己的安全最重要，避免发生直接冲突，可以先满足对方需求以保证自身安全，事后再及时告知老师或者家长。⑤保留相关证据，以备后续需要时使用。
【解析】
【小问1详解】
本题考查止于至善的要求，可以结合教材知识进行回答。
【小问2详解】
本题考查面对校园欺凌时的正确做法，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。
18. 【青春时光梦想飞扬】
在中国共产党第二十次全国代表大会的开幕式上，习总书记指出：“青年强，则国家强。当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。”
（1）你的青春梦想是什么？请你说说拥有这个梦想的理由。
（2）请你写一句箴言，为实现自己的青春梦想加油。
（3）站在青春的起点，我们怀揣美好的梦想，该如何拥有飞翔的力量？
【答案】（1）示例：当一名光荣的人民教师。理由：教师是人类灵魂的工程师，教师是人类文明的主要传承者之一，等等。
（2）示例：自立自强，让梦想飞翔。
（3）①青春的探索需要自信，有了自信，才能怀着坚定的信心和希望，获得更多的实践机会和创造可能。②树立自强的青春态度，战胜自己，超越自我，让青春奋进的步伐永不停息。③激荡的青春活力，自信的青春热情，自强的青春态度，给我们插上飞翔的翅膀，助力青春成长。④要学会独立思考，开发创造潜力，要从点滴小事做起，在学习中成长，在成长中收获。等等。
【解析】
【小问1详解】
本题考查自己的梦想及其理由，为开放试题，言之有理即可。
【小问2详解】
本题考查写为自己加油的箴言，为开放试题，言之有理即可。
【小问3详解】
本题考查青春飞扬，可以结合教材知识作答
19. 材料一 于敏，我国著名核物理专家。他从小爱读书，爱问为什么，对新知，探究其所以然。1944年，于敏以优异的成绩考入了北京大学工学院机电系。但他发现，相对于跟着老师照本宣科学习课本上的基础知识，他更喜欢沉浸在“纯粹”的理论探索之中，寻找自己的观点。
（1）于敏身上的哪种思维品质值得我们学习 这种品质有哪些具体的表现
材料二 小学生小陈发现教材上《鹿角和鹿脚》一文的配图用了梅花鹿。但这篇课文中提到鹿遇到了狮子，因此，他认为这幅配图是错误的。他说：“狮子主要分布在非洲与印度，梅花鹿是在俄罗斯、中国还有日本，它们没有任何交叉的地方。”在妈妈的鼓励下，他在查阅了许多资料后，给出版社写了一封信，说明自己的结论。出版社采纳了他的意见，第二年的新教村上，这一课配图中的小鹿已经没有了梅花鹿特有的斑点。
（2）小陈的具体做法给我们的思维培养带来了怎样的启示
【答案】（1）于敏独立思考的品质值得我们学习。
独立思考并不等同于一味追求独特是表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时能接纳他人合理、正确的意见。
（2）①要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力。
②考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受。
③要掌握批判的技巧，如，只针对事情本身，批判要有一定的建设性。
【解析】
【分析】考点考查：学会独立思考、培养批判精神的有关知识
能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题
核心素养：道德修养、健全人格
【小问1详解】
小问1：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用学会独立思考的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：爱问为什么，对新知，探究其所以然→独立思考。
第三步：整合信息，组织答案。
小问2：本题考查独立思考的表现，可结合教材知识作答。
【小问2详解】
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民， 需要运用批判性思维的要求的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：他给出版社写了一封信，说明自己的结论，出版社采纳了他的意见→批判性思维的要求。
第三步：整合信息，组织答案。
20. 【揭情绪面纱品情感韵味】
阅读材料，回答下列问题
材料一 第一节语文课上，小明和同桌说话。被老师批评了几句，小明有点不高兴。第二节课，数学测验的试卷发下来了，小明只考了70多分，而他的同桌却考了90多分，小明更不高兴了。放学的路上，小明被同学不小心撞了一下，他气得破口大骂。回家后，爸爸看了数学试卷，又把小明狠狠地教育了一顿，小明觉得今天自己简直倒霉透了。
材料二 有的同学喜欢看《感动中国年度人物》颁奖晚会，那一个个情真意切的故事令人感动得泪流满面，心情久久不能平静。有的同学喜欢看《典籍里的中国》栏目，面对一个个古今对话的场面，感慨万千。有的同学喜欢欣赏音乐会，悦耳的歌声和优美的旋律令其沉浸在美妙的音乐世界中。
（1）请为小明提供几种调节情绪方法，并写出具体的做法。
（2）我们在生活中获得美好的情感体验，那么如何传递情感正能量呢？
【答案】（1）改变认知评价法，合理宣泄，转移注意，放松训练法。要求举具体例子，如换个角度看问题，听音乐，深呼吸，哭出来等等
（2）①用自己的热情和行动来影响环境。②在与他人的情感交流中，我们可以传递美好情感，传递生命正能量。③我们在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量，周围的世界也因为我们的积极情感多了一份美好。
【解析】
【分析】考点考查：调节情绪的方法、传递情感正能量
能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题
核心素养：道德修养、健全人格、责任意识
【小问1详解】
第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民。需要运用调节情绪的方法的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：小明被语文老师批评，数学只考70多分，被爸爸教育了一顿，感觉很倒霉→可链接调节情绪的方法；
第三步：整合信息，组织答案。
【小问2详解】
第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。
本题的设问主体为中学生。需要运用传递情感正能量的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：《感动中国年度人物》、《典籍里的中国》、欣赏音乐会让我们在生活中获得美好的情感体验→可链接传递情感正能量；
第三步：整合信息，组织答案。

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