资源简介

22《我们奇妙的世界》
年级 三年级 册次 语文下册
单元 第七单元 类型 课时作业
基础作业 一、根据情境，看拼音，写字词。 这是 ①pǔ通的一天，太阳的光②máng渐渐退却，空气微微有些湿 ③rùn，夜空④chéng现出极具⑤yòu惑的神秘。我趁着夜色，点燃蜡烛，带着心爱的飞机⑥mó xíng去试飞。① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 二、选词填空。 变幻 变换 变化1.我的故乡这些年的（ ）太大了，真令人惊喜。2.老师一直在不断地（ ）教学方法，以此来调动同学们的学习兴趣。3.六月的天气总是（ ）莫测，刚刚还烈日当头，转眼就下起雨来。
拓展作业 根据课文内容在括号里填入恰当的词语，再完成练习。 我们能看到各种颜色诱人的水果，圆润的（ ）的樱桃，（ ）的李子，（ ）的梨。1.括号里的词语都是围绕中心词“ ”来写的。2.仿照句子的特点，围绕下面句子中加点的中心词把句子补充完整的。超市里的商品种类可真多，我们能看到
实践作业 四、你从生活中哪些“极普通的事物”中捕捉到了怎样的美？ 例：我从低垂的稻谷身上，感受到了谦虚的美。
23《海底世界》
年级 三年级 册次 语文下册
单元 第七单元 类型 课时作业
基础作业 一、读语段,完成练习。宁静的海底,住着无数“居民”。它们的体型差(chā chà chai cī)别很大。蓝鯨和游①lún 一样大,而靠肌肉伸缩爬行的海参却只有人的手指一般大小。因为这里没有警(jǐng jǐn)察,所以这里的每个居民都有属(shǔ sǔ)于自己的保命绝招。就拿乌贼来说吧,受到③gōng 击时,它会突然喷射出储(chǔ cǔ)藏在身体内④méi 炭一般漆黑的墨汁,干扰敌人的视线,自己则利用反⑤tuī カ⑥xùn sù 地后⑦tuì,最终逃生。1.用“√”给加点字选择正确的读音。2.根据语境,看拼音按顺序补写字词,注意把字写规范、端正、整洁。（ ）。
拓展作业 二、读一读,按要求完成练习。海底的动物常常在窃窃私语。……有的像蜜蜂一样嗡嗡,有的像小鸟一样啾啾,有的像小狗一样汪汪,还有的好像在打鼾……1.[知词义]联系生活可知,“窃窃私语”的意思是2.[品写法]用“窃窃私语”来形容海底的小动物,好处有( )( )。A.把海底动物当作人来写,可以让读者产生亲切感。B.让读者能听懂海底动物的语言。C.生动形象地写出了海底动物胆子很小。D.生动形象地写出了海底动物发出的声音很轻。
实践作业 三、根据课文内容，完成思维导图。
24《火烧云》作业设计
年级 三年级 册次 语文下册
单元 第七单元 类型 课时作业
基础作业 一、读一读下面这些表示颜色的词语，再写几个类似的。1.ABB式：红彤彤、金灿灿、 、 、 2.半*半*式：半黄半紫、半灰半百合色、 、 3.事物+颜色式：葡萄灰、茄子紫、 、 二、判断下面的说法是否正确。1.“一模一样”中的“模”的读音是 mú。（ ）2.《火烧云》一课描写的是早晨的火烧云。（ ）3.作者是从颜色变化和形状变化两方面来描述火烧云的。（ ）
拓展作业 我爱家乡的傍晚家乡的秋天多美啊!站在院门前，首先映入眼帘的是那一排排高大而挺拔的杨树，像一个个身高力大的战士，整齐而威严地站在公路旁。树上的叶子，被秋风一吹，黄叶飘飘悠悠地落了下来，好像仙女撒金花。在院门外的篱笆墙下，一盆盆的菊花争芳斗艳，显得生机勃勃。远处的田野上，铺金叠翠，令人心醉，到处是丰收的景象。棉花白似雪，颗粒饱满的高粱红似火，沉甸甸的稻子像铺了一地金子……隐隐约约可以看见农民伯伯正在田里辛勤地劳动。深秋的天空，像大海一样湛蓝，朵朵白云犹如扬帆启航的轻舟，在空中飘飘荡荡。好一个秋高气爽的美景。1.给下面的词写一个意思相近的词。挺拔—— 威严—— 辛勤—— 2.短文的第三自然段把棉花比喻成______，把成熟的高粱比喻成 ，把沉甸甸的稻子比喻成 。 3.第二自然段共有 句话，分别写了 、 、 。4.作者是按 的顺序观察的。
实践作业 以“烟花”为内容，想象它的颜色，按照“出现、变化、消失”这一顺序写一段话。

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