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爱和城学校
2023—2024学年第二学期自主学习反馈一
八年级物理试题
注意事项：考试时间90分钟，满分100分。
一、单选题（1-17为单选。每题2分，18-20为多选，每题3分，共43分）
1. 牛顿经过探索发现了万有引力定律，为了纪念他的突出贡献，物理学中用牛顿作为下列哪个物理量的单位（　　）
A. 力 B. 质量 C. 密度 D. 速度
【答案】A
【解析】
【详解】A．力的国际单位是牛顿，简称牛，符号是N，故A符合题意；
B．质量的国际单位是kg，故B不符合题意；
C．密度的国际单位是kg/m3，故C不符合题意；
D．速度的国际单位是m/s，故D不符合题意。
故选A。
2. 2023年12月，中国羽毛球队在世界羽联年终总决赛中获得2金3银，成为全球羽坛焦点。关于羽毛球运动涉及的物理知识，下列说法正确的是（　　）
A. 运动员用球拍击打羽毛球时球拍不会发生形变
B. 正在飞行的羽毛球如果外力消失，它将静止不动
C. 击打羽毛球后羽毛球改变方向，说明力可以改变物体运动状态
D. 羽毛球离开球拍后还能继续向前飞行一段时间，是由于它受到惯性作用
【答案】C
【解析】
【详解】A．力的作用是相互的，运动员用球拍击打羽毛球时，球拍也受到羽毛球的反作用力，所以会发生形变，故A错误；
B．根据牛顿第一定律，正在飞行的羽毛球，如果外力消失，它将做匀速直线运动，故B错误；
C．击打羽毛球后羽毛球改变方向，说明力可以改变物体运动状态，故C正确；
D．羽毛球离开球拍后还能继续向前飞行一段时间，是由于它具有惯性，而不能说受到惯性作用，故D错误。
故选C。
3. 下列有关惯性的说法正确的是（　　）
A. 小明用力推汽车，汽车没有动，是由于汽车没有惯性
B. 高速飞行的子弹穿入木头后静止，它的惯性就消失
C. 跳远运动员通过助跑提高成绩，利用了运动员自身的惯性
D. 竖直抛向空中的石块，运动得越来越慢，是由于石块的惯性越来越小
【答案】C
【解析】
【详解】AB．任何物体在任何时候都具有惯性，静止的子弹和汽车也具有惯性，故AB错误；
C．跳远比赛时，跳起后，由于惯性，会继续向前运动，可以提高成绩，故C正确；
D．惯性的大小只与物体的质量有关，所以石块的惯性不变，故D错误。
故选C。
4. 在2022年北京冬奥会短道速滑男子1000米比赛中，中国选手任子威荣获金牌。图甲是他正全力通过弯道、图乙是他获胜后站立在水平赛场中央大声欢呼的情形，下列说法正确的是（　　）
A. 运动员通过弯道的过程处于平衡状态
B. 运动员通过弯道时有惯性，站立时没有惯性
C. 站立时他受到的重力和冰面对他的支持力是一对平衡力
D. 站立时他对冰面的压力和冰面对他的支持力是一对平衡力
【答案】C
【解析】
【详解】A．运动员过弯道时，其运动状态在发生变化，处于非平衡状态，故A错误；
B．惯性是物体本身具有的性质，物体的惯性一直存在，与物体的运动状态无关，故B错误；
C．运动员站立时，处于平衡状态，受到的重力和冰面对他的支持力大小相等、方向相反，且作用在运动员上，两个力是一对平衡力，故C正确；
D．站立时他对冰面的压力作用在冰面上，冰面对运动员的支持力作用在运动员上，两个力作用在不同的物体上，两个力不是一对平衡力，故D错误。
故选C。
5. 如图所示，某同学沿水平方向用尽全力也没有把木箱推动，是因为（　　）
A. 水平推力小于木箱受到的摩擦力 B. 水平推力等于木箱受到的摩擦力
C. 水平推力小于木箱受到的重力 D. 水平推力等于木箱受到的重力
【答案】B
【解析】
【详解】木箱静止处于平衡状态，合力为零，木箱在水平方向上只受到推力和摩擦力，这两个力是一对平衡力，木箱受到摩擦力等于水平推力，故ACD不符合题意，B符合题意。
故选B。
6. 以下事例为了减小摩擦的是（　　）
A. 给自行车的车轴加润滑油
B. 自行车脚踏板上做得凸凹不平
C. 汽车轮胎上刻有花纹
D. 鞋底上刻有花纹
【答案】A
【解析】
【详解】A．给自行车的车轴加润滑油，是通过让接触面彼此分离的方法来减小摩擦，故A符合题意。
BCD．自行车脚踏板上做得凸凹不平、汽车轮胎上刻有花纹、鞋底上刻有花纹，都是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦，故BCD不符合题意。
故选A。
7. 如图所示的四个实例中，属于增大压强的是（　　）
A. 吸管剪成斜口
B. 书包带较宽
C. 铁轨下铺枕木
D. 载重车装有很多车轮
【答案】A
【解析】
【详解】A．饮料管的一端剪成斜口，是在压力一定时通过减小受力面积来增大压强，故A符合题意；
BCD．书包带做得比较宽大、在铁轨下面铺枕木、大型载重车有很多车轮，都是在压力一定时通过增大受力面积来减小压强，故BCD不符合题意。
故选A。
8. 下列关于液体压强说法中，不正确的是（　　）
A. 液体压强产生的原因是因为液体受重力且具有流动性
B. 液体内部向各个方向都有压强，且同种液体在同一深度向各方向的压强大小相等
C. 拦河大坝修建为“上窄下宽”，是因为水的深度越深，液体的压强越大
D. 两种不同的液体，谁的密度大，谁产生的压强大
【答案】D
【解析】
【详解】A．根据液体压强的知识可知，液体压强产生的原因是因为液体受到重力且具有流动性，故A正确，不符合题意；
B．根据液体压强特点可知，液体内部向各个方向都有压强，且同种液体同一深度，各方向的压强相等, 故B正确，不符合题意；
C．根据可知，当液体密度相同时，水越深的位置，液体压强越大，所以，拦河大坝修建为“上窄下宽”，故C正确，不符合题意；
D．根据可知，影响液体压强的因素有液体密度和液体深度两个因素，所以，两种不同的液体，谁的密度大，谁产生的压强大，这种说法错误，故D错误，符合题意。
故选D。
9. 如图所示，A、B、C三个容器中都装着水，三个容器中液面相平，容器底部受到液体的压强分别为pA、pB、pC，则（　　）
A. pA>pB>pC B. pA＜pB＜pC C. pA=pB=pC D. 无法确定
【答案】C
【解析】
【详解】A、B、C三个容器中都装着水，三个容器中液面相平，根据，液体的密度相同，深度相同，故容器底部受到液体的压强相等。故C符合题意，ABD不符合题意。
故选C。
10. 下列关于力说法正确的是（　　）
A. 一个物体也可以产生力的作用
B. 相互接触的物体之间一定有力的作用
C. 相互不接触的物体之间一定没有力的作用
D. 施力物体和受力物体总是同时出现的
【答案】D
【解析】
【详解】A．力是物体间的相互作用，一个力的产生至少有两个物体，故A错误；
B．相互接触的两个物体必须要有相互作用，才可以产生力的作用，如果两个物体接触，它们之间没有相互作用，它们之间没有力的作用，故B错误；
C．物体不接触可以产生力的作用，比如：磁铁吸引铁钉，不接触，磁铁对铁钉有力的作用，故C错误；
D．力是物体间的相互作用，一个力的产生至少有两个物体，有施力物体，必然有受力物体，施力物体和受力物体总是同时出现的，故D正确。
故选D。
11. 在湖水中划船时，使船前进的动力是（　　）
A. 桨对水的推力 B. 水直接对船的推力
C. 人对船的推力 D. 水对桨的推力
【答案】D
【解析】
【详解】在湖水中划船时，桨向后拨水，对水有一个向后的力，同时水也会对桨有一个向前的推力，使船前进；故ABC都不符合题意，只有D符合题意。
故选D。
12. 生活处处皆物理，下列现象说明力可以改变物体运动状态的是（　　）
A. 列车沿笔直的铁轨匀速前行 B. 篮球撞击在篮板上被弹回
C. 讲台在地面上静止不动 D. 橡皮泥在力的作用下被捏扁
【答案】B
【解析】
【详解】A．列车沿笔直的铁轨匀速前行，其运动方向和速度都不变，运动状态没有发生改变，不能说明力可以改变物体的运动状态，故A不符合题意；
B．篮球撞击在篮板上被弹了回去，篮球的运动方向发生了改变，运动状态发生改变，说明力可以改变物体的运动状态，故B符合题意；
C．讲台在地面上保持静止不动，其运动状态没有发生改变；不能说明力可以改变物体的运动状态，故C不符合题意；
D．用力捏橡皮泥，橡皮泥的形状发生改变，这说明力可以使物体产生形变，故D不符合题意。
故选B。
13. 如图，用大小相同的力推矿泉水瓶。当力作用在A点时，瓶子容易被推倒；当力作用在B点时，瓶子不容易倒，可能会发生移动。这现象说明影响力的作用效果的因素是（　　）
A. 力的大小 B. 力的方向 C. 受力面积 D. 力的作用点
【答案】D
【解析】
【详解】当力作用在A点时，瓶子容易被推倒；当力作用在B点时，瓶子不容易倒，可能会发生移动，这说明在不同的作用点施加力，作用效果不同，即这现象说明影响力的作用效果的因素是力的作用点，故D符合题意，ABC不符合题意。
故选D。
14. 贵州“村超”凭借着全民参与的激情与活力火爆全国，足球运动越来越受欢迎，下列关于足球运动涉及的物理知识说法中正确的是（　　）
A. 球在空中飞行时，运动状态没有发生改变
B. 运动员踢足球时脚会有疼痛感，表明力的作用是相互的
C. 守门员抱住飞向球门的足球，表明力可以改变物体的形状
D. 只要运动员对足球施加大小相同的力，力的作用效果就相同
【答案】B
【解析】
【详解】A．足球在空中飞行时，速度的大小和方向都在变化，所以运动状态发生改变，故A错误；
B．运动员踢足球时，脚对足球有力的作用，由于物体间力的作用是相互的，所以足球也会给脚一个力，所以脚会感到疼，故B正确；
C．守门员抱住了飞向球门的足球，足球由运动变为静止，说明力可以改变物体的运动状态，故C错误；
D．力的大小、方向和作用点都会影响力的作用效果，所以施加力的大小相同时，力的作用效果不一定相同，故D错误。
故选B。
15. 一代篮球之神——迈克尔·乔丹在某一次比赛中，由于飞身扣篮用力过猛，将钢化玻璃的篮板打碎，但他的手腕也同时受伤。这说明（　　）
A. 力的作用是相互的 B. 力是有大小的
C. 力是有方向的 D. 力的作用点不同
【答案】A
【解析】
【详解】乔丹在比赛中，由于飞身扣篮用力过猛，将篮板玻璃打碎，是由于手腕对玻璃板施加了力的作用， 由于物体间力的作用是相互的，同时玻璃板对手腕也有力的作用使其受伤，故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
16. 使用弹簧测力计时，下面几种说法中错误的是（ ）
A. 弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜
B. 使用前必须检查指针是否指在零点上
C. 使用中，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦
D. 使用时，必须注意所测的力不能超过弹簧测力计的测量范围
【答案】A
【解析】
【详解】A．使用弹簧测力计时，要让弹簧伸长方向与被测量的力方向一致，而不是必须竖直放置，故A错误，A符合题意；
B．使用前必须检查指针是否指在零点上，如不在，应先校零再使用，故B正确，B不符合题意；
C．使用中，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦，否则弹簧不能自由伸缩，会对测量结果产生影响，故C正确，C不符合题意；
D．使用时，必须注意所测的力不能超过弹簧测力计的测量范围，否则可能会超过弹簧的弹性限度而损坏弹簧，故D正确，D不符合题意。
故选A。
17. 关于重力，下列说法中正确的是（　　）
A. 重力是由于地球对物体的吸引而产生的 B. 重力的方向总是垂直向下
C. 物体的质量跟其重力的大小成正比 D. 物体的重心都在它的几何中心上
【答案】A
【解析】
【详解】A．根据重力的定义可知，重力是由于地球对物体的吸引而产生的，故A正确；
B．根据重力的特点可知，重力的方向竖直向下，故B错误；
C．物体所受重力跟它的质量成正比，质量是物体的一种属性，决定于物体所含物质的多少，与重力大小无关，故C错误；
D．只有形状规则、质量分布均匀的物体的重心在物体的几何中心上，故D错误。
故选A。
18. 如图所示，小红同学穿上旱冰鞋站在水平地面上，向右用力推墙，会被墙向左推开，下列说法中正确的是（　　）
A. 人对墙的推力与墙对人的推力的大小相等
B. 人先对墙施加了推力然后墙再对人施加推力
C. 人对墙的推力与墙对人的推力是一对平衡力
D. 人对墙推力与墙对人的推力是一对相互作用力
【答案】AD
【解析】
【详解】AB．物体间力的作用是相互的，人推墙时，人对墙施加了推力，墙对人也施加推力，这两个力大小相等、同时发生，故A正确、B错误；
CD．人对墙的推力与墙对人的推力是作用在不同物体上的两个力，属于相互作用力，二力的大小相等，不属于平衡力，故C错误，D正确。
故选AD。
19. 下列有关说法中，正确的是（　　）
A. 物体的运动越快，惯性就越大
B. 物体运动状态发生改变，一定受到了力
C. 掷出去的铅球，能继续飞行是受到惯性力的作用
D. 力作用的效果与力的大小、方向和作用点都有关
【答案】BD
【解析】
【详解】A．惯性大小只与质量有关，故A错误；
B．力是改变物体运动状态的原因，物体运动状态发生改变，一定受到了力作用，故B正确；
C．惯性不是力，不能给物体作用，掷出去的铅球，能继续飞行是因为铅球具有惯性，故C错误；
D．力的三要素：方向、大小和作用点，这三个因素都对力的作用效果有影响，故D正确。
故选BD。
20. 如图所示，是探究“阻力对物体运动的影响”实验。下列说法中正确的是（　　）
A. 每次实验时，控制初速度相同的方法是保持小车从同一斜面的同一高度自由滑下
B. 实验表明：力是维持小车运动的原因
C. 从斜面向下运动的小车，受到平衡力的作用
D. 根据甲、乙、丙的实验现象不能直接得出牛顿第一定律
【答案】AD
【解析】
【详解】A．该实验要比较的是小车在阻力不同的水平面上滑行的距离，这样就要求我们控制变量：初速度，而让小车从同一斜面的同一高度由静止开始滑下，可以保证每次到达水平面时的初速度相同，用到了控制变量法，故A正确；
B．从上述实验中，可以得出结论是：水平面越光滑，小车受到的阻力越小，速度减小得越慢，运动的距离越远，说明力是改变物体运动状态的原因，不是维持物体运动状态的原因，故B错误；
C．小车在斜面上运动时，速度越来越快，所以受到非平衡力的作用，故C错误；
D．接触面越光滑，摩擦力越小，小车的速度减小得慢。由此推理得出：假如小车受到的阻力为零，小车将做匀速直线运动，牛顿第一定律是在实验的基础上进一步推理概括出来的，而不是通过三次实验直接得出的，故D正确。
故选AD。
二、填空题（每空1分，共22分）
21. 以卵击石，石头没有损伤而鸡蛋破了，这一现象中，石头对鸡蛋的作用力大小___________（选填“大于”、“等于”或“小于”）鸡蛋对石头的作用力大小；“孤掌难鸣”说明了物体间发生力的作用必须有___________个物体，同时也说明了物体间产生力的作用是___________的。
【答案】 ①. 等于 ②. 两 ③. 相互
【解析】
【详解】[1]以卵击石，石头没有损伤而鸡蛋破了，这一现象中，石头对鸡蛋的作用力和鸡蛋对石头的作用力是一对相互作用的力，相互作用力的大小相等，所以石头对鸡蛋的作用力大小等于鸡蛋对石头的作用力大小。
[2][3]力是物体对物体的作用，“孤掌难鸣”说明了物体间发生力的作用必须有两个物体，同时也说明了物体间产生力的作用是相互的。
22. 如图所示，用弹簧测力计测物体所受的重力，被测物体的重力为___________N，重力的施力物体是___________。将物体放在水平桌面上，物体受到的支持力是___________发生弹性形变而产生的。
【答案】 ①. 3.2 ②. 地球 ③. 桌面
【解析】
【详解】[1]由图可知，弹簧测力计的分度值为0.2N，所以被测物体的重力为3.2N。
[2]重力是由于地球吸引而受到的力，重力的施力物体是地球。
[3]弹力是由于物体发生弹性形变而产生的，物体受到的支持力是因为桌面发生弹性形变而产生的。
23. 在砌房子时用图甲盖房子所用的铅垂线所依据的物理知识是___________。图中所示的墙体向___________（选填“左”或“右”）倾斜。如图乙所示的水平仪R来检查所砌的墙面是否水平，当液体中空气泡居中表示墙面水平，若空气泡靠近A端，则表示A端的墙面___________（“高”或“低”）。
【答案】 ①. 重力的方向总是竖直向下 ②. 左 ③. 高
【解析】
【详解】[1]铅垂线所依据的物理知识是重力的方向始终竖直向下，因此铅垂线的方向就是竖直方向。
[2]由图可知重垂线上端与墙紧靠，下端重垂线的位置在墙的左侧，所以墙向左倾斜。
[3]因为气泡受到浮力的作用，浮在液面上，空气泡靠近A端，因此说明A端高。
24. 如左下图所示，小华在操场上荡秋千时，他能来回摆荡。当小华在最高点时，若所受力突然全部消失，他将会___________（选填“静止”、“匀速向上运动”、“匀速向下运动”或“匀速直线运动”）。
【答案】静止
【解析】
【详解】当小华在最高点时，速度为零，若所受力突然全部消失，由牛顿第一定律可知，他将保持原来的运动状态，即保持静止。
25. 如图所示，小物块A和弹簧放在光滑的水平面上，弹簧左端固定于竖直墙面，向左移动物块A并压缩弹簧至B处，静止释放物块A，此后物块A的运动是___________（选填“加速”、“匀速”、“先加速后匀速”或“先加速后减速”）。
【答案】先加速后匀速
【解析】
【详解】弹簧被压缩后释放物块A时，物块A在水平方向上只受到弹簧对它的作用力，做加速运动；物块A与弹簧分离后，在水平方向不受力的作用，做匀速直线运动，所以，物块A的运动是先加速后匀速。
26. 竖直向上抛出一个重为5N球后，球又落回原处，设球在上升、下降过程中所受空气的阻力大小均为1N，则球在上升过程中所受的合力大小为______N，到达最高点时球受到______作用（选填“平衡力”或“非平衡力”）。
【答案】 ①. 6 ②. 非平衡力
【解析】
【详解】[1]球在上升过程中受竖直向下的重力和竖直向下的空气阻力，小球受到这两个力的方向相同，则小球所受合力
[2]小球达到最高点时只受竖直向下的重力，受非平衡力的作用。
27. 如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系如图乙所示和物体运动速度v与时间t的关系如图丙所示。由图象可知当t＝1s时，物体处于______状态。t＝3s时。物体受到的摩擦力为______N。
【答案】 ①. 静止 ②. 2
【解析】
【详解】[1]由丙图知：0-2s时物体的速度大小为零；则当t＝1s时物体处于静止状态。
[2]由丙图知：4-6s时，物体匀速运动，由乙图知：此时过程F＝2N，摩擦力与推力F平衡，大小为2N。2-4s之间，物体加速运动，受力不平衡，推力大于摩擦力；但由于物体和地面间的压力大小和接触面粗糙程度不变，所以摩擦力大小不变，即仍为2N。
28. 自行车深受同学们喜爱，用力刹车时是采用 _____的方法增大摩擦力；刹车后自行车不能立即停下来，是由于自行车具有 _____。
【答案】 ①. 增大压力 ②. 惯性
【解析】
【详解】[1]用力刹车时，接触面的粗糙程度不变，是采用增大压力的方法来增大摩擦力。
[2]刹车后自行车不能立即停下来，是由于自行车具有惯性，仍要保持原来的运动状态。
29. 如图，质量相等的实心均匀正方体A和B平放在水平地面上（），它们对地面的压强分别为和，则_____。（均选填“>”、“<”或“=”）
【答案】>
【解析】
【详解】当物体放在水平地面上时，正方体A和B对地面的压力
从图中看出A的边长小，因此地面的受力面积较小，根据压强公式可知，A对地面的压强较大，即。
30. 总重量为700N的人直接站立在六个鸡蛋上，鸡蛋放在泡沫板的凹槽内，如图所示。泡沫板的凹槽增大了鸡蛋的______，从而减小______来保护鸡蛋。
【答案】 ①. 受力面积 ②. 压强
【解析】
【详解】[1][2]人对鸡蛋的压力是一定的，等于其自身重力，鸡蛋放在泡沫板的凹槽内，泡沫板的凹槽增大了鸡蛋的受力面积，根据可知，减小了对鸡蛋的压强。
31. 如图所示，两试管完全相同，分别盛有液体，液体对容器底部的压强分别为和，若两试管内装有等高的同种液体。则___________（选填“>”“<”或“=”）；若将试管B由图中的倾斜位置转向竖直放置，则液体对容器底部的压强将___________（选填“变大”“变小”或“不变”）。
【答案】 ①. = ②. 变大
【解析】
【详解】[1]若两试管内装有等高的同种液体，由液体内部压强特点可知两试管底受压强大小相等。
[2]若将试管B由图中的倾斜位置转向竖直位置，液体深度h变大，由液体内部压强特点可知，液体对容器底部的压强将变大。
三、实验题（每空1分，共22分）
32. 在“探究重力与质量的关系”的实验中：
实验序号 质量 重力
1 0.1 0.98
2 0.2 1.96
3 0.3 2.94
（1）使用弹簧测力计测重力前，应先将测力计在___________方向调零；
（2）小邦同学取了质量不同的钢球、笔袋、钥匙，并分别测出它们的质量和重力，将这些数据与钩码的数据放到一起来寻找规律，你认为小邦同学的做法___________（选填字母代号）；
A.合理，因为选用的物体越多，越能消除实验中产生的误差
B.合理，因为要得到普遍的规律，应该在实验中采用不同的物体
C.不合理，因为要用同种物质的物体的重力与质量的数据来寻找规律
D.不合理，因为必须全部要用钩码的重力与质量的数据来寻找规律
（3）本实验需要多次测量，其目的与以下哪个实验中多次测量的目的不相同___________（填字母代号）；
A.探究平面镜成像的特点
B.探究凸透镜成像的规律
C.用刻度尺测物体长度
（4）在空间站用同样的器材___________（填“能”或“不能”）完成该探究。
【答案】 ①. 竖直 ②. B ③. C ④. 不能
【解析】
【详解】（1）[1]测量物体重力前，由于重力是竖直向下的，所以应将弹簧测力计在竖直方向调零。
（2）[2]小邦同学取了质量不同的钢球、笔袋、钥匙，并分别测出它们的质量和重力，实验中采用不同的物体，找出普遍规律。
故B正确。
（3）[3]本实验多次测量的目的是寻找普遍规律，避免实验结论的偶然性，与探究平面镜成像的特点、探究凸透镜成像的规律的目的相同；而实验C用刻度尺测物体长度的多次测量，目的是取平均值减小误差。
故选C。
（4）[4]太空中物体处于失重状态，与重力有关的实验不能完成。
33. 如图1是“探究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关”的实验。
（1）实验时，用弹簧测力计水平拉动木块A，应使它沿水平桌面做________运动；
（2）在图1甲、乙、丙中，分别用F1＝1.0N、F2＝1.8N、F3＝1.6N的拉力，拉着物块A匀速前进。分析__________两图可探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系。并可得出，其他条件不变的情况下，接触面越粗糙，滑动摩擦力越__________（填“大”或“小”）；
（3）另一小组的小苗同学对实验装置进行改动，如图丁所示。重复实验，发现效果更好。实验中，小苗同学________（填“一定”或“不一定”）要水平匀速拉动木板；
（4）要验证猜想“滑动摩擦力的大小是否与接触面的面积有关”，将木块A切去一半，重复甲的操作过程，如图2所示。比较甲和丁的实验结果，于是小明得出结论:滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关。你认为他的结论______（选填“可靠”或“不可靠”），理由是_______。
【答案】 ①. 匀速直线 ②. 甲、丙 ③. 大 ④. 不一定 ⑤. 不可靠 ⑥. 没有控制压力相同
【解析】
【详解】（1）[1]实验时，用弹簧测力计水平拉动木块A，应使它沿水平桌面做匀速直线运动，此时木块A受平衡力作用，拉力与摩擦力大小相等。
（2）[2]甲丙图，压力相同，接触面粗糙程度不同，可探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系。
[3]依题意得
木块在丙图中受到的滑动摩擦力大于甲图中受到的滑动摩擦力，可得结论：其他条件不变的情况下，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。
（3）[4]图丁实验中，木板运动过程则，木块始终相对地面静止，受到的摩擦力与拉力大小始终相等，则小苗同学不一定要水平匀速拉动木板。
（4）[5][6]将木块A切去一半，重复甲的操作过程，改变了木块与木板的接触面积压力大小，也改变了压力大小，没有控制压力相同，无法得出正确结论。
34. 在探究“二力平衡条件”的实验中，同学们设计了如图的实验装置，其中A为小车，B为木块，C为小卡片。
（1）同学们不断改进并先后设计了图甲、乙、丙所示三个方案，图丙的方案优于甲和乙，其主要原因是 _____；
A．小卡片容易扭转
B．小卡片是比较容易获取的材料
C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡
D．减小摩擦力对实验结果的影响
（2）实验中应选择轻质小卡片，是因为轻质卡片的 _______可忽略不计；
（3）实验中通过改变钩码的 _______来改变拉力，从而探究二力平衡时力的大小关系；
（4）如图丁所示，当卡片平衡时，将其转过一个角度，松手后观察 _________（选填“释放瞬间”或“最终”）卡片能否平衡。这样做是为了说明二力平衡时两个力应作用在 _________上；
（5）某小组同学发现自己在利用图戊装置探究时，左右支架上的两个滑轮没有安装在相同的高度，该装置 _____（选题“能”或“不能”）探究二力平衡的条件；
（6）为了探究二力平衡的两个力是否作用在同一个物体上，操作方法是将小卡片 __________，观察小卡片能否平衡。
【答案】 ①. D ②. 质量 ③. 数量 ④. 释放瞬间 ⑤. 同一直线 ⑥. 能 ⑦. 用剪刀剪开
【解析】
【详解】（1）[1]乙图为滑动摩擦，甲图为滚动摩擦，丙图只有绳子与滑轮间的摩擦，因此，图丙可以有效减小摩擦力对实验的影响，所以图丙的方案优于甲和乙，故D符合题意，ABC不符合题意。
故选D。
（2）[2]如图丙，是最终确认的实验方案，此方案中，由于卡片的质量小于钩码的质量，卡片的质量可忽略不计。
（3）[3]为了探究二力平衡时力的大小关系，所以实验中通过改变钩码的数量来改变拉力。
（4）[4][5]小卡片转过一个角度，松手后观察释放瞬间小卡片能否平衡，设计此实验步骤的目的是为了探究不在同一直线上的两个力是否能平衡。
（5）[6]因为左右两侧各通过一个定滑轮，定滑轮的位置虽然不等高，但是当两个力大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一个物体上时，小卡片还是处于静止状态，照样能完成实验。
（6）[7]为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，应该用剪刀把小卡片剪成两个更小的卡片，观察两个更小卡片是否平衡。
35. 在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”实验中，小明同学用一块海绵和两块规格相同的长方体砖块做了如图所示的一系列实验，如图所示，请分析回答下列问题：
（1）实验中通过观察___________来比较压力的作用效果；分析比较图乙和丙的实验现象，可以初步得出结论：当压力相同时，受力面积越___________，压力作用效果越明显；
（2）分析比较图___________的实验现象，可得出的初步结论：当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越___________
（3）小明与小红进行实验交流时，小明说我还可以用铅笔探究压力的作用效果与受力面积的关系，小明分别采用如图戊、己所示的两种方法，用两只手的食指分别压在铅笔两端给小红演示：你认为图___________的方法不合理，原因是___________
【答案】 ①. 海绵的凹陷程度 ②. 小 ③. 乙、丁 ④. 明显 ⑤. 己 ⑥. 没有控制压力大小相同
【解析】
【详解】（1）[1]本实验通过海绵的凹陷程度来反映压力的作用效果，采用了转换法。
[2]分析比较图乙和丙的实验现象，丙中受力面积小，海绵的凹陷程度大，故可以初步得出结论：当压力相同时，受力面积越小，压力作用效果越明显。
（2）[3]探究压力的作用效果与压力大小的关系时应控制受力面积的大小不变，故研究分析比较图乙和丁的实验现象。
[4]受力面积相同，丁图中压力更大，海绵凹陷程度更大，说明当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显。
（3）[5][6]探究压力的作用效果与受力面积的关系，要控制压力大小相同，而己中因铅笔的重力作用，压力大小不同，故图己的方法不合理，原因是没有控制压力大小相同。
四、计算题（本题共2题，40题6分，41题7分，共13分）
36. 如图，置于水平桌面上的容器装有重力为、深度为的水。若容器重为、底面积为（容器的厚度不计，水的密度为）。（g取）求：
（1）距容器底高为的A点处受到的水的压强；
（2）水对容器底部的压强；
（3）这个容器此时对水平桌面的压强。
【答案】（1）；（2）；（3）
【解析】
【详解】解：（1）距容器底高为的A点处受到的水的压强为
（2）水对容器底部压强为
（3）这个容器此时对水平桌面的压强为
答：（1）距容器底高为的A点处受到的水的压强为；
（2）水对容器底部的压强为；
（3）这个容器此时对水平桌面的压强为。
37. 独轮电动平衡车深受年轻人的喜爱，它采用站立式的驾驶方式，人通过身体的前倾、后仰实现驾驶，下表为某型号独轮电动平衡车的部分数据，（g取）则
（1）质量为的人驾驶该车，求人所受到的重力是多少？请在图中画出人所受重力的示意图。
（2）质量为的人驾驶该车，车对地面的压力是多少？车对水平地面的压强是多大？
（3）质量为的人驾驶该车时，在水平地面上匀速行驶，若所受阻力为总重力的0.2倍，此时该车受到的牵引力是多少？（g取）
质量
轮胎与地面接触面积
最大速度
充满电行程
【答案】（1），重力的示意图见解析；（2），；（3）
【解析】
【详解】解：（1）质量为的人驾驶该车，人所受到的重力是
人受的重力，大小为，方向竖直向下，作用点在人的重心，故作图如下：
（2）质量为的人驾驶该车，车对地面的压力是
车对水平地面的压强是
（3）平衡车在水平地面上做匀速直线运动时，牵引力和阻力是一对平衡力，大小相等，，此时该车受到的牵引力是
答：（1）人所受到的重力是，重力的示意图见解析；
（2）车对地面的压力是，车对水平地面的压强是；
（3）此时该车受到的牵引力是。爱和城学校
2023—2024学年第二学期自主学习反馈一
八年级物理试题
注意事项：考试时间90分钟，满分100分。
一、单选题（1-17为单选。每题2分，18-20为多选，每题3分，共43分）
1. 牛顿经过探索发现了万有引力定律，为了纪念他的突出贡献，物理学中用牛顿作为下列哪个物理量的单位（　　）
A. 力 B. 质量 C. 密度 D. 速度
2. 2023年12月，中国羽毛球队在世界羽联年终总决赛中获得2金3银，成为全球羽坛焦点。关于羽毛球运动涉及的物理知识，下列说法正确的是（　　）
A. 运动员用球拍击打羽毛球时球拍不会发生形变
B. 正在飞行的羽毛球如果外力消失，它将静止不动
C. 击打羽毛球后羽毛球改变方向，说明力可以改变物体运动状态
D. 羽毛球离开球拍后还能继续向前飞行一段时间，是由于它受到惯性作用
3. 下列有关惯性的说法正确的是（　　）
A. 小明用力推汽车，汽车没有动，是由于汽车没有惯性
B. 高速飞行的子弹穿入木头后静止，它的惯性就消失
C. 跳远运动员通过助跑提高成绩，利用了运动员自身的惯性
D. 竖直抛向空中的石块，运动得越来越慢，是由于石块的惯性越来越小
4. 在2022年北京冬奥会短道速滑男子1000米比赛中，中国选手任子威荣获金牌。图甲是他正全力通过弯道、图乙是他获胜后站立在水平赛场中央大声欢呼的情形，下列说法正确的是（　　）
A. 运动员通过弯道的过程处于平衡状态
B. 运动员通过弯道时有惯性，站立时没有惯性
C. 站立时他受到的重力和冰面对他的支持力是一对平衡力
D. 站立时他对冰面的压力和冰面对他的支持力是一对平衡力
5. 如图所示，某同学沿水平方向用尽全力也没有把木箱推动，是因为（　　）
A. 水平推力小于木箱受到的摩擦力 B. 水平推力等于木箱受到的摩擦力
C. 水平推力小于木箱受到的重力 D. 水平推力等于木箱受到的重力
6. 以下事例为了减小摩擦的是（　　）
A. 给自行车的车轴加润滑油
B. 自行车脚踏板上做得凸凹不平
C. 汽车轮胎上刻有花纹
D. 鞋底上刻有花纹
7. 如图所示的四个实例中，属于增大压强的是（　　）
A. 吸管剪成斜口
B. 书包带较宽
C. 铁轨下铺枕木
D. 载重车装有很多车轮
8. 下列关于液体压强的说法中，不正确的是（　　）
A. 液体压强产生的原因是因为液体受重力且具有流动性
B. 液体内部向各个方向都有压强，且同种液体在同一深度向各方向压强大小相等
C. 拦河大坝修建为“上窄下宽”，是因为水的深度越深，液体的压强越大
D. 两种不同的液体，谁的密度大，谁产生的压强大
9. 如图所示，A、B、C三个容器中都装着水，三个容器中液面相平，容器底部受到液体的压强分别为pA、pB、pC，则（　　）
A. pA>pB>pC B. pA＜pB＜pC C. pA=pB=pC D. 无法确定
10. 下列关于力的说法正确的是（　　）
A. 一个物体也可以产生力的作用
B. 相互接触的物体之间一定有力的作用
C. 相互不接触的物体之间一定没有力的作用
D. 施力物体和受力物体总是同时出现的
11. 在湖水中划船时，使船前进的动力是（　　）
A. 桨对水的推力 B. 水直接对船的推力
C. 人对船的推力 D. 水对桨的推力
12. 生活处处皆物理，下列现象说明力可以改变物体运动状态的是（　　）
A. 列车沿笔直的铁轨匀速前行 B. 篮球撞击在篮板上被弹回
C. 讲台在地面上静止不动 D. 橡皮泥在力的作用下被捏扁
13. 如图，用大小相同的力推矿泉水瓶。当力作用在A点时，瓶子容易被推倒；当力作用在B点时，瓶子不容易倒，可能会发生移动。这现象说明影响力的作用效果的因素是（　　）
A. 力的大小 B. 力的方向 C. 受力面积 D. 力的作用点
14. 贵州“村超”凭借着全民参与的激情与活力火爆全国，足球运动越来越受欢迎，下列关于足球运动涉及的物理知识说法中正确的是（　　）
A. 球在空中飞行时，运动状态没有发生改变
B. 运动员踢足球时脚会有疼痛感，表明力的作用是相互的
C. 守门员抱住飞向球门的足球，表明力可以改变物体的形状
D. 只要运动员对足球施加大小相同的力，力的作用效果就相同
15. 一代篮球之神——迈克尔·乔丹在某一次比赛中，由于飞身扣篮用力过猛，将钢化玻璃的篮板打碎，但他的手腕也同时受伤。这说明（　　）
A. 力的作用是相互的 B. 力是有大小的
C. 力是有方向 D. 力的作用点不同
16. 使用弹簧测力计时，下面几种说法中错误的是（ ）
A. 弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜
B. 使用前必须检查指针是否指在零点上
C. 使用中，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦
D. 使用时，必须注意所测的力不能超过弹簧测力计的测量范围
17. 关于重力，下列说法中正确的是（　　）
A. 重力是由于地球对物体的吸引而产生的 B. 重力的方向总是垂直向下
C. 物体的质量跟其重力的大小成正比 D. 物体的重心都在它的几何中心上
18. 如图所示，小红同学穿上旱冰鞋站在水平地面上，向右用力推墙，会被墙向左推开，下列说法中正确的是（　　）
A. 人对墙的推力与墙对人的推力的大小相等
B. 人先对墙施加了推力然后墙再对人施加推力
C. 人对墙的推力与墙对人的推力是一对平衡力
D. 人对墙的推力与墙对人的推力是一对相互作用力
19. 下列有关说法中，正确的是（　　）
A. 物体的运动越快，惯性就越大
B. 物体运动状态发生改变，一定受到了力
C. 掷出去的铅球，能继续飞行是受到惯性力的作用
D. 力作用的效果与力的大小、方向和作用点都有关
20. 如图所示，是探究“阻力对物体运动的影响”实验。下列说法中正确的是（　　）
A. 每次实验时，控制初速度相同的方法是保持小车从同一斜面的同一高度自由滑下
B. 实验表明：力是维持小车运动的原因
C. 从斜面向下运动的小车，受到平衡力的作用
D. 根据甲、乙、丙的实验现象不能直接得出牛顿第一定律
二、填空题（每空1分，共22分）
21. 以卵击石，石头没有损伤而鸡蛋破了，这一现象中，石头对鸡蛋的作用力大小___________（选填“大于”、“等于”或“小于”）鸡蛋对石头的作用力大小；“孤掌难鸣”说明了物体间发生力的作用必须有___________个物体，同时也说明了物体间产生力的作用是___________的。
22. 如图所示，用弹簧测力计测物体所受的重力，被测物体的重力为___________N，重力的施力物体是___________。将物体放在水平桌面上，物体受到的支持力是___________发生弹性形变而产生的。
23. 在砌房子时用图甲盖房子所用的铅垂线所依据的物理知识是___________。图中所示的墙体向___________（选填“左”或“右”）倾斜。如图乙所示的水平仪R来检查所砌的墙面是否水平，当液体中空气泡居中表示墙面水平，若空气泡靠近A端，则表示A端的墙面___________（“高”或“低”）。
24. 如左下图所示，小华在操场上荡秋千时，他能来回摆荡。当小华在最高点时，若所受力突然全部消失，他将会___________（选填“静止”、“匀速向上运动”、“匀速向下运动”或“匀速直线运动”）。
25. 如图所示，小物块A和弹簧放在光滑的水平面上，弹簧左端固定于竖直墙面，向左移动物块A并压缩弹簧至B处，静止释放物块A，此后物块A的运动是___________（选填“加速”、“匀速”、“先加速后匀速”或“先加速后减速”）。
26. 竖直向上抛出一个重为5N的球后，球又落回原处，设球在上升、下降过程中所受空气的阻力大小均为1N，则球在上升过程中所受的合力大小为______N，到达最高点时球受到______作用（选填“平衡力”或“非平衡力”）。
27. 如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系如图乙所示和物体运动速度v与时间t的关系如图丙所示。由图象可知当t＝1s时，物体处于______状态。t＝3s时。物体受到的摩擦力为______N。
28. 自行车深受同学们喜爱，用力刹车时是采用 _____的方法增大摩擦力；刹车后自行车不能立即停下来，是由于自行车具有 _____。
29. 如图，质量相等的实心均匀正方体A和B平放在水平地面上（），它们对地面的压强分别为和，则_____。（均选填“>”、“<”或“=”）
30. 总重量为700N的人直接站立在六个鸡蛋上，鸡蛋放在泡沫板的凹槽内，如图所示。泡沫板的凹槽增大了鸡蛋的______，从而减小______来保护鸡蛋。
31. 如图所示，两试管完全相同，分别盛有液体，液体对容器底部的压强分别为和，若两试管内装有等高的同种液体。则___________（选填“>”“<”或“=”）；若将试管B由图中的倾斜位置转向竖直放置，则液体对容器底部的压强将___________（选填“变大”“变小”或“不变”）。
三、实验题（每空1分，共22分）
32. 在“探究重力与质量的关系”的实验中：
实验序号 质量 重力
1 0.1 0.98
2 0.2 1.96
3 0.3 2.94
（1）使用弹簧测力计测重力前，应先将测力计在___________方向调零；
（2）小邦同学取了质量不同的钢球、笔袋、钥匙，并分别测出它们的质量和重力，将这些数据与钩码的数据放到一起来寻找规律，你认为小邦同学的做法___________（选填字母代号）；
A.合理，因为选用的物体越多，越能消除实验中产生的误差
B.合理，因为要得到普遍的规律，应该在实验中采用不同的物体
C.不合理，因为要用同种物质的物体的重力与质量的数据来寻找规律
D.不合理，因为必须全部要用钩码的重力与质量的数据来寻找规律
（3）本实验需要多次测量，其目的与以下哪个实验中多次测量的目的不相同___________（填字母代号）；
A.探究平面镜成像的特点
B.探究凸透镜成像规律
C用刻度尺测物体长度
（4）在空间站用同样的器材___________（填“能”或“不能”）完成该探究。
33. 如图1是“探究滑动摩擦力大小跟哪些因素有关”的实验。
（1）实验时，用弹簧测力计水平拉动木块A，应使它沿水平桌面做________运动；
（2）在图1甲、乙、丙中，分别用F1＝1.0N、F2＝1.8N、F3＝1.6N的拉力，拉着物块A匀速前进。分析__________两图可探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系。并可得出，其他条件不变的情况下，接触面越粗糙，滑动摩擦力越__________（填“大”或“小”）；
（3）另一小组的小苗同学对实验装置进行改动，如图丁所示。重复实验，发现效果更好。实验中，小苗同学________（填“一定”或“不一定”）要水平匀速拉动木板；
（4）要验证猜想“滑动摩擦力的大小是否与接触面的面积有关”，将木块A切去一半，重复甲的操作过程，如图2所示。比较甲和丁的实验结果，于是小明得出结论:滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关。你认为他的结论______（选填“可靠”或“不可靠”），理由是_______。
34. 在探究“二力平衡条件”的实验中，同学们设计了如图的实验装置，其中A为小车，B为木块，C为小卡片。
（1）同学们不断改进并先后设计了图甲、乙、丙所示三个方案，图丙的方案优于甲和乙，其主要原因是 _____；
A．小卡片容易扭转
B．小卡片是比较容易获取的材料
C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡
D．减小摩擦力对实验结果的影响
（2）实验中应选择轻质小卡片，是因为轻质卡片的 _______可忽略不计；
（3）实验中通过改变钩码的 _______来改变拉力，从而探究二力平衡时力的大小关系；
（4）如图丁所示，当卡片平衡时，将其转过一个角度，松手后观察 _________（选填“释放瞬间”或“最终”）卡片能否平衡。这样做是为了说明二力平衡时两个力应作用在 _________上；
（5）某小组同学发现自己在利用图戊装置探究时，左右支架上的两个滑轮没有安装在相同的高度，该装置 _____（选题“能”或“不能”）探究二力平衡的条件；
（6）为了探究二力平衡的两个力是否作用在同一个物体上，操作方法是将小卡片 __________，观察小卡片能否平衡。
35. 在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”实验中，小明同学用一块海绵和两块规格相同的长方体砖块做了如图所示的一系列实验，如图所示，请分析回答下列问题：
（1）实验中通过观察___________来比较压力的作用效果；分析比较图乙和丙的实验现象，可以初步得出结论：当压力相同时，受力面积越___________，压力作用效果越明显；
（2）分析比较图___________的实验现象，可得出的初步结论：当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越___________
（3）小明与小红进行实验交流时，小明说我还可以用铅笔探究压力的作用效果与受力面积的关系，小明分别采用如图戊、己所示的两种方法，用两只手的食指分别压在铅笔两端给小红演示：你认为图___________的方法不合理，原因是___________
四、计算题（本题共2题，40题6分，41题7分，共13分）
36. 如图，置于水平桌面上的容器装有重力为、深度为的水。若容器重为、底面积为（容器的厚度不计，水的密度为）。（g取）求：
（1）距容器底高为的A点处受到的水的压强；
（2）水对容器底部的压强；
（3）这个容器此时对水平桌面的压强。
37. 独轮电动平衡车深受年轻人的喜爱，它采用站立式的驾驶方式，人通过身体的前倾、后仰实现驾驶，下表为某型号独轮电动平衡车的部分数据，（g取）则
（1）质量为的人驾驶该车，求人所受到的重力是多少？请在图中画出人所受重力的示意图。
（2）质量为的人驾驶该车，车对地面的压力是多少？车对水平地面的压强是多大？
（3）质量为的人驾驶该车时，在水平地面上匀速行驶，若所受阻力为总重力的0.2倍，此时该车受到的牵引力是多少？（g取）
质量
轮胎与地面接触面积
最大速度
充满电行程

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